Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sekolah : SMA Laboratorium UNSYIAHMata Pelajaran : Pendididkan KewarganegaraanKelas/Semester : XI / 1Alokasi Waktu : 4 x 45 menitStandar Kompetensi : 1. Menganalisis budaya politik di IndonesiaKompetensi Dasar : 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang

dalam masyarakat Indonesia

Indikator: 1. Menguraikan tipe-tipe budaya politik 2. Mengkategorikan tipe budaya politik yang berkembang di Aceh saat ini3. Mendeskripsikan budaya politik Islam dan tradisional yang ada di Aceh

Tujuan Pembelajaran :1. Siswa dapat menguraikan tipe-tipe budaya politik yang berkembang dlam

masyarakat Indonesia

2. Siswa dapat mengkategorikan tipe budaya politik yang berkembang di Aceh saatini

3. Siswa dapat mendeskripsikan sikap-sikap dan pemikiran masyarakat Acehterhadap politik

4. Siswa dapat mendeskripsikan budaya politik Islam dan budaya Tradisional yangmerupakan budaa politik khas masyarkat Aceh.

Karakter siswa yang diharapkan:Jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangatkebangsaan, cinta tanah air, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, pedulisosial, tanggung jawab.

I. Materi Ajar :

Budaya Politik di Indonesia- Tipe-tipe budaya politik:

Budaya politik parokial Budaya politik kaula Budaya politik partisipan

- Budaya politik Indonesia

Hierarki yang tegar/ketat Kecenderungan yang patronage Kecenderungan Neo-patrimonialistik

- Budaya Politik Aceh Budaya Politik Tradisional

o Kecenderungan patronage pada sosok/figur kepemimpinan teladan

o Budaya politik patrimonialo Budaya politik paternalistik dan hierakri yang ketat

Budaya politik Islamo Islam sebagai sumber kebijakan, pemikiran dan tingkah laku

dalam berpolitiko Penguasaan terhadap agama sebagai syarat keteladanan pimpinan

II. Strategi pembelajaran :

Diskusi Diskusi Debat

III. Langkah-Langkah Pembelajaran :

Kegiatan Pembelajaran

Tatap Muka Tugas Terstruktur Tugas MandriTidak TerstrukturA. Kegiatan Awal ( 10 menit): Absensi Mengkondisikan kelas Menarik minat dan memotivasi

siswa. Menyampaikan tujuan

pembelajaran. Menghubungkan materi pelajaran

dengan materi pembelajaran sebelumnya

Menjelaskan metode pembelajaran yang digunakan.

B. Kegiatan Inti ( 70 menit):

Eksplorasi: Guru menyampaikan materi ajar

mengenai tipe-tipe budaya politik. Memberikan kesempatan kepada

siswa untuk bertanya terhadap materi yang belum dipahami.

Elaborasi: Guru membagi siswa ke dalam 2

kelompok, kelompok pro dan kontra

Guru membagikan sebuah tema debat yang berkaitan dengan budaya politik Islam yang berkembang di Aceh.

Siswa diminta untuk berdiskusi dan mencari bahan debat. Kelompok pro menganalisis bahwa penerapan syariat Islam mempunyai pengaruh terhadap budaya politik di Aceh dan berargumentasi bahwa upaya penerapan budaya politik Islam sudah berjalan dengan baik di Aceh, sedangkan kelompok kontra menganalisis bahwa penerapan syariat Islam tidak mempunyai pengaruh signifikan terhadap budaya politik di Aceh dan berargumentasi bahwa upaya penerapan budaya politik Islam belum berjalan dengan maksimal di Aceh

Setiap kelompok melakukan presentasi dan debat

Setiap kelompok membuat laporan kesimpulan hasil debat dan diskusi.

Konfirmasi: Guru memberikan kesimpulan

tentang hasil diskusi dan debat. Guru menjelaskan tentang hal-hal

yang belum diketahui.

Merumuskan kembali tipe-tipe budaya politik

Mendiskusikan dan melakukan debat untuk menilai budaya politik yang sedang berkembang dalam masyarakat Indonesia

Mengklarifikasi tipe dan jenis budaya politik apa saja yang terdapat di Indonesia

C. Kegiatan Akhir (10 menit) Memberikan tugas

mandiri/pekerjaan rumah pada siswa

Menginformasikan materi ajar selanjutnya.

IV. Sumber/Media Ajar :

Sumber:

Buku cetak PKn (Bambang Suteng, dkk. 2006. PendidikanKewarganegaraan untuk Kelas 2 SMA/MA. Jakarta: Erlangga)

Buku cetak PKn (Retno Listyarti. 2007. Belajar Kewarganegaraan untuk SMA dan MA Kelas XI. Jakarta: Esis)

Buku Pengantar Sosiologi Politik. Michael Rush dan Phillip Althoff. 2001.Jakarta: Rajawali Pers.

V. Penilaian: Laporan kelompok hasil diskusi dan debat. Aktivitas dan keaktifan siswa dalam diskusi dan debat (PR) Tes tertulis (uraian dalam tabel)

PR

Petunjuk:Isilah kolom kedua (ciri-ciri) sesuai dengan tipe pada kolom pertama,dan berilahtanda cek (V) pada kolom ketiga bila tipe budaya politik tersebut terdapat di Aceh,serta isilah kolom kempat sebagai alasan atas jawaban pada kolom ketiga!

No Tipe Ciri-ciri Terdapat diAceh? Alasan

1 Parokial2 Subjek3 Partisipan

4 Demokratis industrial

5 Sistem politik otoriter

6 Demokratis pra-industrial7 Tradisional 8 Islam

9 Modern

10 Hierarki yang tegar/ketat11 Primordial12 Patriarki13 Paternalistik14 Patronage

Mengetahui, Banda Aceh, Agustus 2013Kepala Sekolah Guru Bidang Studi PKn

Dr. Usman Kasim, M. Ed Fatma Susanti, S.PdNIP. 19531209 198503 1 003

Lembar Kerja Laporan Debat