karya ilmiah remaja

Dari setiap apa yang dilakukan pasti harus ada

tujuanya. Sama halnya dengan bersekolah, apa

tujuan bersekolah?, pastinya setiap orang bersekolah

karena ingin pintar dan ingin meraih prestasi agar bisa

menjadi orang yang sukses sesuai yang dicita-citakan.

Salah satu tujuan bersekolah adalah meraih

prestasi. Prestasi mungkin lebih erat kaitannya dengan

segala sesuatu yang dihasilkan dari usaha yang telah

dikerjakannya dan memberikan dampak yang baik

bagi orang yang melakukan itu serta mampu

membuat orang lain kagum atas hasil tersebut.

Hal yang sering dijadikan sebagai indikator

dalam menentukan seseorang berprestasi adalah hasil

belajarnya. Hal itu dapat berupa nilai rapor, peringkat

yang didapatkan, nilai ujian dan apa yang telah

dihasilkan (sesuatu yang dapat memberi kemudahan

yang belum ada sebelumnya).

Salah satu yang memegang peranan penting

dalam tercapainya prestasi siswa adalah orang tua

karena dari orang tualah seorang anak dapat

mendapatkan pendidikan untuk pertama kalinya dan

memperoleh sesuatu yang lebih besar yang tidak ia

dapatkan dari diri orang lain. Bukan hanya kebutuhan

primer seperti: makanan, pakaian, dan tempat tinggal

yang dapat diberikan orang tua. Tetapi kebutuhan

lain, terutama kebutuhan rohani seperti: kasih sayang

dan motivasi- motivasi yang baik dalam mencapai

apa yang diinginkannya. Oleh karena itu, penulis

tertarik untuk mengangkat judul mengenai “ANALISA

PERANAN ORANG TUA DALAM TERCAPAINYA PRESTASI

BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 MAKALE”.

Berdasarkan latar belakang pemikiran di

atas, maka dirumuskan pertanyaan sebagai

berikut:

1. Bagaimana peranan orang tua dalam

tercapainya prestasi belajar siswa SMA

Negeri 1 Makale?

1. Untuk menjelaskan peranan orang tua

dalam tercapainya prestasi belajar siswa

SMA Negeri 1 Makale.

1. Sebagai bahan bacaan yang diharapkan

dapat memberi manfaat bagi peneliti

berikutnya maupun bagi pembacanya.

2. Dapat menambah pengetahuan pembaca

terutama siswa dan orang tua tentang

pentingnya peranan orang tua dalam

pencapaian prestasi belajar siswa di

sekolah.

Orang tua merupakan orang yang lebih tua atau

orang yang dituakan. Namun umumnya di masyarakat

pengertian orang tua itu adalah orang yang telah

melahirkan kita yaitu Ibu dan Bapak. Ibu dan bapak

selain telah melahirkan kita ke dunia ini, ibu dan bapak

juga yang mengasuh dan yang telah membimbing

anaknya dengan cara memberikan contoh yang baik

dalam menjalani kehidupan sehari-hari, selain itu orang

tua juga telah memperkenalkan anaknya kedalam hal-

hal yang terdapat di dunia ini dan menjawab secara

jelas tentang sesuatu yang tidak dimengerti oleh anak.

Maka pengetahuan yang pertama diterima oleh anak

adalah dari orang tuanya. Karena orang tua adalah

pusat kehidupan rohani si anak dan sebagai penyebab

berkenalnya dengan alam luar, maka setiap reaksi emosi

anak dan pemikirannya dikemudian hari terpengaruh

oleh sikapnya terhadap orang tuanya di permulaan

hidupnya dahulu.

Orang tua merupakan pendidik utama dan

pertama bagi anak-anak mereka, karena dari mereka

anak-anak mula-mula menerima pendidikan. Corak

pendidikan dalam rumah tangga secara umum tidak

berpangkal tolak dari kesadaran dan pengertian yang

lahir dari pengetahuan mendidik, melainkan secara

kodrati suasana dan strukturnya memberikan

kemungkinan alami membangun situsi atau iklim

pendidikan.

Timbulnya iklim atau suasana tersebut, karena

adanya interaksi yaitu hubungan pengaruh

mempengaruhi secara timbal balik antara orang tua

dan anak. Sebagai peletak pertama pendidikan,

orang tua memegang peranan penting bagi

pembentukan watak dan kepribadian anak,

maksudnya bahwa watak dan kepribadian tergantung

kepada pendidikan awal yang berasal dari orang tua

terhadap anaknya.

Seorang anak apabila telah memasuki usia

sekolah menjadi tugas dan tangung jawab orang tua

untuk menyerahkan anaknya kepada sekolah. Faktor

lain yang menjadi tanggung jawab orang tua adalah

menyediakan alat-alat perlengkapan belajar anak di

rumah, memperhatikan lingkungan pergaulan,

memberikan kesempatan kepada anak untuk

menyampaiakan dan mengungkapkan masalahnya.

Dalam hal ini M. Ngalim Purwanto

mengemukakan bahwa berhasil baik atau tidaknya

pendidikan di sekolah bergantung pada dan

dipengaruhi oleh pendidikan di dalam keluarga.

Pendidikan keluarga adalah fundamen atau dasar

dari pendidikan anak selanjutnya. Hasil-hasil

pendidikan yang diperoleh anak dalam keluarga

menentukan pendidikan anak itu selanjutnya, baik di

sekolah maupun di masyarakat.

Pandangan tersebut di atas menunjukkan

betapa perlunya orang tua senantiasa

memperhatikan perkembangan dan kemajuan

pendidikan anak-anaknya, sebab perhatian dan

bimbingan yang cukup dari orang tua sangat

menunjang bagi keberhasilan pendidikan anak.

Tanggung jawab orang tua terhadap

pendidikan anak-anaknya mempunyai dasar yang

kuat. Salah satu wujud nyata dari tanggung jawab

yang dimaksud adalah memperhatikan kebutuhan

dalam pendidikan anak-anak mereka, menyediakan

sarana dan fasilitas belajar yang dibutuhkan anak.

Semua dilakukan atas dasar kerjasama kedua orang

tua (ayah dan ibu).

Kata sekolah berasal dari Bahasa Latin yaitu:

skhole, scola, scolae atau skhola yang memiliki arti:

waktu luang atau waktu senggang, dimana ketika itu

sekolah adalah kegiatan di waktu luang bagi anak-

anak di tengah-tengah kegiatan utama mereka, yaitu

bermain dan menghabiskan waktu untuk menikmati

masa anak-anak dan remaja. Kegiatan dalam waktu

luang itu adalah mempelajari cara berhitung, cara

membaca huruf dan mengenal tentang moral (budi

pekerti) dan estetika (seni).

Sekolah sebagai lembaga pendidikan memikul

tanggung jawab mempersiapkan anak-anak agar

mampu meneruskan sejarah dan tata cara kehidupan

manusia sebagai makhluk yang berbudaya.

Kebudayaan itu sendiri bukanlah sesuatu yang statis,

akan tetapi terus menerus berkembang secara

dinamis.

Oleh karena itu sekolah tidak sekedar berfungsi untuk

mempertahankan kebudayaan yang ada, tetapi juga

mengembangkan sesuai dengan martabat manusia

yang kehidupannya selalu dipenuhi dengan kebutuhan yang

semakin meningkat. Melalui sekolah anak-anak dipersiapkan

menjadi manusia yang memiliki pengetahuan, ketrampilan

dan keahlian mengelola lingkungan fisik atau material,

kemungkinan manusia menciptakan berbagai kelengkapanuntuk mempermudah dan menyenangkan kehidupannya.

Sedang dibidang sosial dan spiritual, sekolah berfungsi

membina dan mengembangkan sikap mental yang erat

hubungannya dengan norma-norma kehidupan yang bersifat

manusiawi dan keagamaan. Bilamana fungsi tersebut diatas

dihubungkan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara,maka sekolah berkewajiban pula mempersiapkan anak-anak

menjadi warga negara yang mengetahui dan mampu

menjalankan hak dan kewajibannya. Khusus bagi bangsa dan

negara Indonesia fungsi tersebut diwujudkan dalam bentuk

meneruskan nilai-nilai luhur pandangan hidup bangsaberdasarkan pancasila dalam pembentukan sikap mental

anak-anak.

Menurut Sardiman A.M (2001:46) “Prestasi adalah

kemampuan nyata yang merupakan hasil interaksi

antara berbagai faktor yang mempengaruhi baik dari

dalam maupun dari luar individu dalam belajar”.

Sedangkan pengertian prestasi menurut A. Tabrani

(1991:22) “Prestasi adalah kemampuan nyata (actual

ability) yang dicapai individu dari satu kegiatan atau

usaha”. Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia

(1996:186) “Prestasi adalah hasil yang telah dicapai

(dilakukan, dikerjakan dan sebagainya)”.

Prestasi merupakan hasil yang telah dicapai (dari

yang telah dilakukan, dikerjakan.Prestasi belajar berarti

penguasaan pengetahuan atau keterampilan yg

dikembangkan melalui mata pelajaran, lazimnya

ditunjukkan dengan nilai tes atau angka nilai yg

diberikan oleh guru. Berprestasi adalah mempunyai

prestasi dalam suatu hal (dari yg telah dilakukan,

dikerjakan).

Dalam pengertian umum, belajar adalah

mengumpulkan sejumlah pengetahuan. Pengetahuan

tersebut diperoleh dari seseorang yang lebih tahu atau

yang sekarang ini dikenal dengan guru. Orang yang

banyak pengetahuannya diidentifikasi sebagai orang yang

banyak belajar, sementara orang yang sedikit

pengetahuannya didentifikasi sebagai orang yang sedikit

belajar, dan orang yang tidak berpengetahuan dipandangsebagai orang yang tidak belajar. Sehingga prestasi belajar

merupakan tingkat kemanusiaan yang dimiliki siswa dalam

menerima, menolak dan menilai informasi-informasi yang

diperoleh dalam proses belajar mengajar. Prestasi belajar

seseorang sesuai dengan tingkat keberhasilan sesuatudalam mempelajari materi pelajaran yang dinyatakan

dalam bentuk nilai atau raport setiap bidang studi setelah

mengalami proses belajar mengajar.

Prestasi belajar siswa dapat diketahui setelah

diadakan evaluasi. Hasil dari evaluasi dapatmemperlihatkan tentang tinggi atau rendahnya prestasi

belajar siswa.

Jenis penelitian yang digunakan

adalah kuantitatif, yaitu penelitian yang

menggunakan data angka dengan

membagi kuesioner/ angket. Angket

yang kami gunakan yaitu angket

tertutup dan angket semi-terbuka.

Tempat yang dipilih adalah SMA

Negeri 1 Makale. Dan dilaksanakan pada

tanggal 13 Februari 2013.

1. PopulasiPopulasi adalah keseluruhan subjek penelitian.

Populasi dalam penelitian ini adalah semua

warga SMA Negeri 1 Makale.

2. Sampel

Sampel adalah contoh, monster, represant

atau wakil dari satu populasi yang

jumlahnya cukup besar. Sampel dalam

penelitian ini adalah pelajar kelas X dan XI

SMA Negeri 1 Makale sebanyak 30 orang.

Penelitian mengenai peranan orang tua

dalam pencapaian prestasi siswa SMA Negeri 1

Makale dilaksanakan pada tanggal 13 bruari

2013. Penelitian dilakukan dengan membagikan

kuesioner kepada siswa yang merupakan siswa

kelas X dan XI sebanyak 30 orang untuk diisi sesuai

yang pernah dialami maupun diamatinya. Data

yang diperoleh kemudian diolah sesuai tujuan

penelitian dan disajikan dalam bentuk tabel.

Berikut ini adalah hasil penelitian yang telah

dilakukan:

1. Hal apa yang anda tidak sukai dari orang tua anda ?

A.Tingkah laku yang sering marah

B. Pelit uang jajan

C. Pilih kasih

D. Serba mengatur

Jawaban lain :

……………………………………………………………………………………….

2. Apa anda pernah dimarahi oleh orang tua anda sendiri?

A.Ya B. Tidak

3. Menurut anda, alasan apa yang menyebabkan anda dimarahi oleh orang Tua andasendiri?

A. Lambat Bangun

B. Malas Belajar

C. Memarahi/ memukul adik

D. Pulang ke rumah larut malam

Jawaban lain :

……………………………………………………………………………………….

4. Apakah orang tua anda selalu memberikan apa yang anda minta?

A. Selalu B. Kadang-kadang

C. Jarang D. Tidak Pernah

5. Jika anda meminta uang untuk membeli perlengkapan sekolah seperti , buku cetak, buku tulis, pulpen, pensil , tas sekolah, dan perlengkpan lainnya, apakah orang tuaanda akan memberikan?

A. Ya B. Tidak

Jawaban lain: …………………………………………………………………………

Alasan: ………………………………………………………………………………...

6. Apakah orang tua anda pernah menanyakan bagaimana prestasi anda di sekolah?

A. Selalu B. Kadang-kadang

C. Jarang D. Tidak Pernah

7. Seringkah orang tua anda menyarankan anda belajar?

A.Ya B. Tidak

8. Pernakah orang tua anda membatu anda mengerjakan tugas/ PR?

A. Ya B. Tidak

9. Dimana biasanya anda bercakap-cakap tentang masalah atau pun suatu hal(yang perlu diketahui orang tua bisa dikatakan curhat) dengan orang tua anda?

A. Di meja makan (saat makan) B. Di kamar mandi

C. Di ruang tamu D. Di ruang keluarga

10. Seberapa pentingkah orang tua menurut anda?

A. Sangat Penting

B. Penting

C. Cukup penting

D. Tidak Penting

Jawaban lain :

………………………………………………………………………………..

11. Apa arti orang tua buat anda?

Jawaban: ………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….

Sebanyak 15 responden (50%) menyatakan bahwa hal

yang tidak disukai dari orang tua adalah tingkah laku yang sering

marah, sebanyak 3 responden (10 %) menyatakan bahwa pelit

uang jajan, sebanyak 2 responden (6,67%) menyatakan bahwa

pilih kasih , dan sebanyak 6 responden (20%) menyatakan bahwa

serba mengatur, serta 4 responden (13,33%) menyatakan

jawaban lain yaitu tidak ada.

Pilihan Pernyataan Frekuensi Persen (%)

A Tingkah laku yang sering marah 15 50

B Pelit uang jajan 3 10

C Pilih kasih 2 6,67

D Serba mengatur 6 20

Jawaban lain:- Tidak ada 4 13,33

Total 30 100

Dari tabel di atas, sebanyak 30 responden

(100%) menyatakan pernah dimarahi oleh orang tua

sendiri dan tidak ada responden yang menyatakan

tidak pernah dimarahi orang tua sendiri.

No Pernyataan Frekuensi Persen (%)

A Ya 30 100

B Tidak 0 0

Total 30 100

Dari tabel di atas, sebanyak 6 responden (20%) menyatakan

penyebab dimarahi oleh orang tua sendiri adalah lambat bangun,

sebanyak 5 responden (16,67%) menyatakan malas belajar, sebanyak 1

responden (3,33%) menyatakn memarahi/memukul adik, dan sebanyak 3

responden (10%) menyatakan pulang ke rumah larut malam, serta

sebanyak 15 responden (50%) menyatakan jawaban lain yaitu semua

pilihan sebanyak 7 responden, tidak makan sayur sebanyak 1 responden,

dan malas bekerja sebanyak 7 respoden.


A Lambat Bangun 6 20

B Malas Belajar 5 16,67

C Memarahi/ memukul adik 1 3,33

D Pulang ke rumah larut malam 3 10

Jawaban lain :

- A,B,C, dan D- Tidak makan sayur- Malas bekerja

717

23,333,332,33

Total 30 100

Tidak ada responden (0%) menyatakan bahwa orang tua

selalu memberikan yang diminta, sebanyak 23 responden

(76,67%) menyatakan kadang-kadang, sebanyak 7 responden

(23,33) menyatakan jarang, dan tidak ada responden yang

menyatakan tidak pernah.


1 Selalu 0 0

2 Kadang-kadang 23 76,67

3 Jarang 7 23,33

4 Tidak Pernah 0 0

Total 30 100

Semua responden (100%) menyatakan bahwa orang tua

memberikan uang untuk membeli perlengkapan sekolah, dengan

alasan merupakan kebutuhan yang penting sebanyak 24

responden (80%), merupakan kewajiban orang tua sebanyak 3

responden (10%), tanpa alasan sebanyak 3 responden (3%), dan

tidak ada responden yang menyatakan orang tua tidak

memberikan uang untuk membeli perlengkapan sekolah.


A YaAlasan : - Merupakan kebutuhan yang penting

- Merupakan kewajiban orang tua- Tanpa alasan

302433

100801010

B Tidak 0 0

Total 30 100

Sebanyak 10 responden (33,33%) menyatakan bahwa

orang tua selalu menanyakan bagaimana prestasinya di sekolah,

sebanyak 11 responden (36,67%) menyatakan kadang-kadang,

sebanyak 8 responden (26,67%) menyatakan jarang, dan

sebanyak 1 responden (3,33%)menyatakan tidak pernah.


A Selalu 10 33,33

B Kadang-kadang 11 36,67

C Jarang 8 26,67

D Tidak Pernah 1 3,33

Total 30 100

Sebanyak 27 responden (90%) menyatakan bahwa sering

disarankan belajar oleh orang tuanya dan sebanyak 3 responden

(10%) menyatakan tidak sering disarankan belajar oleh orang

tuanya.


A Ya 27 90

B Tidak 3 10

Total 30 100

Sebanyak 20 responden (66,67%) menyatakan bahwa

orang tuanya pernah membantu mengerjakan tugas/PR dan 10

responden (33.33%) menyatakan bahwa orang tuanya tidak

pernah membantu mengerjakan tugas/PR.


A Ya 20 66,67

B Tidak 10 33,33

Total 30 100

Sebanyak 3 responden (10%) menyatakan bahwa tempat

yang biasanya digunakan untuk bercakap-cakap dengan orang

tua adalah di meja makan (saat makan), sebanyak 11 responden

(36,67%) menyatakan di ruang tamu, sebanyak 14 responden

(46,67%) menyatakan di ruang keluarga, dan sebanyak 2

responden (6,66%) menyatakan jawaban lain yaitu kamar tidur.


A Di meja makan (saat makan) 3 10

B Di ruang tamu 11 36,67

C Di ruang keluarga 14 46,67

D Jawaban lain : - Kamar tidur 2 6,66

Total 30 100

Sebanyak 29 reponden (96,67%) menyatakan orang tua

sangat penting, tidak ada responden menyatakan orang tua

penting dan tidak penting, sebanyak 1 responden (3,33%)

menyatakan cukup penting, dan tidak ada responden

menyatakan jawaban lain.


A Sangat Penting 29 96,67

B Penting 0 0

C Cukup Penting 1 3,33

D Tidak Penting 0 0

Jawaban lain 0 0

Total 30 100

Sebanyak 22 responden (73,34%) menyatakan arti orang

tua adalah segalanya, sebanyak 4 responden (13,33%)

menyatakan orang tua adalah sahabat hidup, sebanyak 3

responden (10%) menyatakan orang tua adalah orang yang

spesial, dan sebanyak 1 responden (3,33%) menyatakan orang

tua adalah pelengkap hidup.


1 Orang tua adalah segalanya 22 73,34

2 Orang tua adalah sahabat hidup 4 13,33

3 Orang tua adalah orang yang spesial 3 10

4 Orang tua adalah pelengkap hidup 1 3,33

Lebih banyak responden yaitu sebanyak 15 responden (50%)

menyatakan bahwa hal yang tidak disukai dari orang tua

adalah tingkah laku yang sering marah. Hal ini wajar bila

seorang anak tidak menyukai orang tua yang selalu

memarahinya apalagi anak yang sedang dalam usia remaja.

Semua responden (100%) menyatakan bahwa pernah

dimarahi oleh orang tua sendiri. Hal ini tidak dapat dipungkiri

karena setiap orang memiliki kelemahan termasuk dalam

melakukan kesalahan.

Sebanyak 15 responden (50%) memilih jawaban lain dari

keempat pernyataan yang semuanya mengarah pada alasan

orang tua memarahinya yaitu karena lambat bangun, malas

belajar, memarahi/memukul adik, pulng ke rumah larut malam,

tidak makan sayur, dan malas bekerja.

Sebanyak 23 responden (76,67%) menyatakan bahwa kadang-

kadang orang tua memberikan apa yang diminta. Hal ini

dikarenakan orang tua menganggap bahwa setiap apa yang

diminta anaknya belum tentu dibutuhkannya.

Semua responden (100%) menyatakan bahwa orang tua akan

memberikan jika meminta uang untuk membeli perlengkapan

sekolah karena merupakan kebutuhan yang penting dan

merupakan kewajiban orang tua.

Sebanyak 11 responden (36,67%) menyatakan bahwa kadang-

kadang orang tua menanyakan bagaimana prestasinya di

sekolah.

Hampir semua responden (90%) menyatakan bahwa orang tua

sering menyarankannya belajar. Hal ini merupakan tanggung

jawab orang tua untuk mendidik anaknya.

Sebanyak 20 responden (66,67%) menyatakan bahwa orang

tuanya pernah membantu mengerjakan tugas/PR. Hal ini juga

merupakan tanggung jawab orang tua sebagai pengajar.

Sebanyak 14 responden (46,67%) menyatakan bahwa tempat

yang biasanya digunakan untuk bercakap-cakap dengan

orang tua di ruang keluarga. Hal ini karena ruang keluarga

adalah tempat berkumpulnya semua anggota keluaga

termasuk orang tua dan anak dan tempat lain seperti: di meja

makan (saat makan), di ruang tamu, dan di kamar tidur.

Hampir semua responden yaitu 29 reponden (96,67%)

menyatakan bahwa orang tua sangat penting. Hal ini wajar

karena semua yang kita butuhkan untuk melangsung hidup

termasuk dapat bersekolah diberikan orang tua sehingga

orang tua memegang peranan penting dalam tercapaianya

apa yang diharapkan anaknya.

Sebanyak 22 responden (73,34%) menyatakan arti orang tua

adalah segalanya dan juga arti orang tua adalah sahabat

hidup, orang yang spesial, dan yang melengkapi hidup. Hal ini

karena sejak kecil sampai sekarang orang tua yang

menyediakan sumuanya yang kita perlukan termasuk kasih

sayang, material, pendidikan, pelajaran, saran, dan banyak

hal lain yang boleh kita dapatkan dari orang tua.

Dari hasil penelitian yang telah kami lakukan,

mengenai peranan orang tua dalam pencapaian

prestasi siswa SMA Negeri 1 Makale, maka dapat

ditarik simpulan bahwa orang tua berperan penting

dalam tercapainya prestasi belajar siswa SMA Negeri 1

Makale. Tanggung jawab orang tua terhadap

anaknya sangatlah besar, bahkan orang tua

memarahi anaknya karena orang tua peduli dan

sayang kepada anaknya. Memenuhi kebutuhan anak

seperti perlengkapan sekolah yang mendukung

terlaksananya proses pembelajaran di sekolah,

memberikan perhatian seperti selalu menanyakan

bagaimana prestasinya di sekolah, menyarankannya

belajar, dan membantu mengerjakan tugas, serta

membahas bersama-sama masalah ataupun hal-hal

mengenai apa yang dialami bersama anak.

karya ilmiah remaja

Education