hubungan antara kematangan emosi dengan ...eprints.ums.ac.id/66856/2/halaman awal.pdfines puspa...
TRANSCRIPT
HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN
PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA RANTAU DI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Memperoleh Derajat Sarjana (S-1)
Psikologi
Oleh :
INES PUSPA MAHARANI
F 100 136 006
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
ii
HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN
PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA RANTAU DI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Memperoleh Derajat Sarjana (S-1)
Psikologi
Oleh :
INES PUSPA MAHARANI
F 100 136 006
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
iii
iv
v
vi
VISI, MISI, DAN TUJUAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi Menjadi pusat pendidikan psikologi yang mendasarkan pada risalah Islam dan
Budaya Indonesia di tingkat Nasional dan Asia.
Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan psikologi di tingkat sarjana dan magister
psikologi profesi.
2. Mengembangkan penelitian psikologi yang mendasarkan pada risalah
Islam dan budaya Indonesia.
3. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat atas dasar tanggung
jawab sosial.
4. Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, lembaga penelitian,
pemerintah, dunia usaha dan masyarakat
Tujuan 1. Mengelola prodi sarjana dan magister psikologi profesi yang memberikan
arah pada perubahan
2. Menggiatkan pusat studi psikologi Islam dan indigenous (CIIP)
3. Meningkatkan pelayanan kepada masyarakat secara langsung maupun
melalui media
4. Merintis kerjasama dengan lembaga mitra dan universitas baik dari dalam
maupun luar negeri.
vii
MOTTO
“Maka ingatlah kepada-Ku, aku pun akan ingat kepadamu. Bersyukurlah
kepada-Ku dan janganlah kamu ingkar kepada-Ku.”
“Wahai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan (kepada
Allah) dengan sabar dan sholat. Sungguh, Allah bersama orang-orang
yang sabar.”
(QS. Al-Baqaarah: 152-153)
“Sesungguhnya orang-orang yang beriman, dan orang-orang yang berhijrah,
dan berjihad di jalan Allah, mereka itulah yang mengharapkan rahma Allah.
Allah Maha Pengampun, Maha Penyayang.”
(QS. Al-Baqaarah: 218)
viii
PERSEMBAHAN
Karya ilmiah ini saya persembahkan kepada :
Ibu dan bapak
tercinta yang selalu
mendoakan, dan
memberikan dukungan.
Kakak dan Adikku
tercinta yang selalu
memberi motivasi.
Teman-teman yang
selalu memberi nasihat
dan dukungan.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamualikum Wr. Wb
Alhamdulillahirabbil’alamin, segalla puji syukur penulis panjatkan kepada
Allah SWT yang senantiiasa melimpahkan rizki, karunia, petunjuk dan
pertolongan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat selesai dengan baik. Karya
skripsi penulis yang berjudul “Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan
Penyesuaian Diri Mahasiswa Rantau Di Uniiversitas Muhammadiyah Surakarta”
Alhamdulillah telah selesai. Selama proses mengerjakan skripsi, penulis
mengucapkan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada beberapa pihak
yang telah memberi bantuan, bimbingan, dukungan, motivasi serta doa sehingga
penullis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik. Maka penulis menyampaikan
rasa tertimaksih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si., Psikolog selaku Dekan Fakultas
Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin
kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2. Drs. Soleh Amini Yahman. M,Si. Psi selaku Pembimbing Akademik penulis
yang telah membimbing penulis selama menjalani studi.
3. Ibu Dr. Moordiningsih, M.Si, seslaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah
membimbing penulis dari awal sampai akhir saat mengerjakan skripsi,
terimakasih karena telah meluangkan waktu, memberikan masukan maupun
arahan yang sesuai sehingga terselesaikannya skripsi ini.
x
4. Ibu dan Bapak Dosen Fakultas Psikologi yang telah memberikan bekal ilmu
selama menempuh masa studi serta seluruh Staf Administrasi yang telah
membantu proses kelancaran administrasi.
5. Bapak dan Ibu kedua orang tua yang telah membesarkan sampai saat ini serta
selalu memberikan do’a, semangat dan motivasi dengancurahan kasih sayang
yang luar biasa sehingga penulis dapat segera menyelesaikan skripsi ini.
6. Kakak tercinta Danung Naung Helarsa dan adik Rosa Kaninagusniarti yang
terus memberikan dukungan dan motivasi agar penulis dapat segeraa
menyelesaikan skripsi ini.
7. Choirul Ega, Lia, Mayang, Dian, Anis, Tika, dan Chintya selaku sahabat
penulis yang selama ini memberikan motivasi, dukungan, semangat,
membantu maupun memberikan arahan saat mengerjakan skripsi.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan perlindungan
kepada kita semua. Apabila masih ada kekurangan dalam skripsi ini, penulis
meminta maaf karena kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan penulis.
Semoga karya skripsi ini dapat bermanfaat bagi rekan semua.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN ............................................................................................... i
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iv
SURAT PERNYATAAN ...................................................................................... iv
VISI, MISI, DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI ...................................... vi
MOTTO ................................................................................................................ vii
PERSEMBAHAN ................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR TABLE ................................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... …XV
ABSTRAK .......................................................................................................... xvii
BAB I : PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................................. 1
B. Tujuan Penelitian .............................................................................................. 8
C. Manfaat Penelitian ............................................................................................ 8
a. Manfaat Teoritis ........................................................................................ 8
b. Manfaat Praktisi ........................................................................................ 8
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 10
A. Penyesuaian Diri ............................................................................................... 10
1. Pengertian Penyesuaian Diri ....................................................................... 10
2. Aspek-Aspek Penyesuaian Diri .................................................................. 11
xii
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penyesuaian Diri ................................ 16
B. Kematangan Emosi ............................................................................................ 20
1. Pengertian Kematangan .............................................................................. 20
2. Pengertian Emosi ....................................................................................... .21
3. Pengertian Kematangan Emosi ................................................................... 22
4. Aspek-Aspek Kematangan Emosi ............................................................. 24
5. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kematangan Emosi ........................... 27
C. Merantau ............................................................................................................ 28
1. Pengertian Merantau .................................................................................. .28
2.Mahasiswa Rantau ..................................................................................... ..29
3.Sejarah Penyebab Merantau ......................................................................... 29
D. Hubungan Kematangan Emosi dengan Penyesuaian Diri ................................. 33
E. Hipotesis ............................................................................................................ 36
BAB III : METODE PENELITIAN ...................................................................... 38
A. Identifikasi Variabel .......................................................................................... 38
1) Variabel bebas adalah kematangan emosi, ................................................. 38
2) Variabel tergantung adalah penyesuaian diri. ............................................ 38
B. Definisi Operasional Variabel ........................................................................... 38
1. Kematangan Emosi ..................................................................................... 38
2. Penyesuaian Diri ......................................................................................... 39
C. Populasi dan Sampel ......................................................................................... 40
1. Populasi ....................................................................................................... 40
2. Sampel ........................................................................................................ 41
xiii
D. Metode Pengumpulan Data ............................................................................... 42
E. Uji Validitas dan Reliabilitas ............................................................................. 46
F. Metode Analisis Data ......................................................................................... 49
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................................... 52
A. Persiapan Penelitian ........................................................................................ 52
1. Orientasi Kancah Penelitian............................................................................ 52
2. Persiapan Alat Ukur ........................................................................................ 54
a. Uji Validitas Alat Ukur ........................................................................... 56
b. Uji Reliabilitas Alat Ukur ........................................................................ 58
B. Laporan Pelaksanaan ......................................................................................... 58
C. Hasil Analisis Data ............................................................................................ 59
1. Uji Asumsi ......................................................................................................... 59
a. Uji Normalitas ............................................................................................. 59
b. Uji Linearitas .............................................................................................. 60
c. Pengujian Hipotesis ................................................................................... 60
2. Sumbangan Efektif .......................................................................................... 61
3. Kategorisasi .................................................................................................... 61
a. Kematangan emosi .................................................................................. 62
b. Penyesuaian Diri ...................................................................................... 63
D. Pembahasan ....................................................................................................... 64
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 68
A. Kesimpulan ....................................................................................................... 68
B. Saran .................................................................................................................. 68
xiv
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 71
LAMPIRAN……………………………………………………………………...75
xv
Daftar Table
Tabel 1 Blue Print Skala Kematangan Emosi ................................................. 44
Tabel 2 Blue Print Skala Penyesuaian Diri ..................................................... 45
Tabel 3 Blue Print Skala Penyesuaian Diri setelah Expert Judgment ............. 55
Tabel 4 Blue Print Skala Kematangan Emosi setelah Expert Judgment ......... 55
Tabel 5 Hasil Uji Validitas Item-item Variabel Penyesuaian Diri (Y) ........... 56
Table 6 Hasil Uji Validitas Item-item Variabel Kematangan Emosi (X) ....... 57
Tabel 7 Hasil Uji Reliabilitas .......................................................................... 58
Tabel 8 Hasil Uji Normalitas ........................................................................... 59
Tabel 9 Hasil Uji Linearitas ........................................................................... 60
Tabel 10 Hasil Korelasi Product Moment Pearson ......................................... 61
Tabel 11 Rumus Jarah Perhitungan Interva .................................................... 62
Tabel 12 Deskriptif ..................................................................................... 62
Tabel 13 Penilaian Responden terhadap Variabel Kematangan Emosi .......... 62
Tabel 14 Penilaian Responden terhadap Variabel Penyesuaian Diri .............. 64
xvi
HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA RANTAU DI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Ines Puspa Maharani [email protected] Dr. Moordiningsih, M.Si, Psi
Fakultas Psikologi Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAK
Semakin banyak mahasiswa yang merantau dengan harapan mendapatkan pendidikan yang lebih berkualitas. Penyesuaian diri sangat dibutuhkan dalam hal ini. Faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri yang baik salah satunya adalah kematangan emosi karena memiliki peran penting dalam membantu menyesuaikan diri pada lingkungan asing untuk mahasiswa rantau. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara kematangan emosi dengan penyesuaian diri mahasiswa rantau di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penelitian dilakukan di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Teknik pengambilan sempel adalah sampel kuota. Alat ukur yang digunakan adalah skala kematangan emosi dan penyesuaian diri. Analisis dalam penelitian ini menggunakan product moment dengan bantuan aplikasi SPPSS 16.0. Hasil analisis korelasi product moment diperoleh koefifien korelasi sebesar 0,450 dengan p < 0,005 yang menunjukan ada hubungan positif yang signifikan antara kematangan emosi dengan penyesuaian diri. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa subjek penelitian ini memiliki tingkat kematanga emosi sedang, sedangkan penyesuaian diri tergolong sedang. Sumbangan efektif antara variabel kematang emosi dengan penyesuaian diri sebesar 20,3%
Kata kunci : mahasiswa rantau, kematangan emosi, penyesuaian diri.
xvii
THE RELATION BETWEEN EMOTIONAL MATURITY AND SELF ADAPTATION ON FOREIGN STUDENTS IN MUHAMMADIYAH
UNIVERSITY OF SURAKARTA
Ines Puspa Maharani [email protected]
Dr. Moordiningsih, M.Si, Psi Psychology Department of Muhammadiyah University of Surakarta
ABSTRACT
Nowadays, there is growing number of students abroad expecting to get more qualified education. Self-adaptation is very important in this case. Factor influencing good self-adaptation is emotional maturity due it has great important role to help them adapting in new environment for foreign students. The objective of the study was to know the relation between emotional maturity and self-adaptation of foreign students in Muhammadiyah University of Surakarta. The study was conducted in Muhammadiyah University of Surakarta. The technique of sampling was quota sampling. The measurement used were scales of emotional maturity and self-adaptation. The analysis of the study used product moment with the assistance of SPPSS 16.0. The result of the analysis of product moment correlation showed that the coefficient of the correlation was 0.450 with p < 0.005 indicating that there was positive significant correlation between emotional maturity and self-adaptation. Based on the result, it could be concluded that the subject of the study had intermediate emotional maturity and intermediate self-adaptation. The effective support between emotional maturity variable and self-adaptation was 20.3%
Keyword: foreign students, emotional maturity, self-adaptation.