kontrak perkuliahan, silabus, rps dan sap : pendidikan...
TRANSCRIPT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2017
PRODI DIPLOMA III KEUANGAN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
KONTRAK PERKULIAHAN,
SILABUS, RPS DAN SAP :
PENDIDIKAN AGAMA
KRISTEN PROTESTAN
KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Dosen :
Semester : I
1. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas manusia dan hakikat manusia, manusia dan tanggung
jawab, manusia dan keutuhan ciptaan, pengertian agama, kehidupan kristen dalam karya
penyelamatan allah, hakikat gereja, gereja di indonesia, ketahanan iman, kasih dan
pengharapan, hubungan iman dan ilmu, manusia dan pembangunan, tanggung jawab
mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, hakikat kebersamaan
dalam kepelbagaian, tanggung jawab mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, hakikat
kebersamaan dalam kepelbagaian.
2. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang Pendidikan Agama Kristen
Protestan.
3. BENTUK PEMBELAJARAN
Metode perkuliahan ini menggunakan metode: ceramah, diskusi, dan tanya jawab.
Metode lain juga digunakan seperti diskusi, latihan tugas pada pokok bahasan atau sub pokok
bahasan tertentu. Untuk metode diskusi mahasiswa akan dibagi menjadi beberapa kelompok
yang sesuai dengan topik diskusi. Sedangkan untuk latihan tugas akan dilaksanakan secara
individu. Untuk mencapai keberhasilan perkuliahan yang maksimal, strategi perkuliahan ini
akan menggunakan media belajar modern (infocus, dan laptop) sesuai dengan pokok bahasan.
4. KRITERIA PENILAIAN
Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:
Nilai Point Range
A 4,0 81.1 – 100
B+ 3,5 74.6 – 81.0
B 3,0 68 – 74.5
C+ 2,5 61.6 – 67.9
C 2.0 55.0 – 61.5
D 1,0 27,5– 54.9
E 0 0 – 27.4
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
Tugas 20%
Partisipasi 20%
Ujian Tengah Semester 30%
Ujian Akhir Semester 30%
5. DAFTAR PUSTAKA
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta
Silabus : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode : UNI1001
SKS : 2
NO Pertemuan Bahan Kajian
1 I MANUSIA DANHAKIKAT MANUSIA
1. Manusia danhakikat manusia
2 II MANUSIA DAN TANGGUNG JAWAB
1. Manusia dan tanggung jawab
3 III MANUSIA DAN KEUTUHAN CIPTAAN
1. Manusia dan keutuhan ciptaan
4 IV PENGERTIAN AGAMA
1. Pengertian agama
5 V KEHIDUPAN KRISTEN DALAM
KARYAPENYELAMATAN ALLAH
1. Kehidupan kristen dalam karyapenyelamatan allah
6 VI HAKIKAT GEREJA
1. Hakikat gereja
7 VII GEREJA DI INDONESIA
1. Gereja di indonesia
8 UJIAN TENGAH SEMSESTER
9 XI KETAHANAN IMAN, KASIH DANPENGHARAPAN
1. Ketahanan iman, kasih danpengharapan
10 X HUBUNGAN IMAN DAN ILMU
1. Hubungan iman dan ilmu
11 XI MANUSIA DAN PEMBANGUNAN
1. Manusia dan pembangunan
12 XII TANGGUNG JAWABMAHASISWA DALAM KEHIDUPAN
BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA
1. Tanggung jawabmahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
13 XIII HAKIKAT KEBERSAMAANDALAM KEPELBAGAIAN
1. Hakikat kebersamaandalam kepelbagaian
14 XIV TANGGUNG JAWABMAHASISWA DALAM
KEHIDUPANBERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN
BERNEGARA
1. Tanggung jawabmahasiswa dalam kehidupanbermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
15 XV HAKIKAT KEBERSAMAANDALAM KEPELBAGAIAN
1. Hakikat kebersamaandalam kepelbagaian
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
Buku :
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks Awal
Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI DIII KEUANGAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Mata Kuliah :Pendidikan Agama Kristen Protestan Semester : I (satu) Kode: UNI1001 SKS : 2 SKS
Prodi :Diploma III Keuangan Dosen :
CapaianPembelajaran : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang Pendidikan Agama Kristen Protestan
MINGGU
KE
PERTEMUAN
KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG
DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN
( MATERI AJAR)
BENTUK
PEMBELAJARAN
KRITERIA
PENILAIAN
( INDIKATOR)
BOBOT
NILAI
1 1
Mahasiswa memahami hakikat
dirinya selaku ciptaan Tuhan
TOPIK : MANUSIA DAN
HAKIKAT MANUSIA
1. Manusia dan hakikat manusia
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
2 2
Mahasiswa menyadari
tanggungjawab dalam
kehidupan yang nyata sehari-
hari
TOPIK : MANUSIA DAN
TANGGUNG JAWAB
1. Manusia dan tanggung jawab
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (40%)
2. Kuis (10%)
3. UTS (25%)
4. UAS (25%)
2,5 %
3 3
Mahasiswa memiliki
tanggung jawab terhadap
keadilan, perdamaian dan
keutuhan ciptaan
TOPIK : MANUSIA DAN
KEUTUHAN CIPTAAN
1. Manusia dan keutuhan ciptaan
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (40%)
2. Kuis (10%)
3. UTS (25%)
4. UAS (25%)
2,5 %
4 4
Mahasiswa memahami
arti dan fungsi agama
TOPIK : PENGERTIAN AGAMA
1. Pengertian agama Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (40%)
2. Kuis (10%)
3. UTS (25%)
4. UAS (25%)
2,5 %
5 5
Mahasiswa menyadaroi
arti kehidupan Kristen dalam
karya penyelematan Allah
TOPIK : KEHIDUPAN KRISTEN
DALAM KARYA
PENYELAMATAN ALLAH
1. Kehidupan Kristen dalam karya
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
Penyelamatan Allah
6 6
Mahasiswa memahami
hakikat dan fungsi gereja-
gereja
TOPIK : HAKIKAT GEREJA
1. Hakikat Gereja Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
7 7
Mahasiswa dapat
memahami kehidupan dan
peanan gereja di Indonesia
TOPIK : GEREJA DI INDONESIA
1. Gereja di indonesia Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
8 UJIAN TENGAH SEMSESTER
9 9
Mahasiswa menyadari
tanggung jawab keberadaan
diri dan prilakunya selaku
pribadi yang harus memiliki
ketahanan iman, kasih dan
pengharapan sebagai teknokrat
dan ilmuan kristen
TOPIK : KETAHANAN IMAN,
KASIH DAN
PENGHARAPAN
1. Ketahanan iman, kasih dan
pengharapan
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
10
20
Mahasiswa dapat
memahami peranan IPTEK
dalam era industrialisasi
globalisasi dan komunikasi
modern dan segi pandangan
iman Kristen
TOPIK : HUBUNGAN IMAN DAN
ILMU
1. Hubungan iman dan ilmu
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
11 11
Mahasiswa memiliki
kesadaran tentang tanggung
jawabnya dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
TOPIK : MANUSIA DAN
PEMBANGUNAN
1. Manusia dan pembangunan
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
12 12 Mahasiswa memiliki TOPIK : TANGGUNG JAWAB
MAHASISWA DALAM Ceramah 1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
2,5%
kesadaran tentang tanggung
jawabnya dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
KEHIDUPAN
BERMASYARAKAT,
BERBANGSA DAN BERNEGARA
1. Tanggung jawab mahasiswa
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
Diskusi
Tanya Jawab
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
13 13
Mahasiswa memiliki
tanggungjawab dalam
mewujudkan persatuan dan
kesatuan sebagai umat
beragama
TOPIK : HAKIKAT
KEBERSAMAAN
DALAM KEPELBAGAIAN
1. Hakikat kebersamaan dalam
kepelbagaian
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
14 14
Mahasiswa memiliki
kesadaran tentang tanggung
jawabnya dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
TOPIK : TANGGUNG JAWAB
MAHASISWA DALAM
KEHIDUPAN
BERMASYARAKAT,
BERBANGSA DAN BERNEGARA
1. tanggung jawab mahasiswa
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
1. Tugas (20%)
2. Kuis (20%)
3. UTS (30%)
4. UAS (30%)
2,5%
15 15
Mahasiswa memiliki
tanggungjawab dalam
mewujudkan persatuan dan
kesatuan sebagai umat
beragama
TOPIK : HAKIKAT
KEBERSAMAAN
DALAM KEPELBAGAIAN
1. hakikat kebersamaan dalam
kepelbagaian
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab
5. Tugas (20%)
6. Kuis (20%)
7. UTS (30%)
8. UAS (30%)
2,5%
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
DAFTAR PUSTAKA
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog, Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 1
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Manusia dan hakikat manusia
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan dengan
materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Menjelaskan Manusia dan hakikat
manusia
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan pentingnya Manusia dan hakikat manusia
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 2
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Manusia dan tanggung jawab
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Menjelaskan Manusia dan
tanggung jawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan pentingnya Pendidikan agama Kristen protestan
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 3
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Manusia dan keutuhan ciptaan
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Menjelaskan Manusia dan
keutuhan ciptaan
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan pentingnya Manusia dan keutuhan ciptaan
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 4
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Pengertian agama
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Menjelaskan Pengertian agama
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan Pengertian agama
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 5
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Kehidupan Kristen dalam karya Penyelamatan Allah
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Menjelaskan Kehidupan Kristen
dalam karya Penyelamatan
Allah
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan pentingnya Kehidupan Kristen dalam karya Penyelamatan Allah
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 6
A. Tujuan Instruksional 1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Hakikat Gereja
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan dengan
materi kuliah minggu lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Menjelaskan Hakikat Gereja
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan pentingnya hakikat Gereja
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 7
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Gereja di Indonesia
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Gereja di indonesia
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan yang dimaksud dengan Gereja di indonesia
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 8
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Ketahanan iman, kasih dan pengharapan
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Ketahanan iman, kasih dan
pengharapan
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan pentingnya Ketahanan iman, kasih dan pengharapan
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 9
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Ketahanan iman, kasih dan pengharapan
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Ketahanan iman, kasih dan
pengharapan
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan pentingnya ketahanan iman, kasih dan pengharapan
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 10
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Hubungan iman dan ilmu
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Hubungan iman dan ilmu
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan pentingnya hubungan iman dan ilmu
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 11
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Manusia dan pembangunan
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Tanggung jawab mahasiswa
dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan Manusia dan pembangunan
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 12
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Tanggung jawab mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Tanggung jawab mahasiswa
dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan Tanggung jawab mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 13
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Hakikat kebersamaan dalam kepelbagaian
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Hakikat kebersamaan dalam
kepelbagaian
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan hakikat kebersamaan dalam kepelbagaian
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 14
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. Tanggung jawab mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. tanggung jawab mahasiswa
dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan tanggung jawab mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Protestan
Kode Mata Kuliah : UNI1001
Waktu Pertemuan : 50 Menit
Pertemuan Ke : 15
A. Tujuan Instruksional
1. Capaian Pembelajarann : Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang
Pendidikan Agama Kristen Protestan
2. Kemampuan Akhir Yang Diharapkan : Mahasiswa memahami hakikat dirinya
selaku ciptaan Tuhan
B. Bahan Kajian
1. hakikat kebersamaan dalam kepelbagaian
C. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media & alat
pengajaran
Pendahuluan 1. Menanyakan dua atau tiga
pertanyaan yang berkaitan
dengan materi kuliah minggu
lalu
2. Memberi penguatan terhadap
jawaban yang benar atau
melakukan koreksi terhadap
jawaban yang salah
3. Menjelaskan secara ringkas
tujuan dan target kuliah
Menjawab
pertanyaan
Mendengarkan
dan
memperhatikan
Memperhatikan
White board
Penyajian 4. Menjelaskan hakikat kebersamaan
dalam kepelbagaian
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Memperhatikan
dan mencatat
Memperhatikan
dan mencatat
Menjawab
Infokus dan
handout
Penutup 5. Menanyakan hal-hal yang kurang
jelas
6. Menyimpulkan perkuliahan
7. Memberikan gambaran umum
materi perkuliahan yang akan
datang
Mahasiswa yang
ditunjuk
menjawab
Memperhatikan
Whiteboard,
buku teks, dan
handout
D. Evaluasi : Ditanyakan dalam ujian tengah semester
Contoh soal :
1. Jelaskan hakikat kebersamaan dalam kepelbagaian
E. Daftar Pustaka
1. Alkitab, LAI, Jakarta.
2. A. Yewangoe, (2002), Iman, Agama dan Masyarakat, dalam Negara Pancasila, BPK,
Gunung Mulia, Jakarta.
3. Abdul Kholik, (2007), Dialog Kristen-Islam: Menuju Hidup Bersama, Forlog,
Banjarmasin.
4. Banawiratma, Kristologi dan Allah Tritunggal, (1986), Kanisius, Yogjakarta.
5. Brotosudarmo, (2007), Etika Kristen Untuk Perguruan Tinggi, Andi, Yogjakarta.
6. Brotosudarmo, (2008), Pendidikan Agama Kristen untuk Perguruan Tinggi, Andi,
Yogjakarta.
7. Gerrit Singgih, (2004), Mengantisipasi Masa Depan: Berteologi dalam Konteks
Awal Milinium III, BPK, Gunung Mulia, Jakarta.
8. Groenen, (1984), Pengantar Perjanjian Lama, Kanisius, Yogjakarta.