Kurikulum yang Selaras dengan Kebutuhan Dunia Kerja

Mohamad Adriyanto

Mohamad Adriyanto @adriyanto

http://bit.ly/adriyanto madriyanto@gmail.com

Kerangka Presentasi

• Perspektif Kurikulum dalam Pendidikan• Kurikulum Pendidikan Vokasi• Kebutuhan Dunia Kerja (terhadap Dunia

Pendidikan)• Keselarasan Kurikulum & Kebutuhan Dunia

Kerja

Perspektif Kurikulum dalam Pendidikan

• Filosofis kurikulum sebagai instrumen untuk mencapai tujuan kehidupan umat manusia.

• Sosiologi sosialisasi dan pembudayaan peserta didik.• Psikologi pengembangan segenap potensi peserta

didik.• PP 19/2005 Seperangkat rencana dan pengaturan

mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

Kurikulum Pendidikan Vokasi

• Berorientasi pada kinerja setelah mereka lulus (produk, bukan proses pembelajaran).

• Beroriantasi pada kebutuhan jabatan keahlian lokal.• Fokus tak terbatas pada integrasi ilmu murni, tetapi

pada ilmu terapan.• Standar keberhasilan di sekolah melalui penilaian

kinerja.• Standar keberhasilan luar sekolah pada ketrampilan

afektif, teknik, mencari kerja, dan wirausaha.

Kebutuhan Dunia Kerja (terhadap Dunia Pendidikan)

• Tuntutan kompetensi yang makin tinggi.• Lulusan yang berorientasi kualitas dan efisiensi dalam

bekerja.• Peletakan dasar bagi lulusan untuk belajar seumur hidup

(life-long learning).• Membangun kematangan karir bagi para lulusan.• Kebutuhan calon pekerja yang fleksibel sesuai prioritas

organisasi kerja.• Perlunya kemitraan yang harmonis dan saling

menguntungkan antara dunia pendidikan dan dunia kerja

Keselarasan Kurikulum dengan Kebutuhan Dunia Kerja

• Kerjasama dan kemitraan dengan industri dan dunia kerja di lingkungannya untuk menjamin selalu ada keselarasan antara kurikulum dengan kebutuhan dunia kerja.

• Dunia pendidikan harus responsif terhadap perubahan dan perkembangan teknologi.

• Keterlibatan pemerintah dalam membangun koordinasi dunia pendidikan dan dunia kerja secara harmonis dan saling menguntungkan.

• Keterlibatan pemerintah dalam mendukung eksistensi dunia pendidikan seperti peralatan, bangunan, lahan, dll.