k soal - web viewk soal. ujian sekolah. ... nomor soal: 12rumusan soal:anak usia balita dianjurkan...

K SOALUJIAN SEKOLAH

2015-2016

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA IPA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: 1. SLAMET WIBOWO (SMAN 74) 2. NISFATUL UMAH(SMAN 38) Mata Pelajaran: MATEMATIKA Tahun Ajaran: 2015-2016.

Kelas/Semester: XII IPA

Kompetensi Dasar

Materi:

Indikator Soal:Menghitung hasil operasi bentuk pangkat

Kunci:B

Buku Sumber:

Nomor Soal: 1

52

32

43

32

27.81




Standar Kompetensi Lulusan

Materi:

Indikator Soal:Merasionalkan pecahan bentuk akar

Kunci:B

Buku Sumber:

Nomor Soal: 2

6





Materi:

Indikator Soal:

Menghitung nilai logaritma suatu bilangan yang berkaitan dengan nilai logaritma bilangan yang diketahui menggunakan sifat-sifat logaritma

Kunci:D

Buku Sumber:

Nomor Soal: 3

8log36log16log27log.25log

26

253


Satuan Pendidikan: ……………………….Penyusun: …………………….. Mata Pelajaran: ……………………….Tahun Ajaran: …………………….

Kelas/Semester: ……………………….


Materi:

Indikator Soal:Menyelesaikan pertidaksamaan logaritma

Kunci:A

Buku Sumber:

Nomor Soal: 4





Materi:

Indikator Soal: Grafik fungsi logaritma/eksponen

Kunci:A

Buku Sumber:

Nomor Soal: 5





Materi:

Indikator Soal:Menentukan komposisi dua fungsi jika diketahui fungsi linear dan fungsi kuadrat

Kunci:E

Buku Sumber:

Nomor Soal: 6





Materi:

Indikator Soal:Menentukan fungsi invers jika diketahui fungsi pecahan linear

Kunci:A

Buku Sumber:

Nomor Soal: 7

31





Materi:

Indikator Soal:Mentukan nilai variabel dari persamaan kuadrat dengan sifat jumlah dan hasil kali akar

Kunci:B

Buku Sumber:

Nomor Soal: 8

221

221 xxxx





Materi:

Indikator Soal:Menyelesaikan masalah fungsi kuadrat menggunakan diskriminan (D

Kunci:A

Buku Sumber:

Nomor Soal: 9

Rumusan Soal:Garis 2x + y – 2 = 0 menyinggung kurva y = x2 + px + 3 dengan p < 0. Nilai p yang memenuhi adalah ... .a. 4*c. 1e. 3b. 2 d. 2

Rev : Penggunaan turunan : menentukan nilai maksimum/minimum (keuntungan, sebuah produksi barang dari fungsi tertentu)





Materi:

Indikator Soal:Menentukan Definit

Kunci:B

Buku Sumber:

Nomor Soal: 10





Materi:

Indikator Soal:Menyelesaikan masalah menggunakan sistem persamaan linear dua variabel.

Kunci:E

Buku Sumber:

Nomor Soal: 11

Rumusan Soal:Budiman mengerjakan seluruh soal yang banyaknya 70 soal. Sitem penilaian adalah jawaban yang benar diberi skor 2 dan yang salah diberi skor –1 . Jika skor yang yang diperoleh Anto sama dengan 80, maka banyaknya soal yang Budiman jawab salah sama dengan….a. 40c. 30e. 20*b. 35d. 25

Rev : sistem persamaan Linear 2 variabel kehidupan sehari-hari (siswa diminta menentukan kembalian dari uang yang diberikan)





Materi:

Indikator Soal:Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan program linear

Kunci:B

Buku Sumber:

Nomor Soal: 12

Rumusan Soal:Anak usia balita dianjurkan dokter untuk mengkonsumsi kalsium dan zat besi sedikitnya 60 gr dan 30 gr. Sebuah kapsul mengandung 5 gr kalsium dan 2 gr zat besi,sedangkan sebuah tablet mengandung 2 gr kalsium dan 2 gr zat besi. Jika harga sebuah kapsul Rp1.000,00 dan harga sebuah tablet Rp800,00, maka biaya minimum yang harus dikeluarkan untuk memenuhi kebutuhan anak balita tersebut adalah…A. Rp.12.000,00D. Rp24.000,00B. Rp14.000,00*E. Rp36.000,00C. Rp18.000,00





Materi:

Indikator Soal:Menentukan suku banyak jika diketahui pembagi (dalam bentuk kuadrat) dan sisanya

Kunci: Buku Sumber:

Nomor Soal: 13

Rumusan Soal:Suku banyak f(x) dibagi 2x –1 sisanya 7 dan x2 + 2x – 3 adalah faktor dari f(x). Sisa pembagian f(x) oleh 2x2 + 5x – 3 adalah …a. 2x + 6c. –2x + 6e. x – 3b. 2x – 6d. x + 3

Revisi : diketahui 2 faktor dari polinom berderajat 4 yang belumlengkap, siswa diminta menentukan faktor lainnya





Materi:

Indikator Soal:Menentukan koefisien suku yang berupa variabel atau hasil operasinya jika diketahui beberapa faktor

Kunci:D

Buku Sumber:

Nomor Soal: 14

Rumusan Soal:Diketahui suku banyakf(x) = ax3 + 2x2 + bx + 5, a ≠ 0 dibagi oleh (x + 1) sisanya 4 dan dibagi oleh (2x – 1) sisanya juga 4. Nilai dari a + 2b adalah …a. –8c. 2e. 8b. –2d. 3*





Materi:

Indikator Soal:Kesamaan matriks

Kunci:E

Buku Sumber:

Nomor Soal: 15

44662096





Materi:

Indikator Soal:Menentukan determinan matriks hasil operasi beberapa matriks

Kunci:B

Buku Sumber:

Nomor Soal: 16

01713





Materi:

Indikator Soal:Menentukan jumlah n suku pertama deret aritmetika

Kunci:C

Buku Sumber:

Nomor Soal: 17

Rumusan Soal:Diketahui suatu barisan aritmetika, Un menyatakan suku ke–n. Jika U7 = 16 dan U3 + U9 = 24, maka jumlah 21 suku pertama dari deret aritmetika tersebut adalah … a. 336c. 756*e. 1.512 b. 672 d. 1.344

Rev : penggunaan barisan dan deret dalam sehari- hari (misal : petani mangga dapat memetik mangga hari pertama ....., hari kedua.....,siswa diminta menentukan jumlah mangga yang telah dikumpulkan atau siswa diminta menentukan jumlah mangga di hari tertetntu....





Materi:

Indikator Soal:Menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan deret geometri

Kunci:B

Buku Sumber:

Nomor Soal: 18

Rumusan Soal:Bakteri jenis A berkembang biak menjadi dua kali lipat setiap lima menit. Pada waktu lima belas menit pertama banyaknya bakteri ada 400. Banyaknya bakteri pada waktu tiga puluh lima menit pertama adalah … bakteri a. 640c. 6.400e. 32.000b. 3.200*d. 12.800





Materi:

Indikator Soal:Menyelesaikan aplikasi deret geometri tak hingga

Kunci:C

Buku Sumber:

Nomor Soal: 19





Materi:

Indikator Soal:Menentukan limit fungsi aljabarMendekati ~

Kunci:A

Buku Sumber:

Nomor Soal: 20

21





Materi:

Kunci:A

Buku Sumber:

Nomor Soal: 21

3





Materi:Titik stasioner dan nilai ekstreem

Indikator Soal:Masalah yang berkaitan dengan nilai maksimum atau nilai minimum

Kunci:B

Buku Sumber:

Nomor Soal: 22

3


Satuan Pendidikan: SMAPenyusun: Drs. Slamet Wibowo, M.Pd (SMA 74)Mata Pelajaran: MATEMATIKA Nisfatul Umah, S.Pd (SMA 38)

Program: IPATahun Ajaran: 2015-2016

Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep limit, turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah

Materi:Integral tentu

Indikator Soal:Menentukan integral tentu fungsi aljabar

Kunci: B Buku Sumber:

Nomor Soal: 23

KARTU SOAL PILIHAN GANDAKARTU SOAL PILIHAN GANDA




Materi:Integral

Indikator Soal:Menentukan nilai Integral fungsi Trigonometri.

Kunci: C Buku Sumber:

Nomor Soal: 24





Materi:Integral fungsi aljabar dan integral fungsi trigonometri

Indikator Soal:Menentukan integral tentu fungsi aljabar dengan subtitusi fungsi


Nomor Soal: 25





Materi:Integral fungsi aljabar dan integral fungsi trigonometri

Indikator Soal:Menentukan luas daerah dari gambar


Nomor Soal: 26

dxxxx 1

0

2 712

1

4

7

0 1 3 7

y = x2 – 2x + 1

y = 7– x X

Y





Materi: Integral

Indikator Soal:Volume benda putar antara dua kurva mengelilingi sumbu X atau sumbu Y

Kunci: A Buku Sumber:

Nomor Soal: 27




Standar Kompetensi LulusanMenggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, identitas dan rumus trigonometri dalam pemecahan masalah

Materi:Trogonometri

Indikator Soal:Menentukan jumlah, selisih, perkalian, perbandingan trigonometri


Nomor Soal: 28

45





Materi:Persamaan Trigonometri

Indikator Soal:Menyelesaikan persamaan Trigonometri


Nomor Soal: 29





Materi:Trigonometri

Indikator Soal:Menentukan Luas bangun segi-n


Nomor Soal: 30

2




Standar Kompetensi LulusanMenentukan kedudukan, jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang.

Materi:Geometri

Indikator Soal:Menentukan jarak antara titik dengan garis

Kunci: E Buku Sumber:

Nomor Soal: 31




Standar Kompetensi LulusanMenentukan kedudukan, jarak dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang.

Materi:Geometri Dimensitiga

Indikator Soal:Menentukan jarak antara dua garis


Nomor Soal: 32




Standar Kompetensi LulusanMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar sederhana, fungsi kuadrat, fungsi eksponen dan grafiknya, fungsi komposisi dan fungsi invers, sistem persamaan linear, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat, persamaan lingkaran dan garis singgungnya, suku banyak, algoritma sisa dan teorema pembagian, program linear, matriks dan determinan, vektor, transformasi geometri dan komposisinya, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Materi: Persamaan Lingkaran

Indikator Soal:Menyusun persamaan lingkaran diketahui pusat dan sebuah titik atau diameternya


Nomor Soal : 33

Rumusan Soal:Persamaan lingkaran berdiameter 10 dan berpusat di titik (–5, 5) adalah …A. x2 + y2 + 10x – 10y + 25 = 0 *B. x2 + y2 – 10x + 10y + 25 = 0C. x2 + y2 – 5x + 5y + 25 = 0D. x2 + y2 + 5x – 10y + 25 = 0E. x2 + y2 – 10x + 10y – 25 = 0





Materi:Garis singgung Lingkaran

Indikator Soal:Persamaan garis singgung lingkaran yang ketahui sejajar atau tegak lurus garis

Kunci: D Buku Sumber:

Nomor Soal: 34





Materi:Transformasi

Indikator Soal:Menentukan bayangan garis atau kurva oleh komposisi transformasi


Nomor Soal: 35





Materi:Statistika

Indikator Soal:Menentukan median

Kunci: E Buku Sumber:

Nomor Soal: 36

Rumusan Soal:Data berat badan (dalam kg) 30 balita seperti disajikan dalam histogram berikut.Median data tersebut adalah

A. 8,50 kgB. 8,75 kgC. 9,00 kgD. 9,50 kgE. 10,00 kg *

Tambahan : siswa diminta menentukan Modus yg disajikan dalam tabel atau histogram (ada dua soal : modus dan quartil/median)

2 3

6 7

12

2,5 5,5 8,5 11,5 14,5 17,5

Frekuensi

Berat Badan




Standar Kompetensi LulusanMengolah, menyajikan dan menafsirkan data, serta mampu memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi, peluang kejadian dan mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.

Materi:Kaidah Pencacahan

Indikator Soal:Aturan pencacahan


Nomor Soal: 37

Rumusan Soal:Banyak bilangan terdiri dari 3 angka berbeda lebih dari 200 yang dapat disusun dari angka-angka 1, 2, 3, 5, 7, 9 adalah …A. 100 *B. 92C. 80D. 78E.68





Materi: Permutasi

Indikator Soal: Menyelesakan masalah dengan permutasi


Nomor Soal: 38

Rumusan Soal:Dalam sebuah keluarga yang terdiri dari Ayah, Ibu, dan 5 orang anaknya akan makan bersama duduk mengelilingi meja bundar. Jika Ayah dan Ibu duduknya selalu berdampingan, maka banyak cara mereka duduk mengelilingi meja bundar tersebut adalah....120240 *7201.0205.040





Materi:Kombinasi

Indikator Soal:Mennyelesaiakan masalah nyata dengan konsep kuartil Kombinasi

Kunci: D Buku Sumber:

Nomor Soal: 39

Rumusan Soal:Setiap 2 warna yang berbeda dicampur dapat menghasilkan warna baru yang khas. Banyak warna baru yang khas apabila disediakan 5 warna yang berbeda adalah …a. 60b. 20c. 15d. 10 *e. 8




Standar Kompetensi Lulusan Mengolah, menyajikan dan menafsirkan data, serta mampu memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi, peluang kejadian dan mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.

Materi: Peluang

Indikator Soal:Menyelesaikan persamasalah sehari-hari dengan konsep peluang


Nomor Soal: 40

k soal - web viewk soal. ujian sekolah. ... nomor soal: 12rumusan soal:anak usia balita dianjurkan...

Documents