garis-garis besar program pengajaranfakultasteknik.narotama.ac.id/wp-content/uploads/2016/09/... ·...

9
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH Rekayasa Gempa Disusun Oleh: Dr. Ir.Helmy Darjanto.MT Program Studi S1 Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Narotama Tahun 2016 1

Upload: buidien

Post on 06-Jul-2019

222 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANfakultasteknik.narotama.ac.id/wp-content/uploads/2016/09/... · Web viewMampu memahami, menjelaskan, melaksanakan, menghitung dan merancang rekayasa

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH

Rekayasa Gempa

Disusun Oleh:Dr. Ir.Helmy Darjanto.MT

Program Studi S1 Teknik SipilFakultas Teknik Universitas Narotama

Tahun 2016

1

Page 2: GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANfakultasteknik.narotama.ac.id/wp-content/uploads/2016/09/... · Web viewMampu memahami, menjelaskan, melaksanakan, menghitung dan merancang rekayasa

LEMBAR VALIDASIPROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NAROTAMASURABAYA

Diajukan oleh : Koordinator Mata Kuliah

(Dr. Ir.Helmy Darjanto.MT)

Diperiksa oleh : Koordinator Bidang Peminatan/Konsentrasi

( )

Disetujui oleh : Ketua Program Studi

(Fredy Kurniawan, MT.,M.Eng.,Ph.D)

2

Page 3: GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANfakultasteknik.narotama.ac.id/wp-content/uploads/2016/09/... · Web viewMampu memahami, menjelaskan, melaksanakan, menghitung dan merancang rekayasa

3

Page 4: GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANfakultasteknik.narotama.ac.id/wp-content/uploads/2016/09/... · Web viewMampu memahami, menjelaskan, melaksanakan, menghitung dan merancang rekayasa

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERPROGRAM STUDI TEKNIK SIPILFAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS NAROTAMA

NAMA MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER DirevisiRekayasa Gempa 143046 Struktur 3 sks 7VALIDASITGL 30 Agustus 2016

Dosen Pengampu MK Dosen Pengajar Ka PRODIHelmy Darjanto (1-7)Tony Hartono Bagio (8-14)

Helmy DarjantoTony Hartono Bagio

Fredy Kurniawan PhD

Capaian Pembelajaran(CP)lulusan yg dibebankan pada MK

CP .Program Studi1. Memiliki sikap amanah.2. Menguasai pemahaman dan penerapan identifikasi sumber gempa, analisis perambatan gelombang gempa di batuan,

analisis probabilitas menetukan amax dan response spectra di batuan, pembuatan ground motion dan analisis perambatan gelombang ke permukaan serta likuifaksi.

3. Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan.

4. Kemampuan melakukan desain konstruksi yang berkelanjutan.

CP.Mata Kuliah1. Mampu memahami, menjelaskan, melaksanakan, menghitung dan merancang rekayasa gempa secara mandiri.2. Mampu menjalankan software NERA dan SHAKE.

Pustaka Utama :1.1. ”Steven L. Kramer (1996) – Geotechnical Earthquake Engineering, Prentice Hall”1.2. “Masyhur Irsyam (2009) – Pengantar Dinamika Tanah dan Rekayasa Gempa, ITB”1.3. “

Pendukung :1. “2. “

Media Pembelajaran Software : Hardware :1. OS:Windows; Office2. NERA, SHAKE

PC & LCD Projector

Team Teaching 1. Helmy Darjanto (1-7)2. Tony Hartono Bagio (8-14)

4

Page 5: GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANfakultasteknik.narotama.ac.id/wp-content/uploads/2016/09/... · Web viewMampu memahami, menjelaskan, melaksanakan, menghitung dan merancang rekayasa

Assessment Pre-test, post-tes, Tes Tulis,Tes Lisan,Penyusunan Makalah,Presentasi. Mata Kuliah Prasyarat -

MigguKe-

Capaian PembelajaranKhusus

Bahan Kajian/Pokok Bahasan

Strategi/Metode Pembelajaran

WaktuPembelajaran

IndikatorPenilaian

Bobot Penilaian Referensi

1 Teori Gempa Tektonik dan Lempeng

Kuliah, Slide Lapangan dan Tutorial

TM: 150’KT: 150’

Mhswa mengetahui dan memahami tentang gempa

tektonik dan lempeng10% Pengantar Dinamika Tanah

dan Rekayasa Gempa

2identifikasi sumber gempa,

analisis perambatan gelombang gempa di batuan

Kuliah, Slide Lapangan dan Tutorial

TM: 150’KT: 150’

Mhswa mampu mengidentifikasi sumber

gempa dan analisis perambatan gelombang

gempa di batuan

40%

Pengantar Dinamika Tanah dan Rekayasa Gempa

Geotechnical Earthquake Engineering

Note:Tatap Muka (TM)

Kegiatan Terstruktur (KT)Kegiatan Mandiri (KM)

3analisis probabilitas

menetukan amax dan response spectra di batuan

Kuliah, Slide Lapangan dan Tutorial

TM: 150’KT: 150’

Mhswa mampu menganalisis probabilitas

menentukan amax dan response spectra di batuan

4analisis probabilitas

menetukan amax dan response spectra di batuan

Responsi dan TutorialTM: 150’KT: 150’KM: 180’

Mhswa mampu menghitung analisis

probabilitas dan response spectra di batuan

5pembuatan ground motion dan analisis perambatan

gelombang ke permukaan

Kuliah, Slide Lapangan dan Tutorial

TM: 150’KT: 150’

Mhswa mampu menghitung ground motion dan analisis

perambatan gelombang ke permukaan

6pembuatan ground motion dan analisis perambatan

gelombang ke permukaanResponsi dan Tutorial TM: 150’

KT: 150’

Mhswa mampu menghitung dan

memahami ground motion dan analisis perambatan

gelombang ke permukaan

7 analisis likuifaksi Kuliah, Slide Lapangan dan Tutorial

TM: 150’KT: 150’

Kegiatan MandiriKM: 180

Mhswa mampu memahami dan

menganalisis likuifaksi

Evaluasi Komprehensif CP 1

5

Page 6: GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANfakultasteknik.narotama.ac.id/wp-content/uploads/2016/09/... · Web viewMampu memahami, menjelaskan, melaksanakan, menghitung dan merancang rekayasa

RANCANGAN TUGAS

MATA KULIAH : Rekayasa GempaSEMESTER : 7 SKS : 3MINGGU KE : TUGAS CP ke : 1

1. TUJUAN TUGAS :Mengasah kemampuan mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan tentang peta gempa, response spectra permukaan dan likuifaksi.

2. RINCIAN TUGAS :

a. Merencanakan dan menyelesaikan masalah percepatan permukaan gempa, response spectra dan likuifaksi.

b. Membuat laporan dan menuangkan dalam materi presentasi.

c. Diskusi kelompok.

d. Membuat ringkasan.

e. ....

3. KRITERIA PENILAIAN :

Tes Tulis Tanya Jawab Tugas Mandiria. Kejelasan/kebenaran

jawabanb. Ketepatan waktu

pengerjaanc. Kerapian hasil

pengerjaan

60%

20%

20%

a. Keaktifan bertanyab. Kejelasan/kebenaran

jawabanc. Keberanian

menjawab

20%

60%

20%

a. Kejelasan/kebenaran penyelesaian Tugas

b. Ketepatan waktu pengerjaan

c. Presentasi

40%

20%

40%

6

Page 7: GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANfakultasteknik.narotama.ac.id/wp-content/uploads/2016/09/... · Web viewMampu memahami, menjelaskan, melaksanakan, menghitung dan merancang rekayasa

7