kuesioner penelitian - digilib.unila.ac.iddigilib.unila.ac.id/4786/22/lampiran-lampiran.pdf ·...

KUESIONER PENELITIAN

Petunjuk Pengisian:

a. Mohon diisi pertanyaan/ pernyataan dalam kusioner ini dengan jawaban sebenarnya

b. Pilihan yang Bapak/Ibu mewakili keadaan sebenarnya mohon di contreng (V) atau

disilang (X)

c. Jawaban Bapak/Ibu benar-benar hanya digunakan untuk keperluan penelitian.

A. Data Responden

Nama : ………………………………………………………(boleh tidak diisi jika tidak berkenan)

Umur : ……….

tahun

Jenis Kelamin : L / P Suku

:…………………..

Bidang studi

:

IPA IPS Bahasa Matematika TIK

Pendidikan

:

SLTA Diploma S1 S2 S3

B. Gadget Informasi yang digunakan:

C. Rata-rata lama mengakses internet

perhari:

1. HP a. < 1 jam /hari

2. HP bisa ke internet b. 1 - 2 jam/ hari

3. PC/Laptop c. 3 - 4 jam/ hari

4. Ipad

d. 5 – 6 jam/ hari

e. 7 - 8 jam/ hari

D. Akses ke Internet?: f. > 8 jam / hari

1. HP (web cellular).

E. Pengalaman menggunakan internet: 2. Warnet

3. Blackberry 1. tidak pernah menggunakan internet

4. Modem Pribadi 2. kurang dari setahun

5. Hotspot sekolah 3. antara 2-5 tahun

6. Lab.Sekolah 4. lebih dari 5 tahun

F. Aktivitas Responden di internet:

1. Punya e-mail? Ya/

tidak

Jika ya tuliskan email anda………………………………

2. Punya Instant Messeger? Ya/tidak Jika ya tuliskan ……………………………………………

3. Member dari suatu milis

?

Ya/

tidak

Jika ya tuliskan ……………………………………………

4. Punya Twitter ? Ya/ Jika ya tuliskan ……………………………………………

tidak

5. Punya facebook? Ya/

tidak


6. Punya Blog ? Ya/

tidak

Jika ya tuliskan program Blog yang dipakai.

……………………………………………………

7. Blog untuk e-learning Ya/

tidak


8. Browsing/mencari

informasi

Ya/

tidak

Jika ya tuliskan search engine yang sering

dipakai

……………………………………………………………..

9. Download gambar dari

internet

Ya/

tidak

10. Download music dari

internet

Ya/

tidak

Jika ya tuliskan program pengunduhnya……………….

11.Download video/film Ya/

tidak

Jika ya tuliskan program pengunduhnya……………….

12. Upload gambar Ya/

tidak

13. Upload musik Ya/

tidak

14 .Upload video Ya/

tidak

15. unduh software/games Ya/

tidak

16. Shopping/belanja Ya/

tidak

17. Aktivitas lainnya tuliskan………………………….

G. Pengalaman menggunakan internet

1. Rata-rata menggunakan internet a. setiap hari

b. 3- 4 kali dalam seminggu

c. sekali dalam seminggu

d. kalau ada perlu saja

e. tidak pernah ngenet

2. Berapa lama ngenet dalam sehari a. < 2 jam

b. 2-3 jam

c. 4-5 jam

d. 6-7 jam

e. > 8 jam

Petunjuk

Berilah tanda conteng (V) untuk pilihan jawaban yang dirasakan paling sesuai buat

Anda.

SB = Sangat Benar B= Benar TB= Tidak Benar STB= Sangat

Tidak Benar

Pernyataan

SB B TB STB

1 Pemimpin sekolah sering menyampaikan pentingnya komputer

dan internet untuk kemajuan sekolah

2 Sekolah kami punya TIM Komputer yang bertanggung jawab

pada perawatan komputer dan internet sekolah.

3 Pemimpin sangat mendukung keberadaan komputer dan internet

di sekolah

4 Implementasi (TIK)/komputerisasi di sekolah selalu dipantau

perkembangannya.

5 Administrasi sekolah kami telah dikelola oleh komputer

sehingga lebih efesien

6

Guru maupun staff administrasi di sekolah kami selalu di

dorong untuk mengikuti pelatihan-pelatihan komputer atau

internet.

7

Sekolah telah menyediakan sarana laboratorium komputer yang

memadai dan cukup untuk pembelajaran siswa

8

Sekolah menyediakan sarana komputer untuk guru dan staf

administrasi

Pernyataan

SB B TB STB

9

Sekolah menyediakan akses internet untuk guru dan

administrasi

10

Sekolah menyediakan akses internet secara bebas untuk

semua warga sekolah

11

Evaluasi kinerja guru dan staff telah memasukkan unsur

teknologi dalam penilaiannya.

12

Pemimpin sekolah selalu menyampaikan kepeduliannya terhadap

kebutuhan komputer dan internet di sekolah

13

Pemimpin sekolah selalu sabar dan mendorong secara positip

pada penggunaan computer dan internet di sekolah

14 Pemimpin sekolah selalu mendorong kami untuk meningkatkan

profesionalitas dengan keterampilan computer dan internet.

15

Ketika kami kesulitan dalam menggunakan komputer atau

internet, sekolah telah menyediakan tim yang siap membantu.

16

Pemimpin sekolah selalu bersedia menyediakan waktu

konsultasi penggunaan komputer dan internet di sekolah

17

Pemimpin sekolah selalu mendorong guru dan staff untuk

mengembangkan profesionalitas dengan penguasaan computer

18

Sekolah telah memilki prosedur mengevaluasi efektivitas

laboratorium computer dan atau internet

===== Terimakasih atas bantuan Bapak/Ibu =====

L 3 3 3 3 3 3 4 4 4 1 4 3 3 3 3 3 3 3 56

L 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54

P 3 4 4 3 3 4 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 58

L 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 59

L 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 70

P 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54

P 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 54

P 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 64

L 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 52

L 3 3 4 3 4 3 4 3 3 2 4 3 3 3 4 2 3 3 57

L 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 51

P 3 4 4 3 4 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 59

P 3 4 4 3 4 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 59

P 4 3 4 3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 57

P 3 4 4 3 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 4 3 3 4 60

L 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 51

P 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 4 2 46

L 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 58

L 3 3 3 3 3 4 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 56

P 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 58

L 4 4 4 3 4 3 4 4 4 2 3 4 3 4 4 4 4 3 65

L 3 3 4 3 3 2 3 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 52

P 4 2 4 3 2 3 2 3 4 3 2 3 3 4 3 3 3 3 54

L 4 2 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 51

P 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 46

L 2 2 1 3 3 2 3 3 3 1 2 2 2 2 2 2 3 2 40

P 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 44

P 2 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 42

L 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 2 44

L 4 2 4 2 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 1 48

P 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 55

P 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 1 3 2 3 45

L 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 53

P 3 1 2 3 3 3 1 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 2 44

P 3 3 3 4 3 2 3 3 2 2 1 3 3 3 2 3 3 3 49

L 3 2 4 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 50

L 2 2 3 2 2 2 4 3 3 1 2 2 2 3 1 2 2 2 40

P 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 53

P 3 2 3 3 4 2 4 4 4 2 4 3 3 3 2 3 3 2 54

P 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 55

P 4 2 4 3 4 3 4 4 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 50

L 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 1 3 2 45

P 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 55

L 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 49

L 3 3 4 4 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 50

L 3 2 3 3 4 3 1 3 3 2 3 4 3 3 2 3 3 2 50

P 3 2 4 4 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 50

L 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 48

P 3 2 2 2 3 3 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 3 2 44

L 3 1 3 2 3 2 1 3 3 2 2 2 2 2 1 1 3 2 38

L 4 2 3 2 4 4 1 4 4 2 4 3 2 3 2 2 3 2 51

p 3 3 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 53

P 3 3 4 4 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 51

P 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 49

L 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 49

P 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 1 48

P 4 2 4 2 4 3 2 3 4 2 4 3 4 3 2 3 4 2 55

P 3 3 3 2 3 3 1 1 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 44

P 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 50

L 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 50

L 3 1 4 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 48

P 2 1 2 1 3 4 1 3 3 1 2 2 3 3 1 2 3 2 39

P 4 3 3 2 3 4 2 4 4 2 2 3 3 3 3 2 3 2 52

p 4 2 3 3 3 3 2 4 3 2 3 3 3 3 2 3 4 2 52

p 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 52

L 3 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 47

L 2 1 3 2 3 3 2 4 3 2 3 2 2 3 2 3 3 2 45

P 3 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 41

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

x1 3.10 .481 30

x2 2.63 .765 30

x3 3.13 .819 30

x4 3.00 .643 30

x5 3.24 .435 29

x6 2.83 .592 30

x7 2.67 .884 30

x8 3.20 .551 30

x9 3.17 .592 30

x10 2.27 .583 30

x11 2.87 .681 30

x12 2.90 .481 30

x13 2.77 .504 30

x14 2.87 .434 30

x15 2.53 .819 30

x16 2.53 .629 30

x17 3.03 .320 30

x18 2.60 .675 30

X 51.23 6.981 30

Correlations

x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13

x1

Pearson

Correlation

1 .197 .578** -.112 .382

* .424

* .000 .313 .182 .271 .358 .493

** .384

*

Sig. (2-

tailed)

.297 .001 .557 .041 .020 1.000 .093 .336 .148 .052 .006 .036

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x2

Pearson

Correlation

.197 1 .466** .561

** .364 .546

** .527

** .262 .368

* .613

** .432

* .460

* .665

**

Sig. (2-

tailed)

.297 .009 .001 .052 .002 .003 .162 .045 .000 .017 .011 .000

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x3

Pearson

Correlation

.578** .466

** 1 .262 .386

* .403

* .111 .244 .166 .356 .342 .473

** .662

**

Sig. (2-

tailed)

.001 .009 .162 .038 .027 .559 .193 .381 .054 .065 .008 .000

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x4

Pearson

Correlation

-.112 .561** .262 1 .125 .362

* .243 .195 -.091 .276 .236 .446

* .532

**

Sig. (2-

tailed)

.557 .001 .162 .517 .049 .197 .303 .634 .140 .209 .013 .002

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x5

Pearson

Correlation

.382* .364 .386

* .125 1 .437

* .221 .521

** .381

* .287 .588

** .457

* .242

Sig. (2-

tailed)

.041 .052 .038 .517 .018 .250 .004 .042 .131 .001 .013 .206

N 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29

x6

Pearson

Correlation

.424* .546

** .403

* .362

* .437

* 1 .022 .529

** .475

** .433

* .541

** .545

** .443

*

Sig. (2-

tailed)

.020 .002 .027 .049 .018 .908 .003 .008 .017 .002 .002 .014

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x7

Pearson

Correlation

.000 .527** .111 .243 .221 .022 1 .212 .176 .178 .324 .081 .284

Sig. (2-

tailed)

1.00

0

.003 .559 .197 .250 .908 .260 .353 .346 .080 .670 .129

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x8

Pearson

Correlation

.313 .262 .244 .195 .521** .529

** .212 1 .529

** .150 .533

** .078 .050

Sig. (2-

tailed)

.093 .162 .193 .303 .004 .003 .260 .003 .428 .002 .681 .794

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x9

Pearson

Correlation

.182 .368* .166 -.091 .381

* .475

** .176 .529

** 1 .166 .484

** -.061 .019

Sig. (2-

tailed)

.336 .045 .381 .634 .042 .008 .353 .003 .379 .007 .750 .920

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x10

Pearson

Correlation

.271 .613** .356 .276 .287 .433

* .178 .150 .166 1 .266 .344 .454

*

Sig. (2-

tailed)

.148 .000 .054 .140 .131 .017 .346 .428 .379 .155 .062 .012

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x11

Pearson

Correlation

.358 .432* .342 .236 .588

** .541

** .324 .533

** .484

** .266 1 .484

** .308

Sig. (2-

tailed)

.052 .017 .065 .209 .001 .002 .080 .002 .007 .155 .007 .098

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x12

Pearson

Correlation

.493** .460

* .473

** .446

* .457

* .545

** .081 .078 -.061 .344 .484

** 1 .754

**

Sig. (2-

tailed)

.006 .011 .008 .013 .013 .002 .670 .681 .750 .062 .007 .000

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x13

Pearson

Correlation

.384* .665

** .662

** .532

** .242 .443

* .284 .050 .019 .454

* .308 .754

** 1

Sig. (2-

tailed)

.036 .000 .000 .002 .206 .014 .129 .794 .920 .012 .098 .000

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x14

Pearson

Correlation

.562** .575

** .536

** .494

** .365 .581

** .240 .115 -.045 .418

* .521

** .925

** .798

**

Sig. (2-

tailed)

.001 .001 .002 .006 .051 .001 .202 .544 .815 .022 .003 .000 .000

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x15

Pearson

Correlation

.123 .763** .404

* .327 .311 .474

** .444

* .138 .450

* .486

** .502

** .403

* .646

**

Sig. (2-

tailed)

.519 .000 .027 .078 .101 .008 .014 .469 .013 .006 .005 .027 .000

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x16

Pearson

Correlation

.274 .492** .058 .341 .049 .340 .331 -.020 .031 .351 .333 .639

** .515

**

Sig. (2-

tailed)

.143 .006 .761 .065 .800 .066 .074 .917 .871 .057 .072 .000 .004

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x17

Pearson

Correlation

.202 .475** .377

* .335 .443

* .395

* .285 .352 .334 .320 .338 .247 .478

**

Sig. (2-

tailed)

.285 .008 .040 .070 .016 .031 .128 .056 .071 .084 .068 .189 .008

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

x18

Pearson

Correlation

.021 .775** .162 .556

** .348 .432

* .578

** .223 .173 .543

** .405

* .404

* .426

*

Sig. (2-

tailed)

.911 .000 .392 .001 .064 .017 .001 .237 .362 .002 .026 .027 .019

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

X

Pearson

Correlation

.455* .869

** .621

** .538

** .573

** .702

** .499

** .463

* .424

* .611

** .688

** .675

** .771

**

Sig. (2-

tailed)

.011 .000 .000 .002 .001 .000 .005 .010 .020 .000 .000 .000 .000

N 30 30 30 30 29 30 30 30 30 30 30 30 30

Correlations

x14 x15 x16 x17 x18 X

x1

Pearson Correlation .562 .123 .274** .202 .021

* .455

*

Sig. (2-tailed) .001 .519 .143 .285 .911 .011

N 30 30 30 30 30 30

x2

Pearson Correlation .575 .763 .492** .475

** .775 .869

**

Sig. (2-tailed) .001 .000 .006 .008 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30

x3

Pearson Correlation .536** .404

** .058 .377 .162

* .621

*

Sig. (2-tailed) .002 .027 .761 .040 .392 .000

N 30 30 30 30 30 30

x4

Pearson Correlation .494 .327** .341 .335 .556 .538

*

Sig. (2-tailed) .006 .078 .065 .070 .001 .002

N 30 30 30 30 30 30

x5

Pearson Correlation .365* .311 .049

* .443 .348 .573

*

Sig. (2-tailed) .051 .101 .800 .016 .064 .001

N 29 29 29 29 29 29

x6

Pearson Correlation .581* .474

** .340

* .395

* .432

* .702

Sig. (2-tailed) .001 .008 .066 .031 .017 .000

N 30 30 30 30 30 30

x7


Sig. (2-tailed) .202 .014 .074 .128 .001 .005

N 30 30 30 30 30 30

x8

Pearson Correlation .115 .138 -.020 .352 .223** .463

**

Sig. (2-tailed) .544 .469 .917 .056 .237 .010

N 30 30 30 30 30 30

x9

Pearson Correlation -.045 .450* .031 .334 .173

* .424

**

Sig. (2-tailed) .815 .013 .871 .071 .362 .020

N 30 30 30 30 30 30

x10


*

Sig. (2-tailed) .022 .006 .057 .084 .002 .000

N 30 30 30 30 30 30

x11

Pearson Correlation .521 .502* .333 .338 .405

** .688

**

Sig. (2-tailed) .003 .005 .072 .068 .026 .000

N 30 30 30 30 30 30

x12

Pearson Correlation .925** .403

* .639

** .247

* .404

* .675

**

Sig. (2-tailed) .000 .027 .000 .189 .027 .000

N 30 30 30 30 30 30

x13


** .515

** .478

** .426 .771

*

Sig. (2-tailed) .000 .000 .004 .008 .019 .000

N 30 30 30 30 30 30

x14

Pearson Correlation 1** .498

** .648

** .281

** .518 .761

**

Sig. (2-tailed) .005 .000 .132 .003 .000

N 30 30 30 30 30 30

x15

Pearson Correlation .498 1** .567

* .588 .586 .791

**

Sig. (2-tailed) .005 .001 .001 .001 .000

N 30 30 30 30 30 30

x16

Pearson Correlation .648 .567** 1 .251 .520 .576

Sig. (2-tailed) .000 .001 .180 .003 .001

N 30 30 30 30 30 30

x17

Pearson Correlation .281 .588** .251

* 1 .384

* .599

*

Sig. (2-tailed) .132 .001 .180 .036 .000

N 30 30 30 30 30 30

x18

Pearson Correlation .518 .586** .520 .384

** 1 .716

*

Sig. (2-tailed) .003 .001 .003 .036 .000

N 30 30 30 30 30 30

X


** .576

** .599

** .716

** 1

**

Sig. (2-tailed) .000 .000 .001 .000 .000

N 30 30 30 30 30 30

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Uji reliabilitas

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of Items

.907 18

NILAI-NILAI r PRODUCT MOMENT

N Taraf Signif

N Taraf Signif

N Taraf Signif

5% 1% 5% 1% 5% 1%

3 0.997 0.999 27 0.381 0.487 55 0.266 0.345

4 0.950 0.990 28 0.374 0.478 60 0.254 0.330

5 0.878 0.959 29 0.367 0.470 65 0.244 0.317

6 0.811 0.917 30 0.361 0.463 70 0.235 0.306

7 0.754 0.874 31 0.355 0.456 75 0.227 0.296

8 0.707 0.834 32 0.349 0.449 80 0.220 0.286

9 0.666 0.798 33 0.344 0.442 85 0.213 0.278

10 0.632 0.765 34 0.339 0.436 90 0.207 0.270

11 0.602 0.735 35 0.334 0.430 95 0.202 0.263

12 0.576 0.708 36 0.329 0.424 100 0.195 0.256

13 0.553 0.684 37 0.325 0.418 125 0.176 0.230

14 0.532 0.661 38 0.320 0.413 150 0.159 0.210

15 0.514 0.641 39 0.316 0.408 175 0.148 0.194

16 0.497 0.623 40 0.312 0.403 200 0.138 0.181

17 0.482 0.606 41 0.308 0.398 300 0.113 0.148

18 0.468 0.590 42 0.304 0.393 400 0.098 0.128

19 0.456 0.575 43 0.301 0.389 500 0.088 0.115

20 0.444 0.561 44 0.297 0.384 600 0.080 0.105

21 0.433 0.549 45 0.294 0.380 700 0.074 0.097

22 0.423 0.537 46 0.291 0.376 800 0.070 0.091

23 0.413 0.526 47 0.288 0.372 900 0.065 0.086

24 0.404 0.515 48 0.284 0.368 1000 0.062 0.081

25 0.396 0.505 49 0.281 0.364

26 0.388 0.496 50 0.279 0.361

kuesioner penelitian - digilib.unila.ac.iddigilib.unila.ac.id/4786/22/lampiran-lampiran.pdf ·...

Documents