8/3/2019 koperatif dlm p&p

1/4

Contoh

Pembelajaran Koperatif

dalam aktiviti

pembelajaran danpengajaran PendidikanMoral KSSR Tahun 2

OlehPKPSKSK

(D043933

) pkpsksk

8/3/2019 koperatif dlm p&p

2/4

)

Standard kandungan :

12 kerjasama

12.1 melaksanakan tugas bersama-sama keluarga untuk kebaikanbersama

Standard Pembelajaran

Di akhir pembelajaran, murid dapat :

1 menyenaraikan tugas yang boleh dilakukan bersama-sama keluarga

2 menceritakan kebaikan bekerjasama bersama ahli keluarga

3 menyatakan perasaan apabila melaksanakan tugas bersama-samakeluarga

4 menjalankan tugas bersama-sama keluarga

pkpsksk

8/3/2019 koperatif dlm p&p

3/4

1 - Set Induksi (5 minit)2 Langkah 1 (8 minit) aktiviti soal jawab berdasarkan gambar yang

ditunjukkan.3 - Langkah 2 (12 minit) -Pembelajaran Koperatif : Think Pair Share

a- Guru meminta murid duduk dalam kumpulan enam orang

b. Guru meminta murid memilih pasangan masing-masing. A dan B, C dan F, Edan D.

c. Guru meminta murid bercerita dengan pasangan masing-masing tentangtugas yang boleh dilakukan bersama anggota keluarga di rumah. (guru

memberi masa 1 minit untuk murid bercerita kepada pasangan mereka)

d. Guru meminta murid bercerita kepada rakan-rakan yang lain tentang ceritayang dikongsi bersama pasangan mereka. Contoh, murid A akan berceritakepada murid C, D, E, F tentang tugas yang selalu dilakukan bersamakeluarga oleh murid B.(murid B selalu bersama-sama membantu kakak menyiram pokok bunga)

A

D

B C

FE

pkpsksk

8/3/2019 koperatif dlm p&p

4/4

Pembelajaran Koperatif : Think Pair Share

Kemudian murid B akan bercerita tentang murid A seterusnya murid C,D,E,F akanberkongsi cerita pasangan mereka kepada rakan-rakan yang lain.

e. Guru meminta murid bertukar pasangan dan meminta mereka menyatakankebaikan yang mereka perolehi dengan bekerjasama dengan anggotakeluarga mereka. (ulang semula proses d. Guru perlu sentiasamenerapkan nilai-nilai moral pada jawapan murid disamping memberipeneguhan positif pada murid

f. Guru meminta murid bertukar pasangan dan meminta murid berceritadengan pasangan tentang kebaikan yang diperolehi jika bekerjasamamembuat tugas bersama keluarga. (proses seperti langkah d dan e).

4 Langkah 3 (10 minit) Guru meminta murid menyenaraikan tugas yang

boleh dilakukan bersama keluarga berdasarkan langkah 2)

5 Langkah 4 (10 minit) Lembaran kerja / aktiviti peneguhan /pengayaandan pemulihan

6 Penutup (5 minit) Rumusan guru. (guru perlu menerapkan nilai moral sepanjangp&p berjalan serta memberi pujian kepada murid pada jawapan dan kerjasama

pkpsksk