Kurikulum 2013 lahir dengan berbagai alasan, antara lain: kondisi pendidikan yang belum sesuai dengan standar nasional, usia produktif yang melimpah, arus globalisasi, berbagai isu lingkungan hidup, perkembangan ilmu dan teknologi, pola pikir dalam pembelajaran yang harus selalu diperbaiki dan ditingkatkan.Sebagai dokumen panduan pelaksanaan pembelajaran, kurikulum 2013 mata pelajaran PAI SMP, memiliki beberapa kelebihan dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya, antara lain: KI dan KD yang mengintegrasikan ketiga ranah yaitu afektif, psikomotor dan kognitif sehingga pembelajaran tidak sendiri-sendiri. Al-Quran dan Hadis tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Materi akhlak yang selama ini cenderung teoritis, dalam kurikulum ini diberikan porsi yang lebih besar dan bersifat praxis tidak lagi diajarkan secara verbal.Sosialisasi yang singkat sebagai penyebab kurang kesiapan pelaksanaannya, sehingga timbul berbagai kendala, antara lain: pada komponen isi, ternyata kompetensi dasar yang dirumuskan masih sarat pada dimensi kognitif. Pada komponen penilaian, untuk menilai sikap spiritualitas dan sosial dirasa masih sulit dilaksanakan karena membutuhkan kemauan, kemampuan, kecermatan dan pengawasan dari banyak pihak.Suatu keniscayaan perubahan dan perkembangan suatu kurikulum agar selalu sesuai dengan perkembangan zaman. Hanya saja dalam tradisi kita biasanya berhenti pada aspekcurriculum plan(kurikulum sebagai dokumen), sedangkan pada aspekactual curriculumsering terlupakan. Apa artinya kurikulum sebagai dokumen jika tidak ditindaklanjuti denganactual curriculum, sebaik apapun dokumen yang dimiliki tidak akan bermakna jika tidak diimplementasikan dengan baik, dalam hal ini guru sebagai pelaksanan di tingkat satuan Pendidikan memiliki peranan yang sangat penting agar terwujud tujuan yang dicita-citakan.