kisi kisi us bahasa jawa 13 revisi

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAHTAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran : BAHASA JAWA

Alokasi Waktu : 120 menit

Jumlah Soal : 50 Soal

Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 35 Soal

b. Isian : 10 Soal

c. Uraian : 5 Soal

No.Urut

Standar Kompetensi Kompetensi DasarKelas/Smt

IndikatorNo. Soal

1. 3. Membaca dan memahami isi bacaan serta dapat mengkomunikasikan dengan berbagai bentuk bacaan secara tepat

3.1 Membaca indah geguritan

3.2 Membaca pemahaman

IV/1

IV/1

Disajikan satu bait geguritan (puisi), siswa dapat menentukan pesan yang terkandung dalam puisi tersebut.

Siswa dapat menentukan sifat salah satu tokoh dari sebuah dongeng yang umum dikenal.

1

2

2. 4. Menulis menggunakan huruf Latin dan Jawa sesuai aturan serta dapat menggunakan dalam berbagai keperluan

4.1 Menulis kalimat dengan huruf Latin dan huruf Jawa (sandhangan panyigeg dan sandhangan wyanjana) 4.3 Mengarang

IV/1

IV/1

Disajikan kalimat dalam huruf Latin yang mengandung “sandhangan panyigeg”, siswa dapat menentukan bentuk tulisan Jawa dari kalimat tersebut.

Disajikan empat kalimat acak, siswa dapat menentukan urutan kalimat sehingga menjadi paragraf yang padu.

3

4

3. 7. Membaca dan memahami isi bacaan serta dapat mengkomunikasikan dengan berbagai bentuk secara tepat

7.2 Mengapresiasikan tembang macapat

IV/2

IV/2

Siswa dapat menyebutkan jumlah “gatra” salah satu tembang macapat.

Disajikan empat nama tembang, siswa dapat menentukan dua tembang yang merupakan tembang macapat.

5

6

No.Urut


IndikatorNo. Soal

4. 8. Menulis menggunakan huruf Latin/ Jawa sesuai aturan serta dapat menggunakan dalam berbagai keperluan

8.1 Menulis kalimat dengan huruf Latin dan huruf Jawa (ater-ater dan panambang)

IV/2 Siswa dapat menentukan bentuk tulisan Jawa dari sebuah kata berimbuhan (ater-ater) yang terdapat dalam sebuah kalimat.

7

5 3. Membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca

3.1 Membaca indah/ melagukan tembang macapat

V/1 Disajikan tembang macapat “Pangkur”, siswa dapat menentukan guru wilangan dan guru lagu pada gatra (baris) pertama.

8

3.2 Membaca pemahaman V/1 Disajikan sebuah paragraf bacaan dengan tema “Kepahlawanan”, siswa dapat menentukan jawaban dari pertanyaan yang menggunakan kata tanya “siapa” .

9

3.3 Membaca cepat tulisan huruf Jawa

V/1 Siswa dapat menentukan penulisan sebuah kata dari huruf Jawa ke huruf Latin.

10

6 4. Mengungkapkan gagasan, pendapat dalam berbagai ragam bahasa sesuai dengan kaidah berbahasa (paramasastra) dengan huruf Latin dan huruf Jawa

4.1 Menulis kalimat dengan basa rinengga

V/1 Siswa dapat melengkapi kalimat dengan tembung panyandra yang tepat.

11

V/1 Siswa dapat melengkapi kalimat pepindhan dengan kata yang tepat.

12

4.2 Menulis dengan huruf Jawa (pasangan ha s.d la)

V/1 Siswa dapat menentukan penulisan kalimat dalam huruf Jawa dengan menggunakan pasangan ha s.d. la

13

7 7. Membaca dan memahami ragam teks bacaan

dengan berbagai teknik membaca

7.1. Membaca indah geguritan

V/2 Disajikan penggalan teks geguritan siswa dapat menentukan arti salah satu kata dalam geguritan tersebut.

14

8 8. Menulis karangan dalam berbagai ragam bahasa sesuai dengan kaidah bahasa

8.2. Mengapresiasi cerita rakyat/ dongeng

V/2 Disajikan penggalan cerita rakyat/dongeng, siswa dapat :- menentukan nama tokoh utama 15- menentukan watak salah satu tokoh 16- menentukan pesan/amanat cerita 17

8.3. Menulis karangan V/2 Siswa dapat melengkapi paragraf rumpang dengan kalimat.

18

No.Urut


IndikatorNo. Soal

9 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan serta perasaan menggunakan tata krama basa Jawa (unggah-ungguh)

2.2 Melakukan wawancara VI/1 Disajikan sebuah kalimat wawancara rumpang, siswa dapat melengkapi dengan kata dalam basa krama alus.

19

Siswa dapat memilih kalimat tanya yang tepat untuk mewawancarai seseorang yang berprofesi tertentu.

20


2.3 Menebak cangkriman VI/1 Siswa dapat menebak “batangan” sebuah kalimat cangkriman.

21

Disajikan sebuah kalimat “batangan”, siswa dapat menentukan kalimat cangkriman yang sesuai.

22


3.1 Membaca pemahaman VI/1 Disajikan teks bacaan sederhana, siswa dapat:- menentukan tema bacaan 23

- menjawab pertanyaan dari kata tanya “bagaimana” 24


3.3 Membaca indah geguritan VI/1 Disajikan geguritan sederhana, siswa dapat:- menentukan isi geguritan 25

- menjelaskan arti satu kalimat dalam geguritan 26


4.1 Menulis karangan VI/1 Siswa dapat melengkapi kalimat dengan tembung saroja.

27

Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan “lesan” kalimat.

28

No.Urut


IndikatorNo. Soal


4.2 Menulis kalimat berhuruf Jawa VI/1 Siswa dapat menentukan penulisan angka Jawa. 29


6.1Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari nara sumber

VI/2 Siswa dapat mengubah kalimat langsung (ukara kandha) menjadi kalimat tidak langsung (ukara crita).

30

Siswa dapat mengubah kalimat pasif (ukara tanggap) menjadi kalimat aktif (ukara tanduk). 31


6.2Berpidato/memberi sambutan berbagai acara di sekolah

VI/2 Disajikan teks pidato rumpang, siswa dapat:- menentukan isi pidato tersebut 32

- melengkapi kalimat pembuka pidato 33


7.1Membaca indah/melagukan tem-bang macapat

VI/2 Disajikan tembang kinanthi, siswa dapat menentukan:- guru gatra tembang 34

- menunjukkan tembung garba yang ada dalam tembang 35

18 4. Menulis menggunakan huruf Latin dan Jawa sesuai aturan serta dapat menggunakan dalam berbagai keperluan

4.4 Mengarang IV/2 Siswa dapat menentukan nama/jenis karangan berdasarkan ciri-cirinya.

36

19 8. Menulis menggunakan huruf Latin/Jawa sesuai aturan serta dapat menggunakan dalam berbagai keperluan

8.1 Menulis kalimat dengan huruf Latin dan huruf Jawa (ater-ater dan panambang).

IV/2 Siswa dapat menentukan bentuk tulisan Latin dari sebuah kata berhuruf Jawa yang mengandung panambang.

37


3.1 Membaca indah/ melagukan tembang macapat

V/1 Disajikan deskripsi salah satu paugeran tembang macapat, siswa dapat menentukan nama paugeran tersebut.

38

No.Urut


IndikatorNo. Soal

3.2 Membaca pemahaman V/1 Disajikan pegalan cerita rakyat siswa dapat menentukan latar cerita.

39

21 4.Mengungkapkan gagasan, pendapat dalam berbagai ragam bahasa sesuai dengan kaidah berbahasa (paramasastra) dengan huruf Latin dan huruf Jawa

4.1 Menulis kalimat dengan basa rinengga

V/2 Disajikan sebuah paribasan yang belum lengkap, siswa dapat melengkapi dengan kata yang tepat.

40


7.2Mengapresiasi dongeng/cerita wayang

VI/1 Siswa dapat melengkapi kalimat dengan nama saudara sulung Pandhawa.

41

Siswa dapat menentukan nama senjata Werkudara. 42

Disajikan sebuah gambar tokoh wayang, siswa dapat melengkapi kalimat dengan nama tokoh gambar wayang tersebut.

43

23 8. Mengungkapkan gagasan, pendapat untuk berbagai keperluan dengan huruf Latin dan huruf Jawa

8.1Menulis surat pribadi VI/2 Disajikan bagian wasana basa surat pribadi, siswa dapat menentukan nama bagian surat tersebut.

44


8.2Menulis karangan VI/2 Siswa dapat melengkapi kalimat dengan tembung entar.

45

25 8. Menulis menggunakan huruf Latin/Jawa sesuai aturan serta dapat menggunakan dalam berbagai keperluan

8.2 Menulis disposisi (cara membuat sesuatu atau langkah).

IV/1 Disajikan gambar sebuah benda mainan, siswa dapat mendeskripsikan cara membuat benda mainan tersebut dalam satu paragraf.

46

No.Urut


IndikatorNo. Soal

26 8.Menulis karangan dalam berbagai ragam bahasa sesuai dengan kaidah bahasa

8.3 Menulis karangan V/1 Disajikan 4 gambar seri, siswa dapat menulis satu paragraf karangan dengan menggunakan basa ngoko.

47


8.4 Menulis karangan VI/1 Disajikan 4 kalimat acak, siswa dapat mengurutkan menjadi paragraf yang padu.

48


8.3 Menulis tembung rangkep dengan huruf latin/ huruf Jawa

VI/2 Siswa dapat menyebutkan 4 contoh tembung dwi wasana.

49

Siswa dapat membuat kalimat yang menggunakan tembung dwi lingga salin swara.

50

kisi kisi us bahasa jawa 13 revisi

Documents