LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PERBAIKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN

SIKLUS I

Nama : Een Ernawati

NIM : NIM.818416879

Proram Studi : PG PAUD

UPBJJ : Serang

A. Refleksi Komponen Kegiatan

1. Apakah kegiatan yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang

saya tentukan? Ya

Hal ini terjadi karena :

Kegiatan berdasarkan RKH yang disusun.

2. Apakah materi yang telah saya sajikan dengan tingkat perkembangan

anak? Ya

Hal ini terjadi karena:

Kegiatan yang di berikan berdasarkan indikator perkembangan.

3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah

ditentukan? Ya

Hal ini terjadi karena :

Media yag di gunakan sesuai RKH yang di buat.yang mana RKH mengacu

pada indikator perkembangan anak.

4. Bagaiman reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan?

Pola pikir dan kecerdasan anak satu dengan yang lain berbeda-beda,

tergantung lingkunganya.

Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat

perkembangan anak ? Ya

Hal ini terjadi karena :

Alat penilaian yang saya gunakan merupakan pedoman dalam kurikulum

B. Refleksi Proses Kegiatan

1. Apakah pelaksanaan kegiatan sesuai dengan RKH yang saya susun ? Ya

Hal ini terjadi karena :

Semua kegiatan mengacu pada RKH.

2. Apakah kelemahan – kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan

(pengusaan materi, penggunaan media da sumber belajar, penggunaan

metode pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi

dan pendekatan terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian prosees

dan hasil belajar)?

Kelemahan-kelemahan saya adalah penggunaa metode pembelajaran

yang kurang menarik.

3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut?

Anak belum memahami kegiatan yang di berikan pada anak.

4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut?

Memberikan cara pembelajaran yang menarik bagi anak.

5. Apakah kekuatan saya dalam merancang dan melaksanakan kegiatan

pengembangan?

Mengembangkan dan mengoptimalkan kemampuan anak sesuai

karakteristik perkembangan.

6. Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang kegiatan?

Bahwa anak usia dini adalah usia emas, dimana dengan memeberikan

stimulasi yag tepat dapat mengoptimalkan kecerdasannya.

7. Apakah penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan kegiatan?

Dengan memberikan kegiatan pembelajaran dengan bermain, anak akan

belajar dari pengalaman yang diberikan/diperolehnya.

8. Hal-hal unik (positif atau negatif) apa yang terjadi dalam kegiatan yang

yang saya lakukan?

Terkadang anak asyik bermain dan bercerita sendiri, tetapi terkadang ada

beberapa anak yang begitu serius, antusias, penasaran dengan apa yang

disampaikan.

9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggung jawabkan

dalam pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan

Jika ya, alasan saya adalah :

Saya mengambil keputusan dari pengamatan dan berusaha memperbaiki

kesalahn yang dilakuka anak.

10. Bagimana reaksi anak terhadap pengelolaan kelas yang saya lakukan?

(perlakuan saya terhadap anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi

anak dan sebagainya)

Saya perlakukan anak dengan sama dalam hal memberikan kasih sayang,

perhatian,pengertian dan mengatasi masalah dengan memberikan

pendekatan yang baik pada anak dan selalu memberikan motivasi yang

positif.

11. Apakah anak dapat menangkap penjelasan yag saya berikan (misalnya

anak dapat menjawab pertanyaan yang sya berikan, melaksanakan tugas

dengan tepat? Ya

Hal ini terjadi karena :

Pola pikir kecerdasan aak berbeda-beda.

12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan?

Mereka selalu bangga dengan hasil karya masing-masing.

13. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya

tetapkan? Ya

Hal ini terjadi karena :

Penilaian berdasarkan indikator pengembangan.

14. Apakah anak telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan?

Belum

Hal ini terjadi karena :

Ada beberapa atau sebagian anak belum mampu melaksankan kegiatan

dengan baik.

15. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu kegiatan

dengan baik? Belum

Hal ini terjadi karena :

Waktu yang direncanakan kurang memenuhi sehingga banyak anak yang

belum selesai melaksanakan tugas.

16. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan

penguasaan anak terhadap materi yang saya sampaikan?

50% dapat menguasai.

Hal ini terjadi karena :

Ada beberapa anak kurang memperhatikan apa yang disampaikan.