Slide 1

PENGERTIAN API Analisa proses interaksi (API) merupakan alat kerja yang dipakaiperawat (mahasiswa) untuk memahamiinteraksi yang terjadi antara perawatdan klien2

TUJUAN API1. Meningkatkan kemampuan mendengar2. Meningkatkan kemampuan berkomunikasi3. Memberi dasar belajar artinya berupa alatuntuk mengkaji kemampuan perawat(mahasiswa) dalam berinteraksi dengan klien,dan data bagi CI/ supervisor/ pembimbinguntuk memberi arahan4. Meningkatkan kepekaan perawat terhadapkebutuhan klien, serta mempermudahperkembangan dan perubahan pendekatanperawat5. Membantu perawat merencanakan tindakankeperawatan3

ANALISA PROSES INTERAKSI (API) Pencatatan & pelaporan merupakan alatkomunikasi antar tim keperawatan dan timkesehatanAda 3 macam catatan:Catatan perkembangan (proses keperawatan)Catatan hubungan perawat-klienCatatan resume Catatan hub. P-K adalah resume interaksi yangterjadi selama perawat berhubung individualklien, kelompok klien, pada terapi modalitaskeperawatan4

ANALISA PROSES INTERAKSI (API)

Catatan hubungan P-K secara verbal dapatberupa: Video-tape; tape-recording Catatan secara garis besar Catatan interaksi5

DALAM API TERDIRI DARI:

1. Komunikasi verbal dan non verbal perawat danklien2. Analisa dan identifikasi perasaan perawat sertakemungkinan komunikasi yang dapat dilakukanperawat3. Analisa dan identifikasi persepsi perawatterhadap emosi dan komunikasi klien4. Analisa makna dan rasional dari komunikasi5. Kesan atau evaluasi terhadap efektivitas darikomunikasi berdasarkan data 1 s/d 46. Rencana lanjutan tindakan keperawatan6

:::::Analisa Proses InteraksiInisial klienStatus Interaksi perawat-klienLingkunganDeskripsi klienTujuan (berorientasi pada klien)Nama mahasiswa :Tanggal :Jam :Bangsal :KomunikasiVerbalKomunikasiNon VerbalAnalisa Analisaberpusat pada berpusat padaperawat klienRasionalP

K.P..K..KP..K..K..P.. P..P.P..K..P..K..Dst.

7

1.2.1.1.2.KETERANGAN

Inisial klien : tulis inisial bukan nama lengkapStatus interaksi : pertemuan ke berapa dan fase berhubungan3.

2.Lingkungan :- Tempat interaksi- Situasi tempat interaksi- Posisi mahasiswa dan klienDeskripsi klien : penampilan umum klienTujuan :- Tujuan yang akan dicapai dalam interaksi selama 20-30 menit- Tujuan ini berpusat pada klien- Tujuan terkait dengan proses keperawatan klienKomunikasi verbal : ucapan verbal perawat & klienKomunikasi non verbal : non verbal klien & perawat pada saatbicara atau saat mendengar8

KETERANGAN1. Analisa berpusat pada perawat :Pusatkan analisa proses yang berhubungan dengan komponen sebagai berikut:1. Perasaan sendiriPerawat waspada tentang respon perasaan sendiri & menunjukkanpeningkatan kemampuan untuk menjelaskan riwayat/ latar belakang dananalisa, apa dan mengapa perasaan itu munculBagaimana perasaan perawat dipengaruhi oleh klien1. Tingkah laku non verbalCari/ kenali, diskusikan dan analisa tingkah laku non verbal diri sendiri1. Isi pembicaraan yang muncul dan terselubungCari/ kenali, bedakan dan diskusikanTeknik komunikasi yang digunakan1. Tujuan interaksiPerawat berperan sebagai apa? Dan pasien sebagai apa?Apa anggapan perawat tentang kejadian yang telah terjadi?Bagaimana seharusnya mereka berinteraksi?Bagaimana proses?9

1.KETERANGANAnalisa berpusat pada klien :Pusatkan analisa proses interaksi pada komponen sebagai berikut:1. Tingkah laku non verbalCari/ kenali, diskusikan dan analisa tingkah laku non verbalklien1. Isi pembicaraan yang muncul dan terselubung (latent)Cari/ kenali, bedakan dan diskusikan1. Perasaan klien :Temukan/ cari arti tingkah laku klienIdentifikasi dan diskusikan keadaan perasaan klienBagaimana perasaan klien dipengaruhi oleh perawat1. Kebutuhan klienCari kebutuhan klien dengan menggunakan data dari interaksiyang baru terjadi, interaksi sebelumnya, riwayat klien dari teori10

KETERANGAN1. Alasan teori (rasional)Sintesa dan terapan teori pada proses interpersonal:berikan alasan teoritis intervensi anda atau intervensi laindan tunjukkan peningkatan kemampuan dalammendiskusikan tingkah laku klien dalam rangka teoripsikodinamika, teori adaptasi, setiap sumber-sumber teorilain yang dikenal.Anda diharapkan menggunakan teori komunikasi, teorikomunikasi terapeutik, teori interpersonal dan setiappelajaran dasar ilmu pengetahuan tingkah laku yangtelah diperoleh.Di samping itu juga digunakan teori perawatan psikiatriyang didapat dari bacaan dan kuliah di kelas.11

12