laporan tugas akhir topik tugas akhir - core.ac.uk · makalah seminar itb bandung 8 desember 2003....
TRANSCRIPT
LAPORAN TUGAS AKHIR
Topik Tugas Akhir:
Aplikasi IT pada pendidikan dan pembelajaran Matematika
ENSIKLOPEDIA MATEMATIKA SMP BERBASIS ANDROID
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh:
SUSINTA
NIM: 201110060311041
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2015
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir
Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (Sl)
Pendidikan Matematika
pada Tanggal:26 Agustus 2015
Mengesahkan:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyatr Malang
I)ewan Penguji:
1. Alfrani Athma Putri Rosyadi, M.Pd
2. Siti Khoiruli Ummah, M.Pd
3. Dr. Yus Mochamad Cholig, M.Si
4. Agung Deddiliawan Ismail, M.Pd
1.
ilt
vii
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas
rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi yang
berjudul “Ensiklopedia Matematika SMP Berbasis Android”. Tugas Akhir
Skripsi ini merupakan salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana
pada jenjang Strata satu (S1) Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis juga mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada berbagai
pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi ini. Untuk
itu penulis sampaikan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si selaku dosen Pembimbing I yang
telah memberikan semangat, saran, dan bimbingan selama penyusunan Tugas
Akhir Skripsi ini.
2. Bapak Agung Deddiliawan Ismail, M.Pd selaku dosen Pembimbing II yang
telah memberikan bimbingan dan arahan selama penyusunan Tugas Akhir
Skripsi ini.
3. Ibu Ririn Dwi Agustin, M.Pd selaku Ahli Materi yang telah memberikan
penilaian dari segi media terhadap media yang dikembangkan.
4. Ibu Minatun Nadlifah, S.Pd selaku Ahli Media yang telah memberikan
penilaian dari segi materi terhadap media yang dikembangkan.
Penulis menyadari tentunya Tugas Akhir Skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Mudah-mudahan Tugas Akhir Skripsi ini banyak memberikan manfaat
bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya.
Malang, 12 Agustus 2015
Penulis
x
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN ................................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
KATA PPENGANTAR ..................................................................................... vii
ABSTRAK ......................................................................................................... viii
ABSTRACT ......................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 4
1.3 Pembatasan Masalah ....................................................................... 4
1.4 Tujuan Penelitian ............................................................................. 5
1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................ 6
2.1 Teori Belajar .................................................................................... 6
2.2 Media Pembelajaran ........................................................................ 8
2.3 Mobile Learning .............................................................................. 13
2.4 Ensiklopedia .................................................................................... 17
2.5 Matematika ...................................................................................... 18
2.6 Sistem Operasi Android .................................................................. 19
2.7 Penelitian yang Relevan .................................................................. 24
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 26
3.1 Metode Penelitian ............................................................................ 26
3.2 Prosedur Penelitian .......................................................................... 27
xi
3.3 Objek Penelitian dan Responden ..................................................... 30
3.4 Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 30
3.5 Instrumen Pengumpulan Data ......................................................... 31
3.6 Teknik Analisis Data ....................................................................... 32
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................... 35
4.1 Hasil ................................................................................................ 35
4.2 Pembahasan ..................................................................................... 49
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .................................................................. 53
5.1 Simpulan .......................................................................................... 53
5.2 Saran ................................................................................................ 54
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 55
LAMPIRAN ....................................................................................................... 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Tampilan Media ............................................................................ 58
Lampiran 2 Hasil Penilaian Ahli Materi .......................................................... 61
Lampiran 3 Hasil Perolehan Skor Ahli Materi ................................................. 64
Lampiran 4 Hasil Penilaian Ahli Media ........................................................... 57
Lampiran 5 Hasil Perolehan Skor Ahli Media ................................................. 68
Lampiran 6 Hasil Penilaian Responden ........................................................... 69
Lampiran 7 Hasil Perolehan Skor Responden .................................................. 78
Lampiran 8 Dokumentasi Penelitian ................................................................ 79
55
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Borg, W.R., and Gall M. D.. 2003. Educational Research: an introduction. New
York: Longman Inc.
Fowler, Martin. 2004. UML Distiled – Panduan Singkat Bahasa Pemodelan
Objek Standar. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Hamzah, Ali. 2014. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Rajawali Pers.
Kartasasmita, B. 2003. Catatan Pengembangan e-Learning dalam Budaya
Belajar Kini. Makalah Seminar ITB Bandung 8 Desember 2003.
Kompas. 2014. Satu Miliar Android Aktif Per Bulan. (Online).
http://tekno.kompas.com/read/2014/06/26/1312000/satu.miliar.android.aktif.
per.bulan. Diakses tanggal 20 Desember 2014.
Lukita, Yuniati. 2011. Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning
Efek Doppler Sebagai Alat Bantu dalam Pembelajaran Fisika yang
Menyenangkan. JP2F. Volume 2 Nomor 2 September. 92-101.
Maedi. 2009. Definisi Antar Muka. (Online).
http://allofmae.blogspot.com/2009/12/definisi-antar-muka.html. Diakses
tanggal 21 Maret 2015.
Majid, Abdul. 2012. Mobile Learning. Bandung: Universitas Pendidikan
Bandung.
Mardika, N.. 2008. Pengembangan Multimedia dalam Pembelajaran Kosakata
Bahasa Inggris di SD. (Online).
http://mardikanyom.tripod.com/Multimedia.pdf. Diakses tanggal 21 Maret
2015.
Munir. 2008. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Bandung: SPS Universitas Pendidikan Indonesia.
Pratama, Basytyan Kardinal. 2012. Pengembangan Learning Management System
(LMS) Berbasis Android. Skripsi. Bandung: Fakultas MIPA, UPI.
Safaat, Nazarudin. 2012. Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet
PC Berbasis Android. Bandung: Informatika.
Sambodo, Rizki Agung. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Mobile
Learning (m-Learning) Berbasis Android untuk Siswa Kelas XI SMA/MA.
Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Sains dan Teknologi, UIN Sunan Kalijaga.
Sudarsono. 2005. Flowchart. (online).
http://sdarsono.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/16512/flowchart.pdf.
Diakses tanggal 21 Maret 2015.
56
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suherman, Erman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Woodille, Gary. 2011. Mobile Learning. US: The Mc Graww-Hill Companies.
Yeo, Richard. 2001. Encyclopaedic Visions: Scientific Dictionaries and
Enlightenment Culture 1st Edition. Cambridge UK: The Edinburgh Building.
Yessica, Gugus F. & Setiawan, Wawan. 2008. Pengembangan Pembelajaran
Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal
Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi.