48  

Lampiran 1: Standar Nasional Pendidikan Mengenai Sarana Prasarana Pendidikan

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19

Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 1

poin 8 yaitu standar nasional pendidikan yang berkaitan

dengan kriteria minimal tentang sarana prasarana pendidikan

yaitu ruang belajar, tempat berolahraga, tempat beribadah,

perpustakaan, laboratorium, bengkel kerja, tempat bermain,

tempat berkreasi dan berekreasi, serta sumber belajar lain,

yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran,

termasuk penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

(TIK).

Selanjutnya sesuai PP No. 19 Tahun 2005 tentang

standar Nasional Pendidikn, pasal 42 bahwa:

1. Setiap satuan pendidikan wajib memiliki sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan, buku dan

sumber belajar lainnya, bahan habis pakai, serta

perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang

proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.

2. Setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan satuan

pendidikan, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang

perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja,

ruang unit produksi, ruang kantin, instalasi daya dan

jasa, tempat berolah raga, tempat beribadah, tempat

bermain, tempat berkreasi, dan ruang/tempat lain yang

diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang

teratur dan berkelanjutan.

Peraturan Mendiknas Nomor 24 Tahun 2007 tentang

Standar Sarana dan Prasarana SD/MI:

49    

1. Lahan a. Lahan untuk SD atau MI memenuhi ketentuan

rasio minimum luas lahan terhadap Peserta Didik

b. Luas lahan yang dimaksud adalah luas lahan yang dapat digunakan secara efektif untuk membangun

prasarana sekolah berupa bangunan gedung dan

tempat bermain atau berolahraga.

c. Lahan terhindar potensi bahaya yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa, serta memiliki akses

untuk penyelamatan dalam keadaan darurat.

d. Lahan terhindar dari gangguan-gangguan pencemaran air, pencemaran udara, dan kebisingan.

2. Bangunan Gedung a. Bangunan gedung memenuhi ketentuan rasio

minimum luas lantai terhadap Peserta Didik.

b. Bangunan gedung memenuhi ketentuan tata bangunan.

c. Bangunan gedung memenuhi persyaratan keselamatan, kesehatan, kenyamanan, dan

keamanan.

d. Bangunan gedung menyediakan fasilitas dan aksebilitas yang mudah, aman, dan nyaman

termasuk bagi penyandang cacat.

e. Bangunan gedung dilengkapi sistem keamanan. f. Bangunan gedung dilengkapi intalasi listrik dengan

daya minimum 900 watt.

g. Kualitas bangunan gedung minimum permanen kelas B, sesuai dengan PP No. 19 tahun 2005 pasal

45, mengacu pada standar PU.

50    

e. Bangunan gedung baru dapat bertahan minimum 20 tahun.

3. Selanjutnya mengenai kelengkapan sarana dan prasarana pendidikan SD/MI adalah:

a. Ruang kelas b. Ruang Perpustakaan c. Laboratorium IPA d. Ruang pimpinan e. Ruang guru f. Ruang beribadah g. Ruang UKS h. Jamban i. Gudang j. Ruang sirkulasi k. Tempat bermain/berolahraga

51    

Lampiran 2: Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang tata cara penghapusan barang inventaris

yaitu:

a. Pemilihan barang yang dilakukan tiap tahun bersamaan dengan waktu memperkirakan kebutuhan.

b. Memperhitungkan faktor-faktor penghapusan ditinjau dari segi nilai uang.

c. Membuat perencanaan. d. Membuat surat pemberitahuan terhadap barang-barang

yang akan dihapus.

e. Mengadakan lelang, hibah, membakar dan sebagainya. f. Disaksikan oleh atasan. g. Membuat berita acara tentang pelaksanaan penghapusan

52    

Lampiran 3: Format/bentuk daftar barang inventaris (Suryosubroto, 2005).

A. Daftar Invertaris Barang Keadaan pada tanggal : …………………… Nama Sekolah : …………………… Daftar Nomor : …………………… Alamat : …………………… Jenis Alat : ……………………

No.

Uru

t

Kod

e kl

asifi

kasi

Jen

is

Mer

ek

Uku

ran

Th.

biki

n

No.

pab

rik

Ban

yakn

ya

Asa

l dar

i

Th.

dipe

role

h

Sta

tus

Kel

engk

apan

do

kum

enn

Kon

disi

Har

ga

Ket

eran

gan

B. Buku pembelian

Buku pembelian berisi daftar pembelian atau

pengadaan barang-barang. Berikut disajikan format atau

bentuk daftar pembelian atau pengadaan barang-barang. DAFTAR PEMBELIAN BARANG

No.

Uru

t Tanggal

Dar

i

Nam

a B

aran

g

Ban

yakn

ya

Har

ga

Dip

akai

tan

ggal

Mu

lai u

ntu

k

Ket

eran

gan

Teri

ma

Bel

i

C. Buku penghapusan

Buku ini berisi tentang penghapusan barang-barang

yang tidak dapat dipakai lagi atau sudah rusak dan barang-

barang yang masih bagus tetapi tidak diperlukan dalam

pembelajaran. Barang-barang yang rusak atau barang-barang

yang tidak dipakai lagi harus dilaporkan kepada instansi

53    

atasan terkait untuk penghapusan keberadaannya sebagai

barang inventaris. Setelah mendapat legalitas atau

persetujuan, barang-barang yang rusak dapat dimusnahkan

sedangkan barang yang masih baik dapat dilakukan

pelelangan oleh guru-guru.

D. Kartu barang

Kartu barang diperlukan untuk mengetahui keadaan

barang dari segi kuantitas untuk setiap bulan, catur wulan,

setahun, dan keadaan dari tahun ke tahun berikutnya. Kartu

barang hanya berlaku untuk pencatatan satu jenis barang

inventaris atau satu jenis sarana pendidikan untuk

memudahkan pengontrolan keadaan barang. Berikut

disajikan format/bentuk contoh kartu barang. KARTU BARANG/ALAT

Sekolah : Nama Barang : Merek/Ukuran : Penjelasan : Tahun 2000 2001 dst.

Banyaknya Satuan Perubahan Kurang Tambah Kurang Tambah Januari Pebruari Maret April Jumlah Mei Juni Juli Agustus Jumlah September Oktober Nopember Desember Jumlah Sisa Keterangan

54    

Lampiran 4 : Cakupan TIK TIK mencakup peralatan komputer dan peralatan

informasi komunikasi. Peralatan komputer terdiri dari tiga

elemen yaitu: (a) Perangkat keras (hardware), yaitu peralatan

fisik yang ada pada sistem komputer yang dapat dilihat dan

dijamah, seperti CPU (Central Processing Unit), monitor,

keyboard, mause, scanner, dan printer; (b) Piranti lunak

(software), yaitu program-program yang berisi perintah untuk

melakukan pengolahan data komputer, meliputi: appliction

software, system software; (c) Manusia yang terlibat untuk

mengoperasi komputer (brainware), seperti system analyst

atau orang yang merancang suatu sistem, programmer atau

orang yang membuat program, dan end-user atau orang yang

menggunakan komputer secara langsung.Peralatan informasi

komunikasi menyangkut dua hal pokok, yaitu alat komunikasi

dan media transmisi. Alat komunikasi yaitu:(1).Sistem pengiriman

pesan elektronik: sistem pesan elektronik (electronic messaging)

telah menjadi bagian dalam komunikasi modern, baik

komunikasi data, video, image, maupun komunikasi berbasis

jaringan. Adapun contoh dari teknologi pesan elektronik

antara lain a). Facsimile adalah mesin Fax pertama yang

digunakan untuk mentranfer informasi gambar (image) dari

satu mesin ke mesin lain, Fax tidak menangani informasi

audio dan video, b). Telex (telepprinter Exchage) yaitu pesan

yang ditransmisi melalui jaringan telepon atau mesin ketik,

c). Mailgram adalah format baku pengeriman telegram yang

dikirim melalui kantor pos, d). Electronic Data Interchage (EDI)

adalah transfer data antar dua perusahaan yang berbeda

melalui jaringan, e). Bulletin Board adalah suatu area di

dalam situs web di mana pemakai dapat mengerimkan pesan-

55    

pesan yang dapat dibaca oleh pemakai lain; (2). E-mail,

termasuk sistem penyampaian pesan yang dalam waktu singkat

menjadi satu bentuk komunikasi yang luas digunakan di

masyarakat dunia; (3).Teknologi telepon terbagi atas: sistem

saluran komunikasi internal, daftar nama dan alamat lengkap

seseorang, sistem yang memungkinkan untuk berkomunikasi

langsung perorangan. (4). Komunikasi gelombang

mikro/radio.Terbagi atas: jenis telepon seluler yang

diinstalasi, teknologi yang memungkinkan telepon mobile

pada skala luas, layanan jaringan komunikasi bergerak,

media komunikasi secara langsung perorangan. (5). Satellite

communication merupakan komunikasi berbasis satelit. (6).

Electronik filing system adalah penyimpanan data yang

permanen misalnya disk.(7).Video teleconferencing adalah

sistem telekonferensi dengan dukungan perangkat rekaman

video.(8). Multimedia sebagai integrasi video, audio, grafik,

animasi dan teks untuk menunjang kreasi aplikasi interaktif.

(9). Media Transmisi, media transmisi yang umum digunakan

dalam penghantaran signal video, data image maupun suara,

baik penghantaran yang berbasis digital ataupun anolog

(Fauziah, 2010 dan Siahaan, 2010).

56    

Lampiran 5: Pedoman Wawancara Sumber: Kepala Sekolah SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga,

Penanggung Jawab Sarana Prasarana TIK Kompleks

YPE.

1. Bagaimana SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga mengidentifikasi dan menentukan rancangan pembelian

kebutuhan dan mengadakan sarana prasarana pendidikan

berbasis TIK?

2. Bagaimana SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga mengadakan sarana prasarana pendidikan berbasis TIK?

3. Bagaimana SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga mendapatkan biaya pengadaan sarana prasarana

pendidikan berbasis TIK?

4. Bagaimana SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga menggunakan, menata, menyimpan sarana prasarana

pendidikan berbasis TIK?

5. Bagaimana SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga memelihara sarana prasarana pendidikan berbasis TIK?

6. Bagaimana SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga menginventarisasi sarana prasarana pendidikan

berbasis TIK?

7. Bagaimana SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga meneliti, menilai barang-barang yang memenuhi syarat untuk

dihapuskan dengan cara melelang atau memusnahkan

sarana dan prasarana pendidikannya yang berbasis TIK

dari daftar inventaris?

8. Bagaimana SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga mendata penggunaan sarana prasarana pendidikan berbasis TIK

telah digunakan sesuai dengan fungsinya dengan jalan

membuat laporan pemanfaatan dan penghapusan

sarana prasarana pendidikan berbasis TIK?  

57    

Lampiran 6: Foto-foto Sarana Prasarana

Pendidikan Berbasis TIK SD Kristen 03 Salatiga Ruang  Tata  Usaha                                                                                          Ruang  Guru  

   Laboratorium  Komputer                                                        Ruang  Perpustakaan