KEMANDIRIAN DITINJAU DARI URUTAN KELAHIRAN DAN

JENIS KELAMIN

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Dalam Memenuhi Derajat Sarjana S-1

Diajukan oleh :

OKTAVIANA TRIBAKTI UTAMI

F. 100 090 145

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

KEMANDIRIAN DITINJAU DARI URUTAN KELAHIRAN DAN

JENIS KELAMIN

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh

Derajat Sarjana S-1 Psikologi

Diajukan oleh :

OKTAVIANA TRIBAKTI UTAMI

F. 100 090 145

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

vi

MOTTO

“Karena sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya

bersama kesulitan itu ada kemudahan”

(QS. Al Insyirah: 5-6)

Tidak perlu menyesali yang telah terjadi, Fokus pada persoalan yang dihadapi

dan nikmati prosesnya.

(Abdul Mannan Eko Saputro)

Lakukan segala sesuatu dengan tulus dan ikhlas, maka Tidak akan ada yang sia-

sia dari setiap usaha yang kita lakukan.

(Penulis)

vii

PERSEMBAHAN

Dengan segala kerendahan hati, karya sederhana ini penulis persembahkan kepada

:

Kedua orang tua tercinta Bunda Sumiyatun dan Ayah Hono. Thanks for

everything. I love you more

My beloved family “Keluarga besar Harjuni dan Marto” terimakasih untuk do’a

dan cinta selama ini

Orang-orang yang telah memberi dukungan

dalam hidup penulis“sahabat”

Terimakasih untuk kebersamaan yang tulus selama ini

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillahirobbil’alamiin, segala puji bagi Allah SWT yang telah

memberikan kekuatan, kesabaran, petunjuk dan ilmu sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini. Sungguh tiada daya dan upaya tanpa kehendak-Nya.

Penulisan skripsi ini dapat terwujud dan selesai dengan baik karena adanya

bantuan dari berbagai macam pihak maka dari itu, dengan rendah hati penulis

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Dr. Taufik, M.Si., selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis

untuk melakukan penelitian demi terselesainya skripsi ini.

2. Ibu Nurina Hakim, S.Psi, M.Si., selaku pembimbing akademik yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan selama penulis menempuh studi.

3. Ibu Dra. Partini, M.Si., selaku pembimbing utama yang telah berkenan

meluangkan waktunya, memberikan arahan, serta membagi ilmunya dan

motivasi dalam rangka penyusunan skripsi ini. Terimakasih ibu pembimbing

yang super baik dan super sabar menghadapi penulis menyelesaikan karya kecil

ini.

4. Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si dan Bapak Setiyo Purwanto, S.Psi., M.Si.,

selaku pembimbing dan penguji yang telah banyak membantu memberi masukan

serta pengetahuan baru dalam proses penyelesaian skripsi ini.

ix

5. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi UMS, yang telah memberikan bekal

ilmu selama penulis menimba ilmu, serta seluruh staf adminitrasi Fakultas

Psikologi yang telah membantu dalam kelancaran penulisan ini.

6. Seluruh Staff Tata Usaha Fakultas Psikologi UMS yang telah membantu

kelancaran studi, dan penyelesaian skripsi penulis.

7. Bapak Drs. Makno, M.Si., selaku kepala sekolah SMA Negeri 2 Boyolali, yang

telah memberikan izin bagi Penulis untuk melaksanakan penelitian.

8. Seluruh subjek, yang bersedia meluangkan waktunya untuk mengisi angket dan

bersedia membantu proses penelitian ini.

9. Keluarga penulis: Ayah Hono, bunda Sumiyatun, Adek tersayang

(Ummukultsum Nur Hidayah dan Lutfiah Hafshah) yang selalu memberikan

doa, kasih sayang tulus yang tidak terbatas, dan dukungan semangat untuk

menyelesaikan karya kecil ini.

10. Kakak istimewa. Thanks to Abdul Mannan Eko Saputro yang selalu

memberikan segala dukungan yang tulus, dan doa tak terbatas. Terimakasih atas

pelajaran kehidupan tentang menundukkan ego, berlatih sabar dalam ujian,

saling memahami, dan menjaga prinsip.

11. Sahabat Istimewa. Anita Mykasari, Lia Ayu Merdekawati, Utami Puji

Astuti, Niken Pratiwi, Siti Maimunah, Kiki Nur Reza. Terimakasih untuk

kasih sayang, perhatian, dukungan, dan do’a tak terbatas dari kalian.

Terimakasih atas pelajaran kehidupan tentang arti memiliki, mengasihi, dan

menyayangi.

x

12. Sahabat sekaligus kakak tersayang. Thanks to Muhammad Seno Herbowo dan

Tarwoko yang selalu memberikan segala dukungan yang tulus selama ini.

13. Sahabat sekaligus saudari tersayang. Thanks to Siti Fatimah, Utami Puji

Astuti, Juni Ambar Sari, Nurul Firdaus, Siti Susanti, Zaenab Rachma Yusi,

Farida Nur’aini, Siti Chodijah yang selalu mengingatkan Penulis untuk

menyelesaikan skripsi ini. Dan selalu memberikan dukungan dalam suka

maupun duka. You are my everything.

14. Sedulur Psikologi 2009. Terima kasih telah mengajari bagaimana cara saling

menghargai dan mendukung satu sama lain.

15. Keluarga SDIT Quran Insan Mulia. Terimakasih telah memberikan doa,

semangat dan ijin penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

16. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, terimakasih atas

do’a dan dukungannya.

Harapan penulis semoga karya ini dapat memberikan manfaat khususnya bagi

perkembangan dunia psikologi serta tidak terhenti pada penelitian ini saja.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 25 April 2014

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL DEPAN ............................................................ i

HALAMAN JUDUL ............................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ iv

HALAMAN SURAT PERNYATAAN ................................................. v

HALAMAN MOTTO ............................................................................ vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................ vii

KATA PENGANTAR ........................................................................... viii

DAFTAR ISI .......................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .................................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... xv

ABSTRAKSI ......................................................................................... xvi

BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1

B. Tujuan Penelitian.................................................................. 7

C. Manfaat Penelitian................................................................ 7

BAB II. LANDASAN TEORI ................................................................ 9

A. Kemandirian ......................................................................... 9

1. Pengertian kemandirian ................................................... 9

2. Aspek – Aspek Kemandirian ........................................... 10

3. Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Kemandirian ........ 13

xii

B. Urutan Kelahiran .................................................................. 15

1. Pengertian anak sulung .................................................... 15

2. Pengertian anak bungsu ................................................... 16

C. Jenis kelamin ........................................................................ 18

1. Pengertian jenis kelamin ................................................. 18

2. Karakteristik laki-laki dan perempuan ............................ 18

3. Pembagian peran jenis kelamin ...................................... 19

D. Kemandirian Ditinjau Dari Urutan Kelahiran ...................... 21

E. Hipotesis ............................................................................... 25

BAB III. METODE PENELITIAN ........................................................ 26

A. Identifikasi variabel .............................................................. 26

B. Definisi operasional.............................................................. 26

C. Subjek penelitian .................................................................. 27

D. Metode pengumpulan data .................................................. 27

E. Validitas dan Reliabilitas ..................................................... 29

F. Metode Analisis Data ........................................................... 31

BAB IV. LAPORAN PENELITIAN ..................................................... 33

A. Persiapan penelitian.............................................................. 33

1. Orientasi kancah penelitian ............................................. 33

2. Persiapan penelitian ......................................................... 34

3. Pelaksanaan scoring ........................................................ 36

4. Validitas item dan reliabilitas item .................................. 36

xiii

B. Pelaksanaan penelitian ......................................................... 36

1. Penentuan Subjek Penelitian ........................................... 36

2. Proses pengambilan data ................................................. 36

3. Pelaksanaan skoring ........................................................ 38

4. Analisis validitas dan reliabilitas skala ............................ 38

C. Analisis Data ........................................................................ 40

1. Ujia sumsi ........................................................................ 40

2. Uji hipotesis ..................................................................... 41

3. Kategorisasi ..................................................................... 42

D. Pembahasan .......................................................................... 44

BAB V. PENUTUP ................................................................................ 52

A. Kesimpulan........................................................................... 52

B. Saran .................................................................................... 52

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 54

LAMPIRAN ........................................................................................... 57

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Blue print skala kemandirian ........................................................... 28

2. Blue print skala kemandirian ........................................................... 36

3. Jumlah siswa untuk penelitian ......................................................... 36

4. Rangkuman hasil validitas dan reliabilitas skala kemandirian ........ 39

5. Susunan aitem blue print skala kemandirian yang valid dan gugur . 40

6. Rangkuman hasil analisis kemandirian ditinjau dari urutan kelahiran

dan jenis kelamin ............................................................................. 41

7. Kategorisasi kemandirian berdasarkan urutan kelahiran ................. 43

8. Kategorisasi kemandirian berdasarkan jenis kelamin ...................... 44

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. SKALA PENGUKURAN ................................................................ 58

2. VALIDITAS DAN RELIABILITAS ............................................. 67

3. UJI ASUMSI DAN HIPOTESIS .................................................... 86

4. KATEGORISASI HASIL ............................................................... 95

5. SURAT IJIN ................................................................................... 99

xvi

KEMANDIRIAN DITINJAU DARI URUTAN KELAHIRAN DAN

JENIS KELAMIN

Oktaviana Tribakti Utami1)

Partini 2)

Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta

ABSTRAK

Kemandirian merupakan salah satu aspek kepribadian yang terkait dengan

aspek kepribadian yang lain dan harus dilatih sedini mungkin agar dalam

perkembangannya dapat sesuai dengan tugas perkembangannya. Kenyataannya, tidak

semua remaja mandiri. Banyak faktor yang mempengaruhi kemandirian diantaranya

yaitu urutan kelahiran dan jenis kelamin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

perbedaan kemandirian ditinjau dari urutan kelahiran dan jenis kelamin. Hipotesis

yang diajukan yaitu: (1) ada perbedaan kemandirian ditinjau dari urutan kelahiran

dan jenis kelamin (2) Ada perbedaan kemandirian ditinjau dari urutan kelahiran.

Dimana anak sulung memiliki kemandirian yang lebih tinggi dari pada anak bungsu.

(3) Ada perbedaan kemandirian ditinjau dari jenis kelamin. Dimana laki-laki

memiliki kemandirian yang lebih tinggi dari pada perempuan.

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa siswi SMA Negeri 2 Boyolali

dengan jumlah subjek169 orang, yang terdiri dari laki-laki sulung 30, laki-laki

bungsu 23, perempuan sulung 56 dan perempuan bungsu 60. Teknik pengambilan

sampel yang digunakan adalah populasi. Alat ukur yang digunakan adalah skala

kemandirian.

Berdasarkan hasil analisis data menggunakan SPSS 17.0 menggunakan teknik

analisis anava 2 jalur (two way anava), diperolah nilai F= 0,817 ; p = 0,367 (p>0,05).

Berdasarkan hasil analisis, diketahui variabel kemandirian mempunyai rerata empirik

(RE) sebesar 75,85 dan rerata hipotetik (RH) sebesar 67,5 yang berarti kemandirian

pada subjek tergolong tinggi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah

tidak ada perbedaan yang signifikan kemandirian ditinjau dari urutan kelahiran dan

jenis kelamin.

Kata kunci :kemandirian. 1)

Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta 2)

Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta