kisi2 kimia rosyidchusnul.docx

KISI-KISI SOAL

Nama Sekolah : SMK Brawijaya Kota Mojokerto Bahan kelas/Smstr : I/1-2, II/1-2/ III 1-2Program Keahlian : TPm / TKR Alokasi Waktu : 120 menitMata Diklat : KIMIA Jumlah Soal : 40 Butir Kurikulum : KTSP Penyusun : Rosyid Mahyudi, S.Si

Kompetensi/ Standar

Kompetensi

Sub Kompetensi / Kompetensi Dasar

Materi Pelajaran Indikator Soal Bentuk Test Nomor Tes/Soal

Memahami konsep materi dan perubahannya

Mendefinisikan materi dan perubahannya

Materi dan perubahannya Mampu mendefinisikan materi

Mengelompokan perubahan materi

Pengertian perubahan materi dan pengelompokkannya dideskripsikan dengan benar

Diberikan beberapa pernyataan perubahan materi. Siswa dapat menentukan perubahan kimia

Mengklasifikasi materi.

Pengelompokkan materi menjadi unsur,senyawa, dan campuran dideskripsikan dengan benar

Diberikan beberapa contoh materi, siswa dapat menentukan materi yang termasuk unsur

Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi

Memahami lambang unsur

Penulisan lambang unsur dijelaskan dengan benar

Siswa dapat menyebutkan lambang unsur jika diberikan nama unsur tersebut

Memahami rumus kimia

Rumus kimia berdasarkan lambang unsur dan jumlahnya dituliskan dengan benar

Siswa dapat menyebutkan jumlah unsur yang terkandung dalam suatu senyawa

Menyetarakan persamaan reaksi

Penyetaraan persamaan reaksi berdasarkan prinsip jumlah unsur diruas kiri dan kanan harus sama (sesuai Hukum Lavoisier) dilakukan dengan benar

Siswa dapat menyetarakan persamaan reaksi dengan benar

Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur

Mendeskripsikan perkembangan teori atom

Pengertian nomor atom (jumlah proton) sebagai identitas atom dan nomor massa sebagai jumlah proton dan neutron dalam inti atom dideskripsikan dengan benar

Siswa dapat menyebutkan penemu model atom jika diberikan gambar model atomnya

Diberikan satu unsur dengan nomor atom dan nomor massanya, siswa dapat menentukan partikel penyusun atom tersebut dari bentuk ionnya

Menginterprestasi kan data dalam tabel sistem periodik

Letak unsur dalam sistem periodik yang didasarkan pada konfigurasi elektron dideskripsikan dengan benar

Siswa dapat menentukan letak unsur dalam sistem periodik unsure berdasarkan konfigurasi elektronnya

Memahami Konsep Mol

Menjelaskan konsep mol

Perhitungan Mr berdasarkan jumlah Ar dari unsur-unsur penyusunnya dilakukan dengan benar

Siswa dapat menentukan Massa molekul relatif (Mr) suatu senyawa jika diketahui massa atom relatifnya

Menerapkan hokum Gay Lussac dan hokum Avogadro

Definisi Hukum Gay Lussac dideskripsikan dengan benar

Siswa dapat menentukan volum gas suatu senyawa berdasarkan hukum Gay Lussac

Memahami terjadinya

Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion

Pembentukan ikatan ion berdasarkan serah terima

Diberikan ion positif dan ion negatif, siswa dapat menetukan rumus kimia yang terbentuk

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDANama Sekolah : SMK Brawijaya Kota Mojokerto Bahan kelas/Smstr : X, XI dan XII /1 s/d 6Program Keahlian : TPm / TKR Alokasi Waktu : 120 menitMata Diklat : Kimia Jumlah Soal : 35 soal.Kurikulum : KTSP Penyusun : Rosyid Mahyudi, S.Si

Chusnul Chotimah, S.Pd

Standar Kompetensi:Memahami konsep materi dan perubahannya

Buku Ajar : Kimia Kelas : XSemester : 1

Kompetensi Dasar:Mendefinisikan materi dan perubahannya

No. Soal

1

Soal: Yang dimaksud dengan materi ialah :……………………………..a. segala sesuatu yang mempunyai massa dan menempati ruang b.segala sesuatu yang mempunyai bentukc.segala sesuatu yang mempunyai massad.segala sesuatu yang menempati ruange.segala sesuatu yang mempunyai energi

Materi Pelajaran:Materi dan perubahannyaIndikator Soal:Siswa mampu mendefinisikan materi dengan benar

Kunci Jawaban:

A


Buku Ajar : KimiaKelas : XSemester : 1

Kompetensi Dasar:Mendefinisikan materi dan perubahannya

No. Soal

2

Soal:Diketahui beberapa sifat materi:1. massa jenis 5. kemagnetan2. beracun 6. indeks bias3. mengendap 7. mudah terbakar4. titik didih 8. mudah membusukSifat kimia ditunjukan oleh nomor….a. 1, 3, dan 4 d. 1, 4, dan 8b. 2, 3, 7, dan 8 e. 3, 7, dan 8c. 5, 7, dan 8

Materi Pelajaran:Perubahan Kimia

Kunci Jawaban:

BIndikator Soal:Diberikan beberapa pernyataan perubahan materi. Siswa dapat menentukan perubahan kimia


Buku Ajar : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : XSemester : 1

Kompetensi Dasar:Mengklasifikasi materi

No. Soal

3

Soal:Materi di bawah ini yang merupakan campuran adalah….a. minyak tanahb. alkhoholc. asam cukad. minyak bumie. garam dapur

Materi Pelajaran:Unsur, senyawa, dan campuranIndikator Soal:Diberikan beberapa contoh materi, siswa dapat menentukan materi yang termasuk campuran

Kunci Jawaban:

D

Standar Kompetensi:Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi


Kompetensi Dasar:Memahami lambang unsur

No. Soal

4

Soal:Lambang atom unsur Nikel, Calsium, dan Perak adalah ……………a. Ni , K , Agb. Ni , Ca , Pec. Ne , Ka , Agd. Ni , Ca , Age. Ne , K , Ag

Materi Pelajaran:Lambang UnsurIndikator Soal:Siswa dapat menyebutkan lambang unsur jika diberikan nama unsur tersebut

Kunci Jawaban:



Kompetensi Dasar:Memahami rumus kimia

No. Soal

5

Soal:Rumus berikut yang merupakan molekul senyawa adalah……..

a. NH3 dan P4

b. P4 dan S8 c. H2SO4 dan O2

d. HCL dan Nae. CO2 dan H2O

Materi Pelajaran:Rumus kimia senyawaIndikator Soal:Mampu memberi contoh molekul senyawa

Kunci Jawaban:

E



Kompetensi Dasar:Menyetarakan persamaan reaksi

No. Soal

6

Soal:Ag2S + b O2 c Ag2O + d SO2 Koefisien reaksi a , b , c , dan d secara berturut – turut adalah

a. 2 , 3 , 2 , 2b. 3 , 3 , 3 , 3c. 3 , 2 , 1 , 3d. 4 , 5 , 3 , 4e. 4 , 5 , 4 , 4

Indikator:Persamaan reaksi kimiaIndikator Soal:Siswa dapat menyetarakan persamaan reaksi dengan benar

Kunci Jawaban:

A

Standar Kompetensi:Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur


Kompetensi Dasar:Mendeskripsikan perkembangan teori atom

No. Soal

7

Soal:Nomor atom dan nomor massa Aluminium adalah 13 dan 27 . Ion AL3+ mempunyai jumlah proton , electron , dan neutron sebanyak…………..

a. 13 , 13 , dan 14b. 10 , 13 , dan 14c. 13 , 10 , dan 14d. 10 , 13 , dan 27e. 13 , 13 , dan 11

Materi Pelajaran:Jumlah proton , elektron dan neutron jika diketahui no atom dan no massa

Indikator Soal: Kunci

Mampu menentukan jumlah proton , elektron dan neutron Jawaban:C



Kompetensi Dasar:Menginterpretasikan data-data yang terdapat dalam tabel sistem periodik

No. Soal

8

Soal:Kalsium mempunyai nomor atom 20, susunan electron – elektronnya pada kulit K , L , M , N adalah ……………….

a. 2 , 8 , 10 , 0b. 2 , 8 , 8 , 2c. 2 , 8 , 9 , 1d. 2 , 8 , 6 , 4e. 2 , 18

Materi Pelajaran:Konfigurasi ElektronIndikator Soal:Menentukan konfigurasi electron bila diketahui no atom dan no massanya

Kunci Jawaban:

B



Kompetensi Dasar:Menginterprestasi kan data dalam tabel sistem periodik

No. Soal

9

Soal:Konfigurasi electron berikut yang tidak dijumpai pada suatu atom adalah……

a. 2 , 8 , 9b. 2 , 8 , 5c. 2 , 8 , 6d. 2 , 8 , 7e. 2 , 8 , 8

Materi Pelajaran:Jumlah ElektronIndikator Soal:Siswa dapat menentukan konfigurasi electron / jumlah elektron dalam kulit

Kunci Jawaban:

A

Standar Kompetensi:Memahami Konsep Mol


Kompetensi Dasar:Menjelaskan konsep mol

No. Soal

10

Soal:Diketahui massa atom relative/Ar N = 14 , H = 1 , S = 32 , O = 16 , maka massa molekul relative / Mr dari ( NH4)2SO4 adalah………………………………………………….

a. 63b. 114c. 132d. 231e. 321

Materi Pelajaran:Konsep MolIndikator Soal:Siswa dapat menentukan Massa molekul relatif (Mr) suatu senyawa jika diketahui massa atom relatifnya

Kunci Jawaban:

C

Standar Kompetensi:Memahami Konsep Mol


Kompetensi Dasar:Menerapkan hokum Gay Lussac dan hokum Avogadro

No. Soal

11

Soal:Dari reaksi N2(g) + H2(g) NH3(g) (reaksi belum setara), jika diketahui besarnya gas H2 yang bereaksi adalah 6 Liter, maka volume NH3 yang dihasilkan adalah….

a. 6 Lb. 4 Lc. 2 Ld. 3 L

Materi Pelajaran:Peranan Koefisien Reaksi dalam Perhitungan KimiaIndikator Soal:Siswa dapat menentukan volum gas suatu senyawa berdasarkan hukum Gay Lussac

Kunci Jawaban:

B

Standar Kompetensi:Memahami terjadinya ikatan kimia


Kompetensi Dasar: No. Soal Soal:

Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen12

Atom B 510 dan CL17

35 membentuk ikatan kovalen dengan rumus molekul…….a. BCL3

b. BCLc. BCL2

d. B2CLe. B3CL

Indikator:Ikatan KovalenIndikator Soal:Siswa dapat mendeskripsikan senyawa kovalen

Kunci Jawaban:

A



Kompetensi Dasar:Menjelaskan ikatan logam

No. Soal

13

Soal:Di bawah ini sifat logam dan non logam :

1. Mengkilap jika digosok2. Pada suhu kamar ada yang berwujud cair3. Mudah di dapat di alam4. Dapat ditempa dan di regangkan5. Merupakan isolator

Pernyataan di atas yang termasuk sifat logam adalah :a. 1 , 2, dan 3b. 1 , 2, dan 4c. 1 , 3, dan 4d. 1 , 3, dan 5e. 2 , 3, dan 5

Materi Pelajaran:Ikatan LogamIndikator Soal:Siswa dapat menyebutkan sifat ikatan logam

Kunci Jawaban:

B




Menuliskan nama senyawa kimia14

Nama dari senyawa kovalen BCL3 adalah …………………………..a. Boron Klorinb. Boron Tri Kloridac. Boron Kloridad. Klorida Tri Borone. Tri Boron Klorida

Indikator:Nama senyawaIndikator Soal:Siswa dapat menuliskan nama senyawa dengan benar

Kunci Jawaban:

B

Standar Kompetensi:Memahami perkembangan konsep reaksi kimia

Buku Ajar : KimiaKelas : XISemester : 1

Kompetensi Dasar:Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia

No. Soal

15

Soal:Berikut ini yang termasuk senyawa asam adalah….

a. H2Ob. NaOHc. NaCld. CH3COOHe. CH4

Indikator:Reaksi Asam BasaIndikator Soal:Siswa dapat membedakan senyawa yang termasuk asam,basa,dan garam

Kunci Jawaban:

D



Kompetensi Dasar:Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia

No. Soal

16

Soal:Berapakah pH larutan dari H2SO4 0,05 M?a. 1b. 2c. 3d. 4e. 5

Materi Pelajaran:Derajat Keasaman (pH)Indikator Soal:Siswa dapat menghitung pH suatu larutan jika diketahui

Kunci Jawaban:

konsentrasinya A



Kompetensi Dasar:Membedakan konsep oksidasi dan reduksi

No. Soal

17

Soal:Reaksi Zn Zn2+ + 2e merupakan reaksi……………...

a. Oksidasib. Reduksic. Penyekatan oksigend. Penangkapan elektrone. Redoks

Materi Pelajaran:Reaksi Oksidasi dan ReduksiIndikator Soal:Siswa dapat menentukan pengertian oksiadsi dan reduksi berdasarkan pengikatan dan pelepasan electron

Kunci Jawaban:

A



Kompetensi Dasar:Membedakan konsep oksidasi dan reduksi

No. Soal

18

Soal:Berapakah biloks unsur Fe dalam senyawa Fe2O3?

a. 2b. 3c. 4d. 5e. 6

Materi Pelajaran:Bilangan OksidasiIndikator Soal:Siswa dapat menentukan bilangan oksidasi unsur dari suatu senyawa,jika diberikan rumus senyawa

Kunci Jawaban:

B

Standar Kompetensi:Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia

Buku Ajar : KimiaKelas : XI

Semester : 2Kompetensi Dasar:Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan

No. Soal

19

Soal:Bila larutan CH3COOH 0,001 M memiliki Ka = 10 – 5 maka [ H + ]

a. 10 – 8 M b. 10 – 7 M c. 10 – 6 M d. 10 – 5 M e. 10 – 4 M

Materi Pelajaran:Konsentrasi LarutanIndikator Soal:Siswa dapat menghitung konsentrasi larutan dengan benar larutan

Kunci Jawaban:

E

Standar Kompetensi:Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia


Kompetensi Dasar:Contoh larutan elektrolit

No. Soal

20

Soal:Larutan senyawa berikut yang dapat menghantarkan arus listrik adalah……………………………………

a. gula , bensin , alkoholb. asam sulfat , garam dapur , airc. garam dapur , gula , asam sulfatd. asam cuka , gula , alkohole. garam dapur , bensin , cuka

Materi Pelajaran:Larutan elektrolitIndikator Soal:Siswa dapat menguji daya hantar listrik larutan untuk membedakan larutan elektrolit dan non elektrolit

Kunci Jawaban:

E

Standar Kompetensi:Memahami konsep kesetimbangan reaksi


Kompetensi Dasar:Menguasai reaksi kesetimbangan

No. Soal

21

Soal:Tetapan kesetimbangan yang dinyatakan oleh formula K = [A] 3 [B] 2 [C]2 [D] adalah sesuai dengan tetapan kesetimbangan………

Materi Pelajaran:

Tetapan kesetimbangan a. 2C + D 3A + 2Bb. C + D A + Bc. C + D 3A + Bd. 3A + 2B 2C + De. 3 A + B C + D

Indikator Soal:Siswa dapat membuat persamaan reaksi bila diketahui tetapan kesetimbangannya

Kunci Jawaban:

A

Standar Kompetensi:Memahami konsep kesetimbangan reaksi


Kompetensi Dasar:Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan

No. Soal

22

Soal:Penurunan suhu pada kesetimbangan N2 ( g ) + 3H2 ( g ) 2NH3 ( g ) H = 22 kilokalori akan mengakibatkan ………

a. N2 dan H2 berkurangb. N2 dan H2 tetapc. N2 dan H2 bertambahd. N2 , H2 dan NH3 bertambahe. N2 , H2 dan NH3 berkurang

Materi Pelajaran:Faktor-faktor kesetimbanganIndikator Soal:Siswa dapat menentukan arah pergeseran kesetimbangan jika diberikan aksi

Kunci Jawaban:

Standar Kompetensi:Mengidentifikasi factor – factor yang mempengaruhi laju reaksi


Kompetensi Dasar:Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

No. Soal

23

Soal:Pengaruh zat pada sifat laju reaksi tidak bergantung dari……..

a. Massa molekul relatifb.Warna zatc.Massa atom relatifd.wujud zate.Bentuk ion

Materi Pelajaran:Factor-faktor laju reaksi

Kunci Jawaban:

BIndikator Soal:Indikator Soal:Menyebutkan pengaruh zat pada laju reaksi

Standar Kompetensi:Persamaan laju reaksi


Kompetensi Dasar:Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

No. Soal

24

Soal:Kenaikan suhu dapat mempercepat laju reaksi sebab………...

a. Menaikkan energi aktifikasib.Menaikkan konsentrasi zatc.Memperbesar energy kinetic molekul pereaksid.Memperbesar tekanane.Memperbesar luas permukaan

Materi Pelajaran:Pengaruh suhu pada laju reaksi

Kunci Jawaban:

CIndikator Soal:Mampu menyebutkan akibat dari suhu dinaikkan pada laju reaksi

Standar Kompetensi:Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya


Kompetensi Dasar:Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia

No. Soal

25

Soal:Nama yang tepat untuk senyawa :

CH3

/CH3 - C H – CH- CH – CH CH3

/ / CH2 – CH3 C2H5

a. 2, 5 di etil 3 metil heksanab.2 etil 4,5 di metal heptanac.6 etil 3,4 dimetil heptanad.3,4,6 trimetil oktanae.3,5,6 tri metal oktana

Materi Pelajaran:Nama-nama senyawa karbon

Kunci Jawaban:

BIndikator Soal:Mampu memberi nama senyawa karbon

Standar Kompetensi:Mendeskripsikan polimer, sifat dan kegunaannya

Buku Ajar : KimiaKelas : XIISemester : 1


Menjelaskan kegunaan polimer terutama polimer plastik26

Senyawa dibawah ini yang termasuk polimer adalah…………a. Airb.Minyak tanahc.Garamd.Alkohole.Plastik

Materi Pelajaran:Polimer

Kunci Jawaban:

EIndikator Soal:Siswa dapat menyebutkan contoh polimer



Kompetensi Dasar:Menjelaskan kegunaan polimer terutama polimer plastik

No. Soal

27

Soal:Polimer yang bersifat lunak jika dipanaskan dan dapat dicetak kembali ke bentuk lain, disebut….a. Termoplasb. Termosetc. Elastomerd. Kondensasie. Adisi

Materi Pelajaran:Sifat Polimer

Kunci Jawaban:

AIndikator Soal:Siswa dapat menyebutkan sifat Polimer



Kompetensi Dasar:Menjelaskan jenis polimer

No. Soal

28

Soal:Macam-macam polimer :1. Karet alam 2. Teflon 3. Bakelit 4. Amilum 5. PVC6. Protein

Yang termasuk polimer alam adalah nomor…………..

a. 1 dan 2b.2 dan 3

Materi Pelajaran:Polimer alam

Kunci Jawaban:

EIndikator Soal:Member contoh polimer alam

c.3 dan 4d.2 , 3 dan 5e.1 , 4 dan 6



Kompetensi Dasar:Klasifikasi Polimer

No. Soal

29

Soal:Vinil klorida adalah jenis monomer pembentuk polimer?

a. PVCb.Teflonc.Dakrond.Nilon 66e.Bakelit

Materi Pelajaran:Pembentukan PVC

Kunci Jawaban:

AIndikator Soal:Siswa dapat menyebutkan vinil klorida sebagai pembentuk PVC

Standar Kompetensi:Mendeskripsikan koloid sifat dan kegunaannya


Kompetensi Dasar:Mengidentifikasi larutan, koloid, dan suspensi

No. Soal

30

Soal:Sifat-sifat koloid di bawah ini menunjukkan sifat larutan koloid, kecuali…a. dapat mengadsorpsib. menghamburkan berkas cahayac. dapat disaring dengan kertas saringd. menunjukkan gerak Browne. dapat bermuatan listrik

Materi Pelajaran:Macam-macam koloid

Kunci Jawaban:

CIndikator Soal:Membedakan macam dan sifat koloid

Standar Kompetensi:Mendeskripsikan koloid sifat dan kegunaannya


Kompetensi Dasar:Membedakan macam dan sifat koloid

No. Soal

31

Soal:Di antara koloid berikut ini yang fase terdispersinya padat dengan medium pendispersinya gas ialah……………………………………………………

a. Kabutb.Buih air lautc.Asapd.Tinta warnae.Busa sabun

Materi PelajaranSistem koloid

Kunci Jawaban:

CIndikator Soal:Siswa dapat menyebutkan sistem koloid jika diberikan fase terdepersi dan medium pendispersinya

Standar Kompetensi:Menganalisa faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi


Kompetensi Dasar:Menentukan laju reaksi dan orde reaksi

No. Soal

32

Soal:Pada Reaksi: P + Q R, diperoleh data:

No [Q] M [P] M V (M/det)

123

122

424

0,20,20,4

Berapakah orde reaksi zat Q?

a. 0b. 1c. 2d. 3e. 4

Indikator:Orde reaksi

Kunci Jawaban:

BIndikator Soal:Diberikan data-data dari suatu percobaan laju reaksi, siswa dapat menentukan orde reaksi salah satu zat

Standar Kompetensi: Buku Ajar : Kimia

Menganalisa faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Kelas : XIISemester : 2

Kompetensi Dasar:Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

No. Soal

33

Soal:Di bawah ini reaksi yang berlangsung paling cepat adalah….a. serbuk Zn + 0,2 M HCl pada suhu 50oCb. serbuk Zn + 0,2 M HCl pada suhu 30oCc. serbuk Zn + 0,5 M HCl pada suhu 50oCd. keping Zn + 0,5 M HCl pada suhu 50oCe. keping Zn + 0,5 M HCl pada suhu 30oC

Indikator:Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

Kunci Jawaban:

CIndikator Soal:Diberikan data-data adari suatu percobaan laju reaksi, siswa dapat membedakan factor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dengan benar



Kompetensi Dasar:Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

No. Soal

34

Soal:Faktor berikut dapat mempercepat laju reaksi, kecuali…a. katalisatorb suhu dinaikkanc. tekanan diperbesard. volume ditambahe. konsentrasi pereaksi ditambah

Indikator:Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

Kunci Jawaban:

DIndikator Soal:siswa dapat membedakan factor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dengan benar



Kompetensi Dasar: No. Soal Soal:Suatu katalis mempercepat reaksi deangan menurunkan…

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi 35 a. Energi aktivasib. Perubahan entalpic. Jumlah tumbukan molekuld. Energi kinetic molekule. Jumlah molekul yang memiliki energy diatas energy aktivasi

Indikator:Katalisator

Kunci Jawaban:

AIndikator Soal:siswa dapat membedakan factor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dengan benar

KARTU SOAL BENTUK URAIANNama Sekolah : SMK Brawijaya Kota Mojokerto Bahan kelas/Smstr : X, XI dan XII /1 s/d 6Program Keahlian : TPm / TMO Alokasi Waktu : 120 menitMata Diklat : Ilmu Pengetahuan Alam Jumlah Soal : 10 soal.Kurikulum : 2004 Penyusun : Rosyid Mahyudi, S.Si

Chusnul Chotimah, S.Pd



Kompetensi Dasar:

Mengelompokkan materi dan perubahannyaNo. Soal

36

Soal:Jelaskan pengertian dari perubahan fisika ! berikan contohnya!

Materi Pelajaran:Perubahan fisikaIndikator Soal:Mampu mendefinisikan macam-macam perubahan materi dan contoh.

Kunci Jawaban:Perubahan fisika : perubahan zat yang tidak menimbulkan zat baru dan bersifat sementara. Contoh : air menjadi es , lilin meleleh.

Standar Kompetensi:Penulisan lambang unsure dan persamaan reaksi kimia


Kompetensi Dasar:Menyetarakan persamaan reaksi kimia No. Soal

37

Soal:Setarakan persamaan reaksi berikut : 1. a AL + b H2SO4 c AL2 (SO4)3 + d H2 2. e KOH + f H3PO4 g K3PO4 + h H2

Koefisien dari a , b , c , d , e , f , g dan h adalah………………..

Materi Pelajaran:Persamaan reaksi

Indikator Soal:Mampu menyetarakan persamaan reaksi

Kunci Jawaban:1. 4 , 6 , 2 , 62. 3 , 1 ,1 ,3

Standar Kompetensi:Larutan elektrolit dan elektrokimia

Buku Ajar : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : XISemester : 1

Kompetensi Dasar:Mengklasifikasi berbagai larutan No. Soal

38

Soal:Hitunglah pH larutan 0,01 M NaOH

Materi Pelajaran:Larutan asamIndikator Soal:Mampu menghitung pH larutan

Kunci Jawaban:pH = 12

Standar Kompetensi:Klasifikasi dan kegunaan polimer

Buku Ajar : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : XIISemester : 1

Kompetensi Dasar:Mengklasifikasi polimer No. Soal

49

Soal:Sebutkan perbedaan dari polimer alam dan polimer buatan ?

Materi Pelajaran:Polimer Indikator Soal:Menyebutkan perbedaan polimer alam dan polimer sintesis

Kunci Jawaban: Polimer alam :polimer yang terdapat di alamPolimer sintesis : polimer yang di buat di pabrik dan tidak terdapat di alam.

Standar Kompetensi:Memahami koloid , suspense dan larutan sejati

Buku Ajar : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : XIISemester : 2

Kompetensi Dasar:Mengidentifikasi koloid No. Soal

50

Soal: Apakah pengertian dari koloid ?

Materi Pelajaran:KoloidIndikator Soal:Menyebutkan pengertian dari koloid

Kunci Jawaban:Koloid : system dispersi ( pemencaran) dalam zat lain yaitu sistem yang terjadi apabila zat dilarutkan (didispersikan) ke zat lain

Mojokerto, 1 Maret 2013Guru Mata Diklat/Penyusun

Chusnul Chotimah, S.Pd Rosyid Mahyudi, S.Si

kisi2 kimia rosyidchusnul.docx

Documents