PEMBINAAN KEPALA RA/MADRASAH MENYAMBUT TP. 2013/2014

KANTOR KEMENAG KAB. TUBAN

JUM’AT, 5 JULI 2013

Oleh : Mohammad Muhlisin Mufa Kasi Pendma Kantor Kementerian

Agama Kab. Tuban

MANAJERIAL

1. Menyusun perencanaan program dan kegiatan pendidikan selama satu tahun setiap awal tahun pelajaran. 2. Mengorganisasikan, mengkoordinasikan, mengarahkan, melaksanakan pengawasan, dan mengevaluasi kegiatan pendidikan yang dilaksanakan guru. 3. Menentukan kebijaksanaan tentang kegiatan pendidikan (kurikuler, ekstrakurikuler, dan intrakurikuler).

Lanjutan Manajerial

4. Mengambil keputusan tentang kegiatan pendidikan. 5. Mengatur administrasi kantor, pegawai, perlengkapan, siswa, dan keuangan. 6. Mengatur OSIS 7. Menjalin hubungan madrasah dengan masyarakat dan dunia usaha.

KEGIATAN PERIODIKAL Kegiatan Harian : Pemeriksaan agenda madrasah. Kontrol satuan pelajaran dan menanda-

tanganinya. Berusaha menyelesaikan hambatan proses

belajar mengajar. Kegiatan Mingguan : Supervisi kelas dengan memeriksa

persiapan dan pelaksanaan tugas guru sesuai dengan jadwal.

Melakukan supervisi administrasi terhadap guru.

Mengadakan komunikasi lisan/ tertulis baik dengan lingkungan sendiri maupun dengan orang tua murid mengenai sekolah bersama bagian humas.

Kegiatan Bulanan : Mengontrol pemasukan keuangan. Mengevalusi hasil kegiatan harian dan

mingguan. Membuat laporan bulanan. Kegiatan Semesteran : Mengatur pelaksanaan tes sumatif

bersama Waka Kurikulum. Pengisian liburan semester, libur

khusus dan libur panjang.

Kegiatan Tahunan : 1 Awal Tahun Menyusun program tahunan sesuai dengan

kalender pendidikan dengan petunjuk Bagian Kurikulum YBH.

Merencanakan pembagian tugas guru bersama Wakasek Kurikulum.

Mengajukan usulan perbaikan, penambahan sarana prasarana kepada Yayasan.

Mengajukan usulan formasi guru kepada YBH.

Mengkoordinir kegiatan penyusunan program dikjar (termasuk Kesiswaan, BK, Unit Laboratorium, dan Perpustakaan).

2. Akhir Tahun

Mengadakan evaluasi pelaksanaan seluruh kegiatan.

Mengadakan rapat kelulusan dan kenaikan kelas.

Merencanakan penerimaan murid baru.

Membuat laporan DP3.

Menyusun/membuat laporan kegiatan pendidikan selama tahun ajaran yang telah berlangsung kepada Yayasan.

Melaksanakan kegiatan akhir tahun ajaran dan tutup tahun.

SUPERVISOR

Menyelenggarakan supervisi mengenai:

Kegiatan belajar mengajar

Kegiatan bimbingan dan penyuluhan

Kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler

Kegiatan ketatausahaan

Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan dunia usaha.

Program Madrasah (RKM) butuh dukungan dari Komite

dan tipe kepemimpinan Kepala Madrasah

E M A S L I M E ?

Kepala Madrasah hrs dpt brfungsi sbagai : 1. Edukator, 2. Manajer, 3. Administrator, 4. Supervisor, 5. Leader, 6. Innovator, 7. Motivator, dan 8. Enterpreneur

Educator ?

Bahwa Kepala Madrasah : dapat berperan dalam proses pembentukan karakter yang didasari nilai-nilai pendidik

Manager ?

Bahwa Kepala Madrasah :

dapat berperan dalam

mengelola sumber daya untuk

mencapai tujuan institusi

secara efektif dan efisien

melalui fungsi - fungsi

manajerial

Administrator ?

Bahwa Kepala Madrasah :

dapat berperan dalam

mengatur tatalaksana sistem

administrasi di madrasah

sehingga efektif dan efisien

Supervisor ?

Bahwa Kepala Madrasah :

dapat berperan dalam upaya

membantu dan mengembangkan

profesionalitas guru dan tenaga

kependidikan lainnya

Leader ?

Bahwa Kepala MAdrasah : dapat berperan dalam upaya mempengaruhi orang-orang untuk bekerjasama mencapai visi, misi dan tujuan bersama

Inovator ?

Bahwa Kepala MAdrasah :

adalah pribadi yang dinamis, kreatif, yang tidak terjebak dalam rutinitas

Motivator ?

Bahwa Kepala Madrasah :

harus mampu memberi

dorongan sehingga seluruh

komponen pendidikan dapat

berkembang secara

profesional

Enterpreneur ?

Bahwa Kepala Madrasah : harus berperan untuk melihat adanya peluang dan memanfaatkan peluang tersebut untuk kepentingan madrasah

Mengapa Kepemimpinan ?

Kepemimpinan Kepala Sekolah :

1. Menentukan hubungan Dewan pendidik,

Komite, Instansi, Tomas, Toga, Akademisi,

LSM dll.

2. Mempelopori perubahan, pemberdayaan,

dukungan perbaikan.

3. Tipe kepemimpinan adalah “KUNCI”

perubahan dan perbaikan Partisipasi,

Demokrasi, Transparansi, Akuntabilitas.

TUGAS & PERAN PIMPINAN

Enabling...membuat mampu, member-dayakan semua sumber daya yang ada.

FASILITATING... Memperlancar, fasilitasi, meniadakan hambatan, shg pekerjaan berjalan lancar;

CONSULTATING ... Tempat konsultasi;

Lanjutan Tugas & Peran……

COLABORATING...menganggap Guru/ Staf sbg mitra kerja dalam memajukan lembaga.

MENTORING... Membimbing, berlaku sbg teladan;

SUPPORTING .. Mendukung memberikan dorongan;

PROBLEM RIIL DI LAPANGAN ( HASIL ANALISIS DAN EVALUASI )

Perlunya penekanan pada peningkatan kompetensi guru dalam hal :

Penyusunan, pengembangan, dan implementasi Silabi dan RPP (Dokumen 2 KTSP). Hal ini karena masih ada madrasah yang belum memiliki dokumen KTSP dan bahkan banyak madrasah yang memiliki dokumen KTSP (1 dan 2) dari copy paste. Serta belum semua guru menjadikan silabus dan RPP sebagai panduan pembelajaran secara fungsional.

Lanjutan PROBLEM RIIL…….

Perlunya penekanan pada peningkatan kompetensi guru dalam hal :

Pengembangan Strategi Pembelajaran yang variatif (tidak cenderung monoton / ceramah)

Tehnik Menentukan Kriteria Ketuntasan minimal (KKM) sesuai dengan realitas dan Kriteria yang ada ( Kompleksitas, Daya Dukung, dan Intake) serta Strategi dalam mengoptimalkan pencapaian KKM.

Melakukan evaluasi baik Evaluasi proses maupun evaluasi hasil serta melakukan analisis hasil test dan ditindaklanjuti dengan program pengayaan atau remedi

Lanjutan PROBLRM RIIL…..

Peningkatan motivasi guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang selama ini masih sangat lemah

Mengembangkan bahan ajar sesuai dengan SK-KD dan Indikator yang ada

Kemampuan pengembangan pembelajaran berbasis ICT.

Mengintegrasikan nilai-nilai karakter bangsa dalam pembelajaran sesuai dengan Mapel yang diampu.

INFORMASI TERKINI

1. Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) untuk menyertakan Akte Kelahiran.

2. Akhir tahun Pelajaran 2012/2013, Buku Induk kelas akhir agar di lengkapi nilainya.

3. Supervisi pengawas/class visit ke guru (supervisi akademik, manajerial dan kegiatan keagamaan),

4. Bantuan APE (Alat Peraga Educatif) bagi RA

TA 2013 sebanyak 31 RA (yg terakreditasi).

Lanjutan Informasi………. 6. Bantuan Operasional Penyelenggaraan (BOP)

RA TA 2013. Kuota Tuban 447 siswa.

7. Usulan/pendataan Sarana dan Prasarana RA/

Madrasah (di lengkapi Rab dan TOR).

8. Pencairan Tunprof bln Mei = Non PNS utk

melunasi kekurangan anggaran 2012.

9. Pencairan Tunprof bln Juli = utk PNS dan Non

PNS anggran 2013

10. Tunj Fungsional msh proses (kuota Tuban : S1

= 1.339, Non S1= 2.359. Total : 3.698)

Lanjutan Informasi………. 11. SK Inpassing guru non PNS msh proses. Dari

1.318 guru, turun 203, sesuai 178 dan revisi

25 orang

12. MTs SA yg sdh masuk DIPA MTsN Induk

(sesuai SK Dirjen 2012) agar di cairkan lewat

Induknya.

13. BSM (Bantuan Siswa Miskin)

MI 180.000/ssw/smtr atau 360.000/thn

MTs 375.000 atau 550.000/thn

MA 500.000 atau 1.000.000/thn

Lanjutan Informasi………. 14. Bagi lembaga yg baru berdiri, harus punya

ijin pendiriannya dulu baru menerima siswa

baru.

15. Membuat RKM utk Madrasah percontohan

(Pengawas, Kamad dan Waka Kurikulum

berperan).

16. BOS MA utk periode Januari-Juni 2013

sebesar Rp. 60.000,- msh proses, periode

Juli-Desember 2013 Rp. 500.000 persiswa

17. Akreditasi

Lanjutan Informasi…….

18. Kalender Pendidikan Tahun 2013-2014 :

lihat di Web Bidang

19. Implementasi Kurikulum 2013 : 2014-

2015

20. Blanko Ijazah 2012-2013 : terbit akhir

Juli 2013 (karna adanya bintang pd DIPA)

21. Pelaksanaan KSM dan Aksioma (Ajang

Kreasi Seni dan Olah Raga Madrasah)

Tk Nasional, Edaran Direktur 29 Mei 2013 :

tanggal 3 – 7 September 2013

Kondisi RA/Madrasah Yang Terakreditasi

Prof. Jatim Tahun 2013

Jumlah Lembaga Terakreditasi Belum

a. RA 6.008. 2.567 3.441

b. MI 6.338 1.599 4.739

c. MTs 3.102 1.957 1.145

d. MA 1.255 923 332

Percepatan anggaran rp. 5.248.000.000’, utk 1.312 lembaga (RA/Madrasah)

PERMENDIKNAS NOMOR : 18 TAHUN 2007 TENTANG SERTIFIKASI BAGI GURU DALAM JABATAN

TUJUAN SERTIFIKASI : MENINGKATKAN MUTU LULUSAN DAN MUTU PENDIDIKAN RA/MADRASAH PADA UMUMNYA, MELALUI PENINGKATAN KUALITAS GURU

TARGET PELAKSANAAN SERTIFIKASI GURU

1. Terpenuhinya 4 Standar Kompetensi; K.Pedagogik, K. Kepribadian, K. Sosial, dan K. Profesional Guru RA/Madrasah, serta K.Leadership (Khusus Guru Agama).

2. Meningkatnya profesionalitas, 3. Meningkatnya kinerja dan 4. Meningkatnya kesejahteraan guru.

Persiapan Perangkat Pembelajaran TP. 2013/2014

1. RPE

2. Program Tahunan

3. Program Semester

4. Silabus dan Penilaian

5. RPP