hubungan kondisi sosial ekonomi terhadap ...repository.ump.ac.id/7116/1/hanafi agus cover.pdfhasil...

12
HUBUNGAN KONDISI SOSIAL EKONOMI TERHADAP MINAT MENYEKOLAHKAN ANAK KE JENJANG PERGURUAN TINGGI PADA KELUARGA PERAJIN RAMBUT PALSU DI DESA KARANGBANJAR KECAMATAN BOJONGSARI KABUPATEN PURBALINGGA SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagai syarat mencapai Derajat Sarjana Pendidikan Oleh : HANAFI AGUS TRIANTO 1001010042 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

Upload: others

Post on 03-Jun-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

HUBUNGAN KONDISI SOSIAL EKONOMI TERHADAP MINAT

MENYEKOLAHKAN ANAK KE JENJANG PERGURUAN TINGGI

PADA KELUARGA PERAJIN RAMBUT PALSU DI DESA

KARANGBANJAR KECAMATAN BOJONGSARI KABUPATEN

PURBALINGGA

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagai syarat

mencapai Derajat Sarjana Pendidikan

Oleh :

HANAFI AGUS TRIANTO

1001010042

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2015

ABSTRACT

This research aimed to find out the correlation between social

economic condition and interest in sending children to higher education

level on the family of wig craftman in KarangbanjarVillage Bojongsari

District Purabaligga Regency, research method used in the research was

survey method by quantitave approach. Poplation in the research was wig

craftsmen with family and had school age children in Seniot High School or

equal level as many as 53 families taken by total sampling. This research

obtained correlation coefficient as -0,044. It meat that there was negative

correlation in very low category between social economi condition and

interest in sending children to higher education level on the family of wig

craftsmen with social economic contributive value of 0,16%

Keyword: Social economic, Wig craftsmen, Interest

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menegetahui hubungan antara kondisi

sosial ekonomi dengan minat menyekolahkan anak kejenjang Perguruan

Tinggi Pada keluarga pengrajin rambut palsu di Desa karangbanjar,

Kecamatan Bojongsari, Kabupaten Purbalingga.

Metode peneletian yang digunakan adalah penelitian survey dengan

pendekatan kuantitatif. Pupulasi dalam penelitian ini adalah pengrajin

rambut palsu yang sudah berkeluarga dan mempunyai anak usia sekolah

SLTA/Sederajat sebanyak 53 kelurga pengrajin. Dari 53 keluarga pengrajin

peneliti mengambil sempel sebanyak 53 orang melalui Teknik Total

Sampling.

Hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi sebesar -0,044 hak ini

berarti bahwa terdapat hubungan negatif, pada kategori sangat rendah,

antara kondisi sosial ekonoimi dengan minat menyekolahkan anak

kejenjang Perguruan Tinggi pada keluarga pengrajin rambut palsu, dengan

nilai kontribusi sosial ekonomi sebesar 0,16%.

Kata kunci : Sosial Ekonomi, Minat, Pengrajin

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015

MOTTO

“ Allah meninggikan orang-orang yang beriman di

antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu

pengetahuan beberapa derajat”

(QS. Al-Mujadilah: 11)

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada orang tua, Bapak

Karsono dan almh. Ibu Sumarti yang senantiasa

memanjatkan doa, memberikan kasih sayang dan

perhatian sehingga peneliti dapat menyelesaikan kuliah.

Semoga dengan terselesainya skripsi ini dapat membuat

bahagia orang tua.

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Robbil’allamin, puji dan syukur peneliti panjatkan

kehadirat Allah SWT, berkat karunia-Nya peneliti dapat menyelesaikan

skripsi ini. Sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada Nabi

Muhammad SAW beserta keluarga dan sahabatnya. Penyelesaian skripsi ini

tidak terlepas dari bantuan dan dukungan berbagai pihak. Peneliti ingin

menyampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada :

1. Drs.Ahmad,M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah

memberikan fasilitas dan izin dalam penelitian untuk penelitian skripsi

ini.

2. Dra. Esti Sarjanti, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Geografi Universitas Muhammadiyah Purwokerto selaku Dosen

Pembimbing 1 yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk

membimbing dan memberikan motivasi sehingga peneliti dapat

menyelesaikan skripsi.

3. Dr. Suwarno, M.Si selaku Dosen Pembimbing 2 yang telah bersedia

meluangkan waktunya untuk membimbing peneliti dalam penulisan

skripsi ini.

4. Dosen Program Studi Pendidikan Geografi FKIP UMP yang telah

memberikan ilmunya selama ini dan jasa seluruh staf administrasi tata

usaha yang telah membantu kelancaran administrasi.

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015

5. Bapak H. Ahmad sobari selaku Kepala Desa Karangbanjar yang telah

mengizinkan peneliti melaksanakan penelitian di Desa yang beliau

pimpin.

6. Buat kaka perempuan saya Mba Feri Fijayanti, kaka laki-laki saya Mas

Dedi Mardiyantoro dan Mas Bayu Aji Wicaksono yang senantiasa

mendukung dan mendoakan saya.

7. Keponakan kecil ku Adia Nazneen Hapsari yang selalu menjadi

penghibur dikala lelah

8. Para sahabat Intan Pandu P, Heru Wibowo, Elfana Argadinata, Andhip

Wenda P, Yogi Arbanatun, Bayu Triwidodo, Toto Budianto,

Ekosetianto dan Ichsan Mulyanto yang selalu bersama disaat suka dan

duka

9. Teman-teman Geografi angkatan 2010 terima kasih atas semua bantuan

dan dukunganya selama 4 setengah tahun ini.

10. Untuk Geng Kemerag Veronica Sovita Sari, Megi Silvya Hapsari, Veni

Rianty Terima kasih karena selalu memberiakan warna yang berbeda

disisa-sisa kuliah.

11. Teman-teman jihan kost “Roni Permadi, Dwi Irawan, Faizal, Andri,

Nandar, Wahyu dan Teguh Widiatmoko terima kasih atas dukungan

kalian

12. Keluarga Besar Bengkel Sing Kaya Umah, terima kasih karena selalu

ada KOPI diasat jenuh.

14. Terima kasih walaupun hanya ucapan Sederhana.

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015

Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan skripsi ini

masih banyak kekurangan dan kekeliruan, oleh karena itu kritik dan saran

yang membangun sangat dibutuhkan untuk memperbaiki karya berikutnya.

Purwokerto, 23 Febuari 2015

Peneliti

Hanafi Agus Trianto

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................... ii

PENGESAHAN ............................................................................................... iii

PERNYATAAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ....................................................................................................... v

MOTTO ........................................................................................................... vii

PERSEMBAHAN ............................................................................................ viii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ..................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kondisi Sosial Ekonomi ............................................................ 5

B. Minat .......................................................................................... 12

C. Industri ....................................................................................... 16

D. Penelitian Yang Relevan ........................................................... 18

E. Kerangka Pikir ........................................................................... 20

F. Hipotesis .................................................................................... 21

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat Penelitian..................................................................... 22

B. Waktu Penelitian ...................................................................... 22

C. Variabel Penelitian ................................................................... 22

D. Populasi Dan Sempel ............................................................... 22

E. Metode Pengumpulan Data ...................................................... 23

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015

F. Instrument Penelitian ............................................................... 24

G. Tahap Analisis Data ................................................................ 27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Daerah Penelitian ..................................................... 32

B. Hasil Penelitian .......................................................................... 39

C. Implemtasi Pelajaran Geografi .................................................. 51

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ................................................................................ 53

B. Saran .......................................................................................... 53

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 54

LAMPIRAN

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 : Lulusan SLTA Yang Melanjutkan Ke Jenjang Perguruan ... . 3

Tabel 2.1 : Perbedaan Penelitian Yang Relevan ...................................... 19

Tabel 3.1 : Kisi - Kisi Instrument Kondisi Sosial Ekonomi ..................... 25

Tabel 3.2 : Kisi - Kisi Instrument Minat Menyekolahkan Anak .............. 25

Tabel 3.3 : Indikator Soasial Ekonomi ..................................................... 26

Tabel 3.4 : Indikator Sosial Ekonomi ....................................................... 26

Tabel 3.5 : Klasifikasi Sosial Ekonomi ................................................... 27

Tabel 3.6 : Klasifikasi Minat ................................................................... 27

Tabel 3.7 : Klasifikasi Aspek Perhatian .................................................. 27

Tabel 3.8 : Klasifikasi Aspek Penyediaan Fasilitas ................................. 28

Tabel 3.9 : Klasifikasi Aspek Waktu........................................................ 28

Tabel 4.1 : Tata Guna Lahan Desa Karangbanjar .................................... 34

Tabel 4.2 : Jumlah Penduduk Tiap Dusun Desa Karangbanjar ................ 35

Tabel 4.3 : Komposisi Penduduk Berdasarkan Usia ................................ 36

Tabel 4.4 : Komposisi Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin ................. 36

Tabel 4.5 : Komposisi Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian ........... 38

Tabel 4.6 : Komposisi Penuduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan .......... 39

Tabel 4.7 : Distribusi Umur ...................................................................... 40

Tabel 4.8 : Pendapatan Bersih Tiap Bulan ............................................... 40

Tabel 4.9 : Pekerjaan Sambilan ................................................................ 41

Tabel 4.10 : Pendapatan Tambahan .......................................................... 42

Tabel 4.11 : Tingkat Pendidikan ................................................................ 43

Tabel 4.12 : Hubungan Antar Keluarga ..................................................... 44

Tabel 4.13 : Lingkungan Akademik ........................................................... 44

Tabel 4.14 : Perhatian Orang Tua Terhadap Anak ..................................... 45

Tabel 4.15 : Penyedian Fasilitas ................................................................. 46

Tabel 4.16 : Penyediaan Waktu Luang ...................................................... 47

Tabel 4.17 : Kelas Sosial Ekonomi ............................................................ 48

Tabel 4.18 : Kelas Minat Menyekolahkan Anak ........................................ 47

Tabel 4.19 : Kompetensi Dasar SMP Kelas VII ........................................ 52

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 : Kerangka Pikir ..................................................................... 20

Gambar 4.1 : Peta Batas Adminitrasi Desa Karangbanjar ........................ 33

Hubungan Kondisi Sosial..., Hanafi Agus Trianto, FKIP UMP 2015