Lampiran : 1

PAGE

Lampiran : 1

PERMINTAAN MENJADI RESPONDEN PENELITIANKepada Yth : Bapak / ibu respondenNama saya, Winarti mahasiswi Program Studi Ilmu Keperawatan FK Unair Angkatan B VI. Saya akan melakukan penelitian tentang Hubungan antara Motivasi Kerja Dengan Kinerja Perawat di RSUD Nganjuk. Hasil penelitian ini akan sangat bermanfaat nantinya dalam meningkatkan kualitas pelayanan perawat terhadap klien terkait dengan kinerja perawat yang baik.

Untuk kami mohon partisipasi Saudara dengan mengisi kuesioner yang telah disediakan. Semua data yang dikumpulkan akan dirahasiakan dan tanpa nama. Datanya disajikan untuk kepentingan perkembangan ilmu pendidikan kesehatan (Keperawatan).

Partisipasi Saudara adalah secara sukarela, tanpa adanya paksaan. Bila saudara berkenan menjadi responden, silahkan menandatangani pada tempat yang disediakan.

Lampiran : 2

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA RESPONDEN

Hubungan antara Motivasi Kerja Dengan Kinerja Perawat di RSUD Nganjuk

Oleh : Winarti

Setelah membaca maksud dan tujuan penelitian ini maka dengan penuh kesadaran dan tanpa paksaan, saya bersedia untuk ikut berpartisipasi sebagai responden yang pada penelitian yang dilakukan oleh Winarti Mahasiswi Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga Surabaya yang berjudul : Hubungan antara Motivasi Kerja Dengan Kinerja Perawat di RSUD Nganjuk

Tanda tangan saya dibawah ini, sebagai bukti kesediaan saya menjadi responden penelitian.

Lampiran : 1Lembar Kuesioner

Hubungan Minat Jadi Perawat Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa AKPER Batari Toja WatamponeNo. Responden

:..

Ruangan

:..

A. DATA DEMOGRAFI :KODE1. Jenis kelamin

1) laki laki

2) Perempuan

3. Umur

1) 17 20 tahun

2) 21 30 tahun

3) 31 40 tahun3. kelas

1) II A

2) II B

3) II C

4) II D

BMinat jadi perawat1) Petunjuk

Berilah tanda () bila anda :

SS: Sangat setuju

S : Setuju

TT: Tidak tau

TS: Tidak setuju

STS: Sangat tidak setuju

NoPertanyaanSSSTTTSSTSKode

Cita-cita yang ingin dicapai

1Saya masuk di AKPER karena Memang cocok dengan potensi / jiwa saya.

2Saya sangat senang diterimah di Akper kerena sesuai dengan keinginan hati.

3Didorong atas kesadaran, bahwa perawatan merupakan bidang pengabdian yang mulia.

4ilmu perawatan yang saya pelajari nantinya bisa menolong sesama manusia yang menderita.

5Tujuan saya sekolah di akper agar memperoleh pekerjaan dengan cepat dan mudah

Persepsi dan pertimbangan pribadi terhadap ilmu keperawatan

6Semua mata kuliah di Akper menarik untuk dipelajari / diketahui

7Kuliah di Akper tidak perlu konsentarsi yang baik

8Semua mata kuliah Penting sekali dan harus diikuti terus

9Sebagian mata kuliah Sulit sekali dan Sukar dimengerti, sehingga saya malas mempelajarinya.

10Saya cenderung lebih suka mata kuliah ilmu keperawatan dibanding mata kuliah umum.

Lampiran : 4Lembar Observasi

A. Penilaian Kinerja Perawat

B. Identitas

Ruangan :............................Umur:No Responden:Status Perkawina:Pendidikan:Jumlah Anak:

Hari / Tanggal:CPetunjuk

Berilah tanda () Pada angka :4: Bila telah dilakukan sepenuhnya dengan tepat

3: Bila dilakukan sepenuhnya kurang tepet

2: Bila dilaksanakan dengan sebagian

1: Bila hanya sedikit yang dilakukan

0: Bila tidak dilakukan sama skali.

NoHal Hal Yang DinilaiScore

Pendokumentasian Asuhan Keperawatan

01234

Pengkajian

1Melaksanakan pengkajian saat pasien masuk Rumah Sakit

2Melengkapi format pencatatan pengkajian pasien (buku status pasien)

3Menilai kondisi pasien secara terus menerus

4Menilai kebutuhan akan pasien dan keluarga

5Membuat pioritas masalah

Peremcanaan

6Membuat rencana perawatan

7Bekerja sama dengan tim kesehatan yang lain dalam merencanakan keperawatan

8Membuat penjadwalan dalam melaksanakan rencana keperawatan

Implementasi

9Melaksanakan rencana keperawatan secara menyeluruh atau holistik pada pasien yang menjadi tanggung jawabnya

10Menghormati martabat dan rahasia klien

11Mampu berfungsi secara tepat dan cepat dalam situasi kegawatan

12Melaksanakan program pendidikan kepada pasien dan keluarga

13Bekerja sama dengan anggota tim kesehatan yang lain dalam memberikan asuhan keperawatan

Evaluasi

14Mengevaluasi dan menyesuaikan rencana keperawatan sesuai dengan kebutuhan pasien

15Mengevaluasi praktek keperawatan dengan dibandingkan standar keperawatan

16Evaluasi dilaksanakan secara terus menerus

Perilaku bekerja

17Kesanggupan dan menyesuaikan suatu pekerjaan dengan menghadapi bertambahnya waktu kerja sehingga tetap dapat berprestasi dengan baik dan stabil

18Ramah, informative dan konstan menjalankan pelayanan cepet, tepat, menyenangkan dan efisien sehingga terjadi service yang memuaskan

19Mempunyai ide yang ampuh untuk menyelesaikan secara profesional masalahyang terjadi dalam pekerjaan tanpa menunggu perintah / intruksi dari atasan.

20Dapat megerjakan tugas secara mandiri, tidak tergantung pada orang lain

21Melaksanakan perbaikan mutu dalam bekerja secara terus menerus

22Memberikan kinerja yang optimal, hamper tidak perna absent/ijin, tidak masuk kerja

Cara berfikir

23Berperilaku yang menggambarkan misi dan nilai nilai RS, mengerjakan tugasnya secara optimal (merasa ikut memiliki)

24Secara sigap melaksanakan tanggung jawab, hadir di tampat kerja tepat waktu dan mematuhi tatatertib RS

25Mudah menyesuaikan diri dalam perubahan situasi, berfikir cepat dan memahami keadaan

26Bersikap proaktif mengikuti pelatihan keperawatan / mengikuti pendidikan formal sesuai bidangnya

Perilaku sosial

27Dapat mengendalikan perasaan / suasana hatinya dalam menghadapi pekerjaan, masalah dan konflik yang terjadi

28Rapih (sesuai ketentuan RS), menunjukan bahasa tubuh yang positif

29Berkomunikasi dengan baik, jelas dan

efektif (dengan atasan, teman sejawat dan klien)

30Berkomunikasi secara pantas dengan rekan sekarja dan anggota tim kesehatan yang lain

31Berpartisipasi dalam pertemuan pertemuan rutin staf

32Menanggapi dengan tepat terhadap permintaan dan pertanyaan dari pasien

Nganjuk, Januari 2005 Yang Menilai

Tanggal :..

No. Responden :..

Tanda Tangan:..