format fomat lrckb.dot

PEMETAAN PROGRAM KEGIATANLRC KABUPATEN BANDUNG TAHUN 2014

No Waktu Uraian Kegiatan Keterangan1 Minggu ke 1 Juni 2014 Siswa mulai membaca buku 1 dan 22 Akhir Minggu ke 2 Juni

2014Siswa dipandu pembimbing mendiskusikan buku 1 dan 2

3 Minggu ke 3 Juni Pembimbing mengirimkan review buku 1 dan 2 ke Tim Manager

4 Akhir Minggu ke 4 Juni 2014

Siswa dipandu pembimbing mendiskusikan buku 3 dan 4

5 Minggu ke 1 Juli 2014 Pembimbing mengirimkan review buku 3 dan 4 ke Tim Manager

6 Akhir Minggu ke 2 Juli 2014


7 Minggu ke 3 Juli 2014 Pembimbing mengirimkan review buku 5 dan 6 ke Tim Manager

8 Akhir Minggu ke 4 Juli 2014


9 Minggu ke 1 Agustus 2014

Pembimbing mengirimkan review buku 7 dan 8 ke Tim Manager

10 Akhir Minggu ke 2 Agustus 2014


11 Minggu ke 3 Agustus 2014


12 Akhir Minggu ke 4 Agustus 2014


13 Minggu ke 1 September 2014


Akhir Minggu ke 1 September 2014

J A M B O R E

14 Akhir minggu ke 2 Sepember 2014


15 Minggu ke 3 September 2014


16 Akhir Minggu ke 4 September 2014


17 Minggu ke 1 Oktober 2014


18 Akhir minggu ke 2 Oktober 2013


19 Minggu ke 3 Oktober 2014


20 Akhir minggu ke 4 Oktober 2014


21 Minggu ke 1 Nopember 2014


22 Akhir minggu ke 2 Nopember 2014


23 Minggu ke 3 Nopember 2014


24 Akhir minggu ke 4 Nopember 2014


25 Minggu ke 1 Desember 2014


LEADER’SREADINGCHALLENGEKabupaten Bandung

Student’s Name : 1. .................................................

2. .................................................

3. .................................................

4. .................................................

5. .................................................

Teacher’s Name :.....................................................

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN BANDUNG

SMP .....................................Jalan ................................................................

STUDENT’S DIARY

LEADER’S READING CHALLENGE KABUPATEN BANDUNG

Student Reading Record Semester 1 Sekolah : ....................................... Nama : ........................................................ L / P

Guru: ................................ Kelas :...................

Tanggal lahir : / / Jumlah buku yang biasa dibaca per minggu :

Kesediaan orangtua / wali murid untuk mendampingi Selama mengikuti program ini, orang tua / wali murid dari peserta akan mengikuti proses, memberikan bimbingan dan penilaian dengan jujur dan bersungguh-sungguh.

Ya, saya bersedia :

______________________________

Mintalah guru, orang tua, atau pustakawan untuk mengecek dan memastikan dengan memberikan parafnya pada kolom kanan tabel berikut sebagai penanda bahwa buku yang dibaca adalah buku yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa (adult initials).

Tuliskan pada tabel di bawah ini buku-buku yang telah dibaca, bisa dipinjam dari perpustakaan ataupun buku milik sendiri. Berbahasa Indonesia atau bahasa lainnya. Guru pembimbing LRC akan menandatangani kolom pengesahan setelah siswa lulus proses evaluasi. Minimal 12 buku dalam satu semester ( 24 buku dalam 1 tahun )

NO JUDUL BUKU PENULIS PENGESAHAN EVALUASI

1 Tgl: Tgl:

2 Tgl: Tgl:

3 Tgl: Tgl:

4 Tgl: Tgl:

5 Tgl: Tgl:

6Tgl: Tgl:

7Tgl: Tgl:

8Tgl: Tgl:

9Tgl: Tgl:

10Tgl: Tgl:

11Tgl: Tgl:

12Tgl: Tgl:

LEADER’S READING CHALLENGE KABUPATEN BANDUNG

Student Reading Record Semester 2Mintalah guru, orang tua, atau pustakawan untuk mengecek dan memastikan dengan memberikan parafnya pada kolom kanan tabel berikut sebagai penanda bahwa buku yang dibaca adalah buku yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa (adult initials).

Tuliskan pada tabel di bawah ini buku-buku yang telah dibaca, bisa dipinjam dari perpustakaan ataupun buku milik sendiri. Berbahasa Indonesia atau bahasa lainnya. Guru pembimbing LRC akan menandatangani kolom pengesahan setelah siswa lulus proses evaluasi. Minimal 12 buku dalam satu semester ( 24 buku dalam 1 tahun )

NO JUDUL BUKU PENULIS PENGESAHAN EVALUASI

1

Tgl: Tgl:

2Tgl: Tgl:

3Tgl: Tgl:

4Tgl: Tgl:

5Tgl: Tgl:

6Tgl: Tgl:

7Tgl: Tgl:

8Tgl: Tgl:

9Tgl: Tgl:

10Tgl: Tgl:

11Tgl: Tgl:

12Tgl: Tgl:

Mengetahui, ....................................................Kepala SMP........................... Guru Pembimbing

................................................ ....................................................NIP. ........................................ NIP..............................................

Catatan : dibuat sebanyak siswa

BIODATA GURU PEMBIMBING LEADER’S READING CHALLENGE KABUPATEN BANDUNG 2014

SMP ................................................ KABUPATEN BANDUNG

1. NAMA LENGKAP : .....................................................................................

2. NIP : .....................................................................................

3. UNIT KERJA : .....................................................................................

4. ALAMAT : .....................................................................................

5. HOBI : .....................................................................................

6. ALAMAT RUMAH : .....................................................................................

.....................................................................................

7. EMAIL/ NOMOR TELPON : .....................................................................................

BIODATA PESERTA LEADER’S READING CHALLENGE KABUPATEN BANDUNG 2014

SMP .........................................................................

1. NAMA : ........................................................................................

2. SEKOLAH : ........................................................................................

3. KELAS/ BIDANG STUDY : ........................................................................................

4. HOBI : ........................................................................................

5. JUMLAH BUKU YANG DIBACA

SELAMA SETAHUN : ........................................................................................

6. NAMA ORANG TUA/ WALI : ........................................................................................

7. PEKERJAAN ORANG TUA/ WALI : ........................................................................................

8. ALAMAT ORANG TUA / WALI : ........................................................................................

9. JUMLAH BUKU YANG DIBACA

ORTU/ WALI DALAM SETAHUN : ........................................................................................

FOTO :

PERNYATAAN KESEDIAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : ................................................................................................

Kelas : ................................................................................................

Tempat / Tanggal Lahir : ................................................................................................

Nama Orang Tua/Wali : ................................................................................................

Alamat : ................................................................................................

................................................................................................

Dengan ini menyatakan bahwa saya bersedia mengikuti dengan sungguh-sungguh Program LEADER’S READING CHALLENGE KABUPATEN BANDUNG yang diselenggarakan di SMP Negeri 3 Ciparay Kabupaten Bandung – Jawa Barat untuk periode Janari a.d. Desember Tahun 2014.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya tanpa ada paksaan dari siapapun.

Mengetahui : .........................................

Orang Tua / Wali Peserta, Peserta WJLRC,

.................................................. ............................................

CONTOH FOTO KEGIATAN

CONTOH RESENSI

REVIEW JANUARI 2014

SMPN 3 CIPARAY

Diskusi dilaksanakan pada :

Hari / Tanggal : Rabu, 19 Februari 2014

Watu : Pukul 12.30 – 14.00 WIB

Tempat : Halaman Mesjid SMPN 3 CIPARAY

RESENSI BUKU

Nama : Atep AndriansyahKelas : VII FJUDUL : KEAJAIBAN CANDI BOROBUDURPENULIS : Supangkat

saya ingin mengetahui sejarah candi borobudur,apa saja cerita yang terkandung di dalam candi tersebut,dan saya ingin mengetahui untuk apa candi borobudur dibuat.

Hal yang menarik di dalam buku ini adalah saya bisa tahu bahwa candi borobudur termasuk 7 keajaiban di dunia,diantaranya:taj mahal,menara eiffel,ka'bah,tembok cina,menara pisa,colosseum,dan caandi borobudur.di dalam candi borobudur terdapat banyak sekali relief,candi borobudur candi budha terbesar di indonesia,dan digunakan untuk beribadah umat budha hanya satu tahun sekali yaitu,pada hari waisak.tetapi umat budha beribadah sama dengan umat islam setiap hari karena mempunyai patung di rumahnya masing-masing.

Manfaat yang bisa saya ambil dari buku ini,yaitu saya bisa tahu bahwa candi borobudur termasuk ke dalam 7 keajaiban di dunia,dan candi borobudur adalah candi budha terbesar di indonesia.kita sebagai umat islam harus menghargai peninggalan umat budha meskipun kita bukan pemeluk agama tersebut.

JUDUL : MENGENAL EKSPOR DAN IMPORPENULIS : Mulardi, S.Pd.

saya ingin tahu sejauh mana perdagangan antarnegara,dan sejak kapan perdagangan antar negara dilakukan,apa saja dampak dari perdagangan antar negara tersebut.

Saya bisa tahu apa itu ekspor dan apa itu impor,faktor-faktor pendorong perdagangan antar negara,dintaranya memenuhi barang dan jasa di dalam negeri,memperluas jangkauan pasar,dan dorongan untuk menjalin hubungan ekonomi dengan negara lain,di sisi lain ekspor juga mempunyai resiko tersendiri,dan saya juga bisa tau dampak dari ekspor dan impor itu sendiri.

Manfaat yang bisa diambi adalah perdagangan antar negara ini perlu di lakukaan untuk memenuhi kebutuhan barang dan jasa di dalam negeri.

Nama : Tiara ErlinaKelas : VII FJUDUL : CUACA DAN IKLIMPENULIS : SULIS TIANI

saya ingin tahu perbedaan pengertian cuaca dan iklim,dan karena buku ini isinya berkaitan dengan pelajaran IPS.

Adanya perbedaan cuaca dan iklim,sebab-sebab indonesia beriklim tropis sedangkan eropa beriklim subtropis dan mengenal 4 musim yakni,musim semi,musim gugur,musim panas,dan musim dingin.

Saya dapat mengetahui pengertian cuaca dan iklim,sebab-sebab indonesia beiklim tropis dan eropa beriklim subtropis dan mengenal 4 musim yakni,musim semi,musim gugur,musim panas,dan musim dingin beserta pengertiannya.

JUDUL : BAUKSITPENULIS : Hardi KS

karena saya ingin tahu apa itu bauksit itu,kegunaan bauksit, dan manfaat bauksit yang dilakukan.

Adanya pengertian bauksit,kegunaan bauksit yaitu untuk membantu membuat alat-alat sepeti,wajan,sendok dll yang terbuat dari aluminium dengan cara di tempa.dan manfaat bauksit yaitu,dapat mempermudah dalam melakukan sesuatu.

Saya dapat mengetahui apa itu bauksit dan kegunaan serta manfaat dari pada bauksit tersebut.

Nama : Desi FitrianiKelas : VII BJUDUL : KALUNG SALEHAPENULIS : SURASONO

Saya membaca buku ini karena saya tertarik dengan judul tersebut dan ingin tahu isinya yang terkandung dalam buku tersebut .

Saat saleh di beri kalung oleh ibunya supaya giat belajar. Tetapi ketika di sekolah teman-temannya mengira bahwa kalung yang berbandul Allahu Akbar yang di pakai saleha ada khasiat nya dan membuat nya jadi giat belajar. Padahal kalung itu tidak ada khasiat nya.

Kita tidak boleh mengabadikan nama Allahu Akbar dalam sebuah benda tetapi kita harus mengabadikan nya di dalam hati dan jiwa. Dan tidak boleh percaya pada benda yang dibuat oleh manusia sendiri. Tetapi kita harus percaya kepada Sang Pencipta kita yaitu Allah SWT.

JUDUL : AKU INGIN MENJADI ARSITEKPENULIS : TINA & DINI

saya memilih buku ini karena saya tertarik kepada judul nya . Dan ingin tahu apa arti arsitektur itu.

Saat mira belajar membuat bangunan , dan gambar tersebut di pakai oleh om nya . Dan om nya pun seorang arsitektur yang hebat . Dan gambaran yang di buat oleh mira pun akan di pakai dan di buat secara nyata . Seperti membuat rumah .

Belajar bersungguh-sungguh jika cita-cita mu ingfin tercapai , seperti mira yang ingin menjadi arsitektur .

Judul buku : CUT NYAK DIEN

Pengarang : A.M. Rustandie

Penerbit : PT. Sarana Panca Karya Nusa

Alasan memilih buku ini :

Alasan saya memilih buku ini karena buku ini sangat menarik, dan karena saya ingin mengetahui

perjuangan dan perjalanan hidup salah seorang tokoh pahlawan wanita dari Aceh yang bernama Cut

Nyak Dien.

Hal-hal menarik dalam buku ini:

Hal-hal menarik yang terdapat di dalam buku ini adalah menceritakan tentang perjuangan dan

perjalanan hidup Cut Nyak Dien dalam melawan kaum penjajah. Beliau adalah anak dari Nanta

Setia, dan bersuamikan Teuku Umar (anak dari Mahmud). Setelah suaminya meninggal, Cut Nyak

Dien tiba-tiba tampil ke garis depan memimpin langsung perlawanan terhadap Belanda.

Manfaat membaca buku ini :

Bisa mengetahui tipu muslihat yang dilakukan oleh Teuku Umar, dan bisa mengetahui proses

kematian Cut Nyak Dien.

Judul buku : H.O.S.TJOKROAMINOTO

Penulis : B.A. Saleh

Penerbit : CV. Citra Praya

Alasan memilih buku ini :

Alasan saya memilih buku ini karena saya ingin mengetahui atau mengenal kisah perjuangan dan

perjalanan hidup para pahlawan nasional. Salah satunya adalah H.O.S.Tjokroaminoto.

Hal-hal menarik dalam buku ini :

Di dalam buku ini diceritakan bahwa H.O.S.Tjokroaminoto adalah salah satu pahlawan pergerakan

nasional. Beliau adalah anak dari Raden Mas Tjokroamiseno. Beliau merupakan ketua umum Partai

Syarekat Islam Indonesia (PSII), yang diangkat pada kongres nasional pertama yang dilaksanakan di

Bandung. PSII mempunyai cabang-cabang yang tersebar hampir di seluruh Indonesia. Beliau juga

merupakan seorang penulis buku dan seniman.

Manfaat membaca buku ini :

Bisa mengetahui cabang-cabang Partai Syarekat Islam Indonesia (PSII), bisa mengetahui

buku-buku yang ditulis beliau, dan bisa mengetahui anak-anak muda indekos yang disadarkan oleh

beliau di rumahnya di Surabaya.

Judul buku : BARTER

Penulis : Achmad Buchory

Penerbit : CV. Putra Nugraha

Pembaca : Sandrina Debi Azzahra

Kelas : VII-E

Saya memilih buku yang berjudul “Barter” karena ingin tahu apa itu barter dan sejarah barter

dan perkembangannya, juga posisi barter di jaman ini.

Hal-hal yang menarik dari buku ini diantaranya adalah kebutuhan manusia pada jaman

dahulu sangat sederhana sehingga kebutuhannya tidak terlalu banyak. Barter ternyata sudah ada

sejak jaman primitif. Juga pembaca jadi mengetahui sejarah barter dari jaman primitif sampai jaman

modern.

Manfaat dari barter adalah sebagai penghubung antar individu atau kelompok. Manfaat

lainnya adalah kita akan lebih luas lagi wawasan pengetahuan tentang barter.

format fomat lrckb.dot

Education