hubungan antara konsep diri dengan pilihan...

i

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PILIHAN

KARIER REALISTIK, INVESTIGATIF, ARTISTIK, SOSIAL,

ENTERPRISING, DAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS

XI SMK NEGERI 2 SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar

Sarjana Pendidikan

Oleh: Martha Andriyaningtyas Kristiani

132007029

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

iii

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PILIHAN

KARIER REALISTIK, INVESTIGATIF, ARTISTIK, SOSIAL,

ENTERPRISING, KONVENSIONAL SISWA KELAS XI SMK

NEGERI 2 SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/2012

Oleh

Martha Andriyaningtyas Kristiani

132007029

Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui

dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 13 Juni 2012

Disahkan oleh:

Dr. Bambang S. Sulasmono, M. Si Drs. Tritjahjo Danny Susilo, M. Si Dekan FKIP Kaprogdi BK

iv

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR

Yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Martha Andriyaningtyas Kristiani

NIM : 132007029

Program Studi : Bimbingan dan Konseling

Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen

Satya Wacana

menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir, Judul :

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PILIHAN KARIER RELISTIK,

INVESTIGATIF, ARTISTIK, SOSIAL, ENTERPRISING, KONVENSIONAL

SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 SALATIGA TAHUN AJARAN 2011/2012

Yang dibimbing oleh:

1. Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono Ph. D.

2. Drs. Sumardjono Padmomartono, M. Pd.

Adalah benar-benar hasil karya saya.

Didalam laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau

gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk

rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang sama atau seolah-olah sebagai karya

saya sendiri tanpa memberikan pada penulis atau sumber aslinya.

Salatiga, 13 Juni 2012,

Yang memberi pernyataan,


v

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur kepada Tuhan yang Maha Esa karena segala karunia-

Nya, peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Merupakan

suatu kebanggaan bagi peneliti, karena setelah melalui berbagai tantangan dan ujian

serta perjuangan yang besar, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “Hubungan antara konsep diri dengan pilihan karier siswa SMK Negeri 2

Salatiga”. Peneliti menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari

dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin mengucapkan

terimakasih kepada:

1. Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph. D. Pembimbing I yang telah membimbing

peneliti dengan penuh pengetahuan, kesabaran dan pengertian sehingga

terselesaikannya skripsi ini.

2. Drs. Sumardjono Padmomartono, M. Pd. Pembimbing II dan Wali Studi yang

telah membimbing dan membantu dalam penulisan skripsi ini.

3. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si, Kaprogdi Bimbingan dan Konseling yang

telah mendidik peneliti selama menjalankan studi di Program Studi Bimbingan

dan Konseling.

4. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing peneliti selama menempuh

pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling dan telah mengajarkan

berbagai ilmu sebagai bekal peneliti dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang

sesungguhnya.

vi

5. Haris Wahyudi, S.Pd, M.Pd. Wakil kepala sekolah bagian kesiswaan, yang telah

mengijinkan peneliti melakukan penelitian di SMK Negeri 2 Salatiga.

6. Farida Noor Hidayati, S.Psi. Guru BK yang telah meluangkan waktu dan

memberikan bantuan selama proses penelitian berlangsung.

7. Seluruh siswa SMK Negeri 2 Salatiga, khususnya siswa kelas XI yang telah

membantu pengisian inventori pilihan karier dan angket konsep diri.

8. Bapak, ibu, kakak, serta keponakan di Demak dan Papi, ibu, adik, serta

keponakan di Salatiga yang selalu memberikan bantuan secara moral, material

dan spiritual dalam pembuatan skripsi ini.

9. Yanis Andri Hartanto Putra, terimakasih untuk penguatan, pengertian,

penghiburan, penyemangat, kesabaran, kasih sayang dan, kesetiaannya dalam

mendampingi pembuatan skripsi ini.

10. Sahabat-sahabat baikku, Niken, Lena, Endah, Winda, Dantok, Imam, Darma,

Novian, selalu memberikan motivasi kepada peneliti, teman-teman BK semua,

khususnya angkatan 2007 yang memberi dukungan dan semangat luar biasa.

11. Teman-teman kost Cemara I no.20, Tri, Eri, Suji, Nita, Dwi, Elvira, dan teman-

teman kost Seruni 18, terimakasih atas semangat, kebersamaan dan doanya.

Kepada semua pihak yang telah membantu peneliti demi kelancaran pembuatan

skripsi ini. Demikian skripsi ini peneliti susun, semoga bermanfaat bagi semua pihak.

Salatiga, 13 Juni 2012

Peneliti

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN.......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... iv

KATA PENGANTAR .................................................................................. v

DAFTAR ISI ................................................................................................. vii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. x

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................ xi

ABSTRAK ..................................................................................................... xii

BAB I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah........................................................................................ 11

1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................ 12

1.4 Manfaat Penelitian ...................................................................................... 13

1.5 Sistematika Penulisan ................................................................................. 14

BAB II. LANDASAN TEORI

2.1 Pilihan Karier ............................................................................................. 15

2.2 Konsep Diri ................................................................................................ 27

2.3 Kajian yang relevan .................................................................................... 34

viii

2.4 Hipotesa penelitian .................................................................................... 37

BAB III. METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ........................................................................................... 38

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian .................................................................. 39

3.3 Variabel Penelitian .................................................................................... 40

3.4 Definisi Operasional .................................................................................. 40

3.5 Alat Ukur Penelitian .................................................................................. 41

3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .................................................... 47

3.6 Teknik Analisis Data ................................................................................ 60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Subyek Penelitian....................................................................... 62

4.2 Pengumpulan Data ..................................................................................... 65

4.3 Analisis Diskriptif ...................................................................................... 69

4.4 . Uji Normalitas ........................................................................................... 74

4.5 Analisis Korelasi ....................................................................................... 80

4.6 Uji Hipotesa .............................................................................................. 85

4.7 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 87

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan.................................................................................................. 91

5.2 Saran........................................................................................................... 92

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

ix

DAFTAR TABEL

1. Tabel 1.1 Rekapitulasi kategori pilihan karier realistik

2. Tabel 1.2 Rekapitulasi kategori pilihan karier investigatif

3. Tabel 1.3 Rekapitulasi kategori pilihan karier artistik

4. Tabel 1.4 Rekapitulasi kategori pilihan karier sosial

5. Tabel 1.5 Rekapitulasi kategori pilihan karier enterprising

6. Tabel 1.6 Rekapitulasi kategori pilihan karier konvensional

7. Tabel 1.7 Rekapitulasi kategori pilihan karier konsep diri

8. Tabel 1.8 Uji coba korelasi antara pilihan karier realistik dengan konsep diri

siswa kelas XI TMO C SMK N 2 Salatiga

9. Tabel 1.9 Uji coba korelasi antara pilihan karier investigatif dengan konsep diri


10. Tabel 1.10 Uji coba korelasi antara pilihan karier artistik dengan konsep diri


11. Tabel 1.11 Uji coba korelasi antara pilihan karier sosial dengan konsep diri siswa

kelas XI TMO C SMK N 2 Salatiga

12. Tabel 1.12 Uji coba korelasi antara pilihan karier enterprising dengan konsep diri


13. Tabel 1.13 Uji coba korelasi antara pilihan karier konvensional dengan konsep

diri siswa kelas XI TMO C SMK N 2 Salatiga

14. Tabel 3.1 Indikator empirik inventori pilihan karier

x

15. Tabel 3.2 Indikator empirik skala konsep diri

16. Tabel 3.3 Rekapitulasi uji validitas item pilihan karier realistik

17. Tabel 3.4 Rekapitulasi uji validitas item pilihan karier investigatif

18. Tabel 3.5 Rekapitulasi uji validitas item pilihan karier artistik

19. Tabel 3.6 Rekapitulasi uji validitas item pilihan karier sosial

20. Tabel 3.7 Rekapitulasi uji validitas item pilihan karier enterprising

21. Tabel 3.8 Rekapitulasi uji validitas item pilihan karier konvensional

22. Tabel 3.9 Rekapitulasi uji validitas item konsep diri

23. Tabel 3.10 Reliabilitas inventori pilihan karier realistik

24. Tabel 3.11 Reliabilitas inventori pilihan karier investigatif

25. Tabel 3.12 Reliabilitas inventori pilihan karier artistik

26. Tabel 3.13 Reliabilitas inventori pilihan karier sosial

27. Tabel 3.14 Reliabilitas inventori pilihan karier enterprising

28. Tabel 3.15 Reliabilitas inventori pilihan karier konvensional

29. Tabel 3.16 Reliabilitas skala konsep diri

30. Tabel 4.1 Deskripsi sampel penelitian dilihat dari jenis kelamin

31. Tabel 4.2 Deskripsi sampel penelitian dilihat dari usia

32. Tabel 4.3 Deskripsi sampel penelitian di lihat urutan anak dalam keluarga

33. Tabel 4.4 Deskripsi sampel penelitian di lihat dari pekerjaan orang tua

34. Tabel 4.5 Perencanaan Penelitian

35. Tabel 4.6 Kategori variabel pilihan karier realistik

36. Tabel 4.7 Kategori variabel pilihan karier investigatif

xi

37. Tabel 4.8 Kategori variabel pilihan karier artistik

38. Tabel 4.9 Kategori variabel pilihan karier sosial

39. Tabel 4.10 Kategori variabel pilihan karier enterprising

40. Tabel 4.11 Kategori variabel pilihan karier konvensional

41. Tabel 4.12 Kategori variabel pilihan karier konsep diri

42. Tabel 4.13 Rekapitulasi uji normalitas variabel konsep diri dan pilihan karier

realistik

43. Tabel 4.14 Rekapitulasi uji normalitas variabel pilihan karier investigatif, dan

pilihan karier artistik

44. Tabel 4.15 Rekapitulasi uji normalitas variabel pilihan karier sosial, pilihan

karier enterprising dan pilihan karier konvensional

45. Tabel 4.22 Korelasi konsep diri dengan pilihan karier realistik

46. Tabel 4.23 Korelasi konsep diri dengan pilihan karier investigatif

47. Tabel 4.24 Korelasi konsep diri dengan pilihan karier artistik

48. Tabel 4.25 Korelasi konsep diri dengan pilihan karier sosial

49. Tabel 4.26 Korelasi konsep diri dengan pilihan karier enterprising

50. Tabel 4.27 Korelasi konsep diri dengan pilihan karier konvensional

xii

DAFTAR GRAFIK

1. Gambar 4.16 Grafik distribusi normal variabel pilihan karier realistik siswa kelas

XI SMK Negeri 2 Salatiga.

2. Gambar 4.16 Grafik distribusi normal variabel pilihan karier investigatif siswa

kelas XI SMK Negeri 2 Salatiga.

3. Gambar 4.16 Grafik distribusi normal variabel pilihan karier artistik siswa kelas


4. Gambar 4.16 Grafik distribusi normal variabel pilihan karier sosial siswa kelas


5. Gambar 4.16 Grafik distribusi normal variabel pilihan karier enterprising siswa


6. Gambar 4.16 Grafik distribusi normal variabel pilihan karier konvensional siswa


7. Gambar 4.16 Grafik distribusi normal variabel konsep diri siswa kelas XI SMK

Negeri 2 Salatiga.

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 Inventori Pilihan Karier

LAMPIRAN 2 Skala Konsep Diri

LAMPIRAN 3 Data Mentah Pilihan Karier Realistik

LAMPIRAN 3 Data Mentah Pilihan Karier Investigatif

LAMPIRAN 3 Data Mentah Pilihan Karier Artistik

LAMPIRAN 3 Data Mentah Pilihan Karier Sosial

LAMPIRAN 3 Data Mentah Pilihan Karier Enterprising

LAMPIRAN 3 Data Mentah Pilihan Karier Konvensional

LAMPIRAN 3 Data Mentah Pilihan Karier Konsep Diri

LAMPIRAN 4 Validitas Inventori Pilihan Karier Realistik

LAMPIRAN 4 Validitas Inventori Pilihan Karier Investigatif

LAMPIRAN 4 Validitas Inventori Pilihan Karier Artistik

LAMPIRAN 4 Validitas Inventori Pilihan Karier Sosial

LAMPIRAN 4 Validitas Inventori Pilihan Karier Enterprising

LAMPIRAN 4 Validitas Inventori Pilihan Karier Konvensional

LAMPIRAN 5 Validitas Skala Konsep Diri

LAMPIRAN 6 Reliabilitas Inventori Pilihan Karier Realistik, Investigatif, Pilihan

Artistik, Sosial, Enterprising, Pilihan Karier Konvensional.

LAMPIRAN 7 Reliabilitas Skala Konsep Diri

LAMPIRAN 8 Korelasi Konsep diri dengan pilihan karier realistik

xiv

LAMPIRAN 8 Korelasi Konsep diri dengan pilihan karier investigatif

LAMPIRAN 8 Korelasi Konsep diri dengan pilihan karier artistik

LAMPIRAN 8 Korelasi Konsep diri dengan pilihan karier sosial

LAMPIRAN 8 Korelasi Konsep diri dengan pilihan karier enterprising

LAMPIRAN 8 Korelasi Konsep diri dengan pilihan karier konvensional

LAMPIRAN 9 Surat Ijin Melakukan Penelitian di SMK N 2 Salatiga

LAMPIRAN 9 Surat Keterangan telah Melakukan Penelitian di SMK N 2 Salatiga

xv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Segala perkara dapat kutanggung di dalam Dia yang memberi kekuatan kepadaku

Filipi 4 : 13

Dengan segenap cinta dan do’a

karya sederhana ini peneliti persembahkan Kepada:

Ayah, Ibu, Kakak serta Keluarga

xvi

HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PILIHAN KARIER

REALISTIK,INVESTIGATIF, ARTISTIK, SOSIAL, ENTERPRISING,

KONVENSIONAL SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 SALATIGA

Oleh


(Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara konsep diri dengan pilihan karier realistik, investigatif, artistik, sosial, enterprising, konvensional siswa kelas XI SMK Negeri 2 Salatiga. Populasi penelitian ini berjumlah 512 siswa, sampel yang diambil berjumlah 206 siswa menggunakan teknik random sampling dan tabel sampel dengan taraf kesalahan 5% Sugiyono (2009). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan dua macam kuesioner. Kuesioner yang digunakan adalah (1) inventori pilihan karier (The Vocational Preference Inventory) yang disusun oleh Holland tahun 1985. (2) skala konsep diri (Marsh, 1990). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Korelasi Kendall’s tau_b dengan menggunakan program SPSS for windows release 16.0. dari hasil analisis diperoleh hasil bahwa (1) Ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara konsep diri dengan pilihan karier realistik siswa kelas XI SMK Negeri 2 Salatiga dengan koefisien korelasi rxy = 0,108 dan p = 0,028 <0,05. (2) Ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara konsep diri dengan pilihan karier investigatif siswa kelas XI SMK Negeri 2 Salatiga dengan koefisien korelasi rxy = 0,105 dan p = 0,033 <0,05. (3) Ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara konsep diri dengan pilihan karier artistik siswa kelas XI SMK Negeri 2 Salatiga dengan koefisien korelasi rxy = 0,117 dan p = 0,018 <0,05. (4) Ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara konsep diri dengan pilihan karier sosial siswa kelas XI SMK Negeri 2 Salatiga dengan koefisien korelasi rxy = 0,099 dan p = 0,045 <0,05. (5) Ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara konsep diri dengan pilihan karier enterprising siswa kelas XI SMK Negeri 2 Salatiga dengan koefisien korelasi rxy = 0,115 dan p = 0,020 <0,05. (6) Ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara konsep diri dengan pilihan karier konvensional siswa kelas XI SMK Negeri 2 Salatiga dengan koefisien korelasi rxy = 0,101 dan p = 0,041 <0,05. Artinya apabila skor konsep diri naik akan diikuti dengan naiknya skor pilihan karier realistik, investigatif, artistik, sosial, enterprising, dan konvensional, sebaliknya bila skor konsep diri turun akan diikuti dengan penurunan skor pilihan karier realistik, investigatif, artistik, sosial, enterprising, dan konvensional.

Kata Kunci: Pilihan Karier Realistik, Investigatif, Artistik, Sosial, Enterprising, Konvensional, Konsep Diri

hubungan antara konsep diri dengan pilihan...

Documents