Dr. ATANG SETIAWAN, M. Pd.08156219408

atang_setiawan@ymail.com

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KHUSUSFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIAJln. Dr. Setiabudi No. 229 Bandung.

KERAGAMAN PESERTA DIDIK

TUJUANPESERTA DIHARAPKAN DAPAT

MEMAHAMI DAN MENSIKAPI SECARA POSITIF DAN BIJAK TERHADAP

KERAGAMAN PESERTA DIDIK DI DALAM KELAS/SEKOLAH.

GAMBAR MANA YANG LEBIH MENARIK?

GAMBAR MANA YANG LEBIH MENARIK?

MENGAPA TERJAD KERAGAMAN ??

Menurut Teori Empirisme Tokoh Teori Empirisme : John Locke Teori Empirisme disebut juga Teori

Tabularasa Perkembangan individu ditentukan oleh

pengalamannya. Pada saat dilahirkan jiwa manusia dalam

keadaan kosong, ibarat tabularasa yang belum tertulisi, dan akan berkembang bagaimana, pengalamanlah yang menentukan

04/22/23 6

MENURUT TEORI NATIVISME

Tokoh Teori Nativisme : Arthur SchopenhauerPerkembangan individu ditentukan oleh

pembawaannya.Bila individu dilahirkan dengan pembawaan yang

baik, maka otomatis dia berkembang menjadi baik, dan sebaliknya.

Lingkungan tidak dapat merubah apa yang sudah dimiliki oleh individu sebagai pembawaan.

04/22/23 7

MENURUT TEORI KONVERGENSI

Tokoh Teori Konvergensi : William SternTeori Konvergensi disebut juga Teori

Interaksionisme.Perkembangan individu merupakan

perpaduan antara faktor pembawaan dengan faktor pengalaman

04/22/23 8

DALAM HAL APA KERAGAMAN PADA PESERTA DIDIK ITU?

DALAM SEMUA ASPEK: FISIK, MENTAL, SOSIAL, EMOSI, BUDAYA, AGAMA, EKONOMI DSB.

DASAR PEMIKIRAN•PADA HAKEKATNYA KITA TERBIASA DENGAN KERAGAMAN•SEJAK DINI USIA KITA DISUGUHKAN OLEH KERAGAMAN DISEKELILING KITA•SEMESTA INI DICIPTAKAN DENGAN KERAGAMAN•KERAGAMAN SESUATU YANG NORMAL

APAKAH SISWA KITA JUGA BAGIAN DARI KERAGAMAN?

• SISWA KITA BERAGAM• KELAS MERUPAKAN BENTUK KECIL

DARI KERAGAMAN YANG ADA DI DALAM MASYARAKAT

• MASYARAKAT BERAGAM KARENA SETIAP INDIVIDU YANG ADA DIDALAMNYA JUGA BERAGAM

APA SAJA BENTUK KERAGAMAN YANG ADA PADA SISWA KITA?

Jenis kelamin

Bentuk fisik

Kemampua

n

Latar Belaka

ng Keluar

ga

Keyakinan

Harapan

Kesukaan

KERAGAMAN DALAM KEMAMPUANKemam

puan matem

atis Kemampuan

kinestetikKemam

puan berbah

asaKemam

puan bekerjasama dgn

orang lain

Kemampuan

menguasai diri

Musikal

Spasial

Kemampuan

memahami alam

Kemampuan religius

Kemampuan

sensoris

Kemampuan matematis

Kemampuan kinestetik

Kemampuan berbahasa

Kemampuan berkerja sama dgn orang lain

Kemampuan memhami diri

Musikal

Spasial

Kemampuan memahami alam

Kemampuan religius

Kemampuan sensoris

Kemampuan Jumlah(+) (=) ( - )

BerhitungBahasaKinestetikReligiusMemahami alamMemahami diriBekerja sama dengan orang lainSpasial Musikal SensorisTotal Siswa

TUGAS

KemampuanJumlah

+ = -

Berhitung

Bahasa

Kinestetik

Religius

Memahami alam

Memahami diri

Bekerja sama dengan orang lain

Spasial

Musikal

Sensoris

Total Siswa

Ingat kembali siswa kita yang dianggap berkemampuan rendah kemudian isi tabel dibawah ini

Melihat kondisi di atas maka apa kesimpulan bapak/ibu?

• KERAGAMAN PASTI MENGISI KELAS-KELAS KERAGAMAN PASTI MENGISI KELAS-KELAS KITA DAN ITU BERARTI KELAS KITA ADALAH KITA DAN ITU BERARTI KELAS KITA ADALAH KELAS YANG NORMALKELAS YANG NORMAL

• BERSIAPLAH UNTUK MENGENAL, MEMAHAMI BERSIAPLAH UNTUK MENGENAL, MEMAHAMI DAN MELAYANI KERAGAMAN ITU.DAN MELAYANI KERAGAMAN ITU.