lampiran 1: pedoman observasi kepedulian orang tua …

102

Lampiran 1:

PEDOMAN OBSERVASI

Kepedulian Orang Tua Dalam Mengimplementasikan Nilai Pendidikan

Agama Islam Pada Anak Di Desa Anggondara Kabupaten Konawe Selatan

A. Tujuan

Untuk memperoleh informasi dan data baik mengenai kondisi

fisik maupun non fisik mengenai Kepedulia n Orang Tua Dalam

Mengimplementasikan Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Anak.

B. Tabel pengamatan

No Aspek yang diamati Hasil Pengamatan

1 Kepedulian Orang Tua terhadap anaknya

a. Bimbingan orang tua kepada anak

b. Motivasi yang diberikan orang tua kepada

anak

c. Nasehat yang diberikan orang tua kepada

anak

d. Reward dan Punishment yang diberikan

orang tua kepada anak

2 Nilai-nilai pendidikan agama Islam pada anak

a. Nilai pendidikan Tauhid atau akidah dalam

mengamalkan keesaan Allah

b. Nilai pendidikan:

- Ibadah mahdhah: Shalat, puasa

- Ghoiru mahdhah: Berdoa, Membaca

Al-qur’an, menuntut Ilmu

c. Nilai pendidikan akhlak:

- Akhlak kepada orang tua

- Akhlak kepada guru

- Akhlak dalam berpakaian Islami

3 Faktor Pendukung dan penghambat

103

Lampiran 2:

PEDOMAN WAWANCARA

“Kepedulian Orang Tua dalam mengimplementasikan nilai pendidikan

agama Islam pada anak di desa Anggondara Kabupaten Konawe Selatan”

A. Instrumen Wawancara Orang Tua

➢ Melaksanakan Shalat 5 waktu

1. Bagaimana cara bapak/ibu dalam membimbing anak untuk

melaksanakan shalat?

2. Bagaimana cara bapak/ibu dalam memotivasi anak untuk selalu

melaksanakan shalat tepat waktu?

3. Bagaimana cara bapak/ibu dalam menasehati anak apabila tidak

melaksanakan shalat?

4. Bagaimana bentuk hukuman dari bapak/ibu apabila anak lalai

dalam melaksanakan shalat 5 waktu?

5. Bagaimana bentuk penghargaan dari bapak/ibu apabila rajin


➢ Berpuasa

1. Bagaimana cara bapak/ibu dalam membimbing anak untuk

melaksanakan puasa?


melaksanakan puasa?


melaksanakan puasa?

4. Bagaimana bentuk hukuman dari bapak/ibu apabila anak lalai

dalam melaksanakan puasa?

5. Bagaimana bentuk penghargaan dari bapak/ibu apabila rajin


Membaca Al-Qur’an

1. Bagaimana cara bapak/ibu dalam membimbing anak dalam

membaca Al-Qur’an?

2. Bagaimana cara bapak/ibu dalam memotivasi anak dalam

membaca Al-Qur’an?


mau membaca AL-Qur’an?

104

4. Bagaimana bentuk hukuman dari bapak/ibu apabila anak tidak bisa

membaca Al-Quran, bahkan tidak mau membaca Al-Qur’an?

5. Bagaimana bentuk penghargaan dari bapak/ibu apabila anak

berhasil atau mempunyai prestasi dalam membaca Al-Quran?

➢ Berakhlak yang baik

1. Bagaimana cara bapak/ibu dalam membimbing anak agar

mempunyai akhlak yang baik kepada orang tua/guru?


berakhlak yang baik kepada orang tua dan sesama temannya?

3. Bagaimana cara bapak/ibu dalam menasehati anak apabila

melakukan suatu kesalahan?

4. Bagaimana bentuk hukuman dari bapak/ibu apabila anak

melakukan suatu kesalahan pada orang lain?

5. Bagaimana bentuk penghargaan dari bapak/ibu apabila anak selalu

berbuat baik kepada orang tua maupun orang lain?

B. Instrumen Wawancara Anak

➢ Nilai pendidikan tauhid

1. Apakah kamu percaya adanya Allah?

2. Apakah bukti bahwa Allah itu ada?

3. Bagaimana menurut kamu apabila orang yang menduakan Allah

atau tidak percaya adanya Allah?

4. Apakah bapak/ibu kamu pernah melakukan hal-hal yang bersifat

syirik, seperti pergi dukun atau paranormal?

5. Apakah bapak/ibu kamu selalu menjelaskan tentang adanya Allah?

Hal apa saja yang dia sampaikan?

Berdo’a dan menuntut Ilmu

1. Seberapa pentingkah kita harus berdoa kepada Allah?

2. Kapan kamu berdoa kepada Allah dan hal apa yang kamu sering

minta?

3. Apakah bapak/ibu kamu sering mengajarkan kamu untuk berdoa?

4. Apakah orang tuamu pernah membimbing kamu untuk belajar

dirumah?

5. Apakah kamu selalu belajar sendiri?Pelajaran apa saja yang bisa

kamu kerjakan?

➢ Nilai pendidikan ibadah

Membaca Al-Qur’an

1. Apakah orang tua anda mengajarkan dalam membaca AL-Qur’an?

Bagaimana bentuk bimbingan/pengajarannya kepada anda?

2. Apa yang selalu orang tua katakan untuk memotivasi anda agar

rajin membaca Al-Qur’an?

105

3. Apa yang selalu orang tua katakan untuk menasehati anda apabila

anda tidak membaca Al-Qur’an dalam sehari di rumah?

4. Apa tindakan orang tua apabila anda tidak bisa membaca Al-

Qur’an atau malas membaca Al-Qur’an?

5. Apa yang diberikan orang tua apabila anda menunjukkan prestasi

yang baik dalam membaca Al-Qur’an?

Melaksanakan Shalat 5 waktu

6. Apakah orang tua anda selalu mengerjakan shalat? Bagaimana cara

orang tua anda dalam membing anda untuk melaksanakan shalat 5

waktu?

7. Apa yang selalu orang tua katakan dalam memotivasi anda agar

rajin melaksanakan shalat?

8. Apa yang selalu orang tua katakan dalam menasehati anda apabila

anda terlambat melaksanakan shalat?

9. Apa tindakan orang tua apabila anda lalai dalam melaksanakan

shalat?

10. Apa yang diberikan orang tua apabila anda rajin melaksanakan

shalat waktu? Apakah orang tua anda memberikan pujian yang

membangkitkan semangat anda?

➢ Nilai Pendidikan Akhlak

11. Bagaimana cara orang tua anda dalam membimbing/mengajarkan

anda untuk berakhlak yang baik kepada orang tua dan oarng lain?

12. Hal-hal apa saja yang selalu disampaikan orang tua untuk

memotivasi anda agar berakhlak yang baik kepada orang tua dan

sesama temannya?

13. Hal-hal apa saja yang disampaikan orang tua untuk menasehati

anda apabila melakukan suatu kesalahan atau berakhlak yang

buruk?

14. Bagaimana bentuk hukuman dari orang tua apabila anda

melakukan suatu kesalahan pada orang lain?

15. Bagaimana bentuk penghargaan dari orang tua apabila anda selalu

berbuat baik kepada orang tua maupun orang lain?

106

Lampiran 3:

DOKUMENTASI FOTO PENELITIAN

Gambar 1: Penulis Bersama Ibu Aisyah Gambar 2: Penulis Bersama Ibu Zahra

Gambar 3: Penulis Bersama Ibu Lina Gambar 4: Penulis Bersama Ibu Mauwiyah

Suprianti

107

Gambar 5: Aisyah yang mendapatkan Gambar 6: Penulis Bersama Ragis

Al-Qur’an dari Ibunya

Gambar 7: Salma Ashari yang mendapatkan Gambar 8: Ibu Khonita (Zahra) sedang

Hadiah dari Ibunya mengajarkan anak-anak membaca Al-Qur’an

108

Gambar 9: Penulis Bersama Bapak Miftahul Gambar 10: Anak-anak (Adelia, Thina, Melani,

Khofif (Ustadz dan Guru TPA) dan Salma Ashari sedang melaksanakan

Shalat berjamaah Isya di Masjid

Gambar 11: Anak (Ardan) sedang melaksanakan Gambar 12: Anak (Melani) sedang membaca

Shalat di rumah Al-Qur’an

109

Gambar 13: Ahmad Qoim sedang berpamitan Gambar 14: Suasana ketika anak (Thina Az- Zahra)

Kepada orang tuanya untuk ke sekolah berlaku sopan ketika berjalan ketika melewati orang tua

Gambar 15: Anak (Thina Az- Zahra) sedang membantu Ibunya di dapur

Lampiran 8:

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. Data Pribadi

1. Nama : Ika Safitri

2. Tempat/Tanggal Lahir : Waworaha, 31 Januari 1998

3. No.Hp : 085212456735

4. Email : [email protected]

5. Alamat : Desa Anggondara

6. RT/RW : -

7. Kelurahan/Desa : Anggondara

8. Kecamatan : Palangga

9. Kota/Kabupaten : Konawe Selatan

10. Provinsi : Sulawesi Tenggara

11. Hobi : Menyanyi

B. Riwayat Pendidikan

Asal sekolah : a. SDN Sorume, Lulus: Tahun 2009

b. SMPN 3 Palangga, Lulus: Tahun 2012

c. MA Darul Mukhlisin, Lulus: Tahun 2015

C. Data Keluarga

1. Nama Orang tua

a) Ayah : Sapra

b) Ibu : Sugiyah, S.Pd

2. Pekerjaan

a) Ayah : Wiraswasta

b) Ibu : Guru

3. Jumlah Saudara Kandung : 2 Orang

Kendari, September 2019

Peneliti,

Ika Safitri

NIM. 15010101002

lampiran 1: pedoman observasi kepedulian orang tua …

Documents