i

INFERENSI WACANA DALAM KARANGAN SISWA PADA

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK PRAWIRA

MARTA KARTASURA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Bahasa Indonesia

Oleh :

Siti Nurshoimah

A310120124

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JUNI, 2016

ii

iii

iv

v

MOTTO

Sesungguhnya orang-orang yang sebenarnya beriman hanyalah orang –orang yang

beriman kepada Allah dan Rasul-Nya, kemudian mereka tidak ragu-ragu dan mereka

berjihad dengan harta dan jiwa mereka pada jalan Allah, mereka itulah orang-orang

yang benar.

(Q.S. Al Hujurat:15)

Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu, namun hanya di

dapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya.

(Abraham Lincoln)

Sesuatu yang belum dikerjakan sering kali tampak mustahil: kita baru yakin kalau

kita telah berhasil melakukanya dengan baik.

(Evelyn Underhill)

Keberhasilan akan di raih dengan kerja keras melalui proses.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kepada Tuhan yang Maha Esa dan atas

dukungan dan doa dari orang-orang tercinta, akhirnya skripsi ini dapat

diselesaikan dengan baik dan tepat pada waktunya. Oleh karena itu, dengan rasa

bangga dan bahagia, kupersembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang

kusayangi.

1. Bapak Jumali dan Ibu Saminem merupakan orang tua saya, yang telah

memberikan dukungan moril maupun materi serta doa yang tiada henti dan

semua pengorbanan serta kesabaran mengantarku sampai kini. Tak pernah

cukup ku membalas cinta Bapak /Ibu padaku.

2. Kedua kakak kandung saya, yang senantiasa memberikan dukungan,

semangat,senyum dan doanya untuk keberhasilan ini, cinta kalian adalah

memberikan kobaran semangat yang menggebu, terima kasih dan sayangku

untuk kalian.

3. Sahabat-sahabat seperjuangan pendidikan bahasa Indonesia angkatan 2012

terimakasih untuk canda tawa, tangis dan kenangan manis yang telah

mengukir selama ini, Nunung Fatmawati, Nurhayati, Nur Ayu Wulansari,

Reni Novita, Zainal Mustakim, Danis Danang, Rina Wahyu, Nurul

Khairiyah, Puji Rahayu dan teman-teman yang tak mungkin penulis sebutkan

satu persatu.

4. Kos Annisa yang merupakan rumah kedua dan sudah seperti keluarga.

5. Almameterku.

vii

ABSTRAK

Siti Nurshoimah/A310120124.INFERENSI WACANA DALAM

KARANGAN SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA

INDONESIA DI SMK PRAWIRA MARTA KARTASURA. Skripsi.

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta. Skripsi. Juni. 2016

Inferensi merupakan proses memahami makna tuturan sedemikian rupa

sehingga sampai pada penyimpulan maksud dari tuturan. Penelitian ini

bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk dan maksud inferensi wacana

dalam karangan siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Prawira

Marta Kartasura.. Manfaat penelitian ini dapat menambah wawasan dan

pengetahuan di bidang kajian wacana bentuk inferensi wacana dalam karangan

siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.

Sumber data dalam penelitian ini karangan siswa kelas X. Teknik pengumpulan

data ini menggunakan metode simak dilanjutkan dengan metode catat.

Analisis data dalam penelitian yaitu Metode agih yang digunakan dalam

penelitian ini menggunakan wacana dalam karangan narasi siswa kelas X di

SMK Prawira Marta. Hasil penelitian ini adalah (1) Sketsa, (2) Biografi, (3)

Insiden, dan (4) Autobiografi.

Kata Kunci: inferensi, karangan, wacana, siswa.

viii

Abstracts

Inference is process understand the meaning of utterances such that until the

conclusion of the intent of the speech. This study aims to determine the forms

and intent inference discourse in the essays of students learning Indonesian in

SMK Prawira Marta Kartasura. Benefits of this study can add insight and

knowledge in the field of study of discourse inference form of discourse in

the student essay. The method used in this research is qualitative method.

Sources of data in this research essay graders X. This data collection

techniques using methods refer to proceed with the method noted. Analysis of

the data in the study of agih method used in this study using a bouquet of

narrative discourse in class X in SMK Prawira Marta.Hasil this study were

(1) Drafting, (2) Biography (3) incident, and (4) autobiography.

Keywords: inference, authorship, discourse, students.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb

Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-

Nya sehingga skripsi ini terselesaikan. Tidak lupa shalawat serta salam

kepada junjungan kita nabi Muhammad Saw. Skripsi ini disusun sebagai

persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada program

studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Atas limpahan rahmat dan ridho Allah SWT, akhirnya penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Inferensi Wacana dalam Karangan

Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Prawira Marta

Kartasura”. Penulis menyadari bahwa keberhasilan dan penyelesaian skripsi

ini tidak lepas dari peran dan dukungan dari berbagai pihak baik secara

langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan

terima kasih kepada berbagai pihak:

1. Prof. Dr. Harun Joko P, M. Hum.,dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., ketua kaprodi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Andi Haris Prabawa M.Hum., dosen pembimbing yang telah

memberikan bimbingan dan dorongan dalam penyusunan tugas akhir ini.

4. Drs. Agus Budi Wahyudi M. Hum.,penguji II yang telah meluangkan

waktunya untuk menguji dan mengarahkan dalam penyelesaian skripsi ini.

5. Drs. Yakub Nasucha M.Hum., penguji III yang telah meluangkan waktunya

untuk menguji dan mengarahkan dalam penyelesaian skripsi ini.

6. Seluruh dosen dan karyawan jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia

Universitas Muhammadiyah Surakarta, bimbingan dan bantuannya hingga

penulis selesai menyusun tugas akhir ini.

x

7. Ibu Purwantiningsih Tri Utami, SE, kepala sekolah SMK Prawira Marta

Kartasura yang telah yang tulus memberikan waktu kepada penulis untuk

melakukan penelitian dalam menyelesaikan skripsi.

Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini belum sempurna, baik dari

segi materi maupun penyajiannya. Untuk itu saran dan kritik yang

membangun sangat diharapkan dalam penyempurnaan tugas akhir. Atas

perhatian dan apresiasinya, penulis mengucapkan terima kasih.

Surakarta, Juni 2016

Penulis

Siti Nurshoimah

A 310120124

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ............................................. iv

HALAMAN MOTTO .......................................................................... v

PERSEMBAHAN ................................................................................ vi

ABSTRAK ........................................................................................... vii

ABSTRACT ......................................................................................... ix

KATA PENGANTAR .......................................................................... x

DAFTAR ISI ........................................................................................ xi

BAB I. PENDAHULUAN ................................................................... 1

A. Latar Belakang .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian........................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian......................................................................... 4

BAB II. LANDASAN TEORI ............................................................. 5

A. Kajian Teori................................................................................... 5

1. Pengertian Wacana ........................................................................ 5

2. Pengertian Inferensi....................................................................... 7

3. Pengertian Karangan .................................................................... 9

4. Jenis Karangan .............................................................................. 9

a. Argumentasi ............................................................................. 10

b. Deskripsi ................................................................................... 10

c. Narasi ........................................................................................ 11

d. Eksposisi .................................................................................. 11

B. Penelitian yang Relevan ................................................................12

xii

BAB III. METODE PENELITIAN ...................................................... 16

A. Jenis Penelitian dan Desain Penelitian .......................................... 16

B. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 17

C. Data dan Sumber Data................................................................... 17

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 17

E. Teknik Analisis Data ..................................................................... 17

F. Keabsahan Data ............................................................................ 18

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................ 19

A. Hasil Penelitian ............................................................................. 19

1. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................... 19

2. Hasil Analisis ................................................................................ 20

a. Bentuk-bentuk Inferensi dalam Karangan siswa ...................... 21

b. Maksud Inferensi dalam Karangan siswa..................................31

B. Pembahasan .................................................................................. 49

C. Keterbatasan Penelitian ................................................................. 51

BAB V. PENUTUP .............................................................................. 52

A. Simpulan........................................................................................ 52

B. Implikasi ........................................................................................ 52

C. Saran ............................................................................................. 53

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................54

LAMPIRAN