kisi-kisi penulisan soal: penilaian tengah semester … · 2020. 11. 10. · yang dibaca dan...

KISI-KISI PENULISAN SOAL: PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN: 2020/2021

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu: 60 Menit

Kelas : VIII Ungg.1 dan 2 & Reg. 1 dan 2 Soal : 20 PG

PGSemester : Satu/Ganjil Penyusun : Nuratiyah, S. Pd

KOMPETENSI DASAR MATERI

3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks

berita (membanggakan dan

memotivasi) yang didengar dan

dibaca

4.1 Menyimpulkan isi berita

(membanggakan dan memotivasi)

yang dibaca dan didengar

Teks Berita

1. Pengertian teks berita

2. Tujuan teks berita

3. Memahami isi teks berita

4. Menentukan unsur teks berita

3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan,

slogan, atau poster (yang membuat

bangga dan memotivasi) dari

berbagai sumber yang dibaca dan

didengar

4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau

poster (membanggakan dan

memotivasi) dari berbagai sumber

Iklan, Sogan, dan Poster

1. Pengertian iklan, slogan, dan poster

2. Memahami isi iklan, slogan, dan

poster

3. Membuat kalimat iklan, slogan, dan

poster

Guru Bidang Studi,

Nuratiyah, S. Pd

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : 8 Unggulan 3,4, dan 5

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Jenis Soal

pengertian slogan menjelaskan pengertian slogan PG

Ciri-ciri teks iklanmengidentifikasi ciri-ciri teks

iklanPG

Jenis-jenis teks

iklan

menyebutkan jenis iklan

berdasarkan sifatnyaPG

Contoh sloganmenidentifikasi contoh kalimat

sloganPG

Struktur teks iklan mengurutkan struktur teks iklan PG

Unsur pembangun

teks iklan

menentukan unsur pembangun teks

iklanPG

Jenis poster menentukan jenis poster PG

Iklan barismenyimpulkan kembali isi iklan

barisPG

Slogan Menentukan makna slogan PG

Kalimat faktaMengidentifaksi kalimat fakta pada

iklanPG

Kalimat deklaratif

dan imperatif

menentukan kalimat deklaratif,

imperatif , dan interogatifPG

Kalimat interjeksimenentukan penggunaan interjeksi

yang tepatPG

Kalimat interogatifmenentukan penggunaan kalimat

interogatif yang tepatPG

3.3 Mengindentifikasi

informasi teks iklan,

slogan, atau poster (

yang membuat

bangga dan

memotivasi) dari

berbagai sumber yang

dibaca dan didengar.

4.3 Menyimpulkan isi

iklan, slogan atau

poster (

membanggakan dan

memotivasi) dari

berbagai sumber

3.4 Menelaah pola

penyajian dan

kebahasaan teks

iklan,slogan, atau

poster (yangmembuat

bangga

danmemotivasi) dari

berbagaisumber yang

dibaca dan didengar

Tahun Ajaran 2020/2021

KISI-KISI PPH 2/ Semester Satu

Nama Guru : Nilam Kusumawati, S. Pd.

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi : 60 menit

: Bahasa Inggris : Online

: K13 : 20 soal

: 8 Unggulan 1-5 & Reguler 2 / 1

1

Modal

Verb : must

& should

2Invitation

card

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang

melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait

keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan

konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan

must, should)

Mengidentifikasi fungsi

social dan unsur

kebahasaan dari memberi

larangan dan himbauan

(must & should)

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk invitation

card, dengan memberi dan meminta informasi terkait

dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks

penggunaannya

Mengidentifikasi fungsi

sosial dan unsur

kebahasaan dari meminta

dan memberi informasi

tentang invitation card

Kurikulum Acuan Jumlah Soal

Bahan Kelas/SMT

No Kompetensi Dasar

Ruang

Lingkup

Materi

Indikator

KISI-KISI SOAL PPH 2 BAHASA INGGRIS KELAS 8 UNGGULAN 1-5 & 8 REGULER 2

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah Alokasi Waktu

Mata Pelajaran Bentuk Penilaian

Mengetahui, Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 4 November 2020 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Nofadhilah Mughni, S.Pd. NRP. 171282

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : 8 Reguler dan 8 Unggulan 1

Guru Mata Pelajaran : Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk SoalUsaha dan Pesawat Sederhana dalam

Kehidupan Sehari-hariKonsep pesawat sederhana C1 PG

Fungsi Pesawat sederhana C2 PG

Tuas C3 PG

Katrol C3 PG

Bidang miring C3 PG

Roda bergerigi C3 PG

Konsep Usaha C2 PG

Analisis usaha suatu benda C4 PG

Satuan dan Rumus Usaha C2 PG

Menentukan nilai Usaha C3 PG

Konsep Daya C2 PG

Satuan Daya C2 PG

Menentukan nilai Daya C3 PG

Guru Bidang Studi

Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd

NRP. 141131

KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 2

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

13.3 Menjelaskan konsep pesawat sederhana,

dan penerapannya dalam kehidupan sehari-

hari termasuk kerja otot pada struktur rangka

manusia


ILMU PENGETAHUAN ALAM

MATA PELAJARAN : IPA ALOKASI WAKTU : 60 menit

KELAS : VIII JUMLAH SOAL : 20

SEMESTER : I PENYUSUN : Roisah Nurbaiti, S.Pd

NO. Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk

Soal

1. Menganalisis gerak lurus ,

pengaruh gaya terhadap gerak

berdasarkan hukum Newton, dan

penerapannya pada gerak benda

dan gerak mahluk hidup

Jenis Gaya Sentuh dan Tak Sentuh C2 PG

Resultan Gaya C3 PG

Percepatan Benda C3 PG

Kecepatan Benda C3 PG

Penerapan Hukum Newton I,II, dan III C3 PG

2. Menjelaskan konsep usaha,

pesawat sederhana, dan

penerapannya dalam kehidupan

sehari-hari termasuk kerja oto

pada struktur rangka manusia

Tujuan penggunaan pesawat sederhana C2 PG

Contoh-contoh tuas I,II, dan III C2 PG

Penerapan Rumus Matematis pada Tuas C3 PG

Penerapan pengungkit pada manusia C3 PG

Bekasi,11 November 2020

Mengetahui, Kepala SMPI. PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Roisah Nurbaiti, S.Pd

NRP. 010661 NRP. 191374

Kisi-kisi Terbuka PPH 2 IPS Terpadu Kelas 8 Unggulan

1. Contoh Mobilitas sosial


3. Contoh Faktor pendorong Mobilitas sosial



6. Contoh Faktor penghambat Mobilitas sosial












18. Penerapan transportasi mobilitas penduduk


20. Saluran Mobilitas sosial

KISI-KISI SOAL PPH 2 SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurtilas

Bahan Kelas/SMT : VIII/1

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

INDIKATOR

BOBOT

Menjelaskan hukum bacaan hukum

bacaan Qalqalah,ghunnah,lafdzhul

jalalah dan Ro

Menjelaskan hukum MAD

Hukum bacaan hukum bacaan Qalqalah,ghunnah,lafdzhul

jalalah dan Ro

Hukum bacaan Mad Asli dan

Far’i

Menjelaskan pengertian hukum bacaan Qalqalah,ghunnah,lafdzhul jalalah dan Ro

Menjelaskan pengertian hukum bacaan Mad Asli dan far’i

40

60

Bekasi, 03 November 2020

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaluddin S.Ag Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : PJOK Bentuk Penilaian: Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 Soal

Bahan Kelas/SMT : VIII / 1 Pilihan Ganda : 20 Soal

No Materi Indikator Bentuk Soal No. Soal

Menjelaskan sejarah dan pengertian pencak silat PG 1,2,3

Menjelaskan teknik dasar pencak silat PG 4,5,6,7,8,9,10

Menjelaskan pengertian senamlantai PG 11,2

Menjelaskan teknik dasar guling ke depan PG 12,13,14,15

Menjelaskan teknik dasar guling ke belakang PG 16,17,18,19

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Bekasi, Oktober 2020

Guru Mata Pelajaran Penjas

Erwan Santoso, S.Pd

NRP : 141137

KISI-KISI PENULISAN SOAL CBT PPH II KELAS VIII UNGGULAN & REGULER


Kempetensi Dasar

PENCAK SILATMemahami variasi gerak spesifik seni

beladiri1

2

Memahami kombinasi keterampilan

berbentuk rangkaian gerak sederhana

dalam aktivitas spesifik senam lantai.

SENAM LANTAI

Ahmad Hillaludin, M.Pd

NRP: 010661

Mengetahui,

KISI – KISI SOAL PPH 2 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

MATA PELAJARAN : INFORMATIKA KELAS : 8 UNGGULAN & REGULER

ULANGAN : PPH THN. PELAJARAN : 2020/2021

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KETERANGAN

BTK. SOAL

3.2 Memahami bahwa bagaimana

manusia berinteraksi dengan

komputer melalui algoritma, dan

bahwa algoritma dirancang untuk

mengeneralisasi solusi berbagai

situasi.

Logika sebagai gerbang dasar pembelajaran algoritma

dan pemrograman

Pengertian algortima sebagai langkah-langkah untuk

menyelasaikan masalah

Mempelajari notasi algoritma yaitu bentuk deskriptif,

bentuk flowchart (gambar) dan pseudocode

Mempelajari simbol simbol yang terdapat pada flowchart

Mengenal tipe bahasa pemrograman yaitu prosedural,

fungsional deklaratif dan orientasi objek

Mengenal variabel, konstanta dan tipe data

Implementasi ke dalam pemrograman seperti Dev C++,

Borland, VB dan lain-lainnya

20 Soal PG

Silahkan pelajari materi yang ada dibuku paket di Bab 3 kalian masing-masing, Ganbateee!

Mengetahui, Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika Bpk. Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, S.Kom NRP. 91 03 66 NRP. 17 13 14

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : 2013 Jumlah Soal : 20

Bahan Kelas / Sem : VIII UR / 1 Pilihan Ganda : 20

NO MATERI

1 Jam / الساعة C3 PG

Bekasi, 2 November 2020

Guru Mapel

an

H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum

BENTUK SOALKOMPETENSI DASAR

Memahami pola percakapan tentang jam

KISI-KISI SOAL

PEKAN PENILAIAN HARIAN 2


KISI – KISI SOAL PPH 2

SMP. ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

Mata pelajaran : TAHFIDZ QUR`AN

Kelas : VIII UR

Ulangan : PPH 2

Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan

QS. Al- Qalam ayat 31-52

QS. Al- Haqqah ayat 1-10

Siswa mampu menghafalkan surah

Al- Qalam ayat 31-52

Al-Haqqah ayat 1-10

dengan BAIK DAN BENAR

QS. JUZ 29 Pilihan Ganda ( 20 Soal ) Siswa mampu menuliskan surah

Al- Qalam ayat 31-52

Al-Haqqah ayat 1-10

dengan BAIK DAN BENAR

Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat dengan BAIK DAN BENAR

Mengetahui, Bekasi, 16 November 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an

Ahmad Hilaludin, S, Ag . M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 191370

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013

:VIII/1

Memahami isi kawih (lagu) pg

memahami isi struktur teks pada rumpaka kawih (lagu) pg

mengetahui amanat pada kawih (lagu) pg

memahami gaya bahasa dalam kawih (lagu) pg

memahami berita yang terdapat diberbagai media (majalah,koran,

televisi,radio, handphone)pg

memahami membuat teks warta dengan mengguanakan struktur 5W+1H pg

4 sisindiran

memehami tek sisindiran dan memahami isi tek sisindiran pg

Nama Sekolah

TAHUN AJARAN 2020/2021

KISI-KISI SOAL PPH 2 SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS VIII

20Bahan Kelas/SMT

Kurikulum Acuan

Mata Pelajaran

Alokasi Waktu

pgmemahami unsur intrinsik dan ekstrinsik pada lagu

2 Nitenan Kawih

Mengkomunikasikan rumpaka kawih atau

melantunkan dengan memperhatikan ekspresi dan

teknik vokal

3mengidentifikasi struktur teks dan aspek

kebahasaan teks warta (berita)

: 60 Menit

: Tes Tertulis

Jumlah Soal 20

Pilihan Ganda

memahami dan mengidentifikasi bentuk, struktur

teks, aspek kebahasaan, dan fungsi soal puisi

sisindiran

warta (berita)

No Indikator Aspek & Bentuk SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

1 Sturktur teks kawih

Mengidentifikasi bentuk, struktur teks, unsur dan

aspek kebahasaan rumpaka kawih (lagu)

Mengetahui,Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.PdNRP.

Bekasi, 4 November 2020Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Mutiatunnisa, S.Pd.INRP. 201431

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menitMata Pelajaran : MATEMATIKA Bentuk Penilaian : Tes TertulisKurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20

: 8 / I Pilihan Ganda : 20 soalUraian : -

keliling dan luas lingkaran

siswa dapat menentukan panjang jari jari lingkaran jika keliling lingkarannya diketahui PG C2

siswa dapat menentukan luas tembereng , jika jari- jari lingkarannya d ketahui dengan segitiga siku-siku PG C2

siswa dapat menentukan panjang salah satu busur jika panjang busur yang lain diketahui PG C2

siswa dapat menentukan keliling lingkaran jika panjang busur diketahui PG C2

siswa dapat menentukan luas tembereng , jika jari- jari lingkarannya d ketahui dengan segitiga siku-siku PG C2

Kompetensi Dasar

13.7 Menjelaskan sudut pusat,

sudut keliling, panjang busur dan luas juring serta hubungannya

Diberikan sebuah lingkaran dengan bagian-bagiannya, siswa dapat menentukan nama dari bagian

lingkaran yang di arsir PG

Bahan Kelas/SMT

KISI-KISI PENULISAN SOAL PPH (PEKAN PENILAIAN HARIAN) 2 KELAS VIII Unggulan 1,2,3 Dan RegulerTAHUN PELAJARAN 2020/2021

unsur dan bagian lingkaran

Ruang Lingkup Materi

Indikator Bentuk Soal

C1

No

C2

diberikan sebuah lingkaran dengan sudut pusat dan sudut kelilingnya menghadap busur yang sama, siswa dapat menentukan besar sudut pusat jika besar sudut

keliling diketahui

PG

siswa dapat menentukan rumus hubungan antara sudut pusat dan sudut keliling yang benar dari PG C1

siswa dapat menentukan rumus hubungan antara sudut pusat dan luas juring yang benar dari beberapa PG C1diberikan sebuah lingkaran, siswa dapat menentukan

luas juring jika diameter lingkarannya diketahui PG C2

diberikan sebuah lingkaran, siswa dapat menentukan panjang busur jika diameter lingkarannya diketahui PG C2

diberikan sebuah lingkaran, siswa dapat menentukan salah satu besar sudut lingkaran, jika salah satu sudut PG C2

salah satu besar sudut lingkaran, jika salah satu sudut PG C2siswa dapat menentukan salah satu luas juring jika

luas juring yang lainnya diketahui PG C2

diberikan sebuah lingkaran, siswa dapat menentukan PG C2

sudut pusat, panjang busur, dan luas juring

2

4.7 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat,

sudut keliling, panjang busur dan luas juring serta hubungannya

C3diberikan sebuah lingkaran dengan sudut pusat dan

sudut kelilingnya menghadap busur yang sama, siswa dapat menentukan besar sudut keliling jika besar

sudut pusat diketahui

PG

Guru Mata Pelajaran Matematika

Aisyah, S.Pd.NRP.

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

: Matematika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal

: VIII / I Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Menentukan rumus keliling dan luas

lingkaran.C2 PG

Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-

bagian lingkaran: pusat lingkaran, jari-jari,

diameter, apotema busur, tali busur, juring,

dan tembereng.

C3 PG

Menghitung keliling dan luas lingkaran C3 PG

Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran

dalam menyelesaikan masalah kontekstualC3 PG

Menghitung panjang busur lingkaran C3PG

Menghitung luas juring lingkaran C3PG

KISI-KISI SOAL PPH2 MATEMATIKA KELAS 8U4 DAN 8U5


IndikatorAspek & Bentuk

Soal

Bahan Kelas/SMT

Nama Sekolah

3.3 Menurunkan rumus untuk

menentukan keliling dan luas

daerah lingkaran yang

dihubungkan dengan masalah

kontekstual.

4.3 Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan keliling

dan luas daerah lingkaran yang

dihubungkan dengan masalah

kontekstual.

Lingkaran

Materi

Mata Pelajaran

Kurikulum Acuan

Kompetensi Dasar

1

No

Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 4 November 2020 Guru Mata Pelajaran Matematika

Ika Winda Merdekawati, S.Pd. NRP. 181327

: Pilihan Ganda

KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN II

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI


Mapel : PAI dan Fiqih Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas : VIII Unggulan 1, 2, dan Reguler 1, 2 Jumlah Soal : 20

No Kompetensi Dasar Materi Indikator

1.

Memahami sejarah pertumbuhan ilmu

pengetahuan masa Bani Umayah.

Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan

ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah.

Pertumbuhan Ilmu

Pengetahuan Pada

Masa Umayyah

Menjelaskan sejarah pertumbuhan ilmu

pengetahuan masa bani umayah

Menyebutkan faktor-faktor yang mendukung terjadi

pertumbuhan ilmu pengetahuan masa bani umayah

Menyebutkan bukti-bukti pertumbuhan ilmu

pengetahuan masa bani umayah

Mengelompokan tokoh-tokoh ilmuwan muslim masa

bani umayah

Pilihan

Ganda

C1, C2,

C3, C4

Mengetahui,

Kepala Sekolah,

Ttd,

Ahmad Hilauddin, S.Ag., M.Pd

NRP. 010661

Bekasi, 01 Oktober 2020

Guru Mapel PAI

Ttd,

Nurul Iman, S.S.I

NRP. 141136

KISI-KISI PPH 2 PAI-FIQH KELAS 8 UNGGULAN 3, 4, DAN 5


Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : PAI-Fiqh Bentuk Penilaian : CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal

Bahan Kelas/SMT : 8 Unggulan 3, 4, 5 / 1

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL

1

Memahami keteladanan

para Rasul Allah SWT

KETELADANAN

PARA RASUL ALLAH SWT (ULUL

AZMI)

Menyebutkan Rasul yang termasuk kedalam Ulul Azmi Menyebutkan mu’jizat-mu’jizat para Rasul Menyebutkan sifat-sifat yang dapat diteladani dari para Rasul

Pilihan Ganda

Mengetahui, Bekasi, 04 November 2020

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran PAI-Fiqh,

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 151197

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

: PKN Bentuk Penilaian : CBT

: kurikulum 2013

: 8/ I

hukum, bentuk hukum (tertulis dan tidak tertulis) C1 PG

tata urutan peraturan perundang-undangan (UUD

1945, MPR, UU/PERPPU, PP, PERPRES, PERDA

PROVINSI, PERDA KOTA/KABUPATEN)

C2 PG

asas dalam pembentukan peraturan perundang-

undanganC2 PG

proses penyusunan peraturan perundang-undangan C1 & C2 PG

1

IndikatorAspek & Bentuk

SoalKompetensi Dasar

memaknai peraturan perundang-

undangan

makna tata urutan

peraturan perundang-

undangan

No Ruang Lingkup Materi

Bahan Kelas/SMT

KISI-KISI SOAL PPH 2 KELAS VIII


Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Kurikulum Acuan

Mengetahui,Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilalludin, M.PdNRP.

Bekasi, 04 November 2020Guru Mata Pelajaran

Danty Damayanti, S.PdNRP. 161222

NRP. NRP. 161222

KISI - KISI PENULISAN SOAL PPH 2 GANJIL TP. 2020/2021 Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit Mata Pelajaran : Penddidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 20 PG Kelas / Semester : 8U4-8U5 / 1 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd Kompetensi Inti :

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait

fenomena dan kejadian tampak mata.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal

1.

Memahami tata urutan peraturan perundang-

undangan dalam sistem hukum nasional di

Indonesia

Makna tata urutan peraturan perundang-

undangan di Indonesia

Tujuan dibentuknya hukum PG

Pengertian peraturan perundang-undangan nasional

Tata urutan peraturan perundang-undangan di

Indonesia

2.

Proses Penyusunan peraturan perundang-

undangan

Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945

PG

Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat

Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah Pengganti

Undang-Undang

Peraturan Pemerintah (PP)

Peraturan Presiden (Perpres)

Peraturan daerah Provinsi

Peraturan daerah Kabupaten/Kota

Mengetahui, Bekasi, 29 Oktober 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 201430


SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal

1

Penerapan ragam hias pada benda keras Konsep menggambar model C1 PG 3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan

Prinsip-prinsip menggambar model C2 PG Unsur-unsur menggambar model C2 PG

Alat dan bahan menggambar model C2 PG

2 Menggambar Ilustrasi Konsep menggambar ilustrasi C1 PG 3.2 Memahami prosedur menggambar ilustrasi dengan teknik manual atau digital

Jenis gambar ilustrasi C2 PG

Media menggambar ilustrasi C2 PG Langkah menggambar ilustrasi C3 PG

3 Gaya bernyanyi lagu daerah Konsep lagu daerah C1 PG 3.1 Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu- lagu daerah

Ciri-ciri lagu daerah C1 PG Menyebutkan lagu daerah C2 PG

Fungsi lagu daerah C2 PG Teknik bernyanyi satu suara C2 PG

Keunikan lagu daerah C1 PG

Guru Bidang Studi

Nidaul Hasanah, S.Pd NRP.

Mata Pelajaran Kelas Guru Mata Pelajaran

: SENI BUDAYA : 8U & 8R1-8R2 : Nidaul Hasanah, S.Pd

kisi-kisi penulisan soal: penilaian tengah semester … · 2020. 11. 10. · yang dibaca dan...

Documents