KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA ANAK YATIM

DI PANTI ASUHAN YATIM MUHAMMADIYAH PURWOREJO

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Psikologi dan Pendidikan Agama Islam

Diajukan Oleh:

ZULFA AN’NISA WAFA

F 100 120 253 / G 000 124 015

TWINNING PROGRAM

FAKULTAS PSIKOLOGI / FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

vi

MOTTO

(٨) (٧) (٦)

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang

lain. Dan hanya kepada Tuhan-mulah kamu berharap”

(QS.AL INSYIRAH: 6-8)

“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya”

Kesabaran itu menolong segala pekerjaan.

vii

PERSEMBAHAN

Goresan tinta ini, penulis persembahkan teruntuk :

Bapak dan ibu tersayang, atas doa yang terus beliau panjatkan

dan semangat yang terus mengalir

Adam dan Ikhsan yang senantiasa semangat memberikan

dukungan

Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Purworejo yang telah

membantu penulis untuk tetap semangat dan terus berjuang

Sahabatku tercinta di fakultas psikologi UMS

viii

VISI DAN MISI FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Visi

Mejadi pusat pendidikan psikologi yang mengedepankan risalah islam dan

budaya indonesia

Misi

Mengembangkan pendidikan psikologi di tingkat sarjana dan magister

profesi

Mengembangkan sumber daya manusia berbasis pengetahuan psikologi

untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan dan melimpahkan segala karunia, nikmat dan rahmat Nya yang tak

terhingga kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul : “KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA ANAK YATIM DI PANTI

ASUHAN YATIM MUHAMMADIYAH PURWOREJO”

Selesainya skripsi ini tidak lepas dari dukungan berbagai pihak. Oleh

karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Bapak Taufik,M.Si, Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang memberikan ijin kepada penulis untuk

melakukan penelitian.

2. Ibu Dr. Wiwien Dinar Pratisti, M.Si dan Bapak Drs. M. Najmuddin Zuhdi

M.A selaku pembimbing skripsi.

3. Bapak dan ibu dosen fakultas Psikologi UMS yang namanya tidak bisa saya

sebutkan satu per satu.

4. Keluarga yang senantiasa memberikan semangat dan mendo‟akan yang

terbaik dalam penulisan ini.

5. Pengurus dan anak-anak asuh Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah Purworejo

yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

x

6. Teman-teman asisten teknik konseling, teman-teman psikologi dan twinning

program yang selalu memberikan semangat dan bantuan dalam penulisan

karya ilmiah ini

Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari

sempurna. Akhirnya penulis berharap semoga Karya Tulis Ilmiah ini dapat

bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan dan bagi pembaca.

Surakarta, 25 Oktober 2016

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN...............................................................................i

HALAMAN JUDUL...............................................................................................ii

HALAMAN PERSETUJUAN...............................................................................iii

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................iv

HALAMAN SURAT PERNYATAAN .................................................................. v

HALAMAN MOTTO ............................................................................................ vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vii

HALAMAN VISI DAN MISI FAKULTAS PSIKOLOGI ................................. viii

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................xv

ABSTRAKSI ....................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1

B. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7

C. Manfaat Penelitian .................................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................. 9

A. Kesejahteraan Subjektif ............................................................................ 9

1. Pengertian Kesejahteraan Subjektif .......................................................... 9

xii

2. Aspek-aspek Kesejahteraan Subjektif .................................................... 12

3. Faktor-faktor yang Memengaruhi Kesejahteraan Subjektif ................... 15

B. Anak Yatim ............................................................................................ 18

C. Panti Asuhan Muhammadiyah ............................................................... 19

D. Subjective well-being pada Anak Yatim Panti Asuhan .......................... 24

E. Pertanyaan Penelitian ................................................................................. 25

BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 26

A. Definisi Operasinal ................................................................................. 26

B. Informan Penelitian ................................................................................ 27

C. Metode Pengumpulan Data .................................................................... 27

D. Keabsahan Data ...................................................................................... 29

E. Metode Analisis Data ................................................................................. 30

1. Organisasi data ....................................................................................... 30

2. Melakukan pengkodean (coding) data.................................................... 31

3. Kategorisasi dan mendiskripsikan data .................................................. 31

4. Interpretasi data ...................................................................................... 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 32

A. Persiapan Penelitian ..................................................................................... 32

1. Orientasi Lapangan ................................................................................. 32

2. Persiapan Administrasi ........................................................................... 33

xiii

B. Pengumpulan Data ........................................................................................ 33

1. Prosedur pengambilan data..................................................................... 33

2. Jadwal pengambilan data ........................................................................ 34

C. Hasil Penelitian ............................................................................................. 35

1. Kategorisasi Tema .................................................................................. 35

2. Hasil Wawancara subjek pendukung...................................................... 61

3. Kesimpulan Wawancara ......................................................................... 64

D. Pembahasan .................................................................................................. 67

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 72

A. KESIMPULAN ...................................................................................... 72

B. SARAN .................................................................................................. 74

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 75

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Panduan Wawancara ................................................................................ 27

Tabel 2 Pelaksanaan Wawancara Subjek Utama .................................................. 34

Tabel 3 Pelaksanaan Wawancara Subjek Pendukung ........................................... 35

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Verbatim.................................................................................................................79

Matriks.................................................................................................................217

xvi

ABSTRAKSI

KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA ANAK YATIM

DI PANTI ASUHAN YATIM MUHAMMADIYAH PURWOREJO

Zulfa An’nisa Wafa

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Email : zulfaannisawafa@gmail.com

Panti Asuhan merupakan tempat pelayanan bagi anak-anak yatim untuk

memperoleh pendidikan dan pengasuhan yang baik sebagai suatu alternatif yang

baik. Adanya pendidikan dan pengasuhan yang berada di bawah bimbingan

asuhan membuat anak yatim wajib tinggal di panti asuhan agar mendapatkan

pengasuhan yang penuh oleh pengurus panti asuhan. Dengan adanya kewajiban

tinggal jauh dari orang tua, pendidikan yang wajib diikuti di panti asuhan

membuat anak mengalami berbagai hal yang memengaruhi kesejahteraan.

Penelitian ini bertujuan untuk memahami (secara mendalam) dan

mendeskripsikan kesejahteraan subjektif anak yatim di panti asuhan yatim

Muhammadiyah Purworejo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian

fenomenologi dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian

adalah remaja yang tinggal di panti asuhan, berjumlah enam orang dengan usia

17 tahun dengan 3 orang berjenis kelamin perempuan dan 3 orang laki-laki

berjenis kelamin laki-laki. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data

wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa anak yatim Panti Asuhan

Yatim Muhammadiyah Purworejo diukur berdasarkan pemenuhan kebutuhn fisik

dan kebuthan kasih sayang anak yatim. Berdasarkan hal ini diketahui bahwa

sebagian besar merasa sejahtera dikarenakan kebutuhan fisik telah terpenuhi

seperti pendidikan ilmu agama, pola kehidupan kemandirian yang diterapkan di

panti. Anak yatim yang belum merasa sejahtera tinggal di panti disebabkan

membutuhkan adanya kebutuhan kasih sayang dari keluarga. Faktor yang

memengaruhi kesejahteraan adalah pikiran, pendidikan, pekerjaan, perekonomian,

kepribadian, semangat belajar, dukungan sosial berupa keluarga, teman dan

masyarakat. Pendidikan non formal di panti asuhan yang berupa pendidikan

keagamaan lebih berpengaruh bagi kesejahteraan karena dengan memperoleh ilmu

agama anak yatim menjadi lebih memahami tentang aturan Islam, menerima

keadaan hidup, menambah keimanan dan pengajaran di panti berbeda dengan di

rumah.

Keywords : Kesejahteraan, anak yatim, panti asuhan, pendidikan