implementasi pembelajaran berbasis multimedia … · membuat busana wanita siswa kelas xi program...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA

DENGAN MENGGUNAKAN SLIDE SHOW PRESENTASION PADA

MATA PELAJARAN MEMBUAT BUSANA WANITA SISWA KELAS XI

PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA

DI SMK NEGERI 1 PACITAN

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Teknologi Pendidikan

Oleh

Eni Sulastri

S811208103

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013


commit to user

ii






Oleh

Eni Sulastri

S811208103

Telah disetujui oleh Tim Pembimbing

Dewan Pembimbing

Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal

Pembimbing I

Prof. Dr. Budiyono, M.Sc

NIP. 195309151979031003

.......................

Pembimbing II

Prof.Dr.Mulyoto, M.Pd.

NIP. 194307121973011001

.......................

Mengatahui

Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan

Dr. Nunuk Suryani, M.Pd

NIP. 196611081990032001


commit to user

iii






TESIS

Oleh

Eni Sulastri

S811208103

Tim Penguji

Jabatan Nama Tanda

Tangan

Tanggal

Ketua Dr. Nunuk Suryani., M.Pd

NIP. 196611081990032001

.................... .......Oktober 2013

Sekretaris Dr.Suharno,M.Pd

NIP. 195211291980031001

...................... .......Oktober 2013

Anggota Penguji 1. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc

NIP. 195309151979031003

......................

.

.......Oktober 2013

Anggota Penguji 2. Prof.Dr. Mulyoto, M.Pd.

NIP. 194307121973011001

......................

.

.......Oktober 2013

Telah dipertahankan didepan penguji

Dinyatakan telah memenuhi syarat

Pada tanggal .........Oktober 2013

Direktur Program Pascasarjana UNS Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan

Prof.Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S Dr. Nunuk Suryani, M.Pd

NIP.196107171986011001 NIP. 196611081990032001


commit to user

iv

PERNYATAAN

Nama : Eni Sulastri

NIM : S811208103

Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa tesis berjudul “Implementasi

Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Slide Show Presentasion pada

Mata Pelajaran Membuat Busana Wanita Pada Siswa Kelas XI Program Keahlian

Tata Busana di SMK Negeri 1 Pacitan” adalah betul-betul karya saya sendiri. Hal-

hal yang bukan karya saya dalam tesis tersebut diberi tanda dan ditunjukkan

dalam daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya

bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya

peroleh dari tesis tersebut.

Surakarta, 27 september 2013

Yang membuat pernyataan

Eni Sulastri


commit to user

v

MOTTO

Berangkat dengan penuh keyakinan

Berjalan dengan penuh keikhlasan

Istiqomah dalam menghadapi cobaan

“YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH”


commit to user

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan kepada :

Ibundaku tersayang Ibu Yatini, dan kedua mertuaku yang selalu setia

berdoa untukku.

Suamiku tercinta Aris Wahyudi yang selalu setia mendampingi dan

senantiasa memberikan motivasi serta dukungan kepadaku.

Anak anakku tersayang Dema Berliana Arindu dan Mustafa Hadji yang

selalu mengisi hari-hariku dan menjadi penyemangat dalam hidupku.

Saudara-saudaraku yang selalu senantiasa berdoa dan memberikan

semangat kepadaku.

Teman yang selalu berjuang bersama dalam menuntut ilmu.


commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kupanjatkan kehadirat-Mu ya Allah atas rahmat, nikmat dan

penyertaan, tesis ini dapat terselesaikan dengan baik. Tesis ini disusun sebagai

salah satu persyaratan dalam mencapai derajat Magister Program Studi Teknologi

Pendidikan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Dalam penulisan tesis ini, penulis banyak mendapatkan dorongan,

bimbingan, bantuan, dan saran dari berbagai pihak sehingga tesis ini dapat selesai.

Perkenankanlah pada kesempatan ini penulis mengucapkan ucapan terimakasih

kepada:

1. Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta Periode

Tahun 2013.

2. Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan pada Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada

penulis untuk melanjutkan studi.

3. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc, selaku pembimbing I yang telah bersedia

meluangkan waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan,

petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat

terselesaikan.

4. Prof.Dr. Mulyoto, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah bersedia

meluangkan waktu dan dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan,


commit to user

viii

petunjuk serta arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat

terselesaikan.

5. Kepala sekolah, guru, dan siswa SMK Negeri 1 Pacitan yang telah berkenan

memberi ijin untuk mengadakan penelitian di sekolah yang dipimpinnya.

6. Suami dan anakku yang selalu memberikan dorongan untuk menyelesaikan

Tesis ini.

Semoga segala kebaikan dan ketulusan yang diberikan mendapatkan

limpahan rahmat dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari penyusunan tesis

ini masih ada kekurangan, namun besar harapan penulis tegur sapa dan saran

sangat penulis harapkan sehingga tesis ini dapat bermanfaat bagi yang

memerlukannya. Amin.

Surakarta, 27 September 2013

Penulis

Eni Sulastri


commit to user

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING .................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN TESIS ................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iv

HALAMAN MOTTO .......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi

HALAMAN KATA PENGANTAR .................................................................... vii

HALAMAN DAFTAR ISI ................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiv

ABSTRAK ............................................................................................................ xv

ABSTRACT ........................................................................................................... xvi

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 7

C. Tujuan Penelitian.................................................................................. 7

D. Manfaat Penelitian................................................................................ 8


commit to user

x

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ......................................................................................... 11

1. Pengertian Implementasi Pembelajaran ......................................... 11

2. Tujuan Pembelajaran ................................................................... 14

3. Ciri-ciri Pembelajaran ................................................................... 15

4. Prinsip-prinsip pembelajaran .......................................................... 15

5. Konsep Dasar Multimedia .............................................................. 18

6. Multimedia dengan slide show presentation .................................. 22

7. Hasil Belaja................... ................................................................. 48

B. Penelitian Relevan .............................................................................. 56

C. Kerangka Berpikir ............................................................................... 59

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis dan desain Penelitian .................................................................. 61

B. Tempat dan waktu penelitian .............................................................. 63

C. Sumber Data ....................................................................................... 64

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 67

E. Teknik Analisis Data ........................................................................... 70

F. Keabsahan Data ................................................................................... 74

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Sekolah ...................................................................................... 76

B. Hasil Penelitian

1. Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan

Slide Show Presentation Pada Mata Pelajaran Membuat Busana

Wanita Siswa Kelas XI Program Keahlian Tata Busana Di SMK

Negeri 1 Pacitan.................................................................................. 89


commit to user

xi

2. Faktor-faktor pendukung dan penghambat serta cara menanganinya

pada Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Slide Show

Presentation Pada Mata Pelajaran Membuat Busana Wanita Siswa

Kelas XI Program Keahlian Tata Busana Di SMK Negeri 1

Pacitan......................................................................................... .... .102

3. Evaluasi hasil belajar siswa pada Pembelajaran Berbasis

Multimedia Menggunakan Slide Show Presentation Pada Mata

Pelajaran Membuat Busana Wanita Siswa Kelas XI Program

Keahlian Tata Busana Di SMK NegeriPacitan............................. 114

4. Pembahasan ......................................................................................... 120

BAB V. KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN

A. Kesimpulan........................................................................................... 137

B. Implikasi .............................................................................................. 140

C. Saran .................................................................................................... 141

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 143

LAMPIRAN- LAMPIRAN


commit to user

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Jadwal kegiatan Penelitian ............................................................

63

Tabel 4.2 Struktur Organisasi sarpras SMKN 1 Pacitan .............................. 85


commit to user

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Alur kerangka berpikir ……………………………………….... 60

Gambar 3.1 Model analisis interaktif ……………………............................. 73

Gambar 4.1 Gedung SMK N 1 Pacitan .......................................................... 83

Gambar 4.2 Struktur Organisasi Sarana Prasarana.......................................... 85

Gambar 4.3 Gambar Persiapan pembelajaran ............................................... 91

Gambar 4.4 Gambar aktifitas siswa dalam pembelajaran di kelas ................ 98

Gambar 4.5 Gambar aktifitas siswa dalam pembelajara di kelas .................. 99

Gambar 4.6 Aktivitas siswa di Bengkel praktek ............................................ 104

Gambar 4.7 Bengkel praktek Tata Busana...................................................... 104


commit to user

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Pedoman wawancara ………………………………………... 147

Lampiran 2. Jadwal Rencana Kegiatan Penelitian ……………………........ 158

Lampiran 3 Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah ..........…………….. 159

Lampiran 4 Hasil Wawancara dengan Guru ............................……………. 165



Lampiran 7 Hasil Wawancara dengan Siswa.............................………....... 181



Lampiran10 Silabus ................................................................……………... 188

Lampiran11 Rencana Pelaksanaan Pembelajara ......................…………….. 193

Lampiran12 Hasil Belajar Siswa ..........................………………………..... 205

Lampiran13 Foto Hasil Belajar Siswa .............. ............................................ 207

Lampiran14 Foto Kegiatan Penelitian ………………………...................... 208

Lampiran 15 Salinan Surat Ijin Penelitian …………………………………..

216

Lampiran 16 Salinan Surat Keterangan Telah Mengadakan Penelitian ……. 217


commit to user

xv

ABSTRAK

Eni Sulastri. S811208103. 2013. Implementasi Pembelajaran Berbasis

Multimedia Menggunakan Slide Show Presentasion pada Mata Pelajaran

Membuat Busana Wanita Pada Siswa Kelas XI Program Keahlian Tata

Busana di SMK Negeri 1 Pacitan. Tesis. Pembimbing I: Prof. Dr. Budiyono,

M.Sc; Pembimbing II: Prof.Dr.Mulyoto, M.Pd. Program Studi Teknologi

Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui Pelaksanaan pembelajaran

berbasis multimedia menggunakan Slide Show Presentation pada Mata Pelajaran

membuat busana wanita siswa kelas XI Program Keahlian Tata Busana di SMK

Negeri 1 Pacitan; (2) mengetahui Faktor-faktor pendukung dan penghambat serta

cara menanganinya pada pembelajaran berbasis multimedia menggunakan Slide

Show Presentation pada Mata Pelajaran membuat busana wanita siswa kelas XI

Program Keahlian Tata Busana di SMK Negeri 1 Pacitan; (3) mengetahui Hasil

belajar siswa pada pembelajaran berbasis multimedia menggunakan Slide Show

Presentation pada Mata Pelajaran membuat busana wanita siswa kelas XI

Program Keahlian Tata Busana di SMK Negeri 1 Pacitan.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan strategi penelitian

deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara

mendalam, observasi partisipasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan

model analisis interaktif.

Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pelaksanaan pembelajaran menggunakan

Slide Show Presentation pada mata pelajaran membuat busana wanita siswa kelas

XI di SMK Negeri 1 Pacitan dilakukan dengan penuh perencanaan. Guru

menyiapkan kurikulum berupa silabus, RPP, instrument penilaian, materi, media,

LCD, proyektor dan laptop. Slide Show Presentation Slide Show Presentation

digunakan untuk menyajikan materi pembuatan busana wanita. (2) Faktor-faktor

pendukung dan penghambat pembelajaran dengan Slide Show Presentation dalam

membuat busana wanita siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Pacitan. Faktor

pendukung berasal dari tersedianya sarpras (laptop, LCD, Proyektor) dan

kompetensi guru; faktor penghambat berasal dari terbatasnya dana yang

disediakan, keengganan guru senior menggunakan multimedia, dan seringnya

listrik padam. solusinya peningkatan kedisiplinan guru dan anjuran penggunaan

multimedia serta sekolah menyediakan genset sebagai pengganti listrik padam. (3)

Hasil belajar siswa pada pembelajaran menggunakan Slide Show Presentation

pada mata pelajaran membuat busana wanita siswa kelas XI di SMK Negeri 1

Pacitan. Guru melakukan evaluasi berbentuk tertulis maupun praktek; Bentuk

tertulis untuk mengukur aspek kognitif siswa, sementara praktek untuk mengukur

kemampuan skill (psikomotorik) siswa. Siswa yang berhasil adalah yang

mencapai nilai KKM yaitu mencapai nilai minimal 70. secara skill kriteria

minimal adalah nilai 75. Siswa yang kurang di bawah 70 akan perbaikan.

Kata Kunci: Pembelajaran Multimedia, Slide Show Presentation, Tata Busana.


commit to user

xvi

ABSTRACT

Eni Sulastri. S811208103. 2013. Learning Implementation Based

Multimedia used Slide Show Presentation on Making Women Cloth Subjects

of eleventh grade students of dressmaking expertise Program in SMK N1

Pacitan. Thesis. Advisor I: Prof. Dr. Budiyono, M.Sc; Advisor II:

Prof.Dr.Mulyoto, M.Pd. Educational Technology, Post Graduate, Sebelas Maret

University.

The objective of the research are (1) to determine the implementation of

learning based multimedia used slide show presentation on making women cloth

subjects of eleventh grade students of dressmaking expertise Program in SMK N1

Pacitan, (2) to determine the supporting and inhibiting factors and how to handle

it in learning based multimedia used slide show presentation on making women

cloth subjects of eleventh grade students of dressmaking expertise Program in

SMK N1 Pacitan, (3) to determine the students‟ learning outcome in learning

based multimedia used slide show presentation on making women cloth subjects

of eleventh grade students of dressmaking expertise Program in SMK N1 Pacitan.

This is qualitative research with descriptive qualitative research strategy.

Methods of data collection used depth interviews, participatory observation, and

documentation. Analysis of the data used the interactive model.

The results of the research showed that: (1) Implementation of learning

used slide show presentation on making women cloth subjects of eleventh grade

students of dressmaking expertise Program in SMK N1 Pacitan done with

planning. Teachers prepare of syllabi, lesson plans, assessment instruments,

materials, media, LCD, projectors and laptops. (2) The supporting and inhibiting

factors in learning with Slide Show Presentation in making women's fashion of

eleventh grade students in SMK N 1 Pacitan. Supporting factor comes from

(laptop, LCD, Projector) and teacher competence; constraint factors comes from

the limited funds and frequent power outages. The solutions are increased

teachers‟ discipline and give advice to use multimedia and the school provides a

generator instead of a power outage. (3) The students‟ learning outcome in

learning based multimedia used slide show presentation on making women cloth

subjects of eleventh grade students in SMK N1 Pacitan. Teacher Assessments of

these three aspects are cognitive, affective and psychomotor. Successful students

are student who reach KKM value minimum of 70 and for skills criteria are

minimal is 75 value. Students who are under 70 will not be held as a remedial

repair stages.

Keywords: Multimedia Learning, Slide Show Presentation, Dressmaking.

implementasi pembelajaran berbasis multimedia … · membuat busana wanita siswa kelas xi program...

Documents