1

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Nama Kelompok : 1.

2.

3.

4.

5.

GAYA DAN MEDAN LISTRIK

A. Kajian Teori :

Gaya listrik adalah gaya yang timbul akibat adanya interaksi benda yang bermuatan

listrik yaitu benda yang bermuatan positif dan bermuatan negatif, dimana muatan

sejenis saling tolak menolak dan muatan tak sejenis saling tarik menarik. Medan listrik

adalah ruang di sekitar benda-benda bermuatan listrik, di mana setiap titik bermuatan

listrik yang berada di dalamnya mengalami gaya listrik (gaya coulomb).

B. Alat dan Bahan

Alat : Laptop/komputer, LCD dan Mistar

Bahan : Aplikasi Macromedia Flash

C. Langkah Kegiatan

1. Menyalakan laptop atau komputer dengan menekan tombol On pada komputer

2. Membuka file gaya dan medan listrik melalui program flash, lalu pilih menu

simulasi →medan listrik →garis gaya, maka akan muncul tampilan gambar berikut:

Nama Sekolah : SMAN 16 Bulukumba

Kelas/Semester : XII/1

Hari/Tanggal : Kamis, 19 Oktober 2017

Alokasi Waktu : 1x45 menit

2

3. Ketika mengganti muatan 1 menjadi +1 dan muatan 2 menjadi -1 maka muncul

gambar garis-garis gaya seperti berikut:

4. Selanjutnya, mengganti muatan 1 dan muatan 2 sesuai petunjuk guru untuk

membedakan garis-garis gaya yang terjadi ketika muatan 1 dan muatan 2 diubah-

ubah.

D. Pengamatan

1. Dari pengamatan simulasi gaya dan medan listrik yang ditampilkan.

a. Gambarkanlah arah muatan positif dengan simbol panah pada gambar di bawah!

b. Gambarkanlah arah muatan negatif dengan simbol panah pada gambar di bawah!

+

3

c. Gambarkanlah garis garis medan listrik (arah gaya listrik) pada gambar di bawah!

2. Dari pengamatan simulasi gaya dan medan listrik yang ditampilkan.

a. Diberikan data q1 = + 2q dan q2 = -2q , gambarkanlah garis-garis medan listrik

yang terbentuk!

b. Diberikan data q1 = + 3q dan q1 = -3q , gambarkanlah garis-garis medan listrik

yang terbentuk!

c. Diberikan data q1 = +2q dan q2 = -4q , gambarkanlah garis-garis medan listrik

yang terbentuk!

+

4

d. Diberikan data Q1 = + 3q dan Q2 = +3q , gambarkanlah garis-garis medan

listrik yang terbentuk:

E. Kesimpulan

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

5

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Nama Kelompok : 1.

2.

3.

4.

5.

POTENSIAL LISTRIK

A. Teori Singkat

Beda potensial listrik adalah energi tiap satu satuan muatan. Dua buah benda

bermuatan listrik yang terletak berdekatan akan mengalami gaya listrik di antara

keduanya.

B. Alat dan Bahan

Alat : Laptop, LCD, Papan tulis dan Spidol

Bahan : Sofware Phet

C. Langkah Kegiatan:

Kegiatan Percobaan

Kegiatan ini bertujuan untuk:

Menemukan nilai potensial listrik dan energi potensial disekitar muatan

listrik

Megidentifikasi potensial listrik diantara beberapa muatan.

Mengidentifikasi hubungan antara medan listrik dengan potensial listrik

• Menyalakan laptop atau komputer dengan menekan tombol ON pada

komputer

• Membuka file materi arus listrik pada folder animasi dan simulasi melalui

program Phet, selanjutnya akan muncul tampilan seperti pada gambar berikut:

Nama Sekolah : SMAN 16 Bulukumba

Kelas/Semester : XII/1

Hari/Tanggal : Kamis, 19 Oktober 2017

Alokasi Waktu : 1x45 menit

6

• Untuk melakukan percobaan ini Anda mengambil satu muatan lstrik dan

meletakkan pada bagian tengah layar kompoter

• Tentukan jarak yang akan diukur potensial listriknya

• Mengukur potensial listrik dengan menggunakan alat ukur.

• Langkah kerja 3 – 5 dapat diulangi dengan menggunakan beberapa jumlah

muatan.

• Mengukur jarak medan listrik disekitar muatan listrik dengan cara plot oada

bagian alat ukur

• Isilah tabel hasil pengamatan

• Bandingkan hasil pengamatan Anda, hasil perkiraan dan hasil pengetesan.

Mengapa demikian

D. Hasil Pengamatan

Tabel 1. Hubungan antara potensil listrik dengan energi potensial listrik.

No Muatan listrik Potensial Listrik (V) Energi Potensial Listrik (J)

1

2

3

7

4

5

1. Bagaimana hubungan antara potensial listrik dengan perubahan energi

potensial listrik..?

----------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------

Tabel 2 Potensial listrik yang pada muatan tunggal.

Konstanta joule = 9 x 109 Nm

2C

-2

No Muatan Uji Potensial Listrik (V)

1 q+ = 2 nC

r =

2 q- = -2 nC

r =

2. Berapakah potensial listrik yang terdapat pada muatan uji tesebut ?

3. Bagaimana garis-garis medan listrik pada kedua muatan setelah menghitung

potensial listrik .?

Gambar 1. Potensial listrik yang pada beberapa muatan yang sejajar.

Konstanta joule = 9 x 109 Nm

2C

-2

8

4. Berapakah potensial listrik yang terdapat pada titik tersebut serta gambarkan

garis – garis medan listrik pada titik tersebut. ?

5. Kesimpulan

9

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Nama Kelompok : 1.

2.

3.

4.

5.

KAPASITOR

A. Kajian Teori :

kapasitor atau kondensator adalah dua buah penghantar (pelat) kondektor yang

dipisahkan oleh suatu isolator atau zat dielektrik untuk memperoleh muatan yang

sama, tetapi berlawanan jenis. Kapasitor berfungsi untuk menyimpan energy

potensial listrik.

B. Alat dan Bahan

Alat : Laptop, LCD, Papan tulis dan Spidol

Bahan : Aplikasi Phet (Simulasi kapasitor pada Phet)

C. Langkah Kegiatan

Kegiatan I : Kapasitas (Kapasitansi kapasitor)

1. Menyalakan laptop atau komputer dengan menekan tombil ON pada

komputer.

2. Membuka simulasi kapasitor melalui aplikasi phet, maka akan muncul

tampilan seperti gambar berikut :

Nama Sekolah : SMAN 16 Bulukumba

Kelas/Semester : XII/1

Hari/Tanggal : Kamis, 19 Oktober 2017

Alokasi Waktu : 1x45 menit

10

3. Selanjutnya lepaskan baterai dan menambahkan beberapa pilihan pada meter

maka akan muncul tampilan pilihan seperti pada gambar berikut:

4. Mengamati simulasi,pada bagian pengenalan hubungan kapasitansi kapasitor

terhadap muatan electron dan besar tegangan.

5. Setelah mempelajari simulasi, selanjutnya mengklik tombol pilihan pada

gambar untuk memperbesar dan memperkecil muatan serta mengamati

tegangan untuk melihat hasil pengukuran kapasitansi kapasitor.

Kegiatan II : Kapasitansi keping sejajar pada permitivitas vakum

1. Menyalakan laptop atau komputer dengan menekan tombil ON pada

komputer.

2. Membuka file materi Kapasitor pada folder animasi dan simulasi melalui

program simulasi Phet , selanjutnya akan muncul tampilan pilihan seperti

pada gambar berikut:

11

3. Mengamati simulasi,pada bagian pengenalan pengaruh kapasitansi kapasitor

keeping sejajar permitivitas vakum terhadap luas plat dan jarak antar plat.

4. Setelah mempelajari simulasi, selanjutnya menklik tombol pilihan pada

gambar untuk memperbesar dan perkecil luas plat dan jarak antar plat untuk

melihat hasil pengukuran kapasitansi kapasitor.

Untuk Paralel

1. Mengamati simulasi,pada bagian pengaruh pengaruh total kapasitansi terhadap

kapasitor yang disusun secara seri dan kapasitor yang disusun secara paralel.

2. Setelah mempelajari simulasi, selanjutnya mengklik tombol pilihan pada

gambar untuk memperbesar dan perkecil kapasitor untuk melihat hasil

pengukuran Total kapasitansinya.

D. Pengamatan

Pengaman kegiatan I : Kapasitas (kapasitansi) kapasitor

Tabel 1.1 : Kapasitas (kapasitansi) kapasitor

Besar Tegangan

(V)

Muatan Elektron

(C)

Hasil pengukuran Nilai

Kapasitansi

(F)

Pengamatan kegiatan II : Kapasitansi keping sejajar pada permitivitas vakum

12

Tabel 1.2 : Kapasitas (kapasitansi) kapasitor

ε0 kostanta permitivitas vakum = 8,85 x 10−12 Fm−1

Luas Plat

(m2)

Jarak antar Plat

(m)

Hasil pengukuran

kapasitansi

(F)

Pengamatan kegiatan III: Kapasitansi kapasitor keping sejajar bahan dielektrik

Tabel 1.3 : Kapasitansi kapasitor keeping sejajar bahan dielektrik sebagai

fungsi luas plat dan jarak antar plat yang berhadapan.

Bahan Dielektrik

Luas plat

(m2)

Jarak antar

Plat

(m)

Hasil pengukuran

kapasitansi (F)

Gelas (4,7) 100 5 0,83 x 10-12

Teflon (2,1) …… …… …..

Kertas (3,5) …… ……. …..

Pengamatan kegiatan IV :

Total kapasitansi pada rangkaian seri kapasitor dan rangkaian paralel kapasitor

Tabel 1.4: Total kapasitansi

pada rangkaian seri kapasitor dan rangkaian paralel kapasitor

Rangkaian

kapasitor C1 (F) C2 (F) C3 (F)

Hasil Pengukuran

Ctotal (F)

Seri

Paralel

E. Kesimpulan

……………………………………………………………………………………

………….…………………………………………………………………………

13

………………………….…………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………........................................