Lembaran Observasi Kepribadian Anak Program Pengembangan Soft Skill Anak di luar Sekolah Howard Gadner, Piaget/by Emil

LEMBARAN OBSERVASI Kategori Anak Tgl Lahir/Usia Tempat Tinggal Sekolah/Kelas : 0-5/6-7/8-10/10-14 : : : Nama Anak Orang Tua Pekerjaan Orang Tua Ekstrakulikuler : : : :

Waktu Mulai : Observer : Sebelum proses observasi dilakukan : 1. 2. 3. 4.

Tanggal Observasi : Waktu Selesai :

Meminta ijin kepada pihak yg berwewenang terhadap anak Menjelaskan tujuan mengobservasi Mengobservasi berdasarkan fakta perilaku yg dilihat/ Hasil observasi dituliskan sesuai dengan yg dilihat ( tidak disimpulkan )

Frontal Lobe Brain Function CIRI CIRI KEPRIBADIAN Objective Driven Model Berikan alasan kenapa Punya Tekad yang tinggi, suka mengambil resiko, dapat memimpin, orientasi pada tujuan, percaya diri, berkomitmen, kemampuan perencanaan baik kemampuan konstruktif tinggi hrs dilakukan, dipelajari Tawarkan cita-cita, bimbing sendiri ke arah cita-cita dan dorong utk mencapai cita-cita ( merancang kegiatan yang mengarah pada cita-cita/tujuan ) OBSERVASI (Perilaku + Sikap/Perkataan )SARANA/PERALATAN BALAJAR

SARAN BELAJAR

Concept Driven Model Rekam semua Daya imaginasi tinggi Memiliki kemampuan manajemen Kemampuan evaluasi tinggi Logika berpikir tinggi Berhati-hati, Analitis, Teliti, Cermat, Percaya diri Sedang, Kekuatan Eksekutif Sedang pemikiran, gagasan, ide kedalam kertas Tuangkan secara logika, keputusan apa yang ingin dibuat. ( susun jenis rencana, teknis rencana dibuat, presentasikan rencana, lakukan rencana )

Lembaran Observasi Kepribadian Anak Program Pengembangan Soft Skill Anak di luar Sekolah Howard Gadner, Piaget/by Emil

Parietal, Occipital , Temporal Lobe Brain Function CIRI CIRI KEPRIBADIAN OBSERVASI (Perilaku + Sikap/Perkataan )SARANA/PERALATAN BALAJAR

SARAN BELAJAR

Kemampuan Rasa Sentuh ( Tactile ) : 30 % Sangat aktif, memiliki Lebih Suka menggunakan tangan/jasmani utk belajar kinestetis jasmani dan kepekaan belajar yg tinggi, menggunakan seluruh indranya dalam kegiatan praktis belajar, hindari memaksa duduk dgn tenang pada saat belajar, suka dgn kegiatan praktis Kemampuan Visual Penuh perhatian, suka Suka menggunakan grafis dan daya pengamatan utk belajar ( suka observasi/mengamati ) mengamati, daya tangkap ttg arah dan ruang, rekam semua pengamatan, membayangkan ganbaran sewaktu membaca, menyukai grafis. ( menggambar ) Kemampuan Auditory

Suka menggunakan suara dan bahasa utk belajar

Kemampuan suara yang kuat, disarankan utk mendengar dan pengulangan materi pelajaran sewaktu belajar, suka diskusi