kkm bahasa inggris kelas x '1213

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Semester : X / 1 dan 2Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

Kompleksitas Daya Dukung Intake

1 72

1.1 78

a.Merespon dengan benar terhadap tindak tutur: berkenalan,

bertemu dan berpisah3 2 2 78

1.2 67

a.

Merespon berbagai tindak tutur dalam wacana lisan

interpersonal/ transaksional: dalam berbagai acara secara

senang dan bahagia

2 2 2 67

2 72

2.1 70

a. Menjawab pertanyaan teks lisan fungsional pendek

sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.2 2 2 67

b. Melakukan teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya

pengumuman, iklan, undangan dll.2 2 2 67

c.Mempresentasikan teks lisan fungsional pendek sederhana

(misalnya pengumuman, iklan, undangan dll2 3 2 78

2.2 73

a. Merespon teks monolog sederhana berbentuk recount. 2 3 3 89

b. Melakukan teks monolog sederhana berbentuk recount 2 2 3 78

c. Menjawab pertanyaan teks monolog sederhana berbentuk

procedure2 2 2 67

d. Melakukan teks monolog lisan berbentuk procedure. 2 2 2 67

e. Mempresentasikan teks monolog lisan berbentuk procedure 2 2 2 67

3 72

3.1 78

a.

Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan

interpersonal / transaksional: berkenalan, bertemu dan

berpisah

2 2 3 78

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

1. Memahami makna dalam percakapan transaksional

dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Mengungkapkan makna dalam percakapan

transaksional dan interpersonal dalam konteks

kehidupan seharihari.

Memahami makna teks fungsional pendek dan teks

monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan

procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna secara akurat, lancar dan berterima dalam

teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya

pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi

dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan

ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan

berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan

melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah,

menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan

membatal-kan janji

Mengung-kapkan makna dalam percakapan transaksional (to

get things done) dan interpersonal ( bersosiali-sasi) resmi

dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan

mengguna-kan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks

kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:

berkenalan, bertemu/ berpisah, menyetujui ajakan/ tawaran/

undangan, menerima janji, dan membatalkan janji

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal

(bersosiali-sasi) resmi dan tak resmi yang mengguna-kan

ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan

berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan

melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia,

menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi

instruksi

Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang

menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan

berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

dalam teks: recount, narrative, dan procedure









3.2 67

a.

Melakukan berbagai tindak tutur dalam wacana lisan

interpersonal/ transaksional: dalam berbagai acara secara

senang dan bahagia

2 2 2 67

4 72

4.1 71

a. Menjawab pertanyaan teks lisan fungsional pendek

sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.2 2 3 78

b.Melakukan teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya

pengumuman, iklan, undangan dll.2 2 2 67

c.Mempresentasikan teks lisan fungsional pendek sederhana

(misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.2 2 3 78

d.

Melakukan teks lisan fungsional pendek berupa

Pengumuman Kematian dengan tindak tutur:mengingat

kejadian tertentu

2 2 2 67

e. Melakukan teks monolog berbentuk recount 2 2 2 67

4.2 73

a. Merespon teks monolog sederhana berbentuk recount. 2 2 2 67

b. Melakukan teks monolog sederhana berbentuk recount 3 2 2 78

c.Menjawab pertanyaan teks monolog sederhana berbentuk

procedure3 2 2 78

d. Melakukan teks monolog lisan berbentuk procedure. 3 2 2 78

e. Mempresentasikan teks monolog lisan berbentuk procedure 2 2 2 67

5 72

5.1 72

a.Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang

dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar2 3 2 78

b. Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca 2 2 2 67

5.2 72

a. Mengidentifikasi makna dalam teks procedure 2 2 2 67

Mengungkap-kan makna dalam perca-kapan tran-saksional

(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi

dan tak resmi secara aku-rat, lancar dan berteri-ma dengan

menggunakan ragam ba-hasa lisan sederhana dalam kon-teks

kehidu-pan sehari-hari dan meli-batkan tindak tutur: meng-

ungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian,

menunjukkan simpati, dan memberi instruksi

Memahami makna teks tulis fungsional pendek dan esei

sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure

dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk

mengakses ilmu pengetahuan

Mengung-kapkan makna dalam teks monolog sederhana

dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,

lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan

sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan

procedure

Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek

(misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak

resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks

kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu

pengetahuan

Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara

akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-

hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks

berbentuk: recount, narrative, dan procedure

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek

dan monolog berbentuk recount, narrative dan

procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-

hari

Mengung-kapkan makna dalam bentuk teks fungsional

pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi

dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan










b. Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam teks

procedure2 2 2 67

c. Membaca nyaring teks procedure 2 2 3 78

d. Menulis teks berbentuk procedure 2 2 3 78

6 72

6.1 71

a.Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan

tata tulis dengan akurat2 3 2 78

b. Menulis gagasan utama 2 3 2 78

c. Mengelaborasi gagasan utama 2 2 2 67

d. Membuat draft, merevisi, menyunting 2 2 2 67

e. Menghasilkan teks fungsional pendek 2 2 2 67

6.2 72

a. Mengidentifikasi makna dalam teks procedure 2 2 3 78

b. Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam teks

procedure2 2 2 67

c. Membaca nyaring teks procedure 2 2 2 67

d. Menulis teks berbentuk procedure 2 2 3 78

7 72

7.1 71

a. Mengidentifikasi kata yang didengar 2 2 2 67

b. Mengidentifikasi makna kata 2 2 3 78

c. Mengidentifikasi hubungan antar pembicara 2 2 3 78

d. Mengidentifikasi makna tindak tutur berterima kasih 2 2 3 78

e. Merespon tindak tutur berterima kasih 2 2 2 67

f. Mengidentifikasi makna tindak tutur memuji 2 2 2 67

g. Merespon tindak tutur memuji 2 2 2 67

h. Mengidentifikasi makna tindak tutur mengucapkan selamat 2 2 2 67

i. Merespon tindak tutur mengucapkan selamat 2 2 2 67

j. Mengidentifikasi konteks situasi 2 3 2 78

Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis fungsional


dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis

secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan

sehari-hari

Mengung-kapkan makna dan langkah-langkah retorika secara

akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam

bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks

berbentuk: recount, narrative, dan procedure

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get

things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak

resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan

ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks

kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima

kasih, memuji, dan mengucapkan selamat

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional

pendek dan esei sederhana berbentuk recount,

narrative, dan procedure dalam konteks kehidupan

sehari-hari









7.2 72

a. Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa terkejut 2 3 2 78

b. Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut 2 3 2 78

c.Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa tak

percaya2 2 2 67

d. Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya. 2 2 2 67

e.Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui undangan,

tawaran, ajakan.2 2 2 67

f. Merespon tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan 2 3 2 78

8 72

8.1 70

a. Mengidentifikasi topik sebuah pengumuman lisan 2 2 2 67

b. Mengidentifikasi informasi tertentu dari undangan lisan 2 2 2 67

c. Mengidentifikasi tujuan dari pengumuman yang didengar 2 3 2 78

8.2 74

a. Mengidentifikasi main idea dari teks yang didengar 2 2 3 78

b. Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar 2 2 3 78

c. Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar 2 2 3 78

d. Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dideskripsikan 2 2 3 78

e. Mengidentifikasi inti berita yang didengar 2 2 2 67

f. Mengidentifikasi sumber berita yang didengar 2 2 2 67

9 72

9.1 72

a. Menggunakan tindak tutur berterima kasih 2 2 2 67

b. Merespon tindak tutur berterima kasih 2 2 3 78

c. Menggunakan tindak tutur memuji 2 2 3 78

d. Merespon tindak tutur memuji 2 2 2 67

e. Menggunakan tindak tutur mengucapkan selamat 2 2 2 67

f. Merespon tindak tutur mengucapkan selamat 2 3 2 78

Mengungkapkan makna dalam percakapan

transaksional dan interpersonal dalam konteks

kehidupan sehari-hari

Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to

get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan

tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan

menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks

kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima

kasih, memuji, dan mengucapkan selamat

Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional

pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan

dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima


Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang

menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan

berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks

berbentuk; narrative, descriptive, dan news item

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get

things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak

resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan

ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks


menyatakan rasa terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta

menerima undangan, tawaran, dan ajakan

Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan

monolog yang berbentuk narrative, descriptive, dan

news item sederhana dalam konteks kehidupan sehari-

hari









9.2 71

a. Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa terkejut 2 2 3 78

b. Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut 2 2 2 67

c. Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa tak percaya 2 2 2 67

d. Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya 2 2 2 67

e. Menggunakan tindak tutur menerima undangan 2 3 2 78

10 72

10.1 67

a. Memberi pengumuman lisan 2 2 2 67

b. Menyampaikan undangan lisan 2 2 2 67

c. Melakukan monolog untuk mengiklankan sesuatu 2 2 2 67

d. Menggunakan bahasa lisan 2 2 2 67

10.2 78

a.Menggunakan kalimat simple present dalam mendeskripsikan

benda atau orang2 3 2 78

b. Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah berita 3 2 2 78

c. Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah deskripsi 2 3 2 78

d. Bercerita secara lisan 2 3 2 78

e. Menjadi reporter 2 3 2 78

f. Menjadi toryteller 2 3 2 78

11 72

11.1 70

a.Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang di

bahas dengan ucapan dan intonasi yang benar2 3 2 78

b. Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca 2 2 2 67

c. Mengidentifikasi informasi tertentu 2 2 2 67

11.2 74

a. Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca 2 2 2 67

b. Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang dibaca 2 2 2 67

Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam esei

sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks

kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu

pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan

news item

Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to

get things done) dan interpersonal (bersosiali-sasi) resmi dan

tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan

mengguna-kan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks


menyatakan rasa terkejut, menyatakan rasa tak percaya, serta

menerima undangan, tawaran, dan ajakan

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek

dan monolog sederhana berbentuk narrative,

descriptive dan news item dalam konteks kehidupan

sehari-hari

Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks lisan fungsional


dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan

sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

Mengungkap-kan makna dalam teks monolog sederhana

dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,

lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari

dalam teks berbentuk: narrative, descriptive, dan news item

Memahami makna teks fungsional pendek dan esei

sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news

item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk

mengakses ilmu pengetahuan

Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya

pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi

secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan

ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari









c. Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi 2 2 2 67

d. Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca 2 3 2 78

e. Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dideskripsikan 2 3 2 78

f. Mengidentifikasi inti berita yang didengar 2 3 2 78

g. Mengidentifikasi sumber berita yang didengar 2 3 2 78

h. Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari teks 2 3 2 78

i. Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca 2 3 2 78

12 72

12.1 73

a.Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan

tata tulis dengan akurat2 2 3 78

b. Menulis gagasan utama 2 2 2 67

c. Mengelaborasi gagasan utama 2 2 2 67

d. Membuat draft, merevisi, menyunting 2 2 2 67

e. Menghasilkan teks fungsional pendek 2 3 3 89

12.2 71

a.Menggunakan kalimat reported speech dalam menyampaikan

sebuah berita2 2 3 78

b.Menggunakan kalimat simple present dalam membuat

sebuah deskripsi2 2 2 67

c. Menggunakan adverbial clause dalam menulis sebuah narasi 2 2 2 67

d. Menghasilkan teks berbentuk news item 2 2 2 67

e. Menghasilkan teks berbentuk narrative 2 3 2 78

72

Mengetahui Kramat, 16 Juli 2012

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs. Munaseh Slamet Riyaji, S.Pd.

NIP 19620412 199203 1 010 NIP 19691126 199702 1 003

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional

pendek dan esei sederhana berbentuk narrative,

descriptive dan news item dalam konteks kehidupan

sehari-hariMengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis fungsional


dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang

menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan

sehari-hari

Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei

sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks

kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative,

descriptive, dan news item

KKM BAHASA INGGRIS

kkm bahasa inggris kelas x '1213

Documents