IMPLEMENTASI MAJELIS TAKLIM DALAM MEMBENTUK

AKHLAK SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 3

BANJARMASIN

OLEH

APRILIA

1501210258

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

2019 M/ 1441 H

i

IMPLEMENTASI MAJELIS TAKLIM DALAM MEMBENTUK

AKHLAK SISWA DI SMK MUHAMMADIYAH 3

BANJARMASIN

Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Agama Islam

Oleh

Aprilia

1501210258

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2019 M/1441 H

ii

iii

iv

v

ABSTRAK

Aprilia. 2019. Implementasi Majelis Taklim dalam Membentuk Akhlak Siswa di

SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama

Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

Pembimbing: Dr. H. Hamdan, M.Pd, Mahmudah, M. Pd. I.

Majelis taklim dalam penelitian ini ialah salah satu program sekolah

khususnya di SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin untuk mengajarkan dasar-

dasar agama kepada siswa atau guru sekalipun. Contohnya adab siswa kepada

guru, kepada sesama dan lain-lain. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk

mendeskripsikan implementasi majelis taklim dalam membentuk akhlak siswa,

mengetahui hambatan-hambatan yang di alami oleh siswa dan guru. Serta

mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat yang ada di majelis taklim

tersebut.

Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan

menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk

menggali, memahami dan menafsirkan makna suatu interaksi tingkah laku

manusia dalam situasi tertentu yang berkaitan dengan implementasi majelis taklim

dalam embentuk akhlak siswa. Adapun subjek dalam penelitian ini yaitu seorang

ketua masjid, Kepala Sekolah, 3 guru dan 4 orang siswa. Tenik yang digunakan

oleh peneliti adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik

pengolahan data yang digunakan adalah koleksi data, editing data, dan klasifikasi

data yang digambarkan dalam keadaan kalimat dan uraian.

Hasil dari penelitian ini adalah proses implementasi majelis taklim dalam

membentuk akhlak siswa di SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin dilaksanakan

dengan tiga proses kegiatan, yaitu kegiatan awal, inti dan penutup. Setiap proses

kegiatan, akhlak yang diajarkan seperti akhlak kepada Allah Swt, akhlak kepada

Rasulullah Saw, dan akhlak kepada diri sendiri. metode yang digunakan pada

pelaksanaan majelis taklim ini adalah metode ceramah, tanya jawab, dan cerita.

Penggunaan microphone agar suara ustaz terdengar jelas bagi siswa atau guru

yang duduk dibelakang juga menjadi media dalam pembelajaran yang bersifat

audio.

vi

KATA PERSEMBAHAN

Alhamdulillah…Puji Syukur pada Sang Penolong, Maha Penyayang dan Maha

segala-galanya, Allah SWT berkat izin dan karuniaNyalah sehingga Skripsi ini

bisa terselesaikan Shalawat dan Salam selalu terucapkan pada kekasihNya Suri

Tauladan Kita, Rasulullah SAW

Saya persembahkan karya tulis ini kepada:

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah

memberikan berjuta-juta ilmu dan pengalaman untuk bekal hidup saya dan

sebagai pemandu langkah saya dimasa yang akan datang.

Terimakasih saya ucapkan sebesar-besarnya kepada kedua orangtua, semua

kakak saya karena berkat doa dan dukungan mereka saya dapat menyelesaikan

tugas akhir ini, nasehat-nasehat yang mereka berikan selalu menjadikan motivasi

dan penyemangat saya disaat saya mulai bosan, saya berharap apa yang telah

saya lakukan dapat membawa kebahagiaan dan keberkahan di hidup mereka.

Terimakasih saya ucapkan kepada dosen pembimbing dan dosen penasehat saya

yang telah banyak membantu, memberikan ilmu serta motivasi. Saya ucapkan

terimakasih atas segala bantuan, saran, kritik, dan motivasi dalam perjalanan

saya menuju penyelesaian karya Ilmiah yang sederhana ini.

Terimakasih juga saya ucapkan untuk teman, sahabat, kakak, dan saudara-

saudara saya utamanya orang-orang yang selalu membantu berkat bantuan dan

motivasi kalian saya bisa menyelesaikan tugas akhir ini, serta teman-teman

seperjuangan di lokal PAI C 2015, Akhlak A 2017, PPL I, PPL II dan KKN yang

selalu memberikan motivasi.

Sekali lagi saya ucapkan terimakasih atas segala bantuan, dan motivasi kalian

dalam perjalanan saya menuju penyelesaian karya Ilmiah yang sederhana ini dan

Alhamdulillah akhirnya Berkat pertolongan Allah juga Karya sederhana ini dapat

diselesaikan.

vii

MOTTO

من خرج فى طلب العلم فهو فى سبيل الله حتى يرجع

“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan

Allah hingga dia pulang.”

(HR. Turmudzi)

viii

KATA PENGANTAR

الرحمن الرحيم بسم الله

دا رسول الله، وال صلاة الحمد لله رب العالمين، اشهد أن لا إله إلا الله واشهد أن محمد وع لام على اشرف النبياء و المرسلين سيدنا ومولنا محم لى اله وصحبه أجمعين، أما والس

ب عد.

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah

melimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya. Shalawat dan salan semoga tetap

terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., yang telah menuntun manusia

menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.

Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang Implementasi

Majelis Taklim dalam Membentuk Akhlak Siswa di SMK Muhammadiyah 3

Banjarmasin. Penyusun menyadari bahwa penyususnan skripsi ini tidak akan

terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak.

Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penyusun

mengucapkan rasa terima kasih kepada:

1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari

2. Bapak H. Surawardi, M.Ag dan Bapak Muhammad Adli Nurul Ihsan, M.Pd.I,

selaku Ketua dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

ix

3. Bapak Dr. H. Hamdan, M. Pd, selaku dosen pembimbing akademik bidang

Konten dan Metodologi.

4. Ibu Mahmudah, M. Pd. I selaku dosen pembimbing bidang Bahasa dan Teknik

Penulisan.

5. Ibu Laila Rahmawati, S.Ag. SS. M.Hum, selaku Pengelola Perpustakaan

Pusat UIN Antasari Banjarmasin beserta staf.

6. Bapak Ahmad Syawqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd.I., selaku Pengelola Perpustakaan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari beserta staf.

7. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN

Antasari.

8. Ibu Luthfiah S. Pd. I selaku guru PAI di SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin.

9. Bapak Mungin, S. Pd, MA selaku Kepala Sekolah beserta seluruh Dewan

Guru dan seluruh Staf SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin.

10. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah Swt.

dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya, Aamiin.

Banjarmasin, 04 Desember 2019

Penyusun,

Aprilia

NIM. 1501210258

x

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543 b/U/1987, tanggal 22

Januari 1988.

Konsonan Tunggal

Huruf

Arab Nama Huruf Latin Keterangan

Alif اtidak

dilambangkan tidak dilambangkan

ba‟ B Be ب

ta‟ T Te ت

sa‟ Ś Es (dengan titik di atas) ث

Jim J Je ج

ha‟ ḫ Ha (dengan titik di bawah) ح

kha‟ Kh Ka dan Ha خ

Dal D De د

Zal ẑ Zet (dengan titik di atas) ذ

ra‟ T Er ر

Zai Z Zet ز

Sin S Es س

xi

Syin Sy Es dan Ye ش

Sad Ş Es (dengan titik di bawah) ص

Dad ḍ De (dengan titik di bawah) ض

Ta‟ ṭ Te (dengan titik di bawah) ط

za‟ ẓ Zet (dengan titik di bawah) ظ

ain „ koma terbalik di atas„ ع

Gain G Ge غ

Fa‟ F Ef ف

Qaf Q Qi ق

Kaf K Ka ك

Lam L El ل

Mim M Em م

Nun N En ن

Wawu W We و

Ha‟ H Ha ه

Hamzah • Apostrof ء

ya‟ Y Ye ي

Untuk bacaan panjang ditambah:

ā = ا

i = يا

ū = أو

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN...................................................... ii

PERSETUJUAN ........................................................................................... iii

PENGESAHAN ............................................................................................ iv

ABSTRAK ................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN ............................................................................. vi

MOTTO........................................................................................................ vii

KATA PENGANTAR .................................................................................. viii

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ........................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................ xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..................................................................... 1

B. Definisi Operasional ............................................................ 4

C. Fokus Penelitian .................................................................. 7

D. Tujuan Penelitian ................................................................. 7

E. Alasan Memilih Judul .......................................................... 7

F. Signifikansi Penelitian ......................................................... 8

G. Penelitian Terdahulu ............................................................ 9

H. Sistematika Penulisan .......................................................... 11

BAB II LANDASAN TEORI

A. Implementasi dan Ruang Lingkupnya .................................. 12

B. Majelis Taklim dan Ruang Lingkupnya................................ 13

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ........................................... 40

B. Subjek dan Objek Penelitian ................................................ 40

C. Data dan Sumber Data ......................................................... 41

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 42

E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data .......................... 44

F. Prosedur Penelitian .............................................................. 45

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Singkat Lokasi Penelitian .................................... 47

B. Penyajian Data ..................................................................... 55

xiii

C. Analisis Data ....................................................................... 69

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................. 80

B. Saran ................................................................................... 81

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 82

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel I : Penelitian Terdahulu ................................................................... 9

Tabel II : Data Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data....................... 43

Tabel III : Data Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin ..........

50

Tabel IV : Jumlah Guru SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin .....................

51

Tabel V : Data Formasi Kelas SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin .......... 51

Tabel VI : Data Jumlah Murid SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin ........... 52

Tabel VII : Data Keadaan Sarana dan Prasarana SMK Muhammadiyah 3.......

52

Tabel VIII : Pelaksanaan Implementasi Majelis Taklim.................................... 62

Tabel IX : Faktor Penghambat dan Faktor Pendukung...................................

68

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I : Daftar Terjemah ................................................................... 99

Lampiran II : Instrumen Pengumpulan Data ............................................... 101

Lampiran III : Foto-Foto Hasil Penelitian .................................................... 105

Lampiran IV : Tugas dan Tata Tertib Asrama di Ma’had Al-Jami’ah .......... 107

Lampiran V : Surat Keterangan Seminar Proposal...................................... 116

Lampiran VI : Surat Perubahan Judul .......................................................... 117

Lampiran VII : Surat Izin Penelitian/Riset .................................................... 118

Lampiran VIII : Surat Keterangan Selesai Penelitian/Riset............................. 119

Lampiran IX : Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi ................................. 120

Lampiran X : Daftar Riwayat Hidup Penulis .............................................. 122