PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SEKOLAHNAMA GURUMATA PELAJARANKELASSEMESTER

2. mengidentifikasi kurs tukar valuta asing

dan neraca pembayaran

3. Menjelaskan konsep tarif, kouota, larangan eksport

larangan import, subsidi premi, diskriminasi harga

dan dumping

4. Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber

sumber devisa dan tujuan penggunaannya

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR

Mengetahui Pengawas

NIP.

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

: SMA NEGERI 2 BEKASI: DRA. SRI SAHYANI: EKONOMI: XI: 1 DAN 2

INDIKATOR

RUMUS

IP

INT

AK

E (

I)

K + L + SP

3

PEMETAANKog

Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya 70 70 70 70

Mengidentifikasikan alat-alat pembayaran internasional 70 70 70 70

Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahannilai tukar rupiah 70 70 70 70

terhadap valuta asing

Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku 70 70 70 70

Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran 70 70 70 70

Mengkelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan 60 70 70 67

neraca pembayaran dan neraca perdagangan

Menguraikan kebaikan dan keburukan uang luar negeri bagi 60 70 70 67

Indonesia

Mendeskripsikam konsep tarif, kuota, larangan eksport,larangan 70 70 70 70

import, subsidi, premi diskriminasi harga dan dumping

Mendeskripsikan pengeetian dan fungsi devisa 70 70 70 70

Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional 70 70 70 70

KRITERIA YANG DIPERHITUNGK

AN

KO

MP

LE

KS

I-

TA

S (

K)

SA

RA

NA

P

EN

DU

KU

NG

MengetahuiKepala

NIP.

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

RUMUS

IP KD SK Semester

K + L + SP ∑ IP ∑ KD ∑ SK

3 N N N

PEMETAANPsi Kog Psi Kog Psi Kog Psi

70 69

68

67

70

70

Bekasi,Guru Mata Pelajaran

NIP.

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SEKOLAH : SMA NEGERI 2 BEKASINAMA GURU : DRA. SRI SAHYANIMATA PELAJARAN : EKONOMIKELAS : XISEMESTER : 1 dan 2

INDIKATOR

RUMUS

IP KD SK Semester

INT

AK

E (

I)

K + L + SP ∑ IP ∑ KD ∑ SK

3 N N N

PEMETAANKog Psi Kog Psi Kog Psi Kog Psi

I. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya

terhadap pembangunan ekonomi

1. Mengklasifikasikan ketenagakerjaan Mendeskripsikan angkatankerja, tenaga kerja dan kesempatan 80 70 70 70 70 70 70

kerja

Membedakan angkatan kerja, tenaga kerja dan kesempatan kerja 80 70 70 70

Mendesripsikan pengangguran 80 70 70 70

Mengidentifikasikan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya 80 70 70 70

Mendeskripsikan cara mengatasi pengangguran 80 70 70 70

2. Mendeskripsikan pembangunan ekonomi Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi 80 70 70 70 70

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan 80 70 70 70

ekonomi

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR

KRITERIA YANG

DIPERHITUNGKAN

KO

MP

LE

KS

ITA

S

(K)

SA

RA

NA

P

EN

DU

KU

NG

INDIKATOR

RUMUS

IP KD SK Semester

INT

AK

E (

I)

K + L + SP ∑ IP ∑ KD ∑ SK

3 N N N

PEMETAANKog Psi Kog Psi Kog Psi Kog Psi

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR

KRITERIA YANG

DIPERHITUNGKAN

KO

MP

LE

KS

ITA

S

(K)

SA

RA

NA

P

EN

DU

KU

NG

Mengidentifikasi keberhasilan pembangunan 80 70 70 70

INDIKATOR

RUMUS

IP KD SK Semester

INT

AK

E (

I)

K + L + SP ∑ IP ∑ KD ∑ SK

3 N N N

PEMETAANKog Psi Kog Psi Kog Psi Kog Psi

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR

KRITERIA YANG

DIPERHITUNGKAN

KO

MP

LE

KS

ITA

S

(K)

SA

RA

NA

P

EN

DU

KU

NG

3. mendeskripsikan proses pertumbuahnan ekonomi Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi 80 70 70 70 70

Menghitung laju pertumbuhan ekonomi 80 70 70 70

Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 80 70 70 70

4. mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya Mendeskripsikan pembangunan ekonomi di Indonesia 80 70 70 70 70

terhadap pembangunan ekonomi Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan 80 70 70 70

ekonomi yang dialami Indonesia

RATA _RATA

II. Memahami APBN dan APBD

1. Menjelaskan pengertian , fungsi, dan tujuan APBN Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD 80 70 70 70 70

dan APBD

2. Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara 80 70 70 70

pemerintah pusat dan pemerintah daeah Menguraikab pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian 80 70 70 70

3. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah dibidang fiskal Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 70 70 70 70 70

mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber 70 70 70 70

pendapatan negara dan daerah

Menghitung pajak penghasilan, pajak bumu dan bangunan 70 70 70 70 70

4. Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah Menunjukkan jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan peme 70 70 70 70

pusat dan daerah rintah daerah

INDIKATOR

RUMUS

IP KD SK Semester

INT

AK

E (

I)

K + L + SP ∑ IP ∑ KD ∑ SK

3 N N N

PEMETAANKog Psi Kog Psi Kog Psi Kog Psi

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR

KRITERIA YANG

DIPERHITUNGKAN

KO

MP

LE

KS

ITA

S

(K)

SA

RA

NA

P

EN

DU

KU

NG

Mendeskripsikan kebijakan anggran 70 70 70 70

III. Mengenal pasar modal

1. Mengenal jenis produk dalam bursa efek mendeskripsikan konsep pasar modal 70 70 70 70 70 69

Mendesripsikan jenis-jenis produk pasar modal 70 70 70 70

2. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 70 70 70 70

Membedakan pasar modal dengan pasar uang 70 70 70 70

IV. Memahami perekonomian terbuka

1. Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor= Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 70 70 70 70 70

faktor pendorong perdagangan internasional Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan 70 70 70 70

komaratif

Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya 70 70 70 70

perdagangan internasional

mendeskripsikan kebijakan pemerintah dibidang perdagangan inter 70 70 70 70

nasional

Mengetahui Bekasi,Mengetahui Pengawas Kepala Guru Mata Pelajaran

INDIKATOR

RUMUS

IP KD SK Semester

INT

AK

E (

I)

K + L + SP ∑ IP ∑ KD ∑ SK

3 N N N

PEMETAANKog Psi Kog Psi Kog Psi Kog Psi

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR

KRITERIA YANG

DIPERHITUNGKAN

KO

MP

LE

KS

ITA

S

(K)

SA

RA

NA

P

EN

DU

KU

NG

NIP. NIP. NIP.

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SEKOLAHNAMA GURUMATA PELAJARANKELASSEMESTER

I. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya

terhadap pembangunan ekonomi

1. Mengklasifikasikan ketenagakerjaan

2. Mendeskripsikan pembangunan ekonomi

3. mendeskripsikan proses pertumbuahnan ekonomi

4. mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya

terhadap pembangunan ekonomi

STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR

RATA _RATA

II. Memahami APBN dan APBD

1. Menjelaskan pengertian , fungsi, dan tujuan APBN

dan APBD

2. Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan

pemerintah pusat dan pemerintah daeah

3. Mendeskripsikan kebijakan pemerintah dibidang fiskal

4. Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah

pusat dan daerah

III. Mengenal pasar modal

1. Mengenal jenis produk dalam bursa efek

2. Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek

IV. Memahami perekonomian terbuka

1. Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor=

faktor pendorong perdagangan internasional

Mengetahui Pengawas

NIP.

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

: SMA NEGERI 2 BEKASI: DRA. SRI SAHYANI: EKONOMI: XI: 1 dan 2

INDIKATOR

RUMUS

IP

INT

AK

E (

I)

K + L + SP

3

PEMETAANKog

Mendeskripsikan angkatankerja, tenaga kerja dan kesempatan 70 70 70 70

kerja

Membedakan angkatan kerja, tenaga kerja dan kesempatan kerja 70 70 70 70

Mendesripsikan pengangguran 70 70 70 70

Mengidentifikasikan jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya 70 70 70 70

Mendeskripsikan cara mengatasi pengangguran 70 70 70 70

Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi 70 70 70 70

Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan 70 70 70 70

ekonomi

Mengidentifikasi keberhasilan pembangunan 70 70 70 70

Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi 70 70 70 70

Menghitung laju pertumbuhan ekonomi 70 70 70 70

Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 70 70 70 70

Mendeskripsikan pembangunan ekonomi di Indonesia 70 70 70 70

Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan 70 70 70 70

ekonomi yang dialami Indonesia

KRITERIA YANG

DIPERHITUNGKAN

KO

MP

LE

KS

ITA

S

(K)

SA

RA

NA

P

EN

DU

KU

NG

Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD 80 70 70 70

Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara 80 70 70 70

Menguraikab pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian 80 70 70 70

Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya 70 70 70 70

mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber 70 70 70 70

pendapatan negara dan daerah

Menghitung pajak penghasilan, pajak bumu dan bangunan 70 70 70 70

Menunjukkan jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan peme 70 70 70 70

rintah daerah

Mendeskripsikan kebijakan anggran 70 70 70 70

mendeskripsikan konsep pasar modal 70 70 70 70

Mendesripsikan jenis-jenis produk pasar modal 70 70 70 70

Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 70 70 70 70

Membedakan pasar modal dengan pasar uang 70 70 70 70

Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional 70 70 70 70

Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan 70 70 70 70

komaratif

Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya 70 70 70 70

perdagangan internasional

mendeskripsikan kebijakan pemerintah dibidang perdagangan inter 70 70 70 70

nasional

MengetahuiKepala

NIP.

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

RUMUS

IP KD SK Semester

K + L + SP ∑ IP ∑ KD ∑ SK

3 N N N

PEMETAANPsi Kog Psi Kog Psi Kog Psi

70 70 70

70

70

70

70

70

70

70 69

70

Bekasi,Guru Mata Pelajaran

NIP.

REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASN MINIMAL ( KKM)

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 2 BEKASI KELAS/SEMT. :MATA PELAJARAN : EKONOMI TAHUN PELAJARAN:

SK1 : I. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi

KKM SK1 : 72.22 Sedang KKM MP

Semt: …KD1 : 1.1. Mengklasifikasikan ketenagakerjaan

KKM KD1 : 72.22 Sedang

No URAIAN INDIKATOR PENCAPAIANKOMPONEN

IntakeRdh

1

2

3 Menendang bola menggunakan punggung kaki dengan teknik yang benar

4

5

6…………………………………

.. ……………………………………………………………………

KD2 :

KKM KD2 : - Rendah

No URAIAN INDIKATOR PENCAPAIANIntake

Rdh1 …………………………………

…………………………………2 …………………………………

…………………………………3 …………………………………

…………………………………4 …………………………………

…………………………………5 …………………………………

………………………………….. …………………………………

…………………………………

KD3 :

KKM KD3 : - Rendah

No URAIAN INDIKATOR PENCAPAIANIntake

Rdh

·    Mengontrol atau menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dengan teknik yang benar.

·    Menendang bola menggunakan kaki bagian luar dengan teknik yang benar

1 ……………………………………………………………………

2 ……………………………………………………………………

3 ……………………………………………………………………

4 ……………………………………………………………………

5 ……………………………………………………………………

.. ……………………………………………………………………

KD4 :

KKM KD4 : - Rendah

No URAIAN INDIKATOR PENCAPAIANIntake

Rdh1 …………………………………

…………………………………2 …………………………………

…………………………………3 …………………………………

…………………………………4 …………………………………

…………………………………5 …………………………………

………………………………….. …………………………………

…………………………………

Catatan:

Mengetahui,Kepala sekolah

_____________________NIP

IT = intake, Rdh = rendah [ 50 - 64 ]Sdg = sedang [ 65 - 80 ]Tng = tinggi [ 81 - 100 ]

KP = kompleksitas, Rdh = rendah [ 81 - 100 ]Sdg = sedang [ 65 - 80 ]Tng = tinggi [ 50 - 64 ]

DS = daya dukung Rdh = rendah [ 50 - 64 ]Sdg = sedang [ 65 - 80 ]Tng = tinggi [ 81 - 100 ]

REKAPITULASI KRITERIA KETUNTASN MINIMAL ( KKM)

KELAS/SEMT. : XI / 1TAHUN PELAJARAN: 2008/2009

KKM MP 72 Sedang

Semt: …1.1. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

KOMPONEN KKMKETERANGANIntake Kompleksitas Daya dukung

@ IndktSdg Tng Rdh Sdg Tng Rdh Sdg Tng

70 85 75 76.67 Sedang

70 55 75 66.67 Sedang Menendang bola menggunakan punggung kaki dengan teknik yang benar

70 65 85 73.33 Sedang

- Rendah

- Rendah

- Rendah

- Rendah

Intake Kompleksitas Daya dukung KKMKETERANGANSdg Tng Rdh Sdg Tng Rdh Sdg Tng @Indkt

- Rendah

- Rendah

- Rendah

- Rendah

- Rendah

- Rendah

Intake Kompleksitas Daya dukung KKMKETERANGANSdg Tng Rdh Sdg Tng Rdh Sdg Tng @Indkt

1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

·    Mengontrol atau menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dengan teknik yang benar.

·    Mengontrol atau menghentikan bola menggunakan punggung kaki dengan teknik yang benar

·    Mengontrol/ menghentikan bola menggunakan kaki bagian luar dengan teknik yang benar

- Rendah

- Rendah

- Rendah

- Rendah

- Rendah

- Rendah

Intake Kompleksitas Daya dukung KKMKETERANGANSdg Tng Rdh Sdg Tng Rdh Sdg Tng @Indkt

- Rendah

- Rendah

- Rendah

- Rendah

- Rendah

- Rendah

Bekasi, …………………..2008

Mengetahui, GuruKepala sekolah

_____________________ _____________________NIP

1.1. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

Menendang bola menggunakan punggung kaki dengan teknik yang benar

Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Mengontrol atau menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam dengan teknik yang benar.

Mengontrol atau menghentikan bola menggunakan punggung kaki dengan teknik yang benar

Mengontrol/ menghentikan bola menggunakan kaki bagian luar dengan teknik yang benar

1.1. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)