laporan penelitian. hal cover.pdf · melalui laporan penelitian ini penulis mengevaluasi ruang...

Laporan Penelitian Evaluasi Elemen Pembentuk Ruang Kelas Sekolah TK

Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang

Mayang Shaleha – 41213010035 – Program Studi Arsitektur –Universitas Mercu Buana 1

LAPORAN PENELITIAN

EVALUASI ELEMEN PEMBENTUK RUANG KELAS SEKOLAH TK NEGERI PEMBINA AKHLAQUL KARIMAH

KOTA TANGERANG

PENELITI:

MAYANG SHALEHA (NIM: 41213010035)

Dosen Pembimbing:

Ir. Andjar Widajanti, MT.

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK PERENCANAAN DAN DESAIN

UNIVERSITAS MERCU BUANA

TAHUN 2017

http://digilib.mercubuana.ac.id/




PERNYATAAN





PENGESAHAN





PERSEMBAHAN

Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT karena atas rahmat-Nya, penulis dapat

melewati setiap proses dalam menyelesaikan laporan penelitian ini. Laporan ini berjudul

“Evaluasi Elemen Pembentuk Ruang Kelas Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul

Karimah Kota Tangerang” sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Teknik

Arsitektur (S1). Terkait dengan penulisan laporan ini, penulis ingin mengucapkan terima

kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu dan memberikan dorongan terhadap

penyelesaian penulisan laporan penelitian ini, khususnya kepada :

Ibu Sukriyah dan Bapak Kasman, selaku kedua orang tua yang sangat peneliti

sayang dan cintai, dimana tidak henti-hentinya memberikan semangat motivasi

serta doa untuk peneliti agar selalu semangat dalam menyelesaikan studi.

Ian Pranita, S.P., IALI., Zulfa Hapidoh, S.Des., selaku kakak peneliti yang

peneliti sayangi, begitu juga A’fifatul Luthfiah dan Auliaul Hanifa, selaku adik

peneliti yang peneliti cintai, dimana mereka senantiasa memberi semangat dan

motivasi dalam menyelesaikan studi.

Bapak Ir. Joni Hardi, MT., selaku Ketua Program Studi Arsitektur dan Selaku

Dosen Utama Seminar Aritektur 77 yang senantiasa mendorong setiap mahasiswa

untuk menuju final dari penulisan laporan ini.

Ibu Ir. Andjar Widajanti, MT., selaku dosen pembimbing yang selalu

meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, masukan serta motivasi

kepada peneliti hingga laporan penelitian ini terselesaikan dengan baik.

Seluruh Dosen Pengajar dan Staff Pegawai Fakultas Teknik khususnya Jurusan

Arsitektur atas segala bantuan dan masukannya.

Ibu Wunarsih, S.Pd., selaku Kepala Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul

Karimah Kota Tangerang yang telah berbaik hati memberikan izin untuk

melakukan penelitian serta membantu dalam mengumpulkan data dan juga

memberi motivasi agar penelitian ini berjalan lancar.

Seluruh Staff Pengajar Sekolah TK Negeri Pembina Pembina Akhlaqul Karimah

Kota Tangerang yang telah membantu dan mengumpulkan data serta memberi

motivasi.





Salsabil Shaumi, selaku teman terbaik peneliti yang senantiasa membantu

menyelesaikan laporan penelitian ini dan selalu memberikan motivasi agar

peneliti dapat menyelesaikan penelitian ini dengan baik dan lancar.

Riladita Asri, Debby Meidiana, Febrina Dewi R dan Valencia Widjaja,

selaku teman peneliti selama menempuh studi yang selalu memberikan motivasi

dan masukan agar penelitian ini berjalan lancar.

Seluruh peserta didik Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota

Tangerang yang telah ikut berpartisipasi dalam kegiatan observasi dan

eksperimen yang peneliti lakukan agar mendapatkan data yang diperlukan.

Serta seluruh pihak yang ikut membantu, baik secara langsung maupun tidak

langsung.

Penulis menyadari bahwa penulisan laporan ini masih terdapat kekurangan dan

jauh dari kata sempurna. Meskipun demikian penulis berusaha untuk menyajikan dan

menyelesaikan laporan ini dengan sebaik-baiknya. Kritik maupun saran terkait dengan

laporan ini akan menjadi pembelajaran yang baik dalam menyempurnakan laporan ini.

Mayang Shaleha,





KATA PENGANTAR

Laporan penelitian ini merupakan pembahasan secara ilmiah terhadap elemen

pembentuk ruang kelas pada Ruang Kelas Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul

Karimah Kota Tangerang. Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota

Tangerang adalah satu-satunya Sekolah TK dibawah naungan pemerintahan Kota

Tangerang pada Kota Tangerang. Sehingga ruang kelas yang telah tersedia perlu di

evaluasi agar pembangunan ruang kelas-ruang kelas selanjutnya dapat sesuai dengan

pedoman-pedoman yang ada.

Melalui laporan penelitian ini penulis mengevaluasi ruang kelas sekolah TK yang

ada di Kota Tangerang. Penulis berharap kelak hasil dari laporan ini dapat menjadi

rekomendasi dalam perencanaan ruang kelas Sekolah TK.

Penyusunan laporan penelitian ini masih jauh dari sempurna, untuk itu segala

kritik, saran dan masukkan yang bersifat membangun sangat diharapkan demi perbaikan

kelanjutan laporan penelitian mendatang. Semoga laporan ini dapat menjadi salah satu

bagian dari ilmu pengetahuan yang dapat bermanfaat bagi semua.

Tangerang, 31 Juli 2017

Penulis,





DAFTAR ISI

PERNYATAAN ................................................................ Error! Bookmark not defined.

PENGESAHAN .................................................................................................................. 3

PERSEMBAHAN ............................................................................................................... 4

KATA PENGANTAR ........................................................................................................ 6

DAFTAR ISI ....................................................................................................................... 7

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ 10

DAFTAR TABEL ............................................................................................................. 13

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................... 14

ABSTRAK ........................................................................................................................ 15

ABSTRACT ........................................................................................................................ 16

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................. 17

1.1. Latar Belakang .................................................................................................. 17

1.2. Rumusan Masalah ............................................................................................. 21

1.3. Maksud, Tujuan, dan Manfaat .......................................................................... 21

1.3.1. Maksud Penelitian ..................................................................................... 21

1.3.2. Tujuan Penelitian ............................................................................................ 22

1.3.3. Manfaat Penelitian .......................................................................................... 22

1.4. Sistematika Pembahasan ........................................................................................ 23

1.5. Kerangka Pikir ....................................................................................................... 24

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................................... 25

2.1. Landasan Teoritis ................................................................................................... 25

2.2. Kajian Teoritis ....................................................................................................... 26

2.2.1. Pendidikan Sekolah TK .................................................................................. 26

2.2.2. Ruang Kelas dan Fungsinya ............................................................................ 28





2.2.3. Kebutuhan Ruang Kelas .................................................................................. 30

2.2.4. Antropometri ................................................................................................... 32

2.2.5. Keamanan ....................................................................................................... 34

2.2.6. Elemen Pembentuk Ruang .............................................................................. 35

2.3. Kerangka Teoritis .................................................................................................. 37

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................................... 38

3.1. Pendekatan Metode ........................................................................................... 38

3.2. Tahapan Penelitian ............................................................................................ 39

3.3. Penentuan Objek Penelitian .............................................................................. 40

3.3.1. Karakteristik Objek Penelitian .................................................................. 40

3.3.2. Deskripsi Umum Objek Penelitian ........................................................... 40

3.3.3. Data Fisik Objek Penelitian ...................................................................... 41

3.4. Metode Pengumpulan Data ............................................................................... 50

3.4.1. Metode pengumpulan Data ....................................................................... 50

3.4.2. Instrumen Penelitian ................................................................................. 51

3.4.3. Variabel Penelitian .................................................................................... 53

3.5. Metode Analisis Data ........................................................................................ 53

BAB IV HASIL DAN ANALISIS.................................................................................... 55

4.1 . Pengumpulan dan Pengolahan Data ................................................................ 55

4.1.1. Observasi ................................................................................................... 55

4.2. Hasil Observasi ...................................................................................................... 55

4.2.1. Elemen Pembentuk Ruang (Lantai) ................................................................ 56

4.2.2. Elemen Pembentuk Ruang (Dinding) ............................................................. 62

4.2.3. Elemen Pembentuk Ruang (Plafond) .............................................................. 65

2.4.4. Kesimpulan Observasi .................................................................................... 66

4.3. Kesimpulan Analisis Data ...................................................................................... 70

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ............................................................ 71





5.1. Kesimpulan ............................................................................................................ 71

5.2. Rekomendasi .......................................................................................................... 72

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 74

Lembar Observasi ............................................................................................................. 76





DAFTAR GAMBAR

Gambar 1: Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber:

Dokumen. Pribadi 2017) ................................................................................................... 17

Gambar 2 : Suasana Bermain di Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota

Tangerang (Sumber: Dokumen Pribadi, 2017) ................................................................ 18

Gambar 3 : Ruang Kelas Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota


Gambar 4 : Ruang Kelas Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota


Gambar 5: Kerangka Pikir (Sumber: Analisa Pribadi, 2017) ........................................... 24

Gambar 6: Gambar Meja untuk Single (Sumber: Depdikbud RI) .................................... 30

Gambar 7: Gambar Meja untuk Sharing (Sumber: Depdikbud RI).................................. 31

Gambar 8: Gambar Kursi dengan sudut tajam (Sumber: Depdikbud RI) ........................ 31

Gambar 9: Gambar Kursi dengan sudut tidak tajam (Sumber: Depdikbud RI) ............... 32

Gambar 10: Kerangka Teoritis (Sumber: Analisa Peneliti, 2017) .................................... 37

Gambar 11: Gambar Peta Kota Tangerang (Sumber: Google, diakses 2017) .................. 41

Gambar 12: Skema Denah R. Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah TK Negeri

Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber: Analisa Peneliti, 2017) ............. 42

Gambar 13: Gambar Jendela Dari Arah Luar R.Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah

TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber: Dokumen Peneliti,

2017) ................................................................................................................................. 43

Gambar 14: Gambar Jendela Dari Arah Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca

Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber: Dokumen

Peneliti, 2017) ................................................................................................................... 43

Gambar 15: Gambar Pintu Masuk R.Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah TK

Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber: Dokumen Peneliti, 2017)

.......................................................................................................................................... 44

Gambar 16: Gambar Pintu Masuk R.Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah TK

Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber: Dokumen Peneliti, 2017 44

Gambar 17: Gambar Pintu Masuk Darurat Dari Luar R.Kelas Sentra Persiapan Membaca

Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber: Dokumen

Peneliti, 2017) ................................................................................................................... 44





Gambar 18: Gambar Pintu Masuk Darurat Dari Dalam R.Kelas Sentra Persiapan

Membaca Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang

(Sumber:Dokumen Peneliti, 2017) .................................................................................... 45

Gambar 19: Gambar Meja dan Kursi R.Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah TK

Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber:Dokumen Peneliti, 2017) 45

Gambar 20: Gambar Kegiatan Anak di Dalam Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah

TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber:Dokumen Peneliti,

2017) ................................................................................................................................. 45

Gambar 21: Gambar Meja Kursi Guru Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca

Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber:Dokumen

Peneliti, 2017) ................................................................................................................... 46

Gambar 22: Gambar Kegiatan di Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah TK


Gambar 23: Gambar Papan Tulis di Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah

TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber:Dokumen Peneliti,

2017) ................................................................................................................................. 46

Gambar 24: Gambar Papan Mading di Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca


Peneliti, 2017) ................................................................................................................... 47

Gambar 25: Gambar Rak Pendidikan di Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca


Peneliti, 2017) ................................................................................................................... 47

Gambar 26: Loker Penyimpanan Barang 1 di Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca


Peneliti, 2017) ................................................................................................................... 48

Gambar 27: Loker Penyimpanan Barang 2 di Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca


Peneliti, 2017) ................................................................................................................... 48

Gambar 28: Loker Sepatu di Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah TK


Gambar 29: Gambar Rak Buku di Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah TK


Gambar 30: Gambar Rak Buku di Dalam R.Kelas Sentra Persiapan Membaca Sekolah TK






Gambar 32: Gambar Skema Denah Analisa Ruang Kelas Sentra Persiapan Membaca

Sekolah TK Negeri Pembina Akhlaqul Karimah Kota Tangerang (Sumber: Analisa

Pribadi, 2017) ................................................................................................................... 73





DAFTAR TABEL

Tabel 1: Tabel Persyaratan Pembangunan Gedung Sekolah TK (Sumber: NSPK Petunjuk

Teknis Penyelenggaraan Taman Kanak-Kanak 2013) ..................................................... 28

Tabel 2: Tabel Perbedaan Aktivitas Sesuai dengan Zona (Sumber: Diyanti, 2012) ......... 33

Tabel 3: Daftar Material yang Mengandung Racun Membahayakan (Sumber: Diyanti, dkk

2012) ................................................................................................................................. 35

Tabel 4: Tabel Variabel (Sumber: Analisa Peneliti, 2017) ............................................... 53

Tabel 5: Hasil Analisa Elemen Pembentuk Ruang (Lantai)(Sumber: Analisa Peneliti,

2017) ................................................................................................................................. 61

Tabel 6: Hasil Analisa Elemen Pembentuk Ruang (Dinding)(Sumber: Analisa Peneliti,

2017) ................................................................................................................................. 65

Tabel 7: Hasil Analisa Elemen Pembentuk Ruang (Plafondi)(Sumber: Analisa Peneliti,

2017) ................................................................................................................................. 66

Tabel 8: Hasil Kesimpulan Analisa Elemen Pembentuk Ruang Sumber: Analisa Peneliti,

2017) ................................................................................................................................. 70





DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Lembar Observasi (Check List Kegiatan Observasi) ................................... 76

Lampiran 2: Lembar Observasi (Skala Penilaian Observasi) ........................................... 77


laporan penelitian. hal cover.pdf · melalui laporan penelitian ini penulis mengevaluasi ruang...

Documents