kesiapan menjadi orang tua pada keluarga muda usia ...eprints.ums.ac.id/38317/3/03. halaman...

KESIAPAN MENJADI ORANG TUA PADA KELUARGA MUDA

USIA PERNIKAHAN 1-3 TAHUN DESA WONOREJO SUKOHARJO

(Studi Kasus Keluarga Muda Kawasan Pondok Pesantren Imam Syuhodo)

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat S-1

Sarjana Psikologi dan Sarjana Pendidikan Islam

Diajukan oleh :

TAQWA HASMA SEPTYANINDA

F 100 100 018 - G 000 100 214

TWINNING PROGRAM

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii




SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam


Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat S-1

Sarjana Psikologi dan Sarjana Pendidikan Islam

Diajukan oleh :

TAQWA HASMA SEPTYANINDA

F 100 100 018 - G 000 100 214

TWINNING PROGRAM

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN FAKULTAS AGAMA ISLAM


2015

KESIAPAI\I MENJADI ORAI{G TUA PADA KELUARGA MIIDA

USIA PERNIKAIIAN 1-3 TAIIUN DESA WONORE.IO SI'KOHAR.IO

(Studi Kasus Keluarge Muda l(awasan PondokPcsantren Imam Syuhodo)

Yang disusun oleh :

TAOWA IIASMA SEPTYANINDA

F10010001E - G000rN214

Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Peqguji

Telah dis€tujui oleh :

Surrkrrtq 4 Agustus 2015

Pembimbing Utama

Prof, Kumaidi. MJL. Ph.D.

Pembimbing Pendamping

Dr.Imron Rowadl llfl.Aq

111

SurrkrrtL 4 Agustus 21115


USIA PERNIKAHAN I.3 TAHUN DESA WONOREJO SUKOHARJO


Yang diajukan Oleh :

TAOWA HASMA SEPTYANINDA

F100100018 - G000100214

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada Tanggal 11 Agustus 2015

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Penguji Utama

Prof. Kumaidi. M.A.. Ph.D.

Penguji Pendamping I

Dr.Imron Rosvadi. M.Ag

Penguji Pendamping II

Dr. Taufik. M.Si.. Ph.D.

Penguji Pendamping III

Dra. Chusniatun. M.Ag

Surakarta, 11 Agustus 2015


ffie-2lu

01 "'

ffiR"o

aIffi6Fattah Santoso, M.Ag

1V

ST]RAT PERI\IYATAAI\I

B i s mil I ahirr ahmanirr ahim

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama

NIM

Fakultas-Jrnusan

Judul

Taqwa Hasma Septyanincia

F10010001 I - G000100214

Psikologi - Tarbiyah

U-niversitas Muhammadiyah Surakarta

KESIAPAI\I MENJADI ORANG TUA PADA

KELUARGA MUDA USIA PERMI(AHAN 1-3

TAHUN DESA WONORF^IO SIIKOHARJO (Studi

Kasus Keluarga Muda Kawasan PondokPesantren

Imnm Syuhodo)

Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan bukan

-l - - -t -!---.: l---: :--.- .-----t----r--- -.t---:---.: r ---t-:l ---------r:-- l---: t -iiri€r-irp&Kaii siulpsi otiri Jasa peiiiuiiaIao shiipsi. Apauiia saya i[eri8,uiip oai'i ikiya

orang lairU maka saya mencattrmkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang

berlaku. Saya bersedia mencrima sanksi apabila meleikukan plagiai daiam

menyusrm karya ini. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala

L--t,KtrstrlrEgulralr.

Alhamdul i I I ahir ab b i l' aal amin.

Surakarta, 4 Agustus 201 5

vi

MOTTO

"Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan

dibelakang mereka anak-anak yang lemah yang mereka khawatir terhadap

(kesejahteraan) mereka. Oleh sebab itu hendaklah mereka bertakwa kepada Allah

dan hendaklah mereka mengucapkan perkataaan yang benar."

(Q.S. An-Nisa : 9)

Skripsi menjadi titik tolak awal menuju penerapan dakwah terbesar bagi

mahasiswa/i tingkat akhir

vii

VISI DAN MISI FAKULAS PSIKOLOGI


HALAMAN VISI MISI

VISI

Menjadi pusat pendidikan psikologi yang mendasarkan pada risalah

Islamdan Budaya Indonesia di tingkat nasional dan Asia.

MISI

Menyelenggarakan pendidikan psikologi di tingkat sarjana dan

magister psikologi.

Mengembangkan penelitian psikologi yang mendasarkan pada

risalah Islam dan budaya Indonesia.

Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat atas dasar

tanggung jawab sosial.

Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, lembaga

penelitian, pemerintah, dunia usaha dan masyarakat.

viii

PERSEMBAHAN

Tulisan ini penulis persembahkan kepada

Ayah, Bunda, dan Mas Inda serta orang-orang yang selalu

memberi dukungan dan keceriaan kepada penulis. Terimakasih untuk doa,

harapan dan kasih sayang yang telah tercurahkan segenap hati.

ix

KATA PENGANTAR

بسم هللا الرحمن الرحيم

Assalaamu’alaykum warahmatullahi wa barakaatuh

Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala

yang senantiasa melimpahkan segala pertolongan, kasih sayang serta hidayah-Nya

kepada penulis sehingga penulis berhasil menyelesaikan skripsi. Dalam menyusun

skripsi ini, penulis telah banyak mendapat bantuan dan masukan dari berbagai

pihak yang sangat bermanfaat dalam proses penyusunannya. Oleh karena itu,

penulis tidak lupa mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Dr. Taufik, M.Si., Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi serta bapak Dr.

Muhammad Abdul Fattah Santoso, M.Ag selaku dekan Fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin

penelitian kepada peneliti.

2. Prof. Kumaidi, M.A., Ph.D. serta bapak Zainal Abidin, M.Pd selaku

pembimbing Akademik atas dukungannya selama penulis menempuh studi

di Twinning Program Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Prof. Kumaidi, M.A., Ph.D selaku pembimbing utama skripsi serta Dr.

Imron Rosyadi, M.Ag selaku pembimbing kedua yang telah meluangkan

waktu dan pikirannya untuk memberikan bimbingan serta petunjuk yang

bermanfaat sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

4. Rudi Gunawan selaku Kepala Desa Wonorejo, Kecamatan Polokarto,

Kabupaten Sukoharjo yang telah bersedia memberikan izin peneliti untuk

melakukan penelitian di desa tersebut.

5. Widodo selaku Sekretaris Desa yang telah membantu peneliti membuatkan

surat izin penelitian di desa Wonorejo, Kecamatan Polokarto, Kabupaten

Sukoharjo.

6. Mulyani, AM.d. selaku Bidan Desa Wonorejo, Kecamatan Polokarto,

Kabupaten Sukoharjo yang telah membantu peneliti mendapatkan data

keluarga muda di desa tersebut.

x

7. Informan, MJA, IRPNS, MA, dan FB terimakasih atas ketersediaan

waktunya membantu peneliti melakukan penggalian data.

8. Ayahanda Hasto Daryanto dan Ibunda Maryatun yang senantiasa

membantu penulis baik secara materi maupun psikologis hingga selesai

karya ini serta memberikan semua yang terbaik sehingga penulis bisa

menghargai setiap detik waktu yang disediakan Allah SWT.

9. Mas Inda yang selalu mendukung dan menyadarkan penulis bahwa skripsi

adalah tugas yang harus segera di selesaikan.

10. Teman-teman anggota organisasi IMAMUPSI (Ikatan Mahasiswa Muslim

Psikologi Indonesia) dan MENTORING yang telah menawarkan

persahabatan yang begitu berharga dan mengajarkan arti dakwah bagi

penulis.

11. Teman-teman Twinning yang mampu memberikan semangat dan

keceriaan bagi penulis.

12. Mbak Arini el Haq, Nurul Istiqomah, Arinal Maftukh Alifah, Maryam

Hanifah yang telah membantu penulis memahami setiap detail skripsi, dan

mbak Hamidah yang dengan sukarela meluangkan waktu mendampingi

penulis menemui seluruh informan penelitian.

13. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang banyak

memberikan dukungan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi.

Semoga karya sederhana ini dapat memberikan manfaat dan penulis

menyadari sepenuhnya bahwa karya ini memiliki banyak kekurangan.

Surakarta, ..................... 2015

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL DEPAN .................................................................... i

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ......................... v

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... vi

VISI DAN MISI FAKULTAS PSIKOLOGI ................................................ vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv

DAFTAR BAGAN ......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvi

ABSTRAKSI ................................................................................................... xvii

BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Tujuan Penelitian ........................................................................... 6

C. Manfaat Penelitian ......................................................................... 7

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 8

A. Kesiapan menjadi Orang Tua ......................................................... 8

1. Pengertian Kesiapan ................................................................. 8

xii

2. Aspek-aspek Kesiapan menjadi Orang Tua ............................. 8

B. Orang Tua ....................................................................................... 44

1. Pengertian Orang Tua .............................................................. 44

2. Peran Orang Tua ....................................................................... 45

3. Pola Asuh Orang Tua ................................................................ 51

C. Keluarga Muda ................................................................................ 52

1. Pengertian Keluarga .................................................................. 52

2. Fungsi Keluarga .................................................................... 53

3. Keluarga Muda ........................................................................... 59

D. Pertanyaan Penelitian .................................................................. 59

BAB III. METODE PENELITIAN ................................................................... 60

A. Deskripsi Fenomena dan Orientasi Lapangan ................................... 60

B. Informan Penelitian ............................................................................ 60

C. Persiapan Pengumpulan Data ............................................................. 61

D. Metode Pengumpulan Data ............................................................... 66

1. Wawancara ................................................................................... 66

2. Observasi ...................................................................................... 67

E. Validitas Data ..................................................................................... 67

F. Analisis Data ...................................................................................... 68

1. Pengumpulan Data ....................................................................... 68

2. Reduksi Data ................................................................................ 68

3. Penyajian Data ............................................................................. 68

4. Pengambilan Kesimpulan/Verifikasi ........................................... 68

xiii

BAB IV. HASIL PENELITIAN .......................................................................... 69

A. Orientasi Lapangan ............................................................................. 69

B. Pengumpulan Data ............................................................................. 70

C. Hasil Wawancara dan Observasi ....................................................... 71

1. Informan MJA .............................................................................. 72

2. Informan IRPNS .......................................................................... 77

3. Informan MA ............................................................................... 87

4. Informan FB ................................................................................. 95

D. Pembahasan ...................................................................................... 101

1. Aspek Psikologis yang mempengaruhi

Kesiapan menjadi Orang Tua ..................................................... 102

2. Faktor Eksternal yang mempengaruhi


3. Kondisi Kesehatan yang mempengaruhi


4. Tahapan Kesiapan Keluarga Muda menjadi Orang Tua ............ 109

BAB V. PENUTUP ........................................................................................... 112

A. Kesimpulan .......................................................................................112

B. Saran ................................................................................................ 114

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 115

LAMPIRAN ......................................................................................................118

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Tabel 1. Perkembangan Kognitif Masa Kanak-kanak menurut Piaget .......... 38

2. Tabel 2. Panduan (Guide) Wawancara ........................................................... 61

3. Tabel 3. Daftar Keluarga Muda Desa Wonorejo Per 19 April 2015 .............. 69

4. Tabel 4. Data Informan Keluarga Muda Bagian I .......................................... 71

5. Tabel 5. Data Informan Keluarga Muda Bagian II ........................................ 71

6. Tabel 6. Jadwal Pelaksanaan Pengumpulan Data .......................................... 71

xv

DAFTAR BAGAN

Halaman

1. Bagan 1. Proses Pelaksanaan Penelitian ...................................................... 70

2. Bagan 2. Kesiapan Keluarga Muda menjadi Orang Tua .............................. 109

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Lampiran 1. Matriks ..................................................................................... 118

2. Lampiran 2. Surat Izin Penelitian ................................................................. 127

3. Lampiran 3. Verbatim .................................................................................. 130

xvii




Taqwa Hasma Septyaninda

Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam


[email protected]

ABSTRAK

Orang tua adalah partner satu sama lain menuju kehidupan dunia dan akhirat.

Tidak dipungkiri, segalanya untuk menjadi orang tua perlu dipersiapkan secara

matang guna menyongsong masa depan cerah. Pimpinan Pusat ‘Aisiyah (1994),

bahwa ayah dan ibu memiliki tugas untuk mendidik anak-anaknya dan

menjadikan keluarganya menjadi sakinah. Masing-masing ayah dan ibu mengerti

apa yang harus dilakukan untuk anaknya. Namun, tidak dipungkiri ada juga yang

belum mengerti. Data lapangan menunjukkan bahwa gaya hidup merokok dan

pengetahuan yang minim tentang pemberian ASI masih ditemukan pada keluarga

muslim muda. Padahal perlu adanya pengetahuan yang dapat mendukung menjadi

orang tua yang berkualitas. Untuk menjadi orang tua berkualitas tentu diperlukan

adanya kesiapan. Kesiapan adalah tingkat perkembangan dari kematangan yang

menguntungkan ketika dipraktikkan. Penelitian Brooks (2011) menunjukkan

bahwa kesiapan menjadi orang tua didasarkan atas empat hal, yaitu kondisi

sosioekonomi, kondisi psikologis, intelektual, dan gaya hidup. Tujuan dari

penelitian ini adalah mendiskripsikan kesiapan menjadi orang tua pada keluarga

muda. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dan pemilihan

informan dilakukan secara purposive sampling. Karakteristik informan adalah

sebagai berikut 1) Keluarga muslim muda usia 1-3 tahun, 2) Domisili di Desa

Wonorejo, Kecamatan Polokarto, Kabupaten Sukoharjo. Informan berjumlah

empat orang, yang terdiri dari dua keluarga muda. Hasil penelitian menunjukkan

bahwa aspek psikologis yang mempengaruhi kesiapan keluarga muda menjadi

orang tua adalah penyesuaian diri, motivasi, kognitif, dan strategi coping.

Kemudian terdapat faktor eksternal yang mempengaruhi kesiapan keluarga muda

menjadi orang tua, yaitu finansial dan lingkungan. Selain aspek psikologis dan

faktor eksternal, kondisi kesehatan juga mempengaruhi kesiapan keluarga muda

menjadi orang tua. Tiga hal tersebut memiliki hubungan yang saling

ketergantungan sehingga sulit untuk berdiri sendiri. Kombinasi ketiganya

memunculkan tanggungjawab orang tua terhadap anak. Ayah sebagai imam dan

ibu sebagai madrosatul ‘ulaa. Keluarga Muslim membimbing anaknya dengan

ilmu dan keteladanan. Kaidah ikatan dan kaidah peringatan menjadi ruh dalam

keluarga. Mereka mengikat anak dengan al-Qur’an al-Karim, mengikat anak

dengan dakwah dan da’i, mengikat anak dengan teman-teman yang shalih, serta

selalu memperingatkan terhadap hal-hal yang haram.

Kata kunci :Kesiapan, kesiapan menjadi orang tua, keluarga muslim muda

mailto:[email protected]

kesiapan menjadi orang tua pada keluarga muda usia ...eprints.ums.ac.id/38317/3/03. halaman...

Documents