laporan program pengabdian kepada masyarakat...pengabdian kepada masyarakat (lppm) u sm; 3. titin...

LAPORAN PROGRAMPENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

PENGEMBANGAN BAHAN AJARMENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI)

PADA SMK NU 03 KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL

Tim Pelaksana :

Titin Winarti, S. Kom, M.M., NIDN. 0627116901DIBIAYAI OLEHLPPM UNIVERSITAS SEMARANGKONTRAK NO. 98/USM.H9/L/2015

FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIUNIVERSITAS SEMARANG

FEBRUARI 2016

ii

HALAMAN PENGESAHANLAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1.2.

JudulNama Mitra Program

::

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKANMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) PADASMK NU 03 KALIWUNGU KABUPATEN KENDALSMK NU 03 KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL3. Ketua Tim Pengusula. Namab. NIDNc. Jabatan/Golongand. Program Studie. Bidang Keahlianf. Alamat Kantor/Telp/Faks/surel

::::::Titin Winarti, S. Kom, M.M.0627116901Lektor Kepala/ IV CSistem InformasiTeknologi InformasiJl. Soekarno Hatta – SemarangTelp. 024-6702757email : [email protected]. Anggota Tim Pengusula. Jumlah Anggotab. Nama Anggota 1/ BidangKeahlianc. Nama Anggota 2/ BidangKeahlian

:::Dosen 1 (dua) orangDidin Herlinudinkhaji, M.Kom. / TeknologiInformasi-5. Lokasi Kegiatan/Mitraa. Wilayah Mitrab. Kota / Kabupatenc. Propinsid. Jarak PT ke lokasi mitra

::::Jl. Soekarno-Hatta Karang Tengah SekopekKaliwunguKendalJawa Tengah22,2 Km6.7.8. Luaran yang dihasilkanJangka Waktu PelaksanaanBiaya Total ::: Evaluasi dan sertifikat1 hariRp 3.000.000,-Menyetujui,Dekan,

Vensy Vydia, S.Kom, M.KomNIDN. 0613087801Semarang, Februari 2016Ketua Pelaksana,Titin Winarti, S. Kom, MM.NIDN. 0613087801Mengetahui,Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Semarang

Dr. Wyati Saddewisasi, SE, MMNIP. 196001191987032001

iii

HALAMAN PERSETUJUAN REVIEWERLAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1.2.

JudulNama Mitra Program

::

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKANMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) PADASMK NU 03 KALIWUNGU KABUPATEN KENDALSMK NU 03 KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL3. Ketua Tim Pengusula. Namab. NIDNc. Jabatan/Golongand. Program Studie. Bidang Keahlianf. Alamat Kantor/Telp/Faks/surel

::::::Titin Winarti, S. Kom, M.M.0627116901Lektor Kepala/ IV CSistem InformasiTeknologi InformasiJl. Soekarno Hatta – SemarangTelp. 024-6702757email : [email protected]. Anggota Tim Pengusuld. Jumlah Anggotae. Nama Anggota 1/ BidangKeahlianf. Nama Anggota 2/ BidangKeahlian

:::Dosen 1 (dua) orangDidin Herlinudinkhaji, M.Kom. / TeknologiInformasi-5. Lokasi Kegiatan/Mitrae. Wilayah Mitraf. Kota / Kabupateng. Propinsih. Jarak PT ke lokasi mitra

::::Jl. Soekarno-Hatta Karang Tengah SekopekKaliwunguKendalJawa Tengah22,2 Km6.7.8. Luaran yang dihasilkanJangka Waktu PelaksanaanBiaya Total ::: Evaluasi dan sertifikat1 hariRp 3.000.000,-

Reviewer,Titin Winarti, S. Kom, MMNIDN. 0627116901

Semarang, Februari 2016Ketua Pengabdian,Vensy Vydia, S. Kom., M. Kom.NIDN. 0613087801

iv

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL USULAN....................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN..................................................................... ii

LEMBAR REVIEWER .............................................................................. iii

DAFTAR ISI............................................................................................... iv

RINGKASAN ............................................................................................. v

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ 1

BAB II TARGET DAN LUARAN ........................................................... 2

BAB IIIMETODE PELAKSANAAN ....................................................... 3

BAB IVKELAYAKAN ............................................................................. 5

BAB V BIAYA DAN JAWAL.................................................................. 8

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 9

LAMPIRAN................................................................................................ 10

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas terlaksananya kegiatan Pengabdian

Kepada Masyarakat (PKM) berupa ‘PENGEMBANGAN BAHAN AJARMENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) PADA SMK NU 03KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL.’ Kegiatan PKM ini berlangsung hanya sehari.

Walaupun kegiatan ini berlangsung sebentar, tetapi persiapan yang dilakukan

cukup memakan banyak waktu, tenaga dan biaya. Dengan kerja sama yang baik

dari semua pihak, akhirnya kegiatan ini dapat berlangsung lancar.

Ucapan terimakasih dihaturkan untuk :

1. Prof. Dr. H. Pahlawansjah, S.E.,M.E, selaku Rektor Universitas Semarang

(USM);

2. Wyati Saddewisasi, S.E., MSi., selaku Ketua Lembaga Penelitian dan

Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) USM;

3. Titin Winarti, S.Kom., M.M, selaku Dekan Fakultas Teknologi Informasi dan

Komunikasi (FTIK) dan reviewer laporan pengabdian kami;

4. Rekan-rekan sejawat di FTIK yang telah membantu kami sehingga kegiatan

Pengabdian Kepada Masyarakat ini dapat terlaksana dengan baik.

Besar harapan kami, kegiatan PKM berupa ‘PENGEMBANGAN BAHAN AJARMENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (MPI) PADA SMK NU 03KALIWUNGU KABUPATEN KENDAL,’ dapat bermanfaat.

Tim Pengabdian,

vi

RINGKASAN

Dunia pendidikan tidak terlepas dari kegiatan para guru, siswa, dan komitedalam menyelenggarakan pendidikan di sekolah. Guru merupakan agen pentingyang dapat membantu peserta didik dalam memahami materi yang diajarkan.

Untuk membantu peserta didik memahami materi yang akan diberikanmaka guru harus memiliki kreatifitas dalam pengembangan bahan ajar, hal inilahyang dialami oleh SMK NU 03 Kaliwungu Kabupaten Kendal yang tenagapendidiknya masih menggunakan media konvensional. Untuk itu Program StudiSistem Informasi Fakultas Teknologi Informasi dan Komunikasi UniversitasSemarang berinisiatif memberikan pelatihan “Pengembangan Bahan AjarMenggunakan Media Pembelajaran Interaktif (MPI)”.

Kegiatan ini diselenggarakan di Lab Komputer SMK NU 03 KaliwunguKabupaten Kendal Jl. Soekarno-Hatta Karang Tengah Sekopek Kendal. Pesertapelatihan ini adalah 40 orang yang semuanya merupakan guru SMK NU 03Kaliwungu Kendal. Kegiatan berlangsung selama 1 (satu ) hari dengan durasi 4(empat ) jam.

Evaluasi dari pelatihan ini berdasarkan atas pemahaman peserta pelatihandalam membuat bahan ajar dan kuesioner yang diisi peserta untuk menilai kualitaspelatihan.

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Menurut UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Nasional, Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan

suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif

mengembangkan potensi dirinya. Beberapa komponen pendidikan yang

sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran yaitu tujuan pendidikan,

pendidik/guru, dan peserta didik/siswa. Untuk mencapai tujuan pendidikan,

guru memegang peran penting dalam mencerdaskan peserta didik. Oleh

karena itu, perlu diperhatikan unsur pembelajaran yang paling mendasar,

yaitu metode pembelajaran dan media pembelajarannya.

Penggunaan metode ceramah yang dilakukan oleh para guru dengan

menggunakan buku pendamping yang kurang menarik mengakibatkan siswa

yang lemah pada penghafalan dan susah mengingat-mengingat rumus yang

diberikan oleh guru mengakibatkan siswa malas belajar dan bosan (Prawito

dan Irawan, 2012). Definisi Media Pembelajaran itu sendiri adalah segala

sesuatu yang dapat menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber

secara terencana sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif di mana

penerimanya dapat melakukan proses belajar secara efisien dan efektif.

Sedangkan Media Pembelajaran Interaktif yakni media yang melibatkan

berbagai indera dalam sebuah proses pembelajaran, termasuk dalam media

ini adalah segala sesuatu yang memberikan pengalaman secara langsung bisa

melalui komputer dan internet, bisa juga melalui pengalaman membaca dan

melihat yang dibantu dengan gambar animasi, video, maupun audio (Yudi,

2008).

Media pembelajaran interaktif ini lebih dapat berperan dalam proses

belajar mengajar, sehingga suasana belajar mengajar menjadi lebih

menyenangkan dan dapat memotivasi siswa untuk terus belajar. Media

interaktif sebagai salah satu media pembelajaran dapat lebih maksimal

apabila didukung oleh media pembelajaran lainnya, karena masing-masing

2

media memiliki kelebihan dan kelemahan yang tidak terdapat pada media

lain.

1.2. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas maka dapat dirumuskan masalah

sebagai berikut : “diperlukan pengembangan media pembelajaran yang

interaktif yang dapat membuat siswa belajar lebih nyaman sehingga siswa

lebih menikmati suasana belajar yang menyenangkan dan materi

pembelajaranpun akan lebih mudah dicerna, dipelajari, dipahami, dan dapat

dijadikan bahan evaluasi siswa yang siswa langsung mengetahui hasilnya”

1.3. Tujuan Kegiatan

1) Meningkatkan kemampuan pendidik dalam membuat media

pembelajaran yang lebih interaktif

2) Meningkatkan kreatifitas pendidik dalam membuat bahan ajar yang lebih

menekankan pada proses pembelajaran yang menyenangkan

1.4. Manfaat Kegiatan

1) Untuk mendukung tenaga pendidik dalam proses pembuatan bahan ajar

yang kreatif

2) Membantu pihak sekolah dalam proses pembuatan perangkat mengajar

yang di dalamnya terdapat bahan ajar

3

BAB II

TINJAUN PUSTAKA

2.1 Media Pembelajaran Interaktif

Media berasal dari bahasa latin yang merupakan bentuk jamak dari

“Medium” yang berarti “Perantara” atau “Pengantar” yaitu perantara atau

pengantar sumber pesan dengan penerima pesan. Menurut wikipedia media

pembelajaran interkatif adalah sebuah metode pembelajaran berbasis

teknologi informasi dan komunikasi. Media pembelajaran

interaktif merupakan media penyampaian pesan antara tenaga pendidik

kepada peserta didik yang memungkinkan komunikasi antara manusia dan

teknologi melalui sistem dan infrastruktur berupa program aplikasi serta

pemanfaatan media elektronik sebagai bagian dari metode edukasinya.

Manfaat dari media pembelajaran interaktif menurut wikipedia,

adalah :

1) Penyampaian materi pembelajaran yang dapat diseragamkan

Dengan bantuan media pembelajaran, penafsiran yang berbeda antar

tenaga pendidik dapat dihindari dan dapat mengurangi terjadinya kesenjangan

informasi diantara peserta didik dimanapun berada.

2) Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik

Media dapat menampilkan informasi melalui suara, gambar, gerakan

dan warna, baik secara alami maupun manipulasi, sehingga membantu tenaga

pendidik untuk menciptakan suasana belajar menjadi lebih hidup, tidak

monoton dan tidak membosankan.

3) Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif

Dengan media akan terjadinya komukasi dua arah secara aktif.

4) Efisiensi dalam waktu dan tenaga

Dengan media tujuan belajar akan lebih mudah tercapai secara

maksimal dengan waktu dan tenaga seminimal mungkin. Tenaga pendidik

tidak harus menjelaskan materi ajaran secara berulang-ulang, sebab dengan

sekali sajian menggunakan media, peserta didik akan lebih mudah memahami

pelajaran.

4

5) Meningkatkan kualitas hasil belajar peserta didik

Media pembelajaran dapat membantu peserta didik menyerap materi

belajar lebih mandalam dan utuh.

6) Media pembelajaran interaktif

Proses belajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja. Media

pembelajaran dapat dirangsang sedemikian rupa sehingga peserta didik dapat

melakukan kegiatan belajar dengan lebih leluasa dimanapun dan kapanpun

tanpa tergantung seorang guru.

7) Media dapat menumbuhkan sikap positif peserta didik terhadap materi

dan proses belajar.

Media dapat membantu peserta didik agar lebih percaya diri terhadap

kemampuan akademik dan potensi bakat yang dimiliki.

8) Mengubah peran tenaga pendidik ke arah yang lebih positif dan produktif.

Tenaga pendidik menjadi tenaga yang kompeten karena mampu

memanfaatkan teknologi yang tepat guna.

Keuntungan Media Pembelajaran

Media memiliki peranan penting dalam mengarahkan proses

pembelajaran dan hasil yang di inginkan dalam pembelajaran. Menurut Munir

(2008) , kelebihan dari media pembelajaran secara interaktif, antara lain :

1) Dapat memberikan pemahaman yang lebih dalam terhadap materi

pembelajaran yang sedang dibahas, karena dapat menjelaskan konsep

yang sulit atau rumit menjadi mudah atau lebih sederhana

2) Dapat menjelaskan materi pembelajaran atau objek yang abstrak

(tidaknyata, tidak dapat dilihat langsung) menjadi konkrit (nyata dapat

dilihat, dirasakan, atau diraba), seperti menjelaskan peredaran darah dan

organ-organ tubuh manusia pada mata pelajaran Sains.

3) Membantu pengajar menyajikan materi pembelajaran menjadi lebih

mudah dan cepat, sehingga peserta didikpun mudah dipahami, lama

diingat dan mudah diungkapkan kembali.

4) Menarik dan membangkitkan perhatian, minat, motivasi, aktifitas, dan

kreatifitas belajar peserta didik, serta dapat menghibur peserta didik.

5

5) Memancing partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran dan

memberikan kesan yang mendalam dalam pikiran peserta didik.

6) Materi pembelajaran yang sudah dipelajari dapat diulang kembali

(playback). Misalnya menggunakan rekamana video, compact disk

(cakram padat), tape recorderatau televisi.

7) Dapat membentuk persamaan pendapat dan persepsi yang benar

terahadap suatu objek, namun dalam bentuk nyata menggunakan media

pembelajaran.

8) Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, sehingga peserta didik

dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan lingkungan tempat

belajarnya, sehingga memberikan pengalaman nyata dan langsung.

Misalnya, peserta didik mempelajari tentang jenis-jenis tumbuhan.

Mereka langsung melihat, memegang, atau merasakan tumbuhantersebut.

9) Membentuk sikap peserta didik (aspek afektif), meningkatkan

keterampilan (psikomotor).

10) Peserta didik belajar sesuai dengan karakteristiknya, kebutuhan, minat,

dan bakatnya, baik secara individual, kelompok, atau klasikal.

11) Menghemat waktu, tenaga, dan biaya.

2.2 Mengenal Microsoft Power Point 2007

Micorosoft PowerPoint 2007 adalah program aplikasi untuk membuat

presentasi secara elektronik yang handal dan juga dapat digunakan untuk

media pembelajaran interaktif. Presentasi Power Point dapat terdiri dari teks,

grafik, objek gambar, clipart, movie, suara dan objek yang dibuat program

lain.

Program ini pun dapat dicetak secara langsung menggunakan kertas,

atau dengan menggunakan transparansi untuk kebutuhan presentasi melalui

Overhead, serta dapat dicetak untuk ukuran slide film. Apabila dibutuhkan

dibagikan kepada audiens sebagai bahan pendukung dalam presentasi, maka

kita dapat mencetaknya seperti notes, handout dan outline. Kita juga dapat

menampilkan presentasi secara online baik melalui internet maupun intranet.

Tampilan Ms. PowerPoint 2007 mengalami perubahan yang cukup

signifikan dibandingkan versi sebelumnya. Pada dasarnya semua tools yang

6

ada pada Ms. PowerPoint 2007 juga ada versi yang belumnya, tetapi

tampilannya sangat berbeda dan terdapat beberapa fitur tambahan. Jika Anda

telah menguasai Ms. PowerPoint sebelumnya, maka Anda akan lebih mudah

untuk mempelajari kembali penggunannya pada Ms. PowerPoint 2007.

Fungsi dari microsot Power Point adalah sebagai berikut :

Membuat presentasi profesional dalam bentuk slide - slide.

Menampilkan gambar, vidio , audio dan data lainnya untuk

mempermudah menjelaskan presentasi yang akan ditampilkan,

penambahan gambar dan vidio membuat powerpointnya menarik dan

tidak memnbosankan.

Membantu pengguna dalam menyampaikan sesuatu yang ingin

disampaikannya, seperti program kerja, tugas kuliah, maupun laporan

kerja akhir tahun.

Mempermudah kineja pengguna, karena dalam bentuk softcopy, jadi bisa

diakses di komputer lainnya.

Keunggulan microsoft powerpoint adalah sebagai berikut :

Mudah dioperasikan, bahkan untuk pemula sekalipun.

Support animasi sederhana untuk membuat powerpoint semakin hidup.

Dapat menyisipkan file seperti vidio, gif, gambar , data dan sebagainya.

Terdapat template yang sangat variatif sehingga mempermudah

pengguna.

Pengguna bebas mengkreasikan slide - slide mereka, jadi tidak terfokus

pada satu hal saja.

Fungsi dari tools pada Microsoft Power Point

1. Fungsi Utama Tombol Ms. Office (Ms. Office Button)

Microsoft Office Button berisi fungsi-fungsi utama dari File, antara lain New,

Open, Save, Save As, Print, Prepare, dan Send & Publish.

2. Quick Access Toolbar berisi shortcut untuk fungsi Save, Undo, and

Repeat

Shortcut ini dapat ditambah dengan mengklik panah di sebelah kanan.

Jika kita mengaktifkan seluruh menu yang ada di pilihan Customize Quick

Access Toolbar, maka shortcutnya akan aktif pada Quick Access Toolbar.

7

3. Ribbon Tabs

Setiap Ribbon Tab akan menampilkan Ribbon yang berisi beberapa set dari

Tool Groups. Ribbon tabs dalam Ms. PowerPoint 2007, antara lain Home,

Insert, Design, Animations, Slide Show, Review, dan View.

a. Ribbon Tab Home

pilih pada Ribbon Tab Home, kemudian akan muncul Ribbon yang terdiri

dari beberapa tool group, antara lain Clipboard, Slides, Font, Paragraph,

Drawing, dan Editing yang berfungsi untuk mengatur format slide dan isinya.

1) Clipboard, terdapat tombol Copy, Paste, Cut, dan Format Painter.

2) Slide, terdapat tombol Add Slide, Layout, Reset, dan Delete.

3) Paragraph, terdapat tombol untuk mengatur perataan (Alignment), Bullet

and Numbering, Line Spacing, dan beberapa tombol untuk mengatur

Paragraph.

4) Drawing, terdapat tombol Text Box, Austoshape, Arrange, Quick Styles,

Shape Fill, Shape Outline, dan Shape Effects.

5) Editing, terdiri dari tombol Find, Replace, dan Select

b. Ribbon Tab Insert

Ribbon tab Insert terdiri dari beberapa tool group, antara lain:

1) Tables, perintah untuk menambahkan tabel pada tampilan slide Anda.

2) Illustrations, terdapat tombol-tombol yang dapat Anda gunakan untuk

menyisipkan gambar, clipart, photo album, shapes, smartart, dan chart

(grafik).

3) Links, tombol-tombol pada tool group ini dapat digunakan untuk

membuat link pada slide.

4) Media Clips, untuk memperkaya tampilan slide Anda, maka Anda dapat

menambahkan file sound (suara) atau movie (film).

c. Ribbon Tab Design

Jika anda mengklik Ribbon tab Design, maka akan muncul Ribbon dengan

beberapa tool group, antara lain Page Setup, Themes, dan Background yang

berfungsi untuk mendesain slide Anda.

8

1) Page Setup, terdapat tombol untuk mengatur orientasi dari slide, apakah

Anda akan menggunakan orientasi portrait atau landscape.

2) Themes, Anda dapat menggunakan pilihan desain yang sudah disiapkan

oleh Ms. PowerPoint 2007 untuk slide Anda.

3) Background, untuk memperindah slide yang Anda buat. Anda dapat

menata latar belakang slide Anda dengan menggunakan menu pada

toolgroup ini.

d. Ribbon Tab Animations

Pada Ribbon Tab Animations, Anda dapat menambahkan berbagai macam

bentuk animasi pada slide Anda. Terdapat 3 tool group yang dapat Anda

gunakan, antara lain:

1) Preview, tombol ini dipergunakan untuk melihat hasil dari ani-masi yang

Anda berikan untuk slide Anda.

2) Animations, Anda dapat memilih animasi bagi objek yang ada pada slide,

terdiri dari Animate dan Custom Animations.

3) Transition to This Slide, untuk memberikan slide pada perpindahan slide

yang Anda buat.

e. Ribbon Tab Slide Show

Ribbon Tab Slide Show terdiri dari beberapa tool group, antara lain :

1) Start Slide Show, untuk menentukan dari mana slide Anda dijalankan,

apakah dari awal (from beginning), dari slide yang sedang aktif (from

current slide show), atau pilihan Anda sendiri (custom slide show).

2) Set Up, pada tool group ini terdapat tombol yang dapat digunakan untuk

menyembunyikan slide (hide slide), merekam narasi (record narration),

dan menentukan urutan slide (rehearse timings) yang akan ditampilkan.

3) Monitors, Anda dapat mengatur resolusi dari slide presentasi Anda pada

tool group ini.

f. Ribbon Tab Review

Terdapat tiga tool group pada Ribbon Tab ini, antara lain:

1) Proofing, digunakan untuk melakukan pengecekan pada tata tulis yang

Anda buat di slide.

2) Comments, Anda dapat memberikan catatan pada slide yang Anda buat.

9

3) Protect, Anda dapat menggunakannya untuk melindungi slide presentasi

yang Anda buat.

g. Ribbon Tab View

Tool group yang terdapat pada Ribbon Tab ini antara lain:

1) Presentation Views, pada bagian ini Anda dapat melihat kese-luruhan

dari slide yang telah Anda buat. Anda dapat melihatnya secara normal,

slide sorter, notes page, dan slide show. Selain itu, Anda juga dapat

membuat slide Master sesuai dengan desain yang Anda inginkan.

2) Show/Hide, untuk membantu Anda dalam membuat slide presentasi,

Anda dapat menampilkan penggaris (ruler) dan garis bantu (gridlines).

3) Zoom, Anda dapat memperbesar ukuran slide yang Anda buat atau secara

normal.

4) Color/Grayscale, pada bagian ini Anda dapat menentukan apakah slide

yang Anda buat berwarna (color) atau hitam putih (grayscale).

5) Window, Anda dapat menata tampilan window PowerPoint apakah

secara cascade, split, atau berpindah ke window lain.

2.3 Vusual Basic Application (VBA)

merupakan bahasa pemorgraman yang terdapat dibalik aplikasi

Microsoft Office. Bahasa pemrograman ini dapat dimanfaatkan untuk lebih

mendayagunakan file-file Microsoft Office yang kita ciptakan, misalnya

membentuk interaktivitas pada sebuah file presentasi.

a. Cara Mengakses VBA

Kode-kode pemrograman Visual Basic disusun pada jendela Visual

Basic Editor (VBE). Gunakan shortcut keyboard ALT+F11 untuk membuka

jendela VBE, dan ALT+Q untuk menutupnya kembali.

10

Gambar 2.1 Jendela Visual Basic Editor

b. Jendela Code

Jendela Code digunakan untuk menyusun kode-kode pemrograman.

Untuk menampilkannya, klik menu Insert, dan pilih Module.

Gambar 2.2 Jendela Code pada VBE

c. Subroutine atau Procedure

Subroutine atau Procedure merupakan blok program yang disusun

untuk menyelesaikan suatu tugas tertentu. Didalam dunia pemrograman,

masalah diselesaikan dengan cara membagi masalah itu menjadi bagian-

bagian lebih kecil untuk diselesaikan secara parsial. Berikut contoh

pembuatan sebuah subroutine bernama registrasi:

11

Gambar 2.3 Pembuatan Subroutine

Blok program harus ditulis diantara Sub dan End Sub.

d. Input Box

Input Box biasa digunakan untuk menampilkan suatu jendela dialog

yang meminta masukan dari pengguna. Sebagai contoh, masukan yang

mengharuskan pengguna melakukan registrasi dengan cara menulis nama

mereka. Kodenya adalah sebagai berikut:

Gambar 2.4 Contoh penulisan kode untuk Input Box

String dalam tanda-kutip pertama adalah prompt, yaitu teks yang akan

kita tampilkan pada input box tersebut, sedangkan string dalam tanda-kutip

kedua menunjukkan judul dari input box tersebut.

e. Cara Menjalankan Subroutine

Sebelum sebuah subroutine diterapkan, anda bisa menjalankan

terlebih dahulu untuk melihat hasilnya. Klik tombol Run untuk melakukan

hal ini.

12

Gambar 2.5 Tombol RUN pada Jendela VBE

Didalam Microsoft Office, sebuah subroutine atau procedure dikenal

pula dengan istilah makro. Pilih macro bernama registrasi yang telah anda

buat, lalu klik tombol Run.

13

BAB III

MATERI DAN METODE PELAKSANAAN

3.1. Kerangka Pemecahan Masalah

Memberikan pelatihan dan peningkatan kemampuan tenaga pendidik

dalam mengembangkan model pembelajaran yang interaktif dengan

memanfaatkan kemampuan microsoft power point sebagai media

pembelajaran interaktif. Metode yang akan dilaksanakan dalam kegiatan ini

adalah metode praktikum secara langsung dan metode ceramah.

3.2. Realisasi Pelaksanaan Kegiatan

Sebelum dimulai kegiatan praktikum diawali dengan pre test. Pre test

digunakan untuk menguji kemampuan peserta didik dalam menggunakan

media pembelajaran sebagai proses untuk mengajar. Pre test yang digunakan

berupa penyediaan template bahan ajar dengan menggunakan power point.

Kegiatan pelatihan ini bertempat di SMK NU 03 Kaliwungu Kabupaten

Kendal. Kegiatan dilaksanakan dalam 1 (satu) hari dengan durasi pelatihan ±

adalah 4 (empat) jam.

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari jum’at, 16 Juli 2016 pukul 08.30

yang diikuti sebanyak 50 peserta dengan agenda pelaksanaannya adalah

sebagai berikut :

1. Pembukaan

Pembukaan ini secara resmi dibuka oleh Bpk. Kepala Sekolah SMK NU

03 Kaliwungu Kabupaten Kendal.

2. Sambutan dari ketua tim pengabdian masyarakat

Sambutan dari ketua tim pengabdian masyaraat disampaikan oleh Ibu

Titin Winarti, S.Kom, M.M. selaku ketua tim pengabdian masyarakat.

3. Penyampaian materi

Penyampaian materi oleh Titin Winarti, S.Kom, M.M., Vensy Vydia,

S.Kom., M.Kom, dan Didin Herlinudinkhaji, S.Kom, M.Kom.

4. Post test / evaluasi

Evaluasi ini diberikan setelah selesai penyampaian materi. Peserta

pelatihan mengumpulkan hasil pembuatan media pembelajaran interaktif

14

yang dibuat setelah mengikuti kegiatan berupa media pembelajaran

interaktif yang dibuat dengan menggunakan microsoft power point.

5. Penutup

Ditutup dengan foto bersama antara pemateri dengan peserta pelatihan.

3.3. Khalayak Sasaran

Peserta kegiatan ini terdiri dari 52 orang yaitu :

No. Nama Status

1 Muhaidin, S.Ag., M.Pd.I.,M.Si. Penerima Manfaat

2 Moh. Naimuddin, S.Ag , M.Si Penerima Manfaat

3 Rochayati, S.Pd Penerima Manfaat

4 H. Shofwan, S.Pd.I Penerima Manfaat

5 H. Rusmana Abdi, S.Pd Penerima Manfaat

6 Heri Suprijadi, ST Penerima Manfaat

7 Nurul Laili Sidiq, S.Pd Penerima Manfaat

8 Romdonah, S.Pd Penerima Manfaat

9 Mustahidin, ST Penerima Manfaat

10 Mubarokan, S.Pd. Penerima Manfaat

11 Achmad Sodiq, ST Penerima Manfaat

12 Sutaman, S.Pd (PU) Penerima Manfaat

13 Sab'atun, S.Pd Penerima Manfaat

14 Joko Soesilo, S.Pd Penerima Manfaat

15 Sri Rokhayati, S.Pd Penerima Manfaat

16 Sri Mujiwati, S.Pd Penerima Manfaat

17 Muh Dalhar, ST. M.Pd Penerima Manfaat

18 Dra. Nur Supriyati Penerima Manfaat

19 Sujadi, ST Penerima Manfaat

20 Noor Ilafi, ST Penerima Manfaat

21 Nur Ihsan, S.Pd Penerima Manfaat

22 Ngarjo Penerima Manfaat

23 Arif Rahman Sholeh, S.Pd Penerima Manfaat

24 Solekhah, S.Ag Penerima Manfaat

25 Himmatul Umami, S.Pd Penerima Manfaat

15

No. Nama Status

26 Juriyah, S.Pd Penerima Manfaat

27 Yenny Octaviany, S.Pd Penerima Manfaat

28 Widi Utami Indrawati, S.Pd Penerima Manfaat

29 Nilam Aulia, S.Pd. Penerima Manfaat

30 Agung Hidayat, S.Pd. Penerima Manfaat

31 Ulin Nuha, ST Penerima Manfaat

32 Fauzul Muna, ST Penerima Manfaat

33 Khoirur Rozikin, ST Penerima Manfaat

34 Sutan Hadiwijoyo, S.Pd. Penerima Manfaat

35 Ratih Listiyarini, ST Penerima Manfaat

36 Nur Asiyah, S.Kom. Penerima Manfaat

37 Janna Abdurrohman Fadli, S.Pd. Penerima Manfaat

38 Mu'amaroh, S.Sos.I Penerima Manfaat

39 Lukman Adim, S.Psi Penerima Manfaat

40 Nafi'ah. S.Pd.I Penerima Manfaat

41 Aunur Rofiq, S.Pd.I. Penerima Manfaat

42 Khozim, ST. Penerima Manfaat

43 Abdunafik S.Sy Penerima Manfaat

44 Nanik Yulianti, A.Ma Penerima Manfaat

45 Rachmawati Penerima Manfaat

46 Muslichah S.Pd.I Penerima Manfaat

47 Muhtalipun Penerima Manfaat

48 Mustafiin Penerima Manfaat

49 Ahmad Soleh Penerima Manfaat

50 M. Syamsul Maarif Penerima Manfaat

51 M. Fikri Ferdhiansyah Penerima Manfaat

52 Nur Khasani Penerima Manfaat

16

3.4. Metode Kegiatan

Metode yang digunakan adalah metode praktikum secara langsung

dan metode ceramah. Metode ceramah digunakan untuk menjelaskan konsep

dasar tentang pembelajaran interaktif dengan microsot power point, metode

ini dilakukan ± 15 menit kemudian langsung menggunakan metode

praktikum secara langsung. Metode praktikum secara langsung

memanfaatkan media berupa laptop yang dibawa oleh peserta pelatihan.

Peserta pelatihan langsung mempraktikkan pembuatan bahan ajar yang

disampaikan oleh pemateri. Pemateri menyampaikan materi berupa tutorial

pembuatan bahan ajar dengan microsoft power point.

3.5. Keterkaitan

Kegiatan pelatihan ini memililiki keterkaitan yang sangata erat,

diantaranya adalah sebagai berikut :

- Diharapkan penerima manfaat (sekolah) dapat menjadi jembatan dalam

proses pembuatan bahan ajar.

- Diharapkan penerima manfaat (tenaga pendidik) dapat membuat bahan

ajar yang lebih kreatif dengan memanfaatkan teknologi informasi.

-

3.6. Metode Terapan

Adapun pembagian materinya adalah sebagai berikut :- Sessi 1 untuk materi Powerpoint dengan template video dan audio,

pembuatan media pembelajaran dengan menyisipkan audio dan video

dengan powerpoint.- Sessi 2 untuk materi Visual Basic Applications (VBA) pada Powerpoint,

pembuatan quiz dengan microsoft powerpoint.

17

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Luaran

Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini adalah sebagai berikut :

1. Tenaga pendidik (guru) SMK NU 03 Kaliwungu Kabupaten Kendal

dapat mengembangkan bahan ajar menggunakan media pembelajaran

interaktif dengan memanfaatkan fasilitas yang terdapat pada microsoft

power point.

2. Tenaga pendidik (guru) SMK NU 03 Kaliwungu Kabupaten Kendal

dapat membuat quiz interaktif menggunakan Visual Basic Application

(VBA) yang terdapat pada microsoft power point.

3. Tenaga pendidik (guru) dapat menerapkan media pembelajaran interaktif

sehingga peserta didik (siswa) dalam belajar lebih menyenangkan.

4.2. Analisis Hasil

Analisis hasil ini diperoleh berdasarkan pre test dan post test yang

dikumpulkan, dengan nilai yang dihasilkan sebagai berikut :

No. NamaNilai

sebelum

Nilai

sesudah

1 Muhaidin, S.Ag., M.Pd.I.,M.Si. 45 85

2 Moh. Naimuddin, S.Ag , M.Si 50 90

3 Rochayati, S.Pd 35 90

4 H. Shofwan, S.Pd.I 30 85

5 H. Rusmana Abdi, S.Pd 20 90

6 Heri Suprijadi, ST 30 85

7 Nurul Laili Sidiq, S.Pd 30 90

8 Romdonah, S.Pd 25 90

9 Mustahidin, ST 25 95

10 Mubarokan, S.Pd. 20 80

11 Achmad Sodiq, ST 25 85

12 Sutaman, S.Pd (PU) 25 85

18

No. NamaNilai

sebelum

Nilai

sesudah

13 Sab'atun, S.Pd 25 95

14 Joko Soesilo, S.Pd 35 85

15 Sri Rokhayati, S.Pd 40 90

16 Sri Mujiwati, S.Pd 45 95

17 Muh Dalhar, ST. M.Pd 20 75

18 Dra. Nur Supriyati 25 70

19 Sujadi, ST 30 85

20 Noor Ilafi, ST 20 90

21 Nur Ihsan, S.Pd 45 85

22 Ngarjo 20 70

23 Arif Rahman Sholeh, S.Pd 45 80

24 Solekhah, S.Ag 35 90

25 Himmatul Umami, S.Pd 40 96

26 Juriyah, S.Pd 45 85

27 Yenny Octaviany, S.Pd 30 95

28 Widi Utami Indrawati, S.Pd 35 80

29 Nilam Aulia, S.Pd. 50 95

30 Agung Hidayat, S.Pd. 20 90

31 Ulin Nuha, ST 40 95

32 Fauzul Muna, ST 30 80

33 Khoirur Rozikin, ST 30 85

34 Sutan Hadiwijoyo, S.Pd. 30 90

35 Ratih Listiyarini, ST 30 80

36 Nur Asiyah, S.Kom. 40 90

37 Janna Abdurrohman Fadli, S.Pd. 45 95

38 Mu'amaroh, S.Sos.I 20 85

39 Lukman Adim, S.Psi 25 90

40 Nafi'ah. S.Pd.I 30 85

41 Aunur Rofiq, S.Pd.I. 20 70

19

No. NamaNilai

sebelum

Nilai

sesudah

42 Khozim, ST. 25 80

43 Abdunafik S.Sy 50 90

44 Nanik Yulianti, A.Ma

45 Rachmawati

46 Muslichah S.Pd.I

47 Muhtalipun

48 Mustafiin

49 Ahmad Soleh

50 M. Syamsul Maarif

51 M. Fikri Ferdhiansyah

52 Nur Khasani

4.3. Evaluasi Kegiatan

Evaluasi keberhasilan kegiatan pelatihan ini dilakukan setelah

kegiatan usai dilaksanakan. Indikator keberhasilan kegiatan ini dilihat dari

respon positif dari para peserta melalui evaluasi yang diberikan pada setiap

akhir sesi kegiatan. Evalusi yang dilakukan berdasarkan luaran yang

dihasilkan setelah penyampain materi yaitu berupa kemampuan peserta dalam

membuat bahan ajar yang interaktif dengan memanfaatkan software

microsoft powerpoint.

20

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Tenaga pendidik SMK NU 03 Kaliwungu Kabupaten Kendal sebagai

penerima manfaat setelah mendapatkan pelatihan merasakan manfaat media

pembelajaran interaktif. Guru SMK NU 03 Kaliwungu Kabupaten Kendal

dapat mengembangkan bahan ajar menggunakan media pembelajaran dengan

memanfaatkan teknologi informasi sebagai media untuk mencerdaskan

peserta didik. Sehingga guru tidak terlalu terbebani dengan kegiatan belajar

mengajar dan peserta didik dapat kreatif memanfaatkan media pembelajaran

yang dibuat oleh guru.

5.2. Saran

Perlu adanya perubahan pola mengajar dari konvensional menuju ke

model pembelajaran interaktif dengan memanfaatkan teknologi informasi.

Tingkatkan terus kemampuan dalam mengembangkan bahan ajar yang lebih

kreatif yang membuat peserta didik lebih nyaman dalam belajar.

21

DAFTAR PUSTAKA

[1] Abdul Kadir, 2014, Pengenalan Sistem Informasi, Jogjakarta, Penerbit

ANDI.

[2] Aji Supriyanto, 2005, Pengantar Teknologi Informasi , Penerbit Salemba

Infotek

[3] Widada, 2010, Multimedia Interaktif, Jakarta, Pustaka Widyatama.

[4] https://abdulkarim.wordpress.com/tag/media-pembelajaran/, diakses tanggal

11 Juli 2016 pukul 21.00 WIB.

[5] https://mampuono.wordpress.com/2009/01/26/template-multimedia-pem

pembelajaran/ , diakses tanggal 11 Juli 2016 pukul 21.00 WIB.

[6] http://www.teknologipendidikan.net/, diakses tanggal 11 Juli 2016 pukul :

20.30 WIB.

22

Lampiran 1

Daftar Hadir Peserta

23

Lampiran 2

Dokumentasi Kegiatan

24

Lampiran 3

Materi Kegiatan

25

Lampiran 4

Hasil Pelatihan

26

Lampiran 5

Surat Kontrak Perjanjian

27

Lampiran 6

Personalia Pengabdian Masyarakat

28

Lampiran

a) BIODATA KETUA PELAKSANA

IDENTITAS DIRI

Nama Lengkap : Vensy Vydia, S. Kom., M. Kom.Jabatan Fungsional : LektorJabatan Struktural : Ketua Jurusan Teknologi Informasi merangkap

Ketua Program Studi S1 Sistem InformasiNIS/NIDN : 06557003102081 / 0613087801Tempat dan TanggalLahir

: Semarang , 13 Agustus 1978

Perguruan Tinggi : Universitas SemarangAlamat : Jl. Soekarno Hatta – Semarang 50198

Telp./Faks : (024) 6702757 / (024) 6702272Alamat Rumah : Jl. Jatiluhur No. 8

Rt. 04 Rw. 05 Kel. Ngesrep, Kec. BanyumanikSemarang – 50261

Telp./Faks : 0813 2655 5813Alamat e-mail : [email protected] Kuliah yangDiampu

: 1. Metodologi Penelitian2. Pemrograman Database 23. Konsep Sistem Informasi4. Database Adm. SQL Server5. Analisa Perancangan Berorientasi Objek6. Pengembangan Sistem Informasi7. Pemrograman Database 38. Oracle Database9. Sistem Informasi Manajemen10. Sistem Pendukung Keputusan

B. Riwayat Pendidikan Perguruan Tinggi

S1 S2 S3Nama PT Univ. Dian

NuswantoroSemarang

Univ. DianNuswantoroSemarang

Bidang Ilmu SistemInformasi

SistemInformasi

Tahun Masuk-Lulus 1997-2001 2006-2010

JudulSkripsi/Tesis/Disertasi

SistemInformasiPengajuanPembayaran

DecisionSupport SystemUntuk TimBaperjakat Pada

29

Premi danKlaim AsuransiJiwaBumiputera1912 RayonJohar Semarang

UniversitasSemarang(USM)

NamaPembimbing/Promotor

Dr. StefanusSantoso, M.Kom.

Dr. AbdulSyukur

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun TerakhirTahun Judul Penelitian Ketua/anggota

TimSumber

DanaJumlah

(Juta Rp)2007 Pencarian Materi Data

E-Learning PadaUniversitas Semarangdengan MenggunakanVisual Basic 6.0

Ketua USM 2.500.000

2008 Vensy Vydia; DesiPurwanti; RobbyKurniawan Budhi

Judul : Pelafalan danKonversiBilanganMenjadi KalimatMenggunakanBorland Delphy6.0”

Ketua USM 2.500.000

2009 Titin Winarti; VensyVydia, Maya RiniHandayani

Judul : PengembanganSistemPengelolaanAdministrasi danPengeloalaanKeuanganPerencanaanPembangunan

Anggota BAPPEDA 32.000.000

2009 E-Learning sebagaiSalah Satu Sarana yangMendukungPembelajaran diFakultas Teknologi

Ketua USM 2.500.000

30

Informasi danKomunikasiUniversitas Semarang

2009 Studi EfektifitasPenggunaan JejaringSosial SebagaiPenunjang ProsesPembelajaran PadaMahasiswa FakultasTeknologi danKomunikasiUniversitas Semarang

Anggota USM 2.500.000

2012 Sistem PendukungKeputusan PemilihanKelurahanPercontohanDengan Metode ProfileMatching PadaKecamatan Mijen KotaSemarang

Anggota USM 2.500.000

2013 Pemanfaatan VisualProgramming DalamPengendalian StokBarang Bonus UntukMenekan AngkaShrinkage PadaLottemart Semarang

Ketua USM 2.500.000

2014 Zero ShooterApplication PadaPerusahaan RetailStudi Kasus Pada PT.Lotte ShoopingIndonesia

Ketua USM 2.500.000

2014 Pengaruh Sosial MediaTerhadap KomunikasiInterpersonal danCyberbullying PadaRemaja

Ketua DIKTI 14.000.000

2015 Learning ManagementSystem MoodleSebagai AlternatifPembelajaranKurikulum BerbasisKompetensi (KBK)Pada FakultasTeknologi InformasiDan KomunikasiUniversitas Semarang

Ketua USM 2.500.000

31

D. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir

Jenis Tahun Nama Kegiatan Tempat SumberJumlah

(Juta Rp)Pelatihan 2008 Pelatihan Mail

Merge BagiGuru SD SekitarUSM Semarang

FTIK – USM USM 1.500.000

Pelatihan 2009 PelatihanMembuat BlogBagi SiswaSMA/SMK Sekota Semarang

FTIK – USM USM 1.500.000

Insidental 2011 PelatihanPendaftaranOnlinePenerimaanSiswa BaruSekolahMenengahPertama

Kel. NgesrepKec.Banyumanik

USM 1.500.000

Pelatihan 2013 Pelatihan OfficeBagi Guru KBTK Hj IstriatiBaiturrahaman 2Semarang

KB TK HjIsriatiBaiturrahman2 Semarang

USM 1.500.000

Pelatihan 2013 PelatihanPemanfaatanFasilitas MacroPada Excel BagiSiswa dan GuruSMK NusaBhaktiSemarang

SMK NusaBhaktiSemarang

USM 1.500.000

Pelatihan 2014 PelatihanAplikasiMicrosoft OfficeUntuk KaumDhuafa DanPutus SekolahWilayahKembang ArumSemarang Barat(Bekerja Sama

WilayahKembangArumSemarangBarat(BekerjaSamaDenganDompet

USM 1.500.000

32

Dengan DompetDhuafaSemarang)

DhuafaSemarang)

E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam JurnalTahun Judul Penerbit/Jurnal2008 Judul : “Membangun Aplikasi E-Commerce

dengan Menggunakan PHP dan MySQL”(Jurnal Transformatika Volume 5 No. 2Januari 2008 ISSN:1693-3656 Hal. 53-67Penerbit: Fakultas Teknologi Informasi danKomunikasi Universitas Semarang)

JurnalTransformatikaFTIK – USM

2009 Judul : “Linux sebagai Alternatif PendidikanKomputer ”(Jurnal Transformatika Volume 6 No. 2Januari 2009 ISSN:1693-3656 Hal. 56-66Penerbit: Fakultas Teknologi Informasi danKomunikasi Universitas Semarang)


2009 Judul : “Website sebagai Media Promosipada Fakultas Teknoligi Informasi danKomunikasi Universitas Semarang”(Jurnal The Messenger Volume 1 No. 1Edisi Juli 2009 ISSN:2086-1559 Hal. 42-47Penerbit: Fakultas Teknologi Informasi danKomunikasi Universitas Semarang)

Jurnal TheMessenger FTIK –USM

2011 Judul : “Studi Kasus Pemanfaatan E-Learning Sebagai Salah Satu Sarana YangMendukung Pembelajaran Di FakultasTeknologi Informasi Dan KomunikasiUniversitas Semarang”(Jurnal Transformatika, Vol 8, No.2,Januari 2011: 65-77, ISSN : 1693-3656)


2011 Studi Efektifitas Penggunaan JejaringSosial Sebagai Penunjang ProsesPembelajaran Pada Mahasiswa FakultasTeknologi Informasi dan Komunikasi(Jurnal Transformatika, Vol 9, No.1, Juli2011: 56-66, ISSN : 1693-3656)


2013 Desain Sistem Ordering Sebagai Alat BantuPenentu Angka Reorder Berdasarkan SalesTrend dan Minimum Order Quantity PadaPerusahaan Retail


33

(Jurnal Transformatika, Vol 10, No.2Januari 2013: 77-88, ISSN : 1693-3656)

2013 Market Basket Analysis Pada PerusahaanRetail Menggunakan Algoritma Apriori danSales Forecasting(Jurnal Transformatika, Vol 11, No.1, Juli2013: 13-22, ISSN : 1693-3656)


2013 Integrasi, Pengaruh dan Masa Depan SistemCerdas Dalam Sistem PendukungManajemen(Jurnal Transformatika, Vol 11, No.1, Juli2013: 33-37, ISSN : 1693-3656)


2014 Early Warning System Untuk MenghindariLoss Of Profir Pada Perusahaan Retail

ProsidingSnastikom 2014 :InformationManagementSecurity systemUntuk KeamananBisnis Global :Medan

2014 Aplikasi Profile Matching Dalam PemilihanBarang Kategori High Shrinkage

ProsidingKonferensiNasional SistemInformasi 2014 :Makassar

2014 Pengaruh Sosial Media TerhadapKomunikasi Interpersonal DanCyberbullying Pada Remaja

Hibah PenelitianDIKTI 2014

2014 Ethical And Social Issues In The DigitalFirm

Proseeding SNIKUNIVERSITASNEGERISEMARANG 2014

2015 Learning Management System MoodleSebagai Alternatif Pembelajaran KurikulumBerbasis Kompetensi (KBK) Pada FakultasTeknologi Informasi Dan KomunikasiUniversitas Semarang


F. Pemakalah Seminar Ilmiah Dalam 5 Tahun Terakhir

Tahun Judul Kegiatan PenyelenggaraPanitia/ Peserta /

Pembicara

34

2008 Pemaparan Proposalbagi Dosen Muda

LPPM USM Penyaji

2008 Pelatihan “KomputerGrafis”

F.TIK USM Instruktur

2009 Pelatihan “Open Officewith Linux SiduxCourse”

F.TIK USM Instruktur

2009 Pemaparan SeminarHasil Penelitian danPengabdian KepadaMasyarakat

LPPM USM Penyaji


LPPM USM Penyaji


LPPM USM Penyaji

2013 Pemaparan SeminarProposal Penelitian danPengabdian KepadaMasyarakat

LPPM USM Penyaji


LPPM USM Penyaji


LPPM USM Penyaji

2014 Pemaparan LaporanAkhir Hibah PenelitianDIKTI 2014

Kopertis VI JawaTengah – DIKTI

Penyaji

2014 Pemaparan ProseedingKNSI Makassar

APTIKOMMAKASSAR

Penyaji

2014 Pemaparan ProseedingSNASTIKOM Medan

APTIKOM IMedan

Penyaji

2014 Pemaparan ProseedingSNIK UNNESSemarang

APTIKOM Penyaji

35

2015 Pemaparan SeminarProposal PenelitianLPPM USM

LPPM USM Penyaji

G. Karya Buku Dalam 5 Tahun Terakhir

Mata KuliahProgram

Pendidikan

Jenis Bahan Ajar(cetak dannoncetak)

Smt/TahunAkademik

Sistem Basis Data S1 Diktat Kuliah 2008Pemrograman Database 1 –Visual FoxPro

S1 Diktat Kuliah danPraktikum

2008

Sistem Basis DataS1 Diktat Kuliah dan

Praktikum2011

Metodologi Penelitian S1 Diktat Kuliah 2012Database Adm. SQL Server S1 Diktat Praktikum 2012Algoritma II BorlandDelphi

S1 Diktat Kuliah danPraktikum

2013

Metodologi Penelitian S1 Diktat Kuliah 2014Easy Case S1 Diktat Praktikum 2015

ORGANISASI PROFESI / ILMIAHTahun Jenis / Nama Organisasi Jabatan / Jenjang keanggotaan

31 Agustus2010

PT. ORACLE INDONESIA Member

1 Januari 2013 APTIKOM INDONESIA Member

PENGHARGAAN / PIAGAMTahun Penghargaan Pemberi

2010 Certificate Of Completion Oracle University

2012 Sertifikasi Dosen dengan nosertifikat : 12106101713077

DIKTI

2013 Ketua Program Studi Berprestasi

SK No. 145/SK/USM.H/C/2013

Universitas Semarang

36

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satupersyaratan dalam pengajuan Hibah Pengabdian Masyarakat Pada UniversitasSemarang.

Semarang, 10 Februari 2015

Pengusul,

Vensy Vydia, M. Kom.NIDN. 0613087801

b) BIODATA ANGGOTA PELAKSANA I

IDENTITAS DIRI

Nama Lengkap : Titin Winarti, S.Kom., M.M.Jabatan Fungsional : Lektor Kepala/ IV BJabatan Struktural : DekanNIS/NIDN : 06557003102049/0627116901Tempat dan TanggalLahir

: Jakarta, 27 November 1969


Telp./Faks : (024) 6702757 / (024) 6702272Alamat Rumah : Taman Suryo Kusumo IV No. 58

Telp./Faks : 085640328082Alamat e-mail : [email protected] Kuliah yangDiampu

: 1. Basis Data2. Algoritma dan Pemrograman3. Struktur Data4. Algoritma dan Struktur Data5. Oracle WDP

B. Riwayat Pendidikan Perguruan Tinggi

S1 S2 S3Nama PT Univ

GunadarmaUnivGunadarma

UnivGunadarma

Bidang Ilmu SistemInformasi

SistemInformasiBisnis

TeknologiInformasi

Tahun Masuk-Lulus 1988 1994 2013

37

JudulSkripsi/Tesis/Disertasi

- - Sedang


Prof SuryadiH.S

Prof

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir

Tahun Judul Penelitian Ketua/AnggotaTim

SumberDana

2011 Penerapan Sistem Informasi LayananPerpustakaan Berbasis Teknologi Barcodesebagai Pengembangan Sistem InformasiPerpustakaan di Fakultas TeknologiInformasi dan Komunikasi UniversitasSemarang. ( Penelitian )

D. Pengalaman Penulisan Jurnal dan Prosiding Dalam 5 Tahun TerakhirTahun Judul Penelitian Nama

Jurnal/ProsidingPenerbit/

Penyelenggara2012 “Hubungan ”Fuzzy Logic

dengan Boston Consulting GroupUntuk Evaluasi Produk”

E. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir

Jenis Tahun Nama Kegiatan TempatPelatihan 2011 Pelatihan Mail Merge bagi Siswa

SMU/SMK se-Kota Semarang dansekitarnya.(Pengabdian Kepada Masyarakat)

FTIK USM

Pelatihan 2012 Pelatihan Pembuatan Blog bagi SiswaSMU/SMK/Sederajat.(Pengabdian Kepada Masyarakat)

FTIK USM

F. Pengalaman Pembicara/InstrukturJenis Tahun Nama Kegiatan Sebagai

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satupersyaratan dalam pengajuan Hibah Pengabdian Kepada Masyarakat.

38


Pengusul,

Titin Winarti, S.Kom, MM

NIDN. 0627116901

c) BIODATA ANGGOTA PELAKSANA II

IDENTITAS DIRI

Nama Lengkap : Didin Herlinudinkhaji, M.Kom.Jabatan Fungsional : PengajarJabatan Struktural : -NIS/NIDN : 06557003102169Tempat dan TanggalLahir

:


Telp./Faks : (024) 6702757 / (024) 6702272Alamat Rumah : Cepiring Rt. 08 Rw. 02 Kec. Cepiring Kab.

KendalTelp./Faks : 085227356575

Alamat e-mail : [email protected] Kuliah yangDiampu

: 1. Algoritma dan Pemrograman2. Struktur Data3. Desain dan Pemrograman Web4. Pengenalan Teknologi Sistem Informasi5. Data Mining

39

PENGALAMAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DALAM 5TAHUN TERAKHIR

Jenis Tahun

Nama Kegiatan Tempat

PelatihanPelatihan

Riwayat Pendidikan Perguruan Tinggi

S1 S2 S3Nama PT Univ. Dian

NuswantoroSemarang

UniversitasDiponegoroSemarang

Bidang Ilmu Sistem Informasi SistemInformasi

Tahun Masuk-Lulus 2000 – 2006 2012 - 2014JudulSkripsi/Tesis/Disertasi

Sistem InformasiPenggajian padaToserba PemalangPermai

Audit LayananTeknologiInformasiBerbasisInformationTechnologyInfrastructureLibrary (ITIL)


Dr. Abdul Syukur Dr. KusworoAdi, ST, MT

40

F. Pengalaman Pembicara/InstrukturJenis Tahun Nama Kegiatan Sebagai

Workshop

2012 Pembelajaran dengan Animasi Flash Narasumber

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhisalahsatu persyaratan dalam pengajuan Hibah Pengabdian Kepada Masyarakat.


Pengusul,

Didin Herlinudinkhaji, M.Kom.

NIS. 06557003102169

41

Lampiran 7

Peta Lokasi

laporan program pengabdian kepada masyarakat...pengabdian kepada masyarakat (lppm) u sm; 3. titin...

Documents