NAMA: BAHTIARNIM: 1351040035KELAS: PBSI C

Mata Pelajaran: Bahasa IndonesiaKelas/Semester: VIIIKompetensi Inti :1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi DasarIndikatorTujuan PembelajaranKet.

1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya -Setelah pembelajaran selesai dengan penuh rasa syukur siswa dapat:

Menjelaskan pengertian teks dengan percaya diri dan menggunakan bahasa yang baik dan benar Menyebutkan 5 ciri-ciri teks dengan percaya diri dan menggunakan bahasa yang baik dan benar Menyebutkan struktur teks dengan jujur dan menggunakan bahasa yang baik dan benar Melengkapi teks dengan pecaya diri dan menggunakan bahasa yang baik Menyebutkan makna teks dengan percaya diri dan penggunaan bahasa yang baik dan benar Menceritakan teks dengan peryaca diri dan pengguannan bahsa yang baik dan benar

5 Teks

2.4. Memilikiperilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta hasil kegiatan-

3.1. Memahami teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan3.1.1. Mampu memahami pengertian teks 3.1.2. Mampu menentukan ciri-ciri bahasa teks 3.1.3. Mmampu menentukan struktur teks

4.1. Menangkap makna teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

4.1.1. Mampu melengkapi teks sesuai dengan struktur4.1.2. Mampu menangkap makna dari teks4.1.3. Mampu menceritakan kembali isi teks

1.3. Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis

-Setelah pembelajaran selesai dengan penuh rasa syukur siswa dapat: Menyebutkan perbedaan teks cerita dengan teks yang lain dilihat dari struktur isi dengan menggunakan bahasa yang baik dan sopan santun Menyebutkan perbedaan teks cerita dengan teks yang lain dilihat dari fitur bahasanya dengan menggunakan bahasa yang baik dan sopan santun Menyebutkan perbedaan teks cerita dengan teks yang lain dilihat dari segi cirri-cirinya dengan menggunakan bahasa yang baik dan sopan santun Menentukan objek pengamatan yang tepat dalam penyusunan teks dengan kreaatif Mentukan judul teks yang tepat dalam penyusunan teks dengan kreatif Menyusun teks sesuai karakteristik teks yang tepat dengan percatya diri dan kretif5 Teks

2.3. Memiliki perilaku demokratis, kreatif, dan santun dalam berdebat tentang kasus atau sudut pandang -

2.5. Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam pengungkapan kembali peristiwa hidup diri sendiri dan orang lain-

3.2. Membedakan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan.3.2.1. Mampu membedakan teks cerital dengan teks teks cerita lain dilihat dari struktur isi 3.2.2. Mampu membedakan teks dengan teks cerita lain dilihat dari fitur bahasanya3.2.3. Membedakan teks dengan teks cerita lain dilihat dari segi cirri-cirinya

4.2. Menyusun teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

4.2.1. Mampu memilih objek teks4.2.2. Mampu menentukan judul teks4.2.3. Mampu menyusun teks sesuai dengan struktur yang baik

1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis

-Setelah pembelajaran selesai dengan penuh rasa syukur siswa dapat: Menyebutkan pengelompokan teks dengan tepat dan sopan santun Menyebutkan 5 jenis teks berdasarkan isi teks dengan tepat dan sopan santun Menjelaskan perbedaan jenis-jenis teks dengan bahasa yang baik dan benar dan sopan santun Menelaah teks dari segi struktur dengan mnggunakan bahasa yang baik dan benar dan dengan penuh semngat Menelaah teks dari segi kebahasaan dengan mnggunakan bahasa yang baik dan benar dan dengan penuh semngat Membuat revisi teks sesuai dengan struktur dan kaidah teks yang baik dengan percaya diri5 Teks

2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah air, dan semangat kebangsaan atas karya budaya yang penuh makna-

3.3. Mengklasifikasi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan maupun tulisan3.3.1. Mampu mengelompokkan teks berdasaarkan jenisnya3.3.2. Mampu mengidentifikasi jenis-jenis teks berdasarkan isi teks3.3.3. Memahami perbedaan jenis-jenis teks

4.3. Menelaah dan merevisi teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

4.3.1. Mampu menelaah teks dari segi struktur4.3.2. Mampu menelaah teks dari segi kebahasaan4.3.3. Mampu merevisi teks sesuai struktur dan kaidah teks yang baik

1.2. Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis

-Setelah pembelajaran selesai dengan penuh rasa syukur siswa dapat: Menyebutkan 5 kaidah-kaidah teks yang baik dengan jujur Menyebutkan kekurangan dan kelebihan teks dari segi isi yang tepat dan dengan sikap yang jujur Menyebutkan kekurangan dan kelebihan teks dari segi bahasa yang tepat dan dengan sikap yang jujur Menentukan hal-hal penting dalam teks dengan sikap yang jujur Mengembangkan hal-hal penting menjadi paragraph yang baik dengan sikap yang jujur Menuliskan ringkasan teks dengan baik dan penuh sikap jujur5 Teks

2.1. Memiliki perilaku jujur dalam menceritakan sudut pandang moral yang eksplisit -

3.4. Mengidentifikasi kekurangan teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi berdasarkan kaidah kaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan

3.4.1. Mampu memahami kaidah-kaidah tentang teks 3.4.2. Mampu mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan teks dari segi isi3.4.3. Mampu mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan teks dari segi bahasa

4.4 Meringkas teks cerita moral/fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan

4.4.1. Mampu menemukan hal-hal penting dalam teks4.4.2. Mampu mengembangkan hal-hal penting menjadi sebuah paragraph4.4.3. Mampu meringkas teks