kkmmatematikasmpkelasvii-ix

5/13/2018 KKMMatematikaSMPKelasVII-IX - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/kkmmatematikasmpkelasvii-ix 1/39

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah : SMP/MTs ..........

Kelas : VII

Semester : I (SATU)

KKM :

Kompetensi Dasar

dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKM%Kompleksitas Daya Dukung Intake

BILANGAN

1. Memahami

sifat-sifat

operasi hitung

bilangan dan

penggunaannya

dalam

pemecahan

masalah

1.1. Melakukan

operasi hitung

bilangan bulat

dan pecahan

Member ikan contoh

bilangan

bulat

Menentu

kan letak

bilanganbulat pada

garisbilangan

Melakuk

an operasitambah,

kurang, kali,



dan bagibilangan

bulat termasuk

operasicampuran.

Menghit ung kuadrat

dan pangkat tiga bilangan

bulat.

Member ikan contoh

berbagaibentuk dan

jenis

bilangan pecahan

:biasa,campuran

desimal,

persen dan permil.

Mengub

ah bentuk pecahan ke

bentuk

pecahan yang lain.

Menyele saikan

operasi

hitung tambah,

kurang, kali,bagi

bilangan

pecahan.

1.2. Menggunakan

sifat-sifat operasi

hitung bilangan

bulat dan

pecahan dalam



pemeca han

masalah

Menemu

kan sifat- sifat operasi

tambah,

kurang, kali,bagi, pada

bilanganbulat.

Menggu

nakan sifat- sifat operasi

tambah,kurang, kali,

dan bagi

padabilangan

bulat (pengulanga

n)

Menggu

nakan sifat- sifat operasi

hitung tambah,

kurang, kali,

atau bagidengan

melibatkan pecahan

serta

mengaitkann

ya dalamkejadian sehari-hari.

ALJABAR

2. Memahami

bentuk aljabar,

persamaan dan

pertidaksamaan

linear satu

variabel



2.1. Mengenali

bentuk aljabar

dan unsur

unsurnya

Menjela

skan

pengertian,variabel,

konstanta, faktor , suku

dan suku

sejenis.

2.2. Melakukan

operasi pada bentuk aljabar

Melakuk

an operasihitung,


bagi dan

pangkat pada bentuk

aljabar.

Menera pkan operasi

hitung padabentuk

aljabar untuk

menyelesaikan soal

2.3. Menyelesaikan

pesamaan linear

satu variabel.

Mengenali PLSV

dalam

berbagaibentuk dan

variabel

Menentukan bentuk



setara dari PLSV

dengan carakedua ruas

ditambah,dik urangi,dikalikan

atau dibagidengan

bilangan

yang sama

Menentukan

penyelesaian

PLSV

2.4. Menyelesaikan

pertidaksamaan

linear satu

variabel

Mengen

ali PtLSV

dalamberbagai

bentuk danvariabel

Menentu

kan bentuk setara dari

PtLSV

dengan carakedua ruas

ditambah,dikurangi,

dikalikan,

atau dibagidengan

bilangan yang sama.

Menentu

kan penyelesaian

PtLSV



ALJABAR

3. Menggunakan

bentuk aljabar,

persamaan danpertidaksamaan

linier satu

variabel, dan

perbandingan

dalam

pemecahan

masalah

1.1. Membuat model

matematika dari

masalah yang berkaitan dengan

persamaan dan

pertidaksamaan

linear satu

variabel

Mengub

ah masalahke dalam

model

matematikaberbentuk

persamaanlinear satu

variabel

Mengubah masalah

kedalam

model matematika

berbentuk pertidaksama

an linear

satu variabel

1.2. Menyelesaikan

model

matematika dari

masalah yang

berkaitan dengan

persamaan linear



satu variabel

Menyele saikan model

matematika suatu

masalah

yang berkaitan

dengan persamaan

linear satu

variabel

Menyele

saikanmodel

matematika

suatumasalah

yang berkaitan

dengan

pertidaksamaan linear

satu variabel

1.3. Mengunakan

konsep aljabar

dalam

pemecahan

masalah

aritmetika sosial

yang sederhana

Menghit ung nilai

keseluruhan,

nilai per-unit, dan

nilai sebagian.

Menentu

kan besar dan

persentase

laba, rugi,



harga jual,harga beli,

rabat, bungatunggal

dalamkegiatanekonomi.

1.4. Menggunakan

perbandingan

untuk pemecahan

masalah

Menjela skan

pengertian skala

sebagai

suatu perbandinga

n.

Menghit

ung faktor

perbesarandan

pengecilan pada gambar

berskala

Member ikan contoh

masalah

sehari-hari yang

merupakan perbandinga

n

seharga(senil ai) dan

berbalik harga(nilai)

Menyele

saikan soal yang

melibatkan

perbandinga



n seharga(senil

ai) danberbalik

harga(nilai)




Kelas : VII

Semester : II (DUA)

KKM :

Kompetensi Dasar

dan Indikator


Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

%Kompleksitas Daya Dukung Intake

ALJABAR

2. Menggunakan

konsep

himpunan dan

diagram Venn

dalampemecahan

masalah

2.1. Memahami

pengertian dan

notasi himpunan,

serta

penyajiannya

Menyata

kan masalah



sehari- haridalam bentuk

himpunandan mendata

anggotanya

Menyeb

utkananggota dan

bukananggota

himpunan

Menyatakan notasi

himpunan

Mengenal himpunan

kosong dan

notasinya

2.2. Memahami

konsep himpun

an bagian

Menentukanhimpunan

bagian dari suatu

himpunan

Menentukan banyak

himpunan

bagian suatuhimpunan

Mengenal pengertian

himpunan

semesta, serta dapat

menyebutkananggotanya

2.3. Melakukan

operasi irisan,



gabungan,

kurang

(difference), dan

komplemen pada

himpunan

Menjela

skan pengertian

irisan dan gabungan

dua

himpunan

Menjela

skankurang(differ

ence) suatu

himpinandari

himpunanlainnya

Menjela

skan

komplemendari suatu

himpunan

2.4. Menyajikan

himpunan

dengan diagram

Venn

Menyajikan

gabungan

atau irisandua

himpunandengan

diagram

Venn

Menyaji

kan kurang

(difference)

suatu



himpunandari

himpunanlainnya

dengandiagramVenn

Menyaji

kankomplemen

suatu

himpunan

2.5. Menggunakan

konsephimpunan dalam

pemecahan

masalah

Menyele

saikanmasalah

dengan

menggunakan diagram

Venn dankonsep

himpunan

GEOMETRI

3. Memahami

hubungan garis

dengan garis,

garis dengan

sudut, sudut

dengan sudut,

serta

menentukan

ukurannya

3.1. Menentukan

hubungan antara

dua garis, serta

besar dan jenis

sudut

Menjela



skankedudukan

dua garis(sejajar,

berimpit berpotongan,bersilangan)

melaluibenda

kongkrit

Mengen

al satuan sudut yang

sering

digunakan

Menguk

ur besar sudut dengan

busur derajat

Menjela skan

perbedaan

jenis sudut (siku, lancip,

tumpul)

3.2. Memahami sifat-

sifat sudut yang

terbentuk jika

dua garis

berpotongan atau

dua garis sejajar

berpotongan

dengan garis lain

Menemu

kan sifat sudut jika

dua garis

sejajar dipotong

garis ketiga(Menggunak

an sifat-sifat

sudut dan



garis untuk menyelesaika

n soal garislain)

3.3. Melukis sudut

Melukis sudut yang

besarnya

sama dengan sudut yang

diketahui

denganmenggunaka

n busur dan jangka

Melukis

sudut 600dan 900

3.4. Membagi sudut

Membag i sudut

menjadi 2 sama besar

Melukis

sudut 300,450,

1200, dan1500.

GEOMETRI

4. Memahamikonsep segi

empat dan

segitiga serta

menentukan

ukurannya

4.1. Mengidenti

fikasi sifat-sifat

segitiga

berdasarkan sisi



dan sudutnya

Menjela skan jenis-

jenis segitigaberdasarkan

sisi-sisinya

Menjela skan jenis-

jenis segitigaberdasarkan

besar

sudutnya

4.2. Mengindentifikasi sifat-sifat

persegi panjang,

persegi,

trapesium,

jajargenjang,

belah ketupat

dan layang-

layang

Menjela

skan pengertian

jajargenjang, persegi,

persegi panjang,

belah

ketupat,trapesium

dan layang-layang

menurut

sifatnya.

Menjela

skan sifat

sifat segiempat

ditinjau dari sisi, sudut,

dandiagonal

nya.



4.3. Menghitung

keliling dan luas

bangun segitiga

dan segi empat

sertamenggunakanny

a dalam

pemecahan

masala

Menuru

nkan rumus

keliling bangun

segitiga dan

segi empat

Menuru

nkan rumusluas bangun

segitiga dan segiempat

Menyele

saikan

masalah yang

berkaitandengan

menghitung

keliling danluas bangun

segitiga dan segi empat

4.4. Melukis segitiga,

garis tinggi, garis

bagi, garis berat

dan garis sumbu

Melukis

segitiga yang

diketahuitiga sisinya,

dua sisi satu sudut apitnya

atau satu sisi

dan dua



sudut

Melukis segitiga

samasisi dan segitiga

samakaki

Melukis garis tinggi,

garis bagi, garis berat,

dan garis

sumbu




Kelas : VIII

Semester : I (SATU)

KKM :

Kompetensi Dasar

dan Indikator






ALJABAR

1. Memahamibentuk aljabar,

relasi, fungsi,

dan persamaan

garis lurus

1.1. Melakukan

operasi aljabar

Menyele

saikan

operasitambah,

kurang padabentuk

aljabar

Menyele

saikanoperasi kali,

bagi dan pangkat

pada bentuk aljabar

1.2. Menguraikan

bentuk aljabar ke

dalam faktor-

faktornya

Menentukan faktor

suku aljabar

Mengur aikan bentuk

aljabar ke

dalam faktor-

faktornya

1.3. Memahami relasi

dan fungsi

Menjela



skan dengankata-kata

danmenyatakan

masalah sehari-hari yang

berkaitandengan

relasi dan

fungsi

Menyatakan suatu

fungsi

dengannotasi

1.4. Menentukan nilai

fungsi

Menghit ung nilai

fungsi

Menentu

kan bentuk fungsi jika

nilai dandata fungsi

diketahui

1.5. Membuat sketsa

grafik fungsi

aljabar sederhana

pada sistem

koordinat

Cartesius

Menyus

un tabel pasangan

nilai peubah

dengan nilai fungsi

Mengga

mbar grafik fungsi pada



koordinat Cartesius

1.6. Menentu kan

gradien, persamaan garis

lurus

Mengen

al pengertian

danmenentukan

gradien garis

lurus dalamberbagai

bentuk

Menentu

kan

persamaan garis lurus

yang melaluidua titik,

melalui satu

titik dengan gradien

tertentu

Menggambar grafik

garis lurus

ALJABAR

2. Memahami

sistem

persamaan

linear duavariabel dan

menggunakann

ya dalam

pemecahan

masalah

2.1. Menyelesaikan

sistem

persamaan linear

dua variabel



Menyeb

utkan perbedaan

PLDV dan

SPLDV

Mengen

al SPLDV dalam

berbagaibentuk dan

variabel

Menentu

kan akar

SPLDV dengan

substitusi

dan eliminasi

2.2. Membuat model

matemati ka dari

masalah yang

berkaitan dengan

sistem

persamaan linear

dua variabel

Membuat model

matematika

dari masalah sehari-hari

yang berkaitan

dengan

SPLDV

2.3. Menyelesaikan

model

matematika dari

masalah yang

berkaitan dengan

sistem persama-

an linear dua

variabel dan

penafsirannya



Menyele

saikan model matematika

dari masalah

yang berkai-tan dengan

sistem persamaan

linear duavariabel dan

penafsiran-

nya

GEOMETRI DAN

PENGUKURAN

3. Menggunakan

Teorema

Pythagoras

dalam

pemecahan

masalah

3.1. Menggunakan

Teorema

Pythagoras

dalam pemecahan

masalah

Menemukan Teorema

Pythagoras

Menghit ung panjang

sisi segitiga siku-siku jika

dua sisi lain

diketahui

Menghit

ung

perbandingan sisi sisi

segitiga siku- siku istimewa

(salah satu sudutnya



300, 450,600)

3.2. Memecahkan

masalah pada bangun datar

yang berkaitan

dengan Teorema

Pythagoras

Menghit ung

perbandinga

n sisi-sisi segitiga siku-

siku istimewa

Menghit

ung panjang

diagonal pada bangun

datar, misal persegi,

persegi

panjang,belah

ketupat, dsb






Kelas : VIII

Semester : II (DUA)

KKM :

Kompetensi Dasar

dan Indikator




GEOMETRI DAN

PENGUKURAN

1. Menentukan

unsur, bagian

lingkaran serta

ukurannya

1.1. Menentu kan

unsur dan bagian-

bagian lingkaran

Menyebu

tkan unsur-unsur dan

bagian-

bagianlingkaran :

pusat lingkaran,

jari-jari,diameter,busur,

talibusur, juring dan

tembereng.

1.2. Menghitung

keliling dan luas

lingkaran

Menemu



kan nilai phi

Menentukan rumus

keliling danluas

lingkaran

Menghit ung keliling

dan luaslingkaran.

1.3. Menggunakan

hubungan sudut

pusat, panjang busur, luas juring

dalam pemecahan

masalah

Mengenal hubungan

sudut pusat

dan sudut keliling jika

menghadap

busur yang sama

Menentukan besar

sudut keliling

jikamenghadap

diameter danbusur yang

sama.

Menentukan panjang

busur, luas

juring danluas

tembereng.

Menggu

nakan

hubungan sudut pusat,



panjang busur, luas

juring dalam pemecahan

masalah

1.4. Menghitung

panjang garis

singgung

persekutuan dua

lingkaran

Menemu

kan sifat sudut yang

dibentuk oleh garis

singgung dan

garis yang melalui titik

pusat.

Mengen

ali garis

singgung persekutuan

dalam dan persekutuan

luar dua

lingkaran.

Menentu

kan panjang

garis singgung

persekutuandalam dan

persekutuan

luar

1.5. Melukis

lingkaran dalam

dan lingkaran

luar suatu

segitiga

Melukis

lingkarandalam dan



lingkaranluar segitiga

GEOMETRI DAN

PENGUKURAN

2. Memahami sifat-

sifat kubus,

balok, prisma,

limas, dan

bagian-

bagiannya, serta

menentukan

ukurannya

2.1. Mengidentifikasisifat-sifat kubus,

balok, prisma dan

limas serta

bagian-bagiannya

Menyebu

tkan unsur-unsur kubus,

balok, prisma, dan

limas : rusuk,bidang sisi,diagonal

bidang,diagonal

ruang,

bidang diagonal.

2.2. Membuat jaring-

jaring kubus,

balok, prisma danlimas

Membua

t jaring- jaring

- kubus

- balok



- prisma tegak

- limas

2.3. Menghitung luas permukaan dan

volume

kubus,balok,

prisma dan limas

Menemu

kan rumusluas

permukaankubus, balok,

limas dan prisma tegak

Menghit

ung luas

permukaankubus, balok,

prisma danlimas

Menentu

kan rumusvolum kubus,

balok,

prisma, limas

Menghit

ung volumekubus, balok,

prisma,

limas.






Kelas : IX

Semester : I (SATU)

KKM :

Kompetensi Dasar

dan Indikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM


GEOMETRI DAN

PENGUKURAN

1. Memahami

kesebangunan

bangun datar

dan

penggunaannya

dalampemecahan

masalah

Mengiden tifikasi

bangun-bangun

datar yang

sebangun dan

kongruen

Mendisk usikan dua

bangun yang



sebangunatau

kongruenmelalui

model bangun datar

Mengidentifikasikan

dua bangundatar

sebangun

ataukongruen

Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga

sebangun dan

kongruen

Membed

akan pengertian

sebangun

dankongruen

dua segitiga.

Menyebutkan sifat-

sifat dua segitiga

sebangun

dankongruen.

Menggunakan konsep

kesebangunansegitiga dalam

pemecahan

masalah

Menentukan

perbandinga

n sisi-sisidua segitiga

yang

sebangundan



menghitung panjangnya

Memeca

hkanmasalah

yang

melibatkankesebanguna

n.

2. Memahami

sifat-sifat

tabung, kerucut

dan bola, serta

menentukanukurannya

Mengiden tifikasi

unsur-unsur

tabung, kerucut

dan bola

Menyebutkan unsur-

unsur: jari- jari/diameter , tinggi, sisi,

alas daritabung,

kerucut dan

bola

Menghitung luas

selimut dan

volume tabung,

kerucut dan bola Menghit ung luas

selimut

tabung,kerucut, dan

bola.

Menghit ung volume

tabung,kerucut dan



bola.

Menghit ung unsur-

unsur tabung,

kerucut dan

bola jikavolumenya

diketahui

Memecah kan masalah

yang berkaitan

dengan tabung,

kerucut dan bola

Menggunakan rumus

luas selimut

dan volumeuntuk

memecahkanmasalah

yang

berkaitandengan

tabung,kerucut dan

bola.

3. Melakukan

pengolahan dan

penyajian data

Menentu kan rata-rata,

median, dan

modus data

tunggal serta

penafsirannya

Mengum

pulkan datadengan

mencacah,mengukur

dan mencatat

data denganturus/tally.

Mengur



utkan datatunggal,

mengenal data terkecil,

terbesar dan jangkauandata.

Menentu

kan rata-rata, median,

modus data

tunggal serta penafsiranny

a.

Menyajikan data dalam

bentuk tabel dan

diagram batang,

garis, dan

lingkaran

Menyaji

kan data

tunggal dalam bentuk

tabel,diagram

batang, garis

danlingkaran.

Membac

a diagram suatu data

STATISTIKA DAN

PELUANG

4. Memahami

peluang

kejadian

sederhana

Menentukan ruang

sampel suatu

percobaan

Menjela

skan pengertian



ruang sampel, titik

sampel suatu percobaan.

Menentu

kan ruang

sampel suatu percobaan

denganmendata titik

sampelnya.

Menentukan peluang

suatu kejadian

sederhana

Menghit

ung peluang

masing-masing titik

sampel padaruang

sampel suatu

percobaan

Menghit ung nilai

peluang suatu

kejadian.






Kelas : IX

Semester : II (DUA)

KKM :

Kompetensi Dasar

dan Indikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM


BILANGAN

5. Memahami

sifat-sifat

bilangan

berpangkat dan

bentuk akar

sertapenggunaannya



dalam

pemecahan

masalah

sederhana

Mengiden tifikasi sifat-

sifat bilangan

berpangkat dan

bentuk akar

Menjela skan

pengertianbilangan

berpangkat

bilanganbulat positif,

negatif dannol.

Mengub

ah bilanganberpangkat

bulat negatif

menjadi pangkat

positif.

Mengenal arti

bilanganberpangkat

pecahan dan

bentuk akar .

Melakukan operasi

aljabar yang

melibatkan

bilangan

berpangkat bulat

dan bentuk akar

Menyele saikan

operasi


bagi dan



pangkat pada suatu

bilanganberpangkat

bulat danbentuk akar.

Memecah kan masalah

sederhana yang

berkaitan dengan

bilangan

berpangkat dan

bentuk akar

Menggu

nakan sifat- sifat dan

operasihitung pada

bilangan

berpangkat dan bentuk

akar untuk memecahkan

masalah

6. Memahami

barisan dan

deret bilangan

serta

penggunaannya

dalam

pemecahan

masalah

Menentu kan pola

barisan bilangansederhana

Menyatakan masalah

sehari-hari

yang berkaitan

denganbarisan

bilangan.

Mengen



al unsur-unsur

barisan danderet,

misalnya; suku pertama,

sukuberikutnya,

suku ke –n,

beda, rasio.

Menentukan pola

barisan

bilangan.

Menentu kan suku ke-n

barisan

aritmatika dan

barisan geometri

Mengen

al pengertian

barisanaritmatika

dan barisan geometri.

Menentu

kan rumus suku ke-n

barisan

aritmatikadan barisan

geometri.

Menentu kan jumlah nsuku pertama

deret aritmatika

dan deret

geometri

Mengen

al pengertian

deret aritmatika

dan deret

geometrinaik atau



turun.

Menentukan rumus

jumlah n suku pertama

deret

aritmetikadan deret

geometri.

Memecah kan masalah

yang berkaitan

dengan barisan

dan deret

Menggunakan sifat-

sifat dan

rumus padaderet

aritmetikadan deret

geometri

untuk memecahkan

masalah yang

berkaitan

denganderet.

kkmmatematikasmpkelasvii-ix

Documents