i n f o r m a t i k a metode digital animation dalam

I N F O R M A T I K AJurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 11 No. 1, Mei 2019eISSN : 2580-3042pISSN : 1979-0694

71

METODE DIGITAL ANIMATION DALAM PEMBUATAN FILMANIMASI 2D VECTOR DENGAN TEMA HARAPAN DAN DOA

Tri YuliatiSekolah Tinggi Teknologi dumai

Jl. Utama Karya Bukit Batrem II, Dumai - Riaue-mail : [email protected]

ABSTRAK

Film animasi 2D vector dengan tema harapan dan doa dengan menggunakan pemanfaatan desaingraphic menggunakan teknik digital animation yaitu penggabungan antara gambar manual di atas tabletpen, dan ditransfer ke komputer kemudian di konversi menjadi gambar digital animation. Film animasimemiliki fungsi sebagai alat penghibur dan sebagai media pembelajaran untuk anak sehingga anak tidakmerasa bosan dan belajar menjadi menyenangkan karena adanya unsur hiburan. Melalui media filmanimasi bisa dijadikan bisa diajarkan nilai dan norma keagamaan saat musibah terjadi maupun kehidupansehari-hari. Pengingat agar selalu tetap bertawakal, berdoa dan berserah diri kepada penciptanya. Ceritadari film animasi ini megenai pembelajaran pada saat adanya musibah, anak-anak agar selalu ingat do’a-doa yang bisa mereka terapkan dari pembelajaran yang mereka dapatkan di TPQ. Video Edutainment inidapat digunakan oleh guru maupun orang tua untuk memberikan pelajaran atau mengubah perilaku dankarakter pada anak seperti karakter mengingat do’a pada setiap kehidupan sehari-hari.

Kata kunci : Film, Animasi, Vector

ABSTRACT

2D vector animated film with the theme of hope and prayer by using the graphic designutilization using digital animation technique, which is a combination of manual drawing on a tablet bypen then transferred to a computer and converted to digital animation. Animater film has aim toentertaining and learning media for children thues the children do not feel bored and have fun learningbecause the film has entertainment element. Animated film can be used to be taught religious values andnorms during the disaster and daily life. As a reminder to always remain trustworthy, pray and submit tothe creator. The story of this animated film is about learning in the event of a disaster, the childrenalways remember to pray the dua from the learning which they get at TPQ. This Edutainment video canbe used by teachers and parents to provide lessons or change behavior and character in children such asthe character of remembering to pray in every day life.

Keywords : Film, Animasi, Vector

1. PENDAHULUANIndustri film animasi di Indonesia saat ini

mulai berkembang dan semakin banyakkemajuan dari tahun ke tahun sebelumnya yangmana film animasi pada stasiun TelevisiIndonesia masih mengimpor dari negara lain. Halini berkaitan dengan besarnya investasi danrutinitas sumber daya manusia (SDM) yang ada.Para animator Indonesia beranggapan bahwaindustri film animasi membutuhkan biaya yangbesar serta sumber daya manusia yang benar-benar menguasai dan memahami seluk belukpembuatan film animasi yang dinilai rumit.

Namun dengan sistem komputerisasi sekarangini, indonesia dapat memproduksi film animasidengan murah dan cepat.

Indonesia belakangan ini sering mendapatmusibah bencana alam. Mulai dari Tsunami Aceh2004, Gempa Jogja 2006, Gunung Merapi 2010,Palu 2018 dan Tsunami Banten dan Lampung2018 akhir. Banyak hal yang membuat psikologisanak-anak maupun orang dewasa yang terkenadampak bencana menjadi rapuh. Perlupendekatan kepada para korban melalui terapidan juga bantuan. Terlepas dari itu satu hal tidak


72

boleh lupa adalah harapan dan doa untuk bisabangkit dari keterpurukan.

Bencana alam merupakan bencana yangdiakibatkan oleh peristiwa atau serangkaianperistiwa yang disebabkan oleh alam antara lainberupa gempa bumi, tsunami, gunung meletus,banjir, kekeringan, angin topan, dan tanahlongsor dan lain-lain (Presiden RepublikIndonesia, 2007)Badan Nasional PenanggulanganBencana mengumpulkan tren kejadian bencanaalam dalam 14 tahun terakhir di Indonesia sepertiyang dirujuk pada gambar 1.

Gambar 1. (BNPB, 2019)

Banyak media yang bisa dijadikan alatsebagai pengingat manusia akan tuhannya.Pengingat agar selalu tetap bertawakal, berdoadan berserah diri kepada penciptanya. Haltersebut banyak dishare melalui pesan singkat,video dan di media sosial. Saat ini mulai banyakhadir media-media yang mengajak danmengajarkan tentang nilai-nilai agama sepertimenghafal doa sehari-hari disertai dengancontoh berperilaku yang baik. Media-mediayang digunakan sangat beraneka ragam, adayang melakukan pendekatan melalui komunikasidi bidang pendidikan, multimedia, trend busanasampai dengan musik.

Dampak psikologis pada anak-anak korbanbencana yang dimaksud antara lain : (1)Kesedihan mendalam karena kehilangan kasihsayang keluarga bagi anak yang ditinggalkan. Halini membuat hilangnya semangat hidup. (2)Hilangnya harga diri dan kemampuan seoranganak karena di tempat pengungsian merekamenerima belas kasihan dari pihak lain danbahkan seringkali menjadi tontonan. (Adi,Amawidyati, & Utami, n.d.). Hal ini membuatdampak negatif dari peristiwa traumatis yangdialami akan menjadi lebih mudah diatasidibandingkan seseorang yang tidak memilikikepercayaan terhadap agama yang kuat.

Religiusitas dalam menghadapi bencanaperlu dibangun sejak usia dini. Anak usia dinipada rentang usia 3-5 tahun dapat ditanamkannilai-nilai tersebut melalui PAUD (PendidikanAnak Usia Dini). (Hastuti, 2015)

Penggunaan teknik rotoscope dalamproduksi film animasi ini dikarenakan gagasanatau konsep yang ingin disampaikan dalam ceritamempunyai kesesuaian. Teknik ini jugamempunyai kelebihan efisiensi waktu produksikarena teknik ini merupakan teknik menjiplakgambar dari video aslinya. (Rahman, Suminto, &Purwacandra, 2017).

Pembuatan aplikasi film animasi 2D dengantema sedekah menggunakan teknik 2DHybrid Animation dengan pemanfaatan Graphicyang mengandung nilai edutaiment untuk anak-anak. Edutainment dapat digunakan oleh gurumaupun orang tua untuk memberikan pelajaranatau mengubah perilaku dan karakter padaanak seperti karakter suka bersedekah. Filmanimasi ini diuji cobakan kepada orang tua,guru, dan anak-anak PAUD maupun TK.(Syafrudin & Pujiyono, 2013)

(Rona G, Purnasiwi; Mei P, 2013)Dalammembuat sebuah animasi diperlakukan teknikkhusus, agar animasi yang dihasilkan berkualitas.Teknik animasi tersebut diantaranya :1. Stop Motion Animation

Animasi dibentuk dari gambar-gambar yangdibuat secara grafis yang kemudiandigerakan. Jadi animasi stop motion adalahcara atau teknik yang bisa dipakai untukmenciptakan sebuah animasi. Peralatan yangdibutuhkan hanya kamera foto atau kameravideo, tripod atau apapun yang dapatmenyangga kamera tepat pada tempatnya,dan yang paling penting adalah obyeknya.

2. Hybrid AnimationMerupakan teknik membuat animasi dengancara menggambar manual diatas kertas,kemudian ditransfer ke komputer.

3. Digital AnimationMerupakan teknik membuat animasi denganmurni menggambar di komputer. Peralatanyang digunakan sudah serba digital.Beberapa digital animation sebagai berikut :a. Multi-Sketching

Merupakan sketsa gambar tanganmenggunakan peralatan Pen-Tablet atauDigitalizer-Tablet yang di capturelangsung menjadi video.

b. Cell-Shaded AnimationCellshading atau Toonshading yaitusebuah tipe dari non photo realisticrendering yang di desain untukmembuat grafik yang dibuat dari


73

komputer terlihat seperti gambar olehtangan.

c. Onion SkinningTeknik dari 2D komputer grafis untukmembuat animasi kartun denganmengedit movie untuk melihat beberapaframe dalam suatu tampilan. Dalam halini animator dapat memutuskan untukmembuat atau merubah sebuah gambarberdasarkan gambar sebelumnya.

d. RotoscopingRotoscoping adalah teknik animasidimana animator mengambil gerakannyata suatu dari film, secara frame byframe, dan digunkan untuk film animasi.Awalnya pre-rekaman film live action,gambar yang di proyeksikan ke sebuahpanel kaca yang bek dan digambar ulangoleh animator. Peralatan proyeksi inidisebut peralatan rotoscope, walaupunperangkat ini telah digantikan olehcomputer dalam beberapa tahun terakhirdalam industry efek visual, istilahrotoscoping merujuk kepada tekniksecara manual dalam piringan live-action agar dapat dikomposisikan dalambackground lain.

Berdasarkan uraian di atas maka pentingdibuat sebuah media edutainment berupa filmanimasi 2D menggunakan after effect dengantema Harapan dan Doa yang dapat membantuadanya penanaman karakter tentang nilai-nilaikeagamaan yang tinggi dan bagaimana menerimacobaan musibah yang datang dengan doa yangditerapkan pada kehidupan sehari-hari.

2. METODOLOGI PENELITIAN

Penelitian ini dilaksanakan di labor STTDumai dan pelaksanaanya di TPQ Nurul HudaKota Dumai.

Animasi yang dibuat adalah 2D vectordengan motion graphic. Hal ini menjadikantampilan animasi bagaikan potongan-potonganmedia visual berbasis waktu yangmenggabungkan film dan desain grafis. Animasiini dibentuk dari gabungan animasi 2D,tipografi, ilustrasi, dan musik latar belakang.Alat bantu pembuatan film animasi antara lainAdobe Premiere CS6 dan Adobe After Effect CS6.Tahapan utama siklus hidup pengembangansistem terdiri dari beberapa tahapan yaitu Siklushidup pengembangan sistem dapat dilihat padaGambar 2.

Gambar 2 Siklus Hidup Pengembangan Sistem.

Adapun gambaran umum video infografisyang akan dibangun dapat dilihat pada gambar 3.Dimana buku do’a dan referensi dari TPQ NurulHuda kemudian dibuat gambar 2D vevtormenggunakan tablet pen untuk sketsa dan adobeillustrator untuk pewarnaan dan merapikannyakemudian menggunakan adobe after effect untukmotion atau gerakan animasi gambar menjadivideo dalam bentuk hasil jadi berupa video/filmanimasi dengan ekstension .mp4 dan kemudiandiujikan atau dipublish dengan dilakukanpemutaran di TPQ Nurul Huda.

Gambar 3. Gambaran Umum Film

3. HASIL DAN PEMBAHASAN

Setelah tahap merancang konsep danmendapatkan data yang dibutuhkan, selanjutnyaadalah merancang storyline. Berikut adalahrancangan storyline video animasi harapan dandoayang terbagi dari beberapa cerita yang


74

berbeda di satu videonya dan masing-masingmempunyai makna dan pelajaran.:

Scene 1:Raka seoarang anak laki-laki yang hidup di

pinggir pantai dan mempunyai kakak bernamasuci, setiap sore mereka selalu bermain layang-layamg dipinggir panta, tapi pada saat itukeadaan menjadi petaka. Tsunami menerjangpemukiman warga. Raka dan suci berhasilselamat tapi nahas mereka terpisah dari orang tuamereka. Mereka berdoa dan berharap agardipertemukan kembali. Sampai suatu hari merekaberkumpul kembali setelah sempat berpisah.

Scene 2:Setelah magrib anak-anak mengaji di

sebuah TPQ seperti biasa, saat itu merekadikejutkan dengan suara petir yang kuat danhujan yang sangat lebat. Sehingga lambat launpemukiman mereka tergenang air dan longsormulai datang. Mereka berdoa terus menerus agarterhindar dari musibah tersebut dan mencaritempat yang aman.

Scene 3:Fania dan Rania harus kehilangan rumah

mereka karena kebakaran hutan yang terusmenyebar sampai pemukiman warga, orang tuamereka hanya bisa menyelamatkan baju yangsaat itu mereka pakai. Orang tua mereka pasrahakan musibah yang telah terjadi.

Proses pembuatan karakter menggunakanteknik Multi-Sketching pada tablet pen kemudiandirapikan menggunakan direct selection dandilakukan pewarnaan di adobe illustrator prosespembuatan karakter terlihat pada gambar 4.

Gambar 4. Pembuatan karakter

Teknik onion skining menggunakan frameby frame di adobe after effect denganmenggunakan motion yang mudah yaitu positiondan rotation dari karakter di adobe ilustratoryang diimport dengan pilihan composition sepertipada gambar 5.

Gambar 5. Motion karakter

Hasil tampilan scene yang telah dihasilkanpada scene 1 cerita mengenai tsunami padagambar 6.

Gambar 6. Scene 1

Untuk hasil scene 3 mengenai kebakaranhutan dengan motion karakter pada gambar 5.Dapat dilihat pada gambar 7.

Gambar 7. Scene 3

Hasil pengujian di TPQ Nurul Huda yaitudengan langsung melakukan pemutaran videodan berinteraksi dengan anak-anak, dapat dilihatpada gambar 8.

Gambar 8. Penyampaian Materi dan PemutaranFilm


75

Selain memutar video berupa edutainmentbuat anak-anak, dilakukan sesi tanya jawabberupa hafalan doa-doa seputar scene yang telahdiputar dan membuat anak-anak aktif danmenceritakan kejadian yang mereka alamidikehidupan sehari-hari disesi tanya jawab iniyang dapat dilihat pada gambar 9.

Gambar 9. Sesi Diskusi dan Tanya Jawab

4. KESIMPULAN

Hasil video berisi 3 pesan cerita mengenai 3bencana yaitu tsunami, banjir dan kebakaranhutan. Tampilan berupa vector 2D menggunakanteknik digital animation menggunakan bantuanpen tablet mampu mengilustrasikan cerita dariscene yang dibuat sehingga anak-anak TPQNurul Huda mampu mengenal dan mengingatkembali do’a-doa yang telah mereka pelajari,sehingga pemutaran video bisa mengilustrasikankejadian-kejadian yang sebelumnya pernahmereka lihat baik di televisi maupun dimedialainnya. Selain menghibur, pemutaran ini mampumenguji hafalan do’a-do’a yang telah merekapelajari selama di TPQ.

5. REFERENSI

Adi, S., Amawidyati, G., & Utami, M. S. (N.D.).Religiusitas Dan Psychological Well ‐Being Pada Korban Gempa. 34(2), 164–176.

Bnpb. (2019). 2018-01-16-Infografis-Trend-Bencana-2017-1. Retrieved June 23, 2019,From Bnpb Website:Https://Bnpb.Go.Id/Uploads/24/2018-01-16-Infografis-Trend-Bencana-2017-1.Jpg

Hastuti, D. (2015). Penanaman Nilai-NilaiAgama Pada Anak Usia Dini Di Ra TahfidzAl-Qur’an Jamilurrahman BanguntapanBantul.

Presiden Republik Indonesia. Uu Ri No 24Tentang Penanggulangan Bencana. ,(2007).

Rahman, F., Suminto, M., & Purwacandra, P. P.(2017). Animasi Dua Dimensi Dengan

Teknik Rotoscope. 3(2). Retrieved FromHttp://Journal.Isi.Ac.Id/Index.Php/Jags/Article/Download/1859/Fulltext

Rona G, Purnasiwi; Mei P, K. (2013).Peracangan Dan Pembuatan Animasu 2d “Kerusakan Lingkungan” Dengan TeknikMasking. Journal Ilmiah Dasi, 14(04), 54–57. Retrieved FromHttps://Media.Neliti.Com/Media/Publications/90062-Id-Perancangan-Dan-Pembuatan-Animasi-2d-Ker.Pdf

Syafrudin, C., & Pujiyono, W. (2013).Pembuatan Film Animasi Pendek“Dahsyatnya Sedekah” BerbasisMultimedia Menggunakan Teknik 2dHybrid Animation Dengan PemanfaatanGraphic. Jurnal Sarjana TeknikInformatika.

i n f o r m a t i k a metode digital animation dalam

Documents