i

PENGEMBANGAN BUDAYA TOLERANSI BERAGAMA

MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DI SMPN 2 NGANCAR KAB KEDIRI

SKRIPSI

Dituli suntuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd)

Oleh:

SITI BADRIYAH

9.321.445.14

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGRI (IAIN) KEDIRI

2018

ii

iii

iv

v

vi

HALAMAN PENGESAHAN

Pengembangan Budaya Toleransi Beragama Melalui Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 NGANCAR Kab Kediri

SITI BADRIYAH

9321.445.14

Telah diujikan di depan sidang munaqasah Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

Kediri pada tangga 2 Agustus 2018

Tim Penguji,

1. PengujiUtama Dr. Hj. Muawanah, M.Pd (........................................)

NIP.19680604 199803 2 001 2. Penguji I

Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag (........................................) NIP.19620209 199603 1 001

3. Penguji II

Dr. H. Ilham Tohari SH.M.HI (..........................................)

NIP. 19700904 200312 1 002

Kediri, 16 Agustus 2018

Rektor IAIN Kediri

Dr. H. Nur Chamid, MM

NIP.1968714 199703 1 002

vii

HALAMAN PENGESAHAN

Pengembangan Budaya Toleransi Beragama Melalui Pembelajaran

Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 NGANCAR Kab Kediri

SITI BADRIYAH

9321.445.14

Telah diujikan di depan sidang munaqasah Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

Kediri pada tangga 16 Agutus 2018

Tim Penguji,

1. PengujiUtama Dr. Hj. Mu’awanah, M.Pd (........................................)

NIP. 19680604 199803 2 001 2. Penguji I

Prof. Dr. H. Nur Ahid, M.Ag (........................................) NIP.19620209 199603 1 001

3. Penguji II

Dr. H. Ilham Tohari SH.M.HI (..........................................)

NIP. 19700904 200312 1 002

Kediri, 16 Agustus 2018

Plt. Dekan Fakultas Tarbiyah

Dr. H. Ali Anwar, M.Ag

NIP.19640503 199603 1 001

MOTTO

viii

Artinya: “Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakankamudariseorang

laki-lakidanseorangperempuandanmenjadikankamuberbangsa - bangsa danbersuku-sukusupayakamusalingkenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling muliadiantarakamudisisi Allah ialah orang yang paling taqwa

diantarakamu. Sesungguhnya Allah MahamengetahuilagiMahaMengenal.” (QS. Al-Hujarat: 13)

ix

PERSEMBAHAN Seiring do’a dan puji syukur teramat dalam kehadirat Allah SWT

atas segala karunia Nya SKRIPSI ini saya persembahkan untuk :

Orang yang teramat saya sayangi dan saya cintai yaitu Allmarhum ayah saya Ahmad Romli semoga Allah membertempat terbaik di

sisiNya. Dan juga utuk ibuku Aminah yang berjuang sampai seselainya study saya dan yang tak lelah selalu mendoakan anak-

anaknya. Dan juga yang menjadi penyemangat hidupku yaitu adik-adikku Risma dan Safa.

Tak lupa Sahabat-sahabatku yang tak lelah memberikan dukungan dan semangat Reni, Pak.Leg Gus ,Bagus, Firdaus, Rudi, Vicky,

Mudah Dan My Geng GPK (gerombolan paling kompak). GENG ARTIS “merry, novitri” selalu kompak

Tak lupa kepada teman seperjuanganku Lutfi dan ro’i. Dan juga guruku P. Fauzi yang senantiasa memberbimbingan dan dukungan

yang tak kena lelah. Juga kepada keluarga kontara’an terutama mbak.ria, mbak.reni,

dila, mbak.mina, anjar, dewi, fajrin, pipin, ifa yang selalurebutdengankusetiaphari.

Terimakasih untuk teman-teman PAI 2014, keluarga besar IAINs Kediri dan keuarga besar SMPN 2 NGANCAR.

x

ABSTRAK

SITI BADRIYAH, Dosen pembimbing Prof.Dr.H Nur Ahid M.Ag dan Dr. H. Ilham Tohari, M.HI: pengembangan budayato leransi beragama melaui pembelajaran agama islam di SMPN 2 NGANCAR, Pendidikan agama islam, STAIN KEDIRI

2018. Kata kunci: toleransi beragama

Toleransi merupakan elemen penting dalam sebuah pendidikan. Melihat banyak perbedaan yang ada mulai dari suku, ras, agama dll. Agar tidak menjadi suatu konflik maka dari i tu perlunya penanaman sikap toleransi beragama yaitu

sikap saling menghormati dan menghargai satu sama lain.Agar dalam proses belaja rmengajar berjalan menjadi maksimal. Untuk itu peneliti tertarik untuk mendalami

tentang budaya toleransi beragama di sekolah dengan rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana pendidikan toleransi di SMP N 2 NGANCAR. 2) Bagaimana penanaman sikap toleransi beragama dalam pendidikan agama islam di SMP N 2

NGANCAR, 3) Bagaimana pentingnya penanaman sikap toleransi sejak dini. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif jenis data

dalam penelitian ini terbagi menjadi dua macam, yaitu: data tertulis dan data tidak tertulis, keseluruhan data tersebut diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun proses analisis data meliputi: kegiatan mengumpulkan data,

memeriksa kembali data dan merumuskan hasil kesimpulan. Tahap akhir yang dilakukan adalah pengecekan keabsahan data dengan menggunakan ketekunan

pengamatan, trianggulasi. Hasil penelitian ini yaitu pendidikan toleransi yang dilakukan oleh guru

mata pelajaran PAI yaitu dengan melalui penjelasan dan pemahaman mengena i

keberagaman agama. Dan budaya toleransi yang telah dilakukan siswa yaitu sikap gotong-royong, sikap empati takziah ketika salah satu orang tua siswa meningga l,

siswa non muslim membantu pelakasanaan PHBI, kegiatan lain disekolah dan juga ikut ber infak tanpa ada paksaan. Mengenai pendidikan agama bagi non muslim sekolah memberi fasilitas guru mata pelajaran agama masing-masing sesuai

keyakinan. Dalam proses sosialisasi siswa non muslim tidak mengalami diskriminasi dalam pergaulan semua saling menghargai.

xi

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim Alhamdulillah puji sukur penulis ucapkan kehaditrat Allah SWT, yang telah

melimpahkan segala taufiq hidayah dan inayahnya sehingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini semoga dengan ridho-Nya dijadikan ilmu yang

barokah dan bermanfaat dunia dan akhirat. Amin.,

Dalam penulisan skripsi ini, banyak kesulitan dan rintangan yang ditemui

penulis. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan kemampuan, sehingga menuntut

penulis untuk berusaha menambah wawasan dan keilmuan yang lebih banyak lagi.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah

membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, terutama kepada :

1. Bapak Pror, Dr H. Nur Ahid M.Ag dan Dr. H. Ilham Tohari M.HIselaku

pembimbing yang telah mengarahkan, membimbing dan memberikan motifas i

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsinya.

2. Bapak Drs, Nur Chamid, Mm selaku rektor IAIN KEDIRI

3. Bapak Dr. Ali Anwar, M.Ag selaku ketua Fakultas Tarbiyah

4. Bapak Muhammad Habib guru mata pelajaran pendidikan agama islam di

SMPN 2 NGANCAR yang telah banyak membantu dalan terlaksananya skripsi

saya.

5. Kedua orang tua ku yang tercinta yang selalu mendukung dengan do’a serta

materi dan motivasi semoga Allah SWT membalas apa yang telah ayah dan

bunda berikan dengan surganya. Amin.

6. Dan semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu yang telah

membantu proses pembuatan skripsi

xii

Akhirnya kepada semua pihak yang telah berkenan memberikan bantuan

dan memotivasi penulis sehingga menambah kelancaran dalam penyusunan

skripsiini. Penulis hanya bisa mendo’akan semoga kebaikan-kebaikan yang telah

diberikan mendapat balasan yang setimpal dari Allah SWT. Amin.

Kediri, 18 Mei 2018

Penulis

xiii

MOTTO

Artinya: “Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakankamudariseorang

laki-lakidanseorangperempuandanmenjadikankamuberbangsa - bangsa

danbersuku-sukusupayakamusalingkenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling muliadiantarakamudisisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantarakamu. Sesungguhnya Allah MahamengetahuilagiMahaMengenal.”

(QS. Al-Hujarat: 13)

xiv

PERSEMBAHAN Seiring do’a dan puji syukur teramat dalam kehadirat Allah SWT

atas segala karunia Nya SKRIPSI ini saya persembahkan untuk :

Orang yang teramat saya sayangi dan saya cintai yaitu Allmarhum ayah saya Ahmad Romli semoga Allah membertempat terbaik di

sisiNya. Dan juga utuk ibuku Aminah yang berjuang sampai seselainya study saya dan yang tak lelah selalu mendoakan anak-

anaknya. Dan juga yang menjadi penyemangat hidupku yaitu adik-adikku Risma dan Safa.

Tak lupa Sahabat-sahabatku yang tak lelah memberikan dukungan dan semangat Reni, Pak.Leg Gus ,Bagus, Firdaus, Rudi, Vicky,

Mudah Dan My Geng GPK (gerombolan paling kompak). GENG ARTIS “merry, novitri” selalu kompak

Tak lupa kepada teman seperjuanganku Lutfi dan ro’i. Dan juga guruku P. Fauzi yang senantiasa memberbimbingan dan dukungan

yang tak kena lelah. Juga kepada keluarga kontara’an terutama mbak.ria, mbak.reni,

dila, mbak.mina, anjar, dewi, fajrin, pipin, ifa yang selalurebutdengankusetiaphari.

Terimakasih untuk teman-teman PAI 2014, keluarga besar IAINs Kediri dan keuarga besar SMPN 2 NGANCAR.

xv

ABSTRAK

SITI BADRIYAH, Dosen pembimbing Prof.Dr.H Nur Ahid M.Ag dan Dr. H. Ilham Tohari, M.HI: pengembangan budayato leransi beragama melaui pembelajaran agama islam di SMPN 2 NGANCAR, Pendidikan agama islam, STAIN KEDIRI

2018. Kata kunci: toleransi beragama

Toleransi merupakan elemen penting dalam sebuah pendidikan. Melihat banyak perbedaan yang ada mulai dari suku, ras, agama dll. Agar tidak menjadi suatu konflik maka dari i tu perlunya penanaman sikap toleransi beragama yaitu

sikap saling menghormati dan menghargai satu sama lain.Agar dalam proses belaja rmengajar berjalan menjadi maksimal. Untuk itu peneliti tertarik untuk mendalami

tentang budaya toleransi beragama di sekolah dengan rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana pendidikan toleransi di SMP N 2 NGANCAR. 2) Bagaimana penanaman sikap toleransi beragama dalam pendidikan agama islam di SMP N 2

NGANCAR, 3) Bagaimana pentingnya penanaman sikap toleransi sejak dini. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif jenis data

dalam penelitian ini terbagi menjadi dua macam, yaitu: data tertulis dan data tidak tertulis, keseluruhan data tersebut diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun proses analisis data meliputi: kegiatan mengumpulkan data,

memeriksa kembali data dan merumuskan hasil kesimpulan. Tahap akhir yang dilakukan adalah pengecekan keabsahan data dengan menggunakan ketekunan

pengamatan, trianggulasi. Hasil penelitian ini yaitu pendidikan toleransi yang dilakukan oleh guru

mata pelajaran PAI yaitu dengan melalui penjelasan dan pemahaman mengena i

keberagaman agama. Dan budaya toleransi yang telah dilakukan siswa yaitu sikap gotong-royong, sikap empati takziah ketika salah satu orang tua siswa meningga l,

siswa non muslim membantu pelakasanaan PHBI, kegiatan lain disekolah dan juga ikut ber infak tanpa ada paksaan. Mengenai pendidikan agama bagi non muslim sekolah memberi fasilitas guru mata pelajaran agama masing-masing sesuai

keyakinan. Dalam proses sosialisasi siswa non muslim tidak mengalami diskriminasi dalam pergaulan semua saling menghargai.

xvi

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim Alhamdulillah puji sukur penulis ucapkan kehaditrat Allah SWT, yang telah

melimpahkan segala taufiq hidayah dan inayahnya sehingga penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini semoga dengan ridho-Nya dijadikan ilmu yang

barokah dan bermanfaat dunia dan akhirat. Amin.,

Dalam penulisan skripsi ini, banyak kesulitan dan rintangan yang ditemui

penulis. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan kemampuan, sehingga menuntut

penulis untuk berusaha menambah wawasan dan keilmuan yang lebih banyak lagi.

Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah

membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, terutama kepada :

7. Bapak Pror, Dr H. Nur Ahid M.Ag dan Dr. H. Ilham Tohari M.HIselaku

pembimbing yang telah mengarahkan, membimbing dan memberikan motifas i

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsinya.

8. Bapak Drs, Nur Chamid, Mm selaku rektor IAIN KEDIRI

9. Bapak Dr. Ali Anwar, M.Ag selaku ketua Fakultas Tarbiyah

10. Bapak Muhammad Habib guru mata pelajaran pendidikan agama islam di

SMPN 2 NGANCAR yang telah banyak membantu dalan terlaksananya skripsi

saya.

11. Kedua orang tua ku yang tercinta yang selalu mendukung dengan do’a serta

materi dan motivasi semoga Allah SWT membalas apa yang telah ayah dan

bunda berikan dengan surganya. Amin.

12. Dan semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu yang telah

membantu proses pembuatan skripsi

xvii

Akhirnya kepada semua pihak yang telah berkenan memberikan bantuan

dan memotivasi penulis sehingga menambah kelancaran dalam penyusunan

skripsiini. Penulis hanya bisa mendo’akan semoga kebaikan-kebaikan yang telah

diberikan mendapat balasan yang setimpal dari Allah SWT. Amin.

Kediri, 18 Mei 2018

Penulis

xviii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………....i

HALAMAN PERSETUJUAN ..........................…………………………………..ii

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………….....v

MOTTO………………………………………………………………………….vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………………..viii

KATA PENGANTAR

………………………………………………………….....x

DAFTAR ISI ..…………………………………………………………...............xii

ABSTRAK ....……………………………………………………………………xv

BAB I : PENDAHULUAN………………………………………………………..1

A. Latar belakang..........………………………………………………1

B. Fokus Penelitian …………………………………………………..7

C. Tujuan penelitian ………………….……………………………....7

D. Kegunaan penelitian …………..…………………………………..8

BAB II: KAJIAN PUSTAKA……………………………………………………..9

A. Tinjauan Tentang Pengmbangan Budaya Toleransi……........…….......9

1. Pengembangan………………….............................................…..9

2. Budaya……………………………..............................................10

3. Toleransi……………………..............................................…….11

B. Strategi Pengembangan Budaya Toleransi Beragama……........….…..24

C. Kajian tentang pembelajaran pendidikan agama islam........................26

1. pengertian pendidikan......................................................................26

2. pendidikan agama islam...................................................................27

D. Pentingnya penanaman sikap toleransi sejak usia dini.........................35

xix

BAB III: METODE PENELITIAN ……………………………………………..36

A. Pendekatan dan jenis penelitian …………………………………......36

B. Kehadiran peneliti……………………………………………………38

C. Lokasi Penelitian …………………………………………………….38

D. Sumber data…………………………………………………………..39

E. Prosedur pengumpulan data………………………………………….40

F. Analisis data………………………………………………………….43

G. Pengecekan keabsahan data………………………………………….44

H. Tahap-tahap penelitian ………………………………………………46

BAB IV: PAPARANHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..….……...47

A. Paparan data………………………………………………………….47

1. Identitas Sekolah.............................................................................47

2. Jumlah Siswa..................................................................................48

3. Jumlah Siswa Berdasarkan Agama.................................................48

4. Visi dan misi...................................................................................49

5. Pendidikan toleransi di SMPN 2 NGANCAR................................49

6. Penanaman sikap toleransi beragama dalam pendidikan agama islam

di SMPN 2 NGANCAR .......................................................52

B. Temuan penelitian …………………………………………………...57

1. Pendidikan Toleransi Beragama Di SMPN 2 NGANCAR..........57

xx

2. Penanaman Sikap Toleransi Beragama Dalam Pendidikan Agama

Islam di SMPN 2 NGANCAR.....................................................57

BAB V: PEMBAHASAN …………………………………………………….....58

1. Pendidikan Toleransi Beragama Di SMPN 2 NGANCAR...........60

2. Penanaman Sikap Toleransi Beragama Dalam Pendidikan Agama

Islam di SMPN 2 NGANCAR.....................................................60

BAB VI: PENUTUP………………………………………………………..........63

A. Kesimpulan …………………………………………………….........63

B. Saran……………………………………………………………….....64

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….......65

LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP