7/22/2019 Format Perencanaan Perbaikan Pembelajaran SIklus II

1/1

Lampiran 4

Format Perencanaan Perbaikan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Fakta data pelajaran yang

terjadi di kelas

Sebagian besar siswa masih belum maksimal

mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa tidak

bisa berkonsenterasi dengan penjelasan guru,

siswa lebih banyak membuat kegaduhan karena

asyik dengan obrolan bersama teman

sebangkunya.

Identifikasi masalah Siswa bosan dengan kegiatan pembelajaranyang diterapkan guru

Kurang memaksimalkan pemanfaatan alatperaga

Siswa pasif mengikuti kegiatan pembelajaranHasil belajar yang diperoleh siswa belum

mencapai ketuntasan klasikal yang ditetapkan.

Analisis masalah Guru kurang pandai dalam membaca situasi di

kelas. guru hanya berceramah saja ketika

menjelaskan materi sehingga siswa bosan dan

jenuh dengan hanya mendengarkan penjelasan

dari guru.

Alternatif dan Prioritas

Pemecahan Masalah

Banyak cara yang dapat guru upayakan dalam

memperbaiki cara mengajar di kelas bisa denganmenambahkan media pembelajaran atau dengan

penerapan metode pembelajaran yang dirasa

cocok dengan materi yang akan disampaikan

yang memacu keikutsertaan siswa secara aktif

dalam pembelajaran

Rumusan Masalah Apakah melalui pemanfaatan media

pembelajaran dan metode yang bervariasi dapat

meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia

pada siswa kelas III SD Negeri 2 Gunung

Meraksa Kecamatan Pulau Panggung Kabupaten

Tanggamus tahun pelajaran 2012/2013?