BAB I

PENDAHULUAN

A. NAMA DAN ALAMAT SEKOLAH

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Blitar

Nama Kepala Sekolah: Drs. YULIANTO, M.Pd

NSS : 341056502001

NIPSN : 20535098

SK Pendirian : 145/ B3/ Kej Tgl SK : 03/08/1966 Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan

Alamat : Jalan Tanjung No. 111

Kota : Blitar

Provinsi : Jawa Timur

Telepon/Fax : (0342) 801882

Website : www.smkn2blitar.sch.id

Email : smkn2blt@ymail.com

Program Keahlian : - Administrasi Perkantoran (AP)

- Akuntansi (AK)

- Pemasaran (PM)

- Busana Butik (BB)

- Usaha Perjalanan Wisata (UPW)

- Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)

- Multimedia (MM)

Sertifikasi ISO : 9001:2008 Tahun 2012

B. PROFIL SEKOLAH

I. Sejarah SMKN 2 Blitar

SMK Negeri 2 Blitar, yang dulu disebut SMEA Negeri Blitar, berdiri sejak

tangal 1 Agustus 1966. Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan No. 145/E-1/Kedj. Tanggal 3 Agustus 1966. SMK Negeri 2 Blitar yang

dulu berasal dari SMEA KOSGORO yang dinegerikan, sejak berdirinya menempati

1

gedung bekas sekolah BAPERKI yang bertempat di Jalan Kerantil No. 20 Blitar.

Sekolah ini dirintis oleh Bapak Imam Soedjana Siswawijata, kemudian beliau

ditunjuk sebagai Kepala Sekolah SMEA Negeri Blitar yang pertama. Pada saat itu

guru yang mengajar sebanyak sembilan belas orang dan Staf Tata Usaha sebanyak

lima orang. Jurusan yang disediakan antara lain 1 kelas Jurusan Tata Buku dan 2

kelas Jurusan Koperasi. Pada Tahun 1968 ada perubahan jurusan, yakni Jurusan

Koperasi diganti dengan nama Jurusan Tata Perusahaan.

Tahun 1970, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan mengadakan perubahan

nama jurusan, untuk Jurusan Tata Perusahaan dihapus dan diganti menjadi Jurusan

Tata Niaga. Pada tahun yang sama, SMEA Negeri membuka jurusan baru yaitu

Jurusan Tata Usaha, sehingga pada saat itu ada tiga Jurusan yaitu Jurusan Tata Buku

(TB), Jurusan Tata Niaga (TN), dan Jurusan Tata Usaha (TU).

Dalam perkembangan selanjutnya , pada Tahun pelajaran 1985/1986, untuk

kata Jurusan diubah menjadi kata Rumpun dan juga Program Studi. Pada saat itu

memiliki 3 Rumpun dan 3 Program Studi yaitu Rumpun Administrasi Perkantoran

dengan Program Studi Sekretaris, Rumpun Keuangan dengan Program Studi

Akuntasi, dan Rumpun Perdagangan dengan Program Studi Manajemen Bisnis.

Pada tanggal 24 Maret 1972, SMEA Negeri pindah ke Jl. Tanjung 111 Blitar

dan menempati tanah seluas 6.395 meter persegi dikarenakan tanah di Jl. Kerantil

harus dikembalikan ke Pemerintah. Di tempat yang baru, SMEA Negeri memiliki 11

ruang kelas, ruang Guru, ruang kantor Tata Usaha, 4 kamar mandi Guru dan Murid,

8 kamar kecil, namun beberapa ruang kelas sebagian masih berada di Jl. Kerantil,

karena jumlah siswa yang melebihi kapasitas.

Berdasarkan Keputusan Mendikbud RI no : 036/0/1997 tanggal 7 Maret, nama

SMEA Negeri Blitar diubah menjadi SMK Negeri 2 Blitar. Pada Tahun

Pembelajaran 2013/2014 ini, SMK Negeri 2 Blitar telah memiliki beberapa fasilitas

antara lain, 48 ruang kelas, ruang praktik untuk masing-masing Program Keahlian,

ruang Perpustakaan, Laboratorium Bahasa Inggris, Laboratorium Komputer, Bisnis

Center, Mini Bank, Mushola, Lapangan Basket/Bola Voli, Kantin yang sehat,

Koperasi dan lain-lain. Guru/ Tata Usaha berjumlah 130 orang dan siswa berjumlah

1651 anak yang tersebar di tujuh Program Keahlian.

2

Seiring dengan berjalannya waktu, Sekolah ini telah mengalami 7 kali

pergantian Kepala Sekolah :

1. Imam Soedjana Siswawijata : tahun 1966 – 1984

2. A. Marudin : tahun 1984 – 1989

3. Drs. Jan Wakib Suhadi : tahun 1990 – 1993

4. Drs. Munasib : tahun 1994 – 1998

5 . Drs. Purjani Hadijanto, S.H. : tahun 1998 – 2002

6. Drs. Budi Sasmito : tahun 2003 – 2007

7. M. Talkah, S.Pd., M.Pd. : tahun 2007 – 2011

8. Drs. Moh. Ahadiyanto : tahun 2011 - 2012

9. Drs. Yulianto, M.Pd : tahun 2012 - sekarang

II. Visi Dan Misi SMK Negeri 2 Blitar

VISI SEKOLAH

Berprestasi, Berbudi Pekerti, dan Peduli Lingkungan

MISI SEKOLAH

1) Menumbuhkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa,

berakhlak mulia dan berbudaya;

2) Menumbuhkan jiwa gotong royong, kekeluargaan, jujur, toleransi, bertanggung

jawab dan kerjasama sebagai suatu tim kepada seluruh warga sekolah;

3) Menumbuhkan semangat keunggulan dan kompetitif kepada seluruh warga

sekolah dan mencapai suatu prestasi baik di bidang akademik maupun non

akademik;

4) Mengembangkan potensi peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler dan

pembinaan kedisiplinan untuk meraih prestasi baik ditingkat lokal, regional

maupun nasional;

5) Meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui program sertifikasi

kompetensi, kualifikasi pendidikan minimal S1/D4, sertifikasi assesor dan diklat

tenaga kependidikan;

6) Menerapkan program ”Life Skill” untuk membekali peserta didik agar mampu

berwira usaha secara mandiri dan mengisi dunia kerja;

3

7) Menerapkan layanan prima dalam pengelolaan sekolah melalui sistem manajemen

mutu ISO 9001:2008;

8) Menumbuhkan semangat cinta lingkungan kepada seluruh warga sekolah, dengan

menciptakan lingkungan yang bersih, indah, nyaman dan asri menuju sekolah

berwawasan ”Adi Wiyata”.

TUJUAN SEKOLAH

1. Meningkatkan semangat kerja yang kompetitif kepada seluruh warga sekolah.

2. Menghasilkan lulusan yang kompeten dan bersertifikasi serta mampu berproduksi.

3. Meningkatkan kualitas pembelajaran.

4. Menyiapkan peserta didik agar mampu mengembangkan sikap profesional,

mampu beradaptasi di lingkungan kerja, gigih dalam berkompetisi, berdisiplin dan

ulet.

5. Meningkatkan kepuasan masyarakat untuk memperoleh layanan pendidikan dan

pelatihan kejuruan sesuai program keahlian.

6. Konsistensi pelaksanaan aktivitas, kendali mutu dan jaminan mutu sekolah

7. Meningkatkan kesejahteraan warga sekolah.

KEBIJAKAN MUTU

1. Berorientasi mutu pada setiap kegiatannya.

2. Mengedepankan kepuasan pelanggan, serta selalu meningkatkan kinerja

pelayanan.

3. Mutu menjadi semangat dan budaya kerja dalam mencapai kepuasan pelanggan.

4. SDM harus bertanggung jawab dan melaksanakan serta melakukan

penyempurnaan dan berperan aktif untuk meninjau dan memperbaiki Sistem

Manajemen secara berkelanjutan di unit kerja masing-masing.

5. Pengembangan kesadaran lingkungan hidup menjadi perhatian SMK Negeri 2

Blitar dalam melaksanakan proses belajar mengajar.

6. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama sebagai sumber kearifan

dalam bertindak.

7. Dalam segala aktivitas menerapkan budaya mutu sebagai berikut:

4

a) Perubahan itu masa depan

b) Pelayanan Prima

c) Learning without practizing is nothing

d) Service is Investment

KEUNGGULAN SMKN 2 BLITAR

1. Standart Manajemen Mutu ISO 9001 : 2008

2. Business Center, sebagai media melatih Jiwa Wira Usaha siswa SMK

3. Menjalin Kerjasama dengan Perguruan Tinggi dan Dunia Usaha/Industri

4. Prestasi Tingkat Nasional bidang Bola Volly, Basket, dan Taekwondo

5. Prestasi Akademik, Nilai UN Peringkat Satu SMK se-Kota Blitar

6. Kegiatan Pembelajaran dilaksanakan pada pagi hari

7. Diasuh oleh Guru-guru berpendidikan S1 (Sarjana) dan S2 (Magister) yang

Profesional serta memiliki Kompetensi dibidangnya

8. Lingkungan Sekolah yang Asri, Bersih, dan Nyaman untuk Belajar

9. Terletak pada Lokasi yang Strategis dan terjangkau dari berbagai jalur lalu lintas

III. ISO 9001:2008

SMK Negeri 2 Blitar telah menerima Sertifikat ISO (International Organization

for Standarization) sejak pada tanggal 5 Januari 2009. Sehingga sekolah ini telah

berstandar ISO yang artinya manajemen, ketertiban administrasi, pembelajaran, dan

kualitas SDM sudah berstandar internasional.

SMK Negeri 2 Blitar mempunyai misi mencetak calon pemimpin yang

memiliki SDM berkualitas unggul melalui ISO. Lulusan sekolah yang berstandar

ISO 9001 : 2008 akan mudah mencari pekerjaan karena kemampuannya diakui

secara internasional. ISO sangat dibutuhkan karena :

a. Adanya Sistem Manajemen Mutu yang secara luas telah diakui manfaatnya

untuk pemastian mutu di Organisasi maupun Sekolah.

b. Adanya Sistem yang konsisten dalam Manajemen

c. Adanya Sistem pengendalian dan pencegahan

5

d. Adanya Sistem untuk Peningkatan secara berkelanjutan, Strategi Pencapaian

Sasaran Mutu Akademik

Untuk mencapai Sasaran Mutu, maka telah direncanakan 5M sebagai berikut :

1. Material

a. Bahan ajar Matematika, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris dimiliki seluruh

peserta didik kelas XII

b. Setiap Guru minimal membuat satu bahan ajar per semester.

c. Setiap peserta didik wajib memiliki bahan ajar produktif.

2. Machine

Perbandingan mesin atau sarana pembelajaran, dengan peserta didik adalah 1:4

3. Method

a. Diadakan latihan mengerjakan soal Ujian Nasional minimal satu bulan sekali

untuk kelas XII

b. Diadakan penajaman kompetensi kepada peserta didik yang berminat

mengikuti sertifikasi

c. Diadakan Prakerin (Praktek Kerja Industri) selama 6 bulan

4. Man

a. Tenaga pendidik yang berkualifikasi S2 (magister) sebanyak 7 orang.

b. Tenaga pendidik yang bersertifikat asesor minimal 2 orang.

c. Tenaga pendidik yang dikembangkan untuk mengikuti pelatihan minimal 10

orang per tahun.

d. Tenaga pendidik yang berkualifikasi S1 100%.

e. Tenaga Kependidikan memiliki sertifikat pelatihan computer minimal 100%.

f. Tenaga Pendidik yang mendapatkan sertifikasi profesi guru saat ini 43 orang.

5. Money

Meningkatakan kualitas manajemen sekolah melalui dana :

a. Pemerintah Daerah.

b. Komite Sekolah.

c. Block Grant dari Pemerintah Pusat.

6

IV. Program Keahlian

1. Program Keahlian ADMINISTRASI PERKANTORAN

Program Administrasi Perkantoran merupakan bagian terpadu dari sistem

pendidikan di SMK Negeri 2 Blitar yang mempunyai peran sebagai tempat

pendidikan dan pelatihan dalam bidang desain, perencanaan, pelaksanaan diklat

dalam bidang administrasi perkantoran tingkat Nasional maupun Internasional.

Lulusan Program Keahlian Administrasi Perkantoran mempunyai prospek

kerja di kantor-kantor pemerintah dan swasta. Dalam melaksanakan kegiatannya,

Program Administrasi Perkantoran didukung oleh tenaga guru yang kompeten,

tempat praktek yang memadai, dan dukungan dana yang cukup.

Kompetensi Program Keahlian Administrasi Perkantoran antara lain :

1. Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran

2. Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi

3. Menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan

4. Mengikuti prosedur keamanan, keselamatan, dan kesehatan kerja

5. Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak

6. Mengoperasikan aplikasi presentasi

7. Mengelola peralatan kantor

8. Melakukan prosedur administrasi

9. Menangani penggandaan dokumen

10. Menangani surat/dokumen kantor

11. Mengelola sistem kearsipan

12. Membuat dokumen

13. Memproses perjalanan bisnis

14. Mengelola pertemuan/rapat

15. Mengelola dana kas kecil

16. Memberikan pelayanan kepada pelanggan

17. Mengelola data/informasi di tempat kerja

18. Mengaplikasikan administrasi perkantoran di tempat kerja.

7

KERJASAMA :

1. Pemerintah Kota Blitar

2. Pemerintah Kabupaten Blitar

3. Politeknik Negeri Malang

4. PT SAI Mojokerto

5. Kantor Imigrasi Srengat

6. Kantor Pengadilan Negeri Kota Blitar

7. KPTSP Kota Blitar

8. Kantor Arsip Kota Blitar

9. Badan Pusat Statistik Kota Blitar

10. Dinas Pendidikan Kota Blitar

11. BAPPEDA Kota Blitar

12. DPKD Kota Blitar

13. Dinas Perhubungan Kota Blitar

14. Kantor Catatan Sipil Kota Blitar

PROSPEK KERJA :

Dapat mengisi peluang kerja di kantor-kantor pemerintah/swasta, werwirausaha

dan juga dapat melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi.

2. Program Keahlian AKUNTANSI

Program Keahlian Akuntansi merupakan bagian terpadu dari sistem

pendidikan di SMK Negeri 2 Blitar yang mempunyai peran sebagai tempat

pendidikan dan pelatihan dalam bidang akuntansi dengan standar komptensi yang

dipersyaratkan pada tingkat nasional.

Lulusan Program Keahlian Akuntansi mempunyai ahli dibidang

perbankan, sistem akuntansi, sistem informasi akuntansi, investasi saham, srta

komputer akuntansi. Prospek lulusan adalah berpeluang mengisi kerja di instansi

pemeintah maupun swasta, lembaga keuangan, serta dapat berwirausaha.

8

Kompetensi Program Keahlian Akntansi antara lain :

1. Menerapkan prinsip professional bekerja

2. Menerapkan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja

3. Melaksanakan komunikasi bisnis

4. Mengelola dokumen transaksi

5. Memproses dokumen dana kas kecil

6. Memproses dokumen dana kas di bank

7. Memproses entry jurnal

8. Memproses buku besar

9. Mengelola kartu piutang

10. Mengelola kartu persediaan

11. Mengelola kartu aktiva tetap

12. Mengelola kartu utang

13. Menyajikan laporan harga pokok produk

14. Menyusun laporan keuangan

15. Menyiapkan surat pemberitahuan pajak

16. Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet

17. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi.

KERJASAMA :

1. Politeknik Negeri Malang

2. Universitas Negeri Malang

3. Satwa Unggul Blitar

4. BPR Harta Raya Blitar

5. KPP Pratama Blitar

6. Pegadaian Kota dan Kabupaten Blitar

7. Koperasi Syuhada Haji

8. Jatinom PS Blitar

9. Asuransi Bumi Putra

10. UPK Wonodadi

11. DPKD Kota Blitar

9

12. Koperasi Yonif 511

13. UPK Ponggok

14. PT KAI Kota Blitar

15. PRIMKOPKAR KODIM 0808 Kota Blitar

16. PDAM Kota Blitar

17. Dan lain-lain

PROSPEK KERJA :

Dapat mengisi peluang kerja di bidang akuntansi, pada instansi pemerintah

maupun swasta, lembaga keuangan serta berwirausaha, dan juga dapat

melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi.

3. Program Keahlian PEMASARAN

Program Keahlian Pemasaran/Penjualan menghasilkan lulusan yang

berkualitas, kompetitif, profesional, dan mandiri serta menjadikan tenaga

marketing dan wirausaha yang profesional. Prospek kerja Keahlian Program

Penjualan adalah sangat dibutuhkan baik di pertokoan, swalayan, supermarket,

perkoperasian, serta dapat berwirausaha.

Kompetensi Program Keahlian Pemasaran antara lain :

1. Menerapkan prinsip professional bekerja

2. Menerapkan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja

3. Melaksanakan komunikasi bisnis

4. Memahami prinsip-prinsip bisnis

5. Menata produk

6. Melaksanakan negosiasi

7. Melaksanakan konfirmasi keputusan pelanggan

8. Melaksanakan proses administrasi transaksi

9. Melakukan penyerahan/pengiriman produk

10. Melaksanakan penagihan pembayaran

10

11. Mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan

12. Menemukan peluang baru dari pelanggan

13. Melaksanakan pelayanan prima (service excellent)

14. Membuka usaha eceran/ritel (expansion store opening)

15. Melakukan pemasaran barang dan jasa.

KERJASAMA :

1. Matahari Dept. Store Malang

2. Malang Town Square

3. Ramayana Malang

4. Gyant Malang

5. Mustika Swalayan Blitar

6. Sinar Makmur Swalayan Blitar

7. Apollo Blitar

8. Cuci Gudang Blitar

9. Restu Semeru dan Restu Merdeka Blitar

10. Sea Mart Blitar

11. Arjuno Fashion Blitar

12. Kediri Town Square

13. Dan lain-lain

PROSPEK KERJA :

Sangat dibutuhkan di supermarket/mall, swalayan, pertokoan, perkoperasian serta

dapat berwirausaha, juga dapat melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi.

4. Program Keahlian BUSANA BUTIK

Program Keahlian Busana Butik menghasilkan lulusan yang ahli dan

profesional di bidang desainer, pattern maker, tailors. Prospek kerja Program

Keahlian Busana Butik adalah sangat dibutuhkan tenaga dibidang desainer

dimana seiring pekembangan jaman juga berkembanglah mode-mode di dunia

11

fashion. Lulusan Program Keahlian Busana Butik juga dapat bekerja di

perusahaan garment, dapat berwirausaha sendiri dengan membuka usaha tailors.

Kompetensi Program Keahlian Busana Butik antara lain :

1. Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan dalam

bekerja

2. Melaksanakan pemeliharaan kecil

3. Melaksanakan layanan secara prima kepada pelanggan (customer care)

4. Menggambar busana (fashion drawing)

5. Membuat pola (pattern making)

6. Membuat busana wanita

7. Membuat busana pria

8. Membuat busana anak

9. Membuat busaa bayi

10. Memilih bahan baku busana

11. Membuat hiasan pada busana (embroidery)

12. Mengawasi mutu busana.

KERJASAMA :

1. IGTC Bogor

2. Arfa Fashion Surabaya

3. Golden Threenity Prigen

4. Sabrina Collections Tulungagung

5. Happy Viola Tulungagung

6. Laela Dewi Tulungagung

7. Exda’s Collections Blitar

8. Tri Jaya Collections Blitar

9. Hariada Design Blitar

10. SanggarKetrampilan Mawar Putih Blitar

11. Aneka Kaos dan Sablon Blitar

12. Cipta Busana Blitar

13. Dan lai-lain

12

PROSPEK KERJA :

Sangat dibutuhkan di bidang desainer, tailor, perusahaan garment serta

berwirausaha, juga dapat melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi.

5. Program Keahlian USAHA PERJALANAN WISATA

Lulusan Program Keahlian Usaha Perjalanan Wisata mempunyai tenaga di

bidang kepariwisataan yang handal, ulet, dan profesional. Lulusan program

keahlian ini sangat dibutuhkan di bidang Industri kepariwisataan karena negara

Indonesia ini kaya akan obyek pariwisata, selain itu lulusan juga dapat bekerja di

perusahaan tours and travel, serta dapat bekerja di Instansi pemerintah maupun

swasta.

Kompetensi Program Keahlian Usaha Perjalanan Wisata antara lain :

1. Melaksanakan kerjasama dengan kolega dan pelanggan

2. Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan social yang berbeda

3. Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan di tempat kerja

4. Menangani konflik konsumen

5. Memutakhirkan informasi industri pariwisata

6. Memperbaharui informasi tentang daerah setempat (lokal)

7. Melakukan komunikasi melalui telepon

8. Melakukan prosedur administrasi

9. Menyediakan informasi dan saran mengenai daerah tujuan wisata

10. Menyusun laporan keuangan

11. Memproses jasa penerbangan udara

12. Mengoperasikan sistem reservasi komputer

13. Menerbitkan tiket penerbangan domestik

14. Menerbitkan tiket penerbangan internasional (normal dan promosi)

15. Memproses perjalanan perjalanan selain dokumen perjalanan udara

16. Mengkoordinasikan jasa-jasa pemasok

17. Menginterpretasikan informasi produk wisata

13

KERJASAMA :

1. PT Angkasa Pura Surabaya

2. Kusuma Agro Wisata Batu

3. Purnama Hotel Batu

4. Rajabally Tour and Travel Malang

5. Yolla Hadatu Tour and Travel Malang

6. Malang Flight Center

7. TX Travel Kediri

8. CAA Tour and Travel Malang

9. Rahayu Wira Abadi Tour and Travel Blitar

10. Anta Tour and Travel Kediri

11. Sekartaji Tour Kediri

12. Dan lain-lain

PROSPEK KERJA :

Sangat dibutuhkan di bidang industri pariwisata, perusahaan penerbangan dan

pelayaran serta pada instansi pemerintah maupun swasta, berwirausaha dan juga

dapat melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi.

6. Program Keahlian TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Program Keahlian teknik Komputer dan Jaringan menyiapkan tenaga

lulusan yang ahli dan profesional di bidang teknologi infomasi dan komunikasi

dengan membekali siswa dengan paktek rancang bangun komputer, peripheral

dan jaringan (LAN, MAN, dan WAN).

Sebagai lulusan teknisi komputer dan jaringan baik pada hardware dan

software, maka sangat dibutuhkan pada instansi pemerintah maupun swasta.

Kompetensi Program Keahlian TKJ antara lain :

1. Merakit personal computer

2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar

14

3. Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan dalam

bekerja

4. Menerapkan teknik elektronika analog dan digital dasar

5. Menerapkan fungsi peripheral dan instalasi PC

6. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan peripheral

7. Melakukan perbaikan dan / atau setting ulang sistem PC

8. Melakukan perbaikan peripheral

9. Melakukan perawatan PC

10. Melakukan instalasi sistem operasi berbasis Graphical User Interface dan

Command Line Interface

11. Melakukan instalasi software

12. Melakukan instalasi perangkat jaringan lokal (Local Area Network)

13. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung jaringan

14. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan

15. Melakukan instalasi sistem operasi berbasis GUI (Graphical User

Interface) dan text

16. Melakukan instalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area

Network)

17. Mendiagnosis permasalahan perangkat yang tersambung jaringan berbasis

luas (Wide Area Network)

18. Membuat desain sistem keamanan jaringan

19. Melakukan perbaikan dan/ atau setting ulang koneksi jaringan berbasis

luas (Wide Area Network)

20. Mengadministrasi server dalam jaringan

21. Merancang bangun dan menganalisa Wide Area Network

22. Merancang web data base untuk content server.

KERJASAMA :

1. Radio Mayangkara Blitar

2. STIKI Malang

3. VEDC Malang

15

4. PT. Telkom Blitar

5. Dinas Kominparda Kota Blitar

6. Permata Computer Malang

7. Blitar Hitech Center

8. Potret Photo Studio

9. Dan lain-lain

PROSPEK KERJA :

Sebagai seorang teknisi komputer dan peripheral-nya baik hardware maupun

software dan teknisi jaringan (LAN) yang handal. Sangat dibutuhkan pada

instansi-instansi baik pemerintah maupun swasta, berwirausaha dan juga dapat

melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi.

7. Program Keahlian MULTIMEDIA

Program Keahlian Multimedia menyiapkan tenaga lulusan yang ahli dan

professional di bidang teknologi informasi dan komunikasi dengan membekali

siswa praktek editing video, animasi, editing gambar, media iklan visual dan

gambar

Kompetensi Program Keahlian Multimedia antara lain :

1. Merakit personal computer

2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar

3. Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan dalam

bekerja

4. Memahami etimologi multimedia

5. Memahami alir proses produksi produk multimedia

6. Merawat peralatan multimedia

7. Mengelola isi halaman web

8. Menerapkan teknik pengambilan gambar produksi

9. Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual

untuk multimedia

16

10. Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi

11. Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip

12. Menguasai dasar animasi stop-motion (bidang datar)

13. Menggabungkan teks ke dalam sajian multimedia

14. Menggabungkan gambar 2D ke dalam sajian multimedia

15. Menggabungkan fotografi digital ke dalam sajian multimedia

16. Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia

17. Membuat story board aplikasi multimedia

18. Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya

19. Menerapkan efek khusus pada objek produksi

20. Menyusun proposal penawaran

KERJASAMA :

1. Java Digital Printing

2. Radio Mayangkara Blitar

3. STIKI Malang

4. VEDC Malang

5. PT. Telkom Blitar

6. Dinas Kominparda Kota Blitar

7. Permata Computer Malang

8. Blitar Hitech Center

9. Potret Photo Studio

10. Dan lain-lain

PROSPEK KERJA :

Sebagai seorang ahli editing video, editing gambar, animator yang handal. Sangat

dibutuhkan pada instansi-instansi baik pemerintah maupun swasta, berwirausaha

dan juga dapat melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi.

17

V. Struktur Organisasi

Komite Sekolah : M. TOWIL

Kepala Sekolah : Drs. Yulianto, M.Pd

Waka Kurikulum : Munjiati, S.Pd

Waka Kesiswaan : Didik TE Harianto, S.Kom

Waka Sarana dan Prasarana : Suwandoyo Hadi, S.Pd.

Waka Humas/Hubdin : Siti Meimunah, S.Pd, M.Pd

Wakil Manajemen Mutu : Januri, S.Pd

Kepala Tata Usaha : Turkamandoko, S.Pd

Kaprogli Administrasi Perkantoran : Tri Winarsih, S.Pd

Kaprogli Akuntansi : Drs. Nasrip, M.Pd.

Kaprogli Pemasaran : Siti Fatimah, S.Pd.

Kaprogli Busana Butik : Erna Tristyawati, S.Pd.

Kaprogli Usaha Perjalanan Wisata : Trinanti, S.STPar

Kaprogli Teknik Komputer & Jaringan: Luqman Hakim, S.Pd

Kaprogli Multi Media : Nofarid P, S.Kom

Pengelola Perpustakaan : Suroto, S.Pd.

Koordinator BP/BK : Drs. Subekti

VI. Ekstra Kurikuler :

OLAHRAGA : Bola Volly, Bola Basket

KESENIAN : Tari, Musik, Teater

BELADIRI : PSHT, Taekwondo

KEMANDIRIAN: Pramuka, PMR, Pecinta Alam, Paskibra, Jurnalistik

KEAGAMAAN : Kajian Islam / Kerohanian

VII. Sarana Pendukung :

SMK Negeri 2 Blitar memiliki beberapa sarana utama yang mendukung kegiatan

praktik belajar mengajar yang berkualitas, sarana pendukung tersebut antara lain :

18

1. Ruang Teori/Kelas

2. Perpustakaan

3. Laboratorium Komputer

4. Laboratorium Bahasa Inggris

5. Laboratorium Program Keahlian Akuntansi

6. Laboratorium Program Keahlian Administrasi Perkantoran

7. Laboratorium Program Keahlian Pemasaran

8. Laboratorium Program Keahlian Busana Butik

9. Laboratorium Program Keahlian Usaha Perjalanan Wisata

10. Laboratorium Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan

11. Unit Produksi

12. Hotspot Area

13. Database server intranet materi/bahan ajar/modul

14. Bank Mini (Bank Sekolah)

15. Bursa Kerja Khusus

16. Sarana Olahraga

17. Business Center

18. Koperasi Sekolah

19. Mushola

20. Kantin

19

BAB II

KEGIATAN AKADEMIK

A. PROSES PEMBEKALAN DAN PEMBIMBINGAN

Proses Pembekalan diberikan pada para mahasiswa dalam waktu kurang dari seminggu

sebelum mahasiswa Angkatan 2011 yang mengkuti program PPP di Gedung PPG

Universitas Negeri Surabaya Kampus Lidah Wetan tanggal 8 Agustus 2014. Mahasiswa

yang berhak untuk mengikuti PPP di sekolah yang dituju adalah mahasiswa yang telah

menempuh beberapa mata kuliah yang telah disyaratkan serta mengikuti Simulasi dan

Microteaching di jurusan masing – masing. Pembekalan dan pelepasan yang dipandu secara

langsung oleh Bapak Rektor di dilakukan secara serempak pada tanggal 4 September 2014

di halaman Gedung PPG Universitas Negeri Surabaya Kampus Lidah Wetan serta

pembagian kelompok dan pembagian tempat P3G. Tanggal 5 September pertemuan antar

anggota kelompok dengan Dosen Pembimbing Lapangan, Bpk. Purnomo, M.Pd dan

pengarahan oleh beliau mengenai koordinasi pemberangkatan serta penyerahan izin ke

sekolah, tepatnya di SMKN 2 Blitar. Tanggal 6 September, beberapa anggota kelompok

beserta bapak DPL menyampaikan kepada pihak sekolah serta menyampaikan izin untuk

menitipkan mahasiswa PPP ke sekolah yang dituju dan diterima dengan baik oleh pihak

sekolah.

B. PROSES PENGAMATAN KULTUR SEKOLAH

Kultur sekolah pada SMKN 2 Blitar terselenggara dengan melibatkan semua pihak, baik guru,

siswa, staff serta komite sekolah. Keyakinan utama dari pihak sekolah sesuai dengan esensi

Kurikulum 2013 yang difokuskan pada usaha menanamkan norma,nilai, dan kebiasaan-

kebiasaan yang merupakan setiap pemangku kepentingan tersebut.

Peserta didik pada SMKN 2 Blitar mayoritas bergender perempuan, sedangkan beberapa

bergender laki – laki. Dengan keadaan tersebut, kultur sekolah masih dapat diterapkan dengan

baik melalui penerapan sifat dan psikologi peserta didik yang terdapat pada sekolah tersebut.

menyebutkan adanya enam unsur moral positif yang hendaknya ditanamkan di lingkungan

sekolah. Keenam unsur tersebut adalah sebagai berikut. Pertama: Kepala sekolah hendaknya

memperlihatkan kepemimpinan moral akademik dengan cara:

20

A. mengartikulasikan visi dan misi sekolah secara jelas.

B. memperkenalkan semua warga sekolah dengan tujuan-tujuan yang ingin dicapai dan

strategi pencapaiannya serta penilaian terhadap tujuan-tujuan tersebut.

C. meminta dukungan dan partisipasi para orang tua/wali siswa.

D. memodelkan nilai-nilai, norma-norma, dan kebiasaan-kebiasaan sekolah melalui

interaksi dengan para guru, karyawan, siswa, dan orang tua/wali siswa. Kedua: Pihak

sekolah membuat aturan-aturan atau disiplin sekolah (nilai, norma, dan kebiasaan-

kebiasaan) yang efektif dengan cara:

a) mendefinisikan semua nilai, norma, dan kebiasaan-kebiasaan secara jelas dan

memperkuatnya.

b) mengatasi masalah-masalah perilaku siswa (nilai, norma, dan kebiasaankebiasaan)

dengan cara yang dapat membantu perkembangan moral mereka.

c) memberikan jaminan bahwa nilai, norma, dan kebiasaan-kebiasaan yang ditetapkan

d) pihak sekolah akan ditegakkan sepenuhnya di lingkungan sekolah dan dengan segera

akan menghentikan semua perilaku yang menyimpang.

Ketiga: Pihak sekolah menciptakan suasana lingkungan sekolah yang nyaman

dengan cara:

mendorong semua warga sekolah untuk memberikan perhatian dan kepeduliannya

antara satu dengan yang lain.

memberikan kesempatan kepada semua siswa untuk saling mengenal satu dengan

lainnya, demikian juga dengan kepala sekolah, guru, dan karyawan.

menjadikan sebagian besar siswa agar tertarik untuk mengikuti berbagai kegiatan

ekstrakurikuler.

memperkuat kegiatan keolahragaan.

memasang berbagai visualisasi atau famflet yang akan membantu perkembangan

nilai, norma, dan kebiasaan-kebiasaan yang positif.

menekankan setiap kelas untuk memberikan sumbangannya yang positif dan

bermanfaat bagi sekolah.

21

Keempat: Pihak sekolah dapat menggunakan organisasi siswa (OSIS) untuk

memromosikan terbinanya warga sekolah yang memiliki tanggung jawab bersama

terhadap sekolah, dengan cara:

menjadikan organisasi siswa (OSIS) berperan memaksimalkan partisipasi mereka dan

menguatkan interaksi di antara kelas-kelas yang ada dengan lembaga kesiswaan.

memberikan tanggung jawab kepada lembaga kesiswaan untuk dapat mengatasi

persoalan-persoalan dan isu-isu yang memberikan akibat terhadap kualitas kehidupan

sekolah.

Kelima: Pihak sekolah dapat menciptakan komunitas moral dengan cara:

menyediakan waktu dan dukungan kepada para guru untuk berkeja bersama-sama

dalam menyusun pembelajaran yang bermuatan karakter.

melibatkan para karyawan dalam pengambilan keputusan.

Keenam: Pihak sekolah menekankan pentingnya nilai-nilai moral dengan cara:

melunakkan tekanan-tekanan akademik sehingga para guru tidak mengabaikan

perkembangan sosial dan moral para siswa.

mendorong para guru untuk senantiasa bekerja atas dasar nilai, norma, dan kebiasaan-

kebiasaan yang positif. Mereka bertanggung jawab terhadap kelangsungan struktur dan

kegiatan-kegiatan sekolah, berbagai prosedur dan kebijakan, program-program dan

sumberdaya, serta standar dan aturan yang berlaku di sekolah. Mereka juga memainkan

peran yang pokok dalam membentuk budaya sekolah dengan cara mengomunikasikan visi

dan misi sekolah, mengartikulasikan dan memelihara nilai, norma, dan kebiasaan-kebiasaan

yang positif, serta menghargai setiap capaian yang diperoleh warga sekolah.

C. HASIL PENELAAHAN KURIKULUM DAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

Saat ini kurikulum 2013 sudah dijalankan oleh banyak institusi pendidikan di indonesia

tidak terkecuali pada jenjang SMK, khususnya pada SMKN 2 Blitar sendiri. Namun dalam

pelaksanaannya kurikulum 2013 tidak dapat berjalan lancar dikarenakan ada beberapa

masalah antara lain:

- Alokasi penempatan waktu yang tidak cocok

22

Apa yang direncanakan oleh pemerintah tidak selalu sesuai dengan kondisi ketika

dilapangan, disini ditemukan banyak ketidaksesuaian pada waktu alokasi jam mengajar

disekolah.

Hal ini diperparah dengan pembagian jam pelajaran yang tidak tepat dan tidak semua sekolah

memiliki sarana prasarana yang diharapkan untuk menunjang proses pembelajaran. Dalam hal

ini, guru pembimbing bidang studi, memberikan penjelasan mengenai pembagian jam yang telah

disepakati oleh guru dan staff di sekolah tersebut. Untuk pelajaran produktif / penjurusan pada

jurusan Multimedia di sekolah tersebut, semua guru menggunakan sistem blok. Sistem tersebut,

menggunakan prinsip menyelesaikan sub bab atau kompetensi dasar secara sistematis sebelum

menginjak ke sub bab berikutnya atau kompetensi dasar. Namun, dengan diterapkannya sistem

tersebut otomatis alokasi waktu pembelajaran semakin di persingkat dan harus menggunakan

strategi dan metode pembelajaran yang efektif.

Jurusan Multimedia pada SMKN 2 Blitar, memiliki 3 guru mata pelajaran produktif, yang

keseluruhannya sama – sama mengajar pada kelas yang sama dengan beban dan materi yang

berbeda – beda. Salah satu guru pembimbing, yaitu Bapak Imam Irfai, S.T yang mengajar pada

kelas X, XI dan XII Multimedia dengan beban total 9 mata diklat untuk semester ganjil. ( 3 mata

diklat untuk kelas X, 2 mata diklat untuk kelas XI dan 4 mata diklat untuk kelas XII )

23

- Sarana dan prasarana yang belum mencukupi

D. PERANGKAT PEMBELAJARAN YANG DIKEMBANGKAN

24

PEMBAGIAN JADWAL PELAJARAN SISTEM BLOKSEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014/2015

KELAS MD JP/M BLOK/M HES PES T JP

TP (M) JPT END DAY

START END

X MM

SK 2

10 122 20

41 4 8

JD 4 81 8 16

PW 4 81 8 16

XI MMCD 4

8 53 935 4 9

3D 4 35 4 9

XII MM

SM 3

13 122 20

61 5 9

TC 3 61 5 9

EK 2 41 3 6

PP 5 102 8 16

Keterangan

KELAS : Kelas yang diajar

SK : sistem komputer

MD : Mata diklat yang di ampu JD : jaringan dasarJP/M : Jam pelajaran dalam 1 pekan PW : pemrograman web

BLOK/M : Total jumlah jam pelajaran dalam 1 pekan

CD : citra digital

HES : Hari efektif sekolah 3D : 3 dimensiPES : Pekan efektif sekolah SM : stop motion

T JP : Total jam pelajaran dalam 1 semester

TC : tata cahaya

TP (M) : Total pekan untuk 1 mata diklat EK : efek khusus

JPT : Jumlah Pertemuan Total Setiap Mata Diklat

PP : proposal penawaran

END DAY : Hari terakhir materi disampaikanSTART : Hari mulai KBM Mengetahui

END : Hari terakhir KBM

Kepala SMK Negeri 2 Blitar

Drs. YULIANTO, M.PdNIP. 19640715 199003 1 014

- Sarana dan prasarana yang belum memadahi

Permasalahan selanjutnya adalah sarana dan prasarana yang masih belum memadai, meskipun tidak terlalu signifikan materi ajar atau kompetensi dasar yang ada pada Kurikulum 2013 dengan Kurikulum sebelumnya / KTSP. Namun, kendala kurangnya sarana dan prasarana ydapat menimbulkan efek serius pada berlangsungnya proses pembelajaran. Guru akan kesulitan menerapkan kompetensi yang harus dicapai oleh siswa. Ada beberapa materi yang dijelaskan dengan media seadanya sehingga tidak dapat masuk secara keseluruhan di dalam kognitif dan psikomotor peserta didik.

Multimedia kelas X, XI dan XII hanya memiliki 1 (satu) ruangan kelas. Padahal dalam standar sebuah sekolah menengah kejuruan, masing – masing sekolah harus mempunyai laboraturium / ruang praktek sendiri sebagai tempat mengeksplorasikan psikomotor peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar yang telah ada. Fasilitas yang diperlukan oleh sebuah jurusan multimedia, antara lain : 1. Laboraturium Audio2. Laboraturium Video3. Laboraturium Produk dengan fasilitas Koneksi Internet Cepat

2.4 Perangkat Pembelajaran Yang Dikembangkan

Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dan dijalankan oleh guru pembimbing mata pelajaran produktif meliputi strategi, media, model dan metode pembelajaran yang bertumpu pada siswa / peserta didik (student centered). Perangkat pembelajaran tersebut disusun pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang diolah dari Silabus Kurikulum 2013. Model Pembelajaran Blended Learning diterapkan untuk mengefektifkan alokasi waktu yang terbuang dengan sistem pembelajaran berbasis ICT. Metode pembelajaran Eksperimental dan Demonstrasi serta Project Method dijadikan sebuah rangkaian untuk diterapkan dengan model blended learning. Dengan presentase 45% - 55% untuk tatap muka dan e learning, perangkat pembelajaran ini dapat memenuhi alokasi waktu pembelajaran. Guru pembimbing menggunakan media e leaning dengan menggunakan perangkat google drive, mdl2 serta tambahan software yang dapat mengcopy seluruh isi website untuk dijadikan materi offline sehingga tidak diperlukan internet saat membukanya, untuk menjalankan model blended learning.

25

BAB III

PENDAMPINGAN EKSTRAKULIKULER

Dalam hal pendampingan ekstra kulikuler, saya mengikuti hanya secara umum. Karena jadwal pelaksanaan PPP sendiri masih termasuk awal tahun pelajaran baru. Sehingga pada senin tanggal 15 september 2014, ada kegiatan di sekolah yaitu pameran ekstrakulikuler yang ditujukan pada peserta didik baru kelas X. Pada Minggu ke 3, selama 3 hari kegiatan ekstrakulikuler diliburkan dikarenakan adanya LDKS yang berlangsung pada tanggal 23 – 25 september. Untuk ekstrakulikuler sendiri di SMKN 2 blitar ini ada beberapa ekstrakulikuler. Yang paling sering mengadakan latihan yaitu ekstrakulikuler paskibra. Biasanya mereka mengadakan latihan pada sore hari sepulang sekolah. Pada tanggal 30 september kemarin, ekstra paskibra mengadakan latihan dan juga gladi bersih untuk mempersiapkan pasukan esok hari dalam rangka upacara hari kesaktian pancasila pada tanggal 1 oktober. Seperti biasa upacara berjalan dengan khitmat dan lancar.

26

BAB IVKENDALA DAN UPAYA PEMECAHANNYA

Dalam setiap kegiatan pasti ada suatu kendala tetapi juga pasti ada jalan menyelesaikannya, sehingga diharapkan kelak masalah tersebut tidak akan terulang lagi dimasa mendatang. Adapun kendala yang dihadapi mahasiswa PPP yang berada di SMKN 2 Blitar. Yaitu:- Tidak ada koordinasi awal untuk masalah penempatan mahasiswa PPP antara pihak PPG dan

pihak dari sekolah, sehingga berkesan terlalu mendadak- kurangnya observasi ke sekolah yang dituju oleh mahasiswa yang melaksanakan PPP- Sarana pra sarana sekolah khususnya wifi kurang bisa mendukung proses pembelajaran yang

berlangsung- Ketidaksamaan ketetapan alokasi waktu pelajaran pada silabus kurikulum 2013 dengan

situasi riil disekolah

Upaya pemecahan masalah :- Untuk menghadapi agar tidak terjadi miss komunikasi antara pihak sekolah dan juga pihak

dari Unesa, maka pada hari sabtu 06 september 2014 beberapa mahasiswa dan DPL berangkat untuk menemui dan mengkonfirmasi kepada pihak sekolah bahwa akan melakukan praktek mengajar di sekolah tersebut selama 1 bulan

- Mahasiswa melakukan koordinasi sendiri dengan guru pamong masing-masing setelah melaksanakan pertemuan awal dengan pihak sekolah.

- Untuk mengatasi masalah koneksi pada lingkungan sekolah, khususnya guru jurusan multimedia dalam mengatasi masalah ini yaitu dengan cara meng-offline kan semua materi yang sifatnya online dengan cara mengcopy isi dari websiter pembelajaran tertentu menjadi file offline. Dengan jalan tersebut diharapkan siswa dapat belajar tanpa ada masalah dengan internet.

- Untuk mengatasi kesenjangan alokasi waktu antara silabus dan waktu riil, pada jurusan multimedia menggunakan sistem blok pada kegiatan pembelajaran mata pelajaran produktif sehari-hari.

Rekomendasi untuk sekolah :- Disarankan untuk lebih memperhatikan kebutuhan tiap jurusan agar para siswa dapat

berkompetensi dengan maksimal- Menata ulang alokasi waktu yang ada pada silabus agar dapat sesuai dengan kondisi sekolah,

sehingga antara mata pelajaran produktif dan non produktif dapat berjalan dengan seimbang.

Rekomendasi untuk pengelola (pihak UNESA) :- Membenahi program PPP yang masih termasuk program baru pengganti PPL sebelumnya

agar kedepan menjadi lebih terkordinir

27

LAMPIRAN

28