BPSL

BUKU PRAKTIKUM SKILLS LAB

SPACE MAINTAINER (SM)

LEPAS

SEMESTER V

TAHUN AKADEMIK 2015-2016

BLOK 3.5.9

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER GIGI

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

1

BUKU PRAKTIKUM SKILLS LAB

BLOK 3.5.9

SPACE MAINTAINER (SM)

LEPAS

SEMESTER V

TAHUN AKADEMIK 2015-2016

Penyusun :

Tim SL Blok 3.5.9 IKGA

Editing :

Sekretariat Blok

Desain & Layout :

Tim Sekretariat Blok

Cetakan : September, 2015

PSPDG FK UB

2

Kata Pengantar

Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas

perkenanNya Buku Petunjuk Skills Lab Space Maintainer (SM) Blok 3.5.9 bagi

mahasiswa semester 5 PSPDG FKUB dapat diselesaikan.

Buku ini disusun sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan oleh

KKI dan diharapkan dengan adanya Skills Lab SM ini mahasisiwa dapat

meningkatkan ketrampilan serta pemahaman tentang teori teori dasar yang

telah dipelajarinya

Semoga buku ini bermanfaat bagi mahasiswa dan staf pengajar

dalam proses Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas

Brawijaya

Penyusun

Tim Ilmu Kedokteran Gigi Anak

PSPDG FKUB

3

DAFTAR ISI

Kata Pengantar

Daftar Isi

I. Tata tertib skills lab

1.1 Persiapan sebelum skills lab

1.2 Selama skills lab

1.3 Setelah skills lab

2. Kompetensi yang dicapai

3. Tujuan

3.1 Tujuan umum

3.2 Tujuan khusus

4. Fasilitas yang disediakan

5. Yang dibawa mahasiswa

6. Metode

7. Tahapan

Daftar pustaka

4

1. TATA TERTIB SKILLS LAB/ SKILLS LAB

1.1. Persiapan Sebelum Skills lab

o Bacalah buku petunjuk skills lab sehingga dapat menguasai hal

yang harus dikerjakan atau dipahami

o Memakai baju skills lab lengkap dengan name tag, dan

membawa perlengkapan yang diperlukan

o Setiap kali akan mengerjakan/ memulai skills lab, periksa dulu

kelengkapan skills lab yang disediakan apakah dalam keadaan

baik atau tidak. Jika ada kekurangan segera lapor kepada

instruktur

1.2. Selama Skills lab

o Selama skills lab mahasiswa tidak diperbolehkan merokok,

makan, atau memasukkan jari/benda lain ke dalam mulut

o Apabila terjadi kecelakaan sekecil apapun (misal mendapat luka

atau biakan kuman tumpah dalam jumlah cukup banyak) segera

lapor kepada instruktur

1.3. Setelah Skills lab

o Bersihkan meja skills lab dan semua perlatan yang dipakai

o Buatlah laporan skills lab secara individu sesuai dengan form

dan dikumpulkan satu minggu sesudahnya.

2. KOMPETENSI YANG HARUS DICAPAI :

1. Merencanakan perawatan ruang pada anak.

2. Membuat desain alat space maintainer (SM).

3. Mengembangkan rencana perawatan yang komprehensif dan

rasional berdasarkan diagnosis.

Sasaran pembelajaran penunjang

1. Melakukan pengukuran ruang pada model gigi.

2. Membuat disain SM.

3. Membuat SM.

3. Tujuan

3.1. Tujuan Umum :

Pada akhir kegiatan skills lab SM : Mahasiswa mampu

merencanakan, mendisain dan membuat SM fungsional dan non

fungsional lepas.

5

3.2. Tujuan Khusus

1. Mahasiswa mampu menghitung kebutuhan ruang dan

memprediksi tempat gigi permanen

2. Mahasiswa mampu mendisain dan membuat SM fungsional

dan non fungsional lepas

3. Mahasiswa mampu mengembangkan rencana perawatan yang

komprehensif dan rasional berdasarkan diagnosis

4. Mahasiswa mampu memahami prosedur laboratorium basis

malam

4. FASILITAS YANG DISEDIAKAN

Bahan :

- Model cetakan RA dan RB dari stone

- Kawat stainless steel diameter 0,6 mm, 0,7 mm

- Wax merah

- Spiritus

- Gigi tiruan lepas

- Mikromotor dan straight handpiese

5. ALAT YANG DIBAWA MAHASISWA

- Jangka sorong

- Pensil

- Ballpoint

- Spidol warna merah, hijau, biru

- Tabel Moyers

- Tang 3 jari

- Tang 2 jari bulat coil

- Tang 2 jari perseg i/ tang Adams

- Tang potong

- Lampu spirtus

- Pisau malam

- Gergaji besi kecil, lebar 1cm

- Lap kain putih

- Koran untuk alas

- Box plastic untuk tempat model (1 box muat untuk 3 model)

6

6. METODE

Kuliah pengantar

Praktek menghitung kebutuhan ruang

Membuat desain alat SM fungsional dan non fungsional lepas

Membuat klamer Adam, busur labial, dan c clasp

Membuat basis malam

Ujian

7. TAHAPAN PEKERJAAN

MODEL 1

RA : Kehilangan 65 ; RB : Kehilangan 85

TAHAPAN KERJA

1. Memberi nama mahasiswa dan tandai MODEL 1 pada 2 model rahang

tersebut dengan spidol tahan air.

2. Menghitung ruang pada model

3. Membuat disain SM lepas RA/RB untuk Model 1

4. Membuat klamer adam

5. membuat klamer busur labial pendek

6. Membuat basis malam pada model yang sudah ada klamernya dan

pelebaran bais malam pada region gigi tanggal premature

7. Finalisasi SM lepas dengan basis malam (penghalusan basis malam)

MODEL 2

RA : Kehilangan 55, 65 ; RB: Kehilangan 74, 85

TAHAPAN KERJA

1. Memberi nama mahasiswa dan tandai MODEL 1 pada 2 model rahang

tersebut dengan spidol tahan air.

2. Menghitung ruang pada model

3. Membuat disain SM lepas RA/RB untuk Model 1

4. Membuat klamer adam

5. membuat klamer busur labial pendek

6. Membuat basis malam pada model yang sudah ada klamernya dan

pelebaran bais malam pada region gigi tanggal premature

7. Finalisasi SM lepas dengan basis malam (penghalusan basis malam

7

MODEL 3

RA: Kehilangan 53, 63 ; RB : Kehilangan 74, 75, 84, 85

TAHAPAN KERJA

1. Memberi nama mahasiswa dan tandai MODEL 1 pada 2 model

rahang tersebut dengan spidol tahan air.

2. Menghitung ruang pada model

3. Membuat disain SM lepas RA/RB untuk Model 1

4. Membuat klamer adam

5. membuat klamer busur labial pendek

6. Membuat basis malam pada model yang sudah ada klamernya

dan pelebaran bais malam pada region gigi tanggal premature

7. Finalisasi SM lepas dengan basis malam (penghalusan basis

malam

CATATAN : Pembuatan klamer Adam, busur labia, seperti pada skills lab

ortodonsi II.

8

9

Gambar :

10

11

Contoh disain SM Lepas

Daftar Pustaka

1. Mathewson RJ, Primosch, RE. Foundamental of pediatric dentistry. 3th

ed. Chicago, Berlin, London. Quintesseence Publishing Co.Inc 1997;

326-9.

2. Christensen J, Fields H. Space maintenance in the primary teeth

dentition. In: Pinkham ed. Pediatric dentistry: Infancy through

adolenscence. Philadelphia, London, Toronto. W.B Saunders

Company. 1988; 293-301.

3. Blinkhorn AS, Mackei IC. Practical treatment planning for the

paedodontic patient. Chicago, London, Berlin. Quintesseence

Publishing Co.Inc 1992.