konsep transcultural keperawatan leininger

8/16/2019 Konsep Transcultural Keperawatan Leininger

1/36

KEPERAWATAN LINTAS BUDAYA/KEPERAWATAN LINTAS BUDAYA/

TRANSCULTURAL NURSINGTRANSCULTURAL NURSINGMEDELIN M. LENINGERMEDELIN M. LENINGER

MARIDI M. DIRDJO


2/36

PENDAHULUANPENDAHULUAN

Globalisasi merupakan tantangan bagiGlobalisasi merupakan tantangan bagipara perawat dimana mereka diharapkanpara perawat dimana mereka diharapkan

mampu menghadapi dan membantumampu menghadapi dan membantu

orang-orang yang berasal dari berbagaiorang-orang yang berasal dari berbagaitempat didunia dan berbeda budayatempat didunia dan berbeda budaya

Perawat dalam memberikan pelayananPerawat dalam memberikan pelayananBELUM konfrehensif karena faktor budayaBELUM konfrehensif karena faktor budaya

terlupakanterlupakan


3/36

PENDAHULUAN…PENDAHULUAN…

Medeleine M Leininger mengisiMedeleine M Leininger mengisikekosongan pelayanan keperawatan darikekosongan pelayanan keperawatan dari

segi budaya dengan teori atau modelsegi budaya dengan teori atau model

keperawatan transbudaya (keperawatan transbudaya (transculturaltranscultural

nursingnursing))

!eperawatan transkultural adalah!eperawatan transkultural adalah

complementary complementary dari teori keperawatandari teori keperawatan

yang sudah adayang sudah ada


4/36

SUMBER TEORI TRANSKULTURAL

KEPERAWATAN

Diderivasi dari antroplogi angdi!onsept"alisasi#!an ang relevan $agi

!epera%atan &'eorge( )**+( Marriner#To,e( )**-./


5/36

Kepera%atan Trans!"lt"ral

S"at" area "ta,a dari !epera%atan ang

,en0o!"s!an pada s"at" st"di !o,parati0 dan

analisis dari $"daa dan s"$ $"daa ang

$er$eda did"nia ang respe! ter1adapting!a1la!" 2aring( pelaanan !epera%atan(

nilai#nilai( !ea!inan se1at sa!it dan pola#pola

ting!a1la!" ang $ert"3"an "nt"!

,enge,$ang!an s"at" $od o0 !no%ledge ang

il,ia1 dan 1",anisti2 "nt"! ,e,$eri!an te,patpra!ti! !epera%atan pada $"daa tertent" dan

$"daa "niversal &Marriner#To,e( )**-.


6/36

KONSEP UTAMA TEORIKONSEP UTAMA TEORI

TRANSKULTURAL KEPERAWATANTRANSKULTURAL KEPERAWATAN (1)(1)

CareCare adalah fenomena yan d!h"#"n$anadalah fenomena yan d!h"#"n$andenan %!n$ahla$" a&!&%!f' &"o%!f dandenan %!n$ahla$" a&!&%!f' &"o%!f dan

memam"$an (memam"$an (enabling enabling ) a%a" "n%"$ !nd!*!d") a%a" "n%"$ !nd!*!d"(a%a" $elomo$) yan &e+aa nya%a a%a"(a%a" $elomo$) yan &e+aa nya%a a%a"d!$em"d!an ha! mem#"%"h$an "n%"$d!$em"d!an ha! mem#"%"h$an "n%"$men,ad!$annya le#!h #a!$ a%a" men!n$a%$anmen,ad!$annya le#!h #a!$ a%a" men!n$a%$an

$ond!&! &eoan man"&!a a%a" ,alan h!d"nya$ond!&! &eoan man"&!a a%a" ,alan h!d"nya --


7/36


TRANSKULTURAL KEPERAWATANTRANSKULTURAL KEPERAWATAN (.)(.)

CaringCaring adalah %!nda$an yan d!aah$anadalah %!nda$an yan d!aah$an"n%"$ mem#an%"' mend"$"n a%a""n%"$ mem#an%"' mend"$"n a%a"memam"$an !nd!*!d" la!n (a%a"memam"$an !nd!*!d" la!n (a%a"

$elomo$) yan &e+aa nya%a a%a"$elomo$) yan &e+aa nya%a a%a"d!$em"d!an ha! mem#"%"h$an "n%"$d!$em"d!an ha! mem#"%"h$an "n%"$men,ad!$annya le#!h #a!$ a%a"men,ad!$annya le#!h #a!$ a%a"men!n$a%$an $ond!&! &eoan man"&!amen!n$a%$an $ond!&! &eoan man"&!aa%a" ,alan h!d"nya-a%a" ,alan h!d"nya-


8/36

!"#$EP U%&M& %E"' %'$!UL%U'&L !EPE'&&%*

(+) Culture adalah em#ela,aan' em#a!an

dan %an&m!&! n!la!/n!la!' $eya$!nan' noma/noma dan +aa h!d" ada $elomo$

%e%en%" yan mem#e!$an e%"n,"$ !$!an'$e"%"&an' dan %!nda$an &e%a ola/olaen"n$a$annya-


9/36

!"#$EP U%&M& %E"' %'$!UL%U'&L !EPE'&&%*

(+) Cultural care adalah ene%ah"an $on!%!f

%en%an n!la!' $eya$!nan' dan ola/olaen"n$aannya yan mem#an%"'

mend"$"n dan memam"$an !nd!*!d" la!na%a" $elomo$ "n%"$ meme%ahan$an$e&e,ah%eaan' men!n$a%$an $ond!&!man"&!a a%a" ,alan h!d"nya' a%a" "n%"$

menhada! $ema%!an a%a"$e%!da$mam"an-


10/36

!"#$EP U%&M& %E"' %'$!UL%U'&L !EPE'&&%*

(+) Cultural value adalah ha&a% a%a"

$e!n!nan yan %e%!n! %en%an

%!nda$an aa%a" ene%ah"an %e%en%"yan &e!n d!d"$"n oleh #"daya ada0a$%" %e%en%"-


11/36


TRANSKULTURAL KEPERAWATAN…TRANSKULTURAL KEPERAWATAN…

Cultural care diversity Cultural care diversity adalahadalahkeberagaman arti, pola-pola, nilai-keberagaman arti, pola-pola, nilai-

nilai atau symbol pelayanan yangnilai atau symbol pelayanan yangseara budaya berasal dariseara budaya berasal darikesehatan (kese.ahteraan) ataukesehatan (kese.ahteraan) atauuntuk meningkatkan kondisiuntuk meningkatkan kondisi

manusia, ara hidup atau untukmanusia, ara hidup atau untukmenghadapi kematianmenghadapi kematian


12/36



Cultural care universality Cultural care universality adalahadalahkebiasan, arti yang mirip ataukebiasan, arti yang mirip atau

seragam, pola-pola, nilai-nilai atauseragam, pola-pola, nilai-nilai atausymbol pelayanan yang searasymbol pelayanan yang searabudaya berasal dari kesehatanbudaya berasal dari kesehatan(kese.ahteraan) atau untuk(kese.ahteraan) atau untuk

meningkatkan kondisi manusia,meningkatkan kondisi manusia,ara hidup atau untuk menghadapiara hidup atau untuk menghadapikematiankematian


13/36



EtnocentrismEtnocentrism adalah keperayaanadalah keperayaanyang dimiliki seseorang bahwa ide,yang dimiliki seseorang bahwa ide,

keperayaan, dan kebiasaankeperayaan, dan kebiasaantindakan lebih tinggi dari budayatindakan lebih tinggi dari budayalainlain


14/36



Cultural impositionCultural imposition (#e#an #"daya) adalah(#e#an #"daya) adalah$e+ende"nan %enaa $e&eha%an "n%"$$e+ende"nan %enaa $e&eha%an "n%"$mem#e#an$an $eya$!nan' $e#!a&aan dan n!la!/mem#e#an$an $eya$!nan' $e#!a&aan dan n!la!/n!la! ada #"daya la!n d!$aena$an mee$an!la! ada #"daya la!n d!$aena$an mee$ameya$!n! #ah0a #"dayanya le#!h %!n!meya$!n! #ah0a #"dayanya le#!h %!n!da!ada $elomo$ la!n-da!ada $elomo$ la!n-


15/36



Cultural care preservationCultural care preservation (en,aaan a%a"(en,aaan a%a"meme%ahan$an #"daya) adalah fenomenameme%ahan$an #"daya) adalah fenomenamem#e!$an #an%"an' d"$"nan danmem#e!$an #an%"an' d"$"nan danmemam"$an #eda&a$an #"dayanya yanmemam"$an #eda&a$an #"dayanya yanmem#an%" men,aa a%a" meme%ahan$anmem#an%" men,aa a%a" meme%ahan$an$e&eha%an a%a" elayanan yan d!!n!n$an-$e&eha%an a%a" elayanan yan d!!n!n$an-


16/36



Cultural care accommodation atauCultural care accommodation ataunegotiationnegotiation adalah fenomena mem#e!$anadalah fenomena mem#e!$an#an%"an' d"$"nan dan memam"$an#an%"an' d"$"nan dan memam"$an#eda&a$an #"dayanya yan meefle$&!$an#eda&a$an #"dayanya yan meefle$&!$an+aa/+aa "n%"$ #eada%a&!' #eneo&!a&! a%a"+aa/+aa "n%"$ #eada%a&!' #eneo&!a&! a%a"menye&"a!$an-menye&"a!$an-


17/36

!"#$EP U%&M& %E"' %'$!UL%U'&L !EPE'&&%*

Cultural care repatterning atau restructuring adalah merekonstruksi atau merubah desain untukmembantu merubah kesehatan atau pola hidup

klien yang berarti bagi merekaTranscultural nursing adalah suatu

pembela.aran/ bagian atau abang keperawatanyang berfokus pada studi atau analisis komparatifdari budaya dengan respek pada keperawatan dan

praktik pelayanan sehat-sakit, keyakinan dan nilai-nilai dengan tu.uan untuk memberikan pelayanankeperawatan yang berarti dan man.ur kepadamanusia sesuai dengan nilai-nilai budayanyadalam konteks sehat-sakit


18/36

!"#$EP U%&M& %E"' %'$!UL%U'&L

!EPE'&&%*Etnonursing adalah studi tentan !e"a!inan# nilai$nilai dan %&a!ti! %ela"anan !e%e&a'atanse(aai)ana se*a&a !+niti, di&asa!an dandi%aha)i +leh suatu (uda"a "an didesain )elalui%enala)an# !e"a!inan dan s"ste) nilain"a.

Nursing adalah suatu %e)(ela-a&an te&hada% !iathu)anisti* dan il)u "an di,+!us!an %adatin!ahla!u %e&a'atan care behavior # ,unsi dan%&+ses$%&+ses %e&s+nal indi0idu atau !el+)%+!

"an dia&ah!an %ada %&+)+si dan )e)%e&tahn!antin!ah la!u sehat atau )e)ulih!an da&i sa!it "anda%at (e&u%a 1si!# %si!+!ultu&al# dan s+sial ataua&ti hal$hal tese(ut "an a!an di(antu se*a&a u)u)+leh se+&an %e&a'at %&+,essi+nal atau sese+&andenan %e&an !+)%etensi "an ha)%i& sa)a.


19/36

Perbandingan pada perbedaan dankesamaan diantara budaya-budaya yangada dikaitkan dengan perawatan

humanistik, kesehatan, kese.ahteraan, sakitdan pola penyembuhan, keyakinan dannilai-nilai

Untuk mengetahui pola, perwu.udan, nilai-nilai dan ara hidup di dalam anatau antarbudaya


20/36

TEORI LEININER DANTEORI LEININER DAN

METAPARADIMAMETAPARADIMA

MANUSIAMANUSIA Le!n!ne memandan man"&!a &e#aa! #"daya dalam &"a%" l!n$"nanLe!n!ne memandan man"&!a &e#aa! #"daya dalam &"a%" l!n$"nan

yan #eaam dan melal"! #e#aa! +aa-yan #eaam dan melal"! #e#aa! +aa-

Man"&!a %!da$ daa% d!!&ah$an dan d!andan &e#aa! #a!an da!Man"&!a %!da$ daa% d!!&ah$an dan d!andan &e#aa! #a!an da!#"daya yan mela%a/#ela$an!nya-#"daya yan mela%a/#ela$an!nya-

Man"&!a mel!"%! !nd!*!d"' $el"aa dan $elomo$-Man"&!a mel!"%! !nd!*!d"' $el"aa dan $elomo$- Pola e!la$" man"&!a #ea&al da! n!la/n!la!' $eya$!nan dan $e#!a&aanPola e!la$" man"&!a #ea&al da! n!la/n!la!' $eya$!nan dan $e#!a&aan

#"daya $elomo$ dan da! &!fa% "n!*e&al man"&!a &e#aa! ma$hl"$#"daya $elomo$ dan da! &!fa% "n!*e&al man"&!a &e#aa! ma$hl"$homo &a!en&-homo &a!en&-

ende$a%an yan ha"& d!la$"$an oleh ea0a% dalamende$a%an yan ha"& d!la$"$an oleh ea0a% dalam human caring human caring

adalahadalah humanistic carehumanistic care-- Humanistic careHumanistic care adalah memaham! dan mene%ah"! man"&!a &e#aa!adalah memaham! dan mene%ah"! man"&!a &e#aa!&e&"a%" yan alam!ah a%a" &e#aa! man"&!a aa adanya' dan "n%"$&e&"a%" yan alam!ah a%a" &e#aa! man"&!a aa adanya' dan "n%"$#e&ama/&ama mee$a mem#e!$an e#an%"an' e%olonan' e%"n,"$#e&ama/&ama mee$a mem#e!$an e#an%"an' e%olonan' e%"n,"$dan memam"$an dalam an$a men+aa! %","an %e%en%"'dan memam"$an dalam an$a men+aa! %","an %e%en%"'men!n$a%$an a%a" $ond!&! dan +aa h!d" le#!h #a!$ dalam menhada!men!n$a%$an a%a" $ond!&! dan +aa h!d" le#!h #a!$ dalam menhada!

$e%!da$mam"an a%a" mem#an%" menhada! $ema%!an$e%!da$mam"an a%a" mem#an%" menhada! $ema%!an


21/36

TEORI LEININER DAN METAPARADIMA…TEORI LEININER DAN METAPARADIMA…

MANUSIAMANUSIA……Keea0a%an yan &e&!f!$ ha"& d!en+ana$an danKeea0a%an yan &e&!f!$ ha"& d!en+ana$an dan

d!!mlemen%a&!$an denan ,alan menenal! dan e&e$d!!mlemen%a&!$an denan ,alan menenal! dan e&e$%ehada #"daya yan #e#eda dan #"daya yan ham!%ehada #"daya yan #e#eda dan #"daya yan ham!&ama-&ama-cultural universalitycultural universality men"n,"$an a%!#"%/a%!#"% yanmen"n,"$an a%!#"%/a%!#"% yan

&e!n d!%em"$an a%a" &e+aa "n!*e&al &elal" ada&e!n d!%em"$an a%a" &e+aa "n!*e&al &elal" ada

#e$a!a%an denan ea0a%an dan $e&eha%an#e$a!a%an denan ea0a%an dan $e&eha%ancultural diversity cultural diversity men"n,"$an ola/ola dan a%!#"% yanmen"n,"$an ola/ola dan a%!#"% yan

#e*a!a&! %en%an $e&eha%an dan ea0a%an ada#e*a!a&! %en%an $e&eha%an dan ea0a%an ada#"daya yan #e#eda dan #e&!fa% %!da$ "n!*e&al-#"daya yan #e#eda dan #e&!fa% %!da$ "n!*e&al-

Keea0a%an ha"&Keea0a%an ha"& culturally sensitiveculturally sensitive d!mana ea0a%d!mana ea0a%ha"& menem#an$an &en&!%!*!%a&nya %ehada n!la!/n!la!ha"& menem#an$an &en&!%!*!%a&nya %ehada n!la!/n!la!f"ndamen%al da! $l!en %e"%ama %en%an &eha% dan &a$!%'f"ndamen%al da! $l!en %e"%ama %en%an &eha% dan &a$!%'ha"& mene!ma e$&!&%en&! n!la!/n!la! yan #e#eda danha"& mene!ma e$&!&%en&! n!la!/n!la! yan #e#eda danha"& e&e$' !n%ee& dan memaham! #"daya la!n %anaha"& e&e$' !n%ee& dan memaham! #"daya la!n %anamem#e!$an en!la!anmem#e!$an en!la!an


22/36


KESEHATANKESEHATAN

Ke&eha%an adalah le#!h da! &e$ada %!da$ adanya enya$!%Ke&eha%an adalah le#!h da! &e$ada %!da$ adanya enya$!%a%a" &"a%" %!%!$ ada &"a%" en%ana%a" &"a%" %!%!$ ada &"a%" en%anKe&eha%an me"a$an $eya$!nan' n!la!/n!la! dan ola/olaKe&eha%an me"a$an $eya$!nan' n!la!/n!la! dan ola/ola

%!nda$an yan &e+aa #"daya d!$e%h"! dan d!"na$an ada%!nda$an yan &e+aa #"daya d!$e%h"! dan d!"na$an adama&a &e$aan dan meme%ahan$an $e&e,ah%eaanma&a &e$aan dan meme%ahan$an $e&e,ah%eaan

!nd!*!d" a%a" $elomo$ dan d!la$"$an &e#aa! a$%!*!%a&!nd!*!d" a%a" $elomo$ dan d!la$"$an &e#aa! a$%!*!%a&ean &e%!a ha!ean &e%!a ha!2eh"#"nan denan $e&eha%an' Le!n!ne menye#"%$an2eh"#"nan denan $e&eha%an' Le!n!ne menye#"%$an

%en%an &y&%em $e&eha%an' a$%!$ $eea0a%an $e&eha%an'%en%an &y&%em $e&eha%an' a$%!$ $eea0a%an $e&eha%an'e"#ahan ola $e&eha%an' en!n$a%an $e&eha%an' dane"#ahan ola $e&eha%an' en!n$a%an $e&eha%an' dan

men,aa $e&eha%anmen,aa $e&eha%an

Kon&e $e&eha%an &ana% en%!n dalam $eea0a%anKon&e $e&eha%an &ana% en%!n dalam $eea0a%an%an&$"l%"al $aena meefle$&!$an $ee+ayaan/%an&$"l%"al $aena meefle$&!$an $ee+ayaan/$ee+ayaan' n!la!/n!la!' dan a$%!$/a$%!$ $e#"dayaan$ee+ayaan' n!la!/n!la!' dan a$%!$/a$%!$ $e#"dayaan%e%en%" dalam $eh!d"an !nd!*!d" a%a" $elomo$-%e%en%" dalam $eh!d"an !nd!*!d" a%a" $elomo$-

Ke&eha%an adalah &e&"a%" yan "n!*e&al dan #e#edaKe&eha%an adalah &e&"a%" yan "n!*e&al dan #e#edadalam $on%e$& %an&$"l%"aldalam $on%e$& %an&$"l%"al


23/36


MAS3ARAKAT4 LINKUNANMAS3ARAKAT4 LINKUNAN

Le!n!ne mendef!n!&!$an l!n$"nan le#!h ada a%!Le!n!ne mendef!n!&!$an l!n$"nan le#!h ada a%!ma&yaa$a% denan menfo$"&$an ada &%"$%" &o&!al danma&yaa$a% denan menfo$"&$an ada &%"$%" &o&!al dan$on%e$& l!n$"nan-$on%e$& l!n$"nan-

So&!al dan l!n$"nan me"a$an #a!an yan %e#e&aSo&!al dan l!n$"nan me"a$an #a!an yan %e#e&ada! %eo! Le!n!ne-da! %eo! Le!n!ne-

Kon%e$& l!n$"nan d!def!n!&!$an &e#aa! $e&el""han da!Kon%e$& l!n$"nan d!def!n!&!$an &e#aa! $e&el""han da!$e,ad!an' &!%"a&!' a%a" enalaman-$e,ad!an' &!%"a&!' a%a" enalaman-

Le!n!ne mena%a$an #ah0a fo$"& $e#"dayaan dan ola/Le!n!ne mena%a$an #ah0a fo$"& $e#"dayaan dan ola/ola %!nda$an' !$!an' $e"%"&an %e,ad! &e#aa! a$!#a%ola %!nda$an' !$!an' $e"%"&an %e,ad! &e#aa! a$!#a%5em#ela,aan' $e#e&amaan' %an&m!&! n!la!' $eya$!nan'5em#ela,aan' $e#e&amaan' %an&m!&! n!la!' $eya$!nan'

noma/noma' dan ,alan h!d"6-noma/noma' dan ,alan h!d"6-Pem#ela,aan' $e#e&amaan' %an&m!&! dan ola/ola !n!Pem#ela,aan' $e#e&amaan' %an&m!&! dan ola/ola !n!

%e,ad! dalam $elomo$ oan yan mem"nya! f"n&!%e,ad! dalam $elomo$ oan yan mem"nya! f"n&!dalam %ema% a%a" l!n$"nan %e%en%"-dalam %ema% a%a" l!n$"nan %e%en%"-

$e#"dayaan dalam h"#"nannya denan ma&yaa$a%4$e#"dayaan dalam h"#"nannya denan ma&yaa$a%4

l!n$"nan dan !n! me"a$an &en%al da! %eo!nya-l!n$"nan dan !n! me"a$an &en%al da! %eo!nya-


24/36

7 !EPE'&&%Leininger pertama kali mende0nisikan keperawatansebagai 1suatu seni yang mempela.ari tentang manusia(humanistic) dan ilmu yang yang berfokus padatingkahlaku perawatan indi2idual, fungsi dan proses yangdiarahkan pada promosi dan mempertahankantingkahlaku sehat atau pemulihanan dari sakit menu.u

pada keadaan 0sik, psikokultural, sosial yang bermaknaLeininger memper.elas, mempertegas danmemperluasnya bahwa keperawatan adalah 1suatupela.aran nilai-nilai kemanusiaan dan profesi, dan disiplinilmiah yang berfokus pada perawatan manusia danakti2itas yang bertu.uan untuk membantu, mendukung,

menfasilitasi dan memungkinkan indi2idu atau kelompokuntuk mempertahankan dan meningkatkan kembalikese.ahteraannya (atau kesehatannya) yang bermaknaseara budaya dan ara-ara yang menguntungkan atauuntuk membantu seseorang menghadapi keterbatasan(handicaps) dan kematiannya


25/36


KEPERAWATAN…KEPERAWATAN…

Teo! a%a" model $eea0a%an %an&$"l%"al da! Le!n!neTeo! a%a" model $eea0a%an %an&$"l%"al da! Le!n!nemene$an$an ada elayanan $eea0a%an ofe&!onalmene$an$an ada elayanan $eea0a%an ofe&!onal

(( profesional nursing care profesional nursing care) denan ende$a%an) denan ende$a%an caring caring ''

$aena men""% endaa%nya e&en&! da! $eea0a%an$aena men""% endaa%nya e&en&! da! $eea0a%an

adalahadalah caring caring

T!n$ahla$"T!n$ahla$" caring caring mel!"%!8 mem#e! $enyamanan' +!n%amel!"%!8 mem#e! $enyamanan' +!n%a

$a&!h ($a&!h (compassion)compassion)' eha%!an' %!n$ahla$" $o!n' ema%!'' eha%!an' %!n$ahla$" $o!n' ema%!'

memam"$an (memam"$an (enabling)enabling)' menfa&!l!%a&!' $on&"l%a&!' menfa&!l!%a&!' $on&"l%a&!

$e&eha%an' !n&%"$&! $e&eha%an' emel!haaan $e&eha%an'$e&eha%an' !n&%"$&! $e&eha%an' emel!haaan $e&eha%an'

%!n$ahla$" e#an%"an' $e%e%a!$an (%!n$ahla$" e#an%"an' $e%e%a!$an (interest interest )' $e%el!#a%an')' $e%el!#a%an'

+!n%a' ena&"han' $ehad!an' %!n$ahla$" el!nd"nan'+!n%a' ena&"han' $ehad!an' %!n$ahla$" el!nd"nan'

%!n$ahla$" em"l!han' $e#e&amaan' %!n$ahla$" &%!m"la&!'%!n$ahla$" em"l!han' $e#e&amaan' %!n$ahla$" &%!m"la&!'

en""nan &%e&&' mem#e! e%olonan (en""nan &%e&&' mem#e! e%olonan (succorance)succorance)''

d"$"nan' &"*e!lan&' %a0aan' &en%"han dan $ee+ayaand"$"nan' &"*e!lan&' %a0aan' &en%"han dan $ee+ayaan


26/36


!EPE'&&%!EPE'&&%**

%iga prinsip pelayanan keperawatan %iga prinsip pelayanan keperawatan Cultural care preservationCultural care preservation (or maintenance)(or maintenance), yaitu, yaitu

perbantuan, pemfasilitasan atau memperhatikanperbantuan, pemfasilitasan atau memperhatikanfenomena budaya untuk membantu indi2idu,fenomena budaya untuk membantu indi2idu,menentukan kesehatan dan gaya hidup yangmenentukan kesehatan dan gaya hidup yangdiinginkandiinginkan

Cultural care accommodationCultural care accommodation (or negotiation(or negotiation), yaitu), yaituperbantuan, pemfasilitasan atau memperhatikanperbantuan, pemfasilitasan atau memperhatikanfenomena budaya yang mere3eksikan ara-arafenomena budaya yang mere3eksikan ara-arauntuk beradaptasi, bernegosiasi atauuntuk beradaptasi, bernegosiasi ataumempertimbangkan kesehatan dan gaya hidupmempertimbangkan kesehatan dan gaya hidupindi2idu atau klienindi2idu atau klien

Cultural care repatterningCultural care repatterning (or restructuring(or restructuring), yaitu), yaitumerekontruksi atau merubah desain untukmerekontruksi atau merubah desain untukmembantu perubahan kesehatan dan pola hidupmembantu perubahan kesehatan dan pola hidupklien kearah yang lebih baikklien kearah yang lebih baik


27/36

Model sunrise (Lihat gambar) seiring denganproses keperawatan, karena keduanya

mempresentasikan suatu proses pemecahanmasalah

UNI2ERSALITY DAN PR3SESKEPERAWATAN

LEININGER’S SUNRISE


28/36

LEININGER S SUNRISE

MODEL


29/36

Leininger mengistilahkan konfikbudaya ini dalam dua kategori yaitu shok budaya (cultural

shock) dan beban budaya(cultural imposition).



30/36

Cultural shock terjadi jika orangdari luar mencoba mempelajariatau beradaptasi secara eekti

terhadap suatu kelompok budayalain dan akan merasakan perasaan

tidak nyaman, gelisah dandisorientasi karena perbedaan

nilai-nilai budaya, keyakinan dankebiasaan.



31/36

Cultural imposition adalah usahaorang luar baik secara diam-diam

maupun terang-terangan,memaksakan nilai-nilai budaya,keyakinan dan kebiasaan perilaku yang dimilikinya kepada indi!idu,

keluarga atau kelompok daribudaya lain



32/36

4UL%U'E 4&'E 56E'$%7 U#6E'$&L%7dan P'"$E$ !EPE'&&%*

7 Bagian atas dari model sunrise meliputipengembangan pengetahuan tentang budaya,orang dan system pelayanan dalam hal inikeperawatan

7 8ika digunakan seara benar akan menegahter.adinya ultural shok dan ulturalimposition

7 %ingkat ini mirip dengan %en!a-ian dandian+sis pada fase dari proses keperawatan

7 Leininger memang tidak mengembangkaninstrument untuk mengka.i keperawatan

transkultural


33/36

Perenanaan dan implementasi padamodel sunrise dapat dilihat padanursing care decision and action

&da tiga .enis tindakan yang diberikandapat diberikan perawat denganmengingat prinsip pelayanankeperawatan yang sensiti2e terhadap

budayacultural preservation/ maintenance,

cultural care accommodation/ negotiation,

cultural care repatterning/ restructuring


34/36

4UL%U'E 4&'E 56E'$%7 6UL%U'E 4&'E 56E'$%7

U#6E'$&L%7 dan P'"$E$ !EPE'&&%*U#6E'$&L%7 dan P'"$E$ !EPE'&&%*

Pada #a!an a$h! da! model &"n!&e !n!Pada #a!an a$h! da! model &"n!&e !n!

men"n,"$anmen"n,"$an evaluasievaluasi ha&!l da! o&e&ha&!l da! o&e&

$eea0a%an' ya!%"$eea0a%an' ya!%" culturally congruent careculturally congruent care

for health, well-being and dying for health, well-being and dying --

Le!n!ne #ea&"m&! #ah0a e*al"a&! a$h!Le!n!ne #ea&"m&! #ah0a e*al"a&! a$h!

da! o&e& $eea0a%an yan #eda&a$anda! o&e& $eea0a%an yan #eda&a$an

%an&$"l%"al adalah ea0a%an $e&eha%an%an&$"l%"al adalah ea0a%an $e&eha%anyan &e&"a! denan #"daya' $e&e,ah%eaanyan &e&"a! denan #"daya' $e&e,ah%eaan

a%a" $ema%!ana%a" $ema%!an


35/36

5E-5E PE#%#G %'$!UL%U'&L Pea0a%an memel"$an enel!%!an yan

&!&%ema%!$ "n%"$ memela,a! ea0a%anman"&!a (+a!n) ada #"daya yan #e#edaa%a" yan &ama d!%!n$a% lo$al a%a" d"n!a

Pea0a% el" memaham! #"dayaea0a%annya yan ada dalam d!!nya &end!!dan #!a&/#!a& yan %e,ad!' $eya$!nan' "n%"$mem#e! ea0a%an yan efe$%!f ada $l!en

Pea0a% ha"& men"na$an ene%ah"an

l!n%a& #"daya yan &e&!f!$ dan ene%ah"anem#and!n &e#aa! e%"n,"$ dalammem#e!$an ea0a%an denan #"daya yan&e&"a! (9"l%"ally +on"en% +ae)


36/36

TERIMA KASIHTERIMA KASIH

MANY CULTURE ONE

konsep transcultural keperawatan leininger

Documents