form makalah contoh

8/16/2019 Form Makalah COntoh

1/8

MAKALAH MICRO TEACHING

PENGEMBANGAN PERANGKAT ALAT BAHAN

AJAR

Disusun oleh :

Sisma Pra ama Arum Pu ri!"#$%&$%$%'"(

)AK*LTAS KEG*R*AN DAN ILM* PENDIDIKAN

*NI+ERSITAS KEP*LA*AN RIA*

BATAM

2014

1


2/8

Ka a Pen,an ar

Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas berkat dan rahmat-Nyalah kami bisa menyelesaikan tugas makalah ini dengantepat waktu

Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas akademik !akultas Keguruandan "lmu Pendidikan #!K"P$ %ahasa "nggris semester genap tahun ajaran201&'201( )dapun t*pik yang dibahas didalam makalah ini adalah mengenai

pengembangan perangkat alat bahan ajar +imana setelah membahas t*pik ini,diharapkan pemba a dapat memahami tentang .l*balisasi yang terjadi di"nd*nesia

/em*ga makalah ini dapat berman aat bagi kita )khir kata, sayamem*h*n maa apabila dalam penulisan makalah ini terdapat banyak kesalahan

Penulis

2


3/8

DA)TAR ISI

) )M)N 3 +

K)T) P5N.)NT)6

+)!T)6 "/"

%)% " P5N+) )N

) atar %elakang % Perumusan Masalah

8 Tujuan %)% "" P5M%) )/)N

) Pengertian .l*balisasi :% /ejarah dan Pr*ses .l*balisasi :::::: ;8 8iri- iri .l*balisasi + %idang-bidang .l*balisasi 5 +ampak P*siti dan Negati .l*balisasi ! 8ara Menanggulangi +ampak .l*balisasi

%)% """ P5N T P

Kesimpulan :::

+)!T)6 P /T)K)

3


4/8

BAB I

PENDAH*L*AN

A$ La ar Bela-an,

.uru memang menempati kedudukan yang terh*rmat di masyarakat .uru

dapat dih*rmati *leh masyarakat karena kewibawaannya, sehingga masyarakat

tidak meragukan igur guru Masyarakat per aya bahwa dengan adanya guru,

maka dapat mendidik dan membentuk kepribadian anak didik mereka dengan baik

agar mempunyai intelektualitas yang tinggi serta jiwa kepemimpinan yang

bertanggungjawab 3adi dalam pengertian yang sederhana, guru dapat diartikan

sebagai *rang yang memberikan ilmu pengetahuan kepada anak didik /edangkan

guru dalam pandangan masyarakat itu sendiri adalah *rang yang melaksanakan

pendidikan ditempat-tempat tertentu, tidak mesti di lembaga pendidikan yang

*rmal saja tetapi juga dapat dilaksanakan di lembaga pendidikan n*n- *rmal

seperti di masjid, di surau'mush*la, di rumah dan sebagainya

/e*rang guru mempunyai kepribadian yang khas +isatu pihak guru harus

ramah, sabar, menunjukkan pengertian, memberikan keper ayaan dan

men iptakan suasana aman )kan tetapi di lain pihak, guru harus memberikan

tugas, mend*r*ng siswa untuk men apai tujuan, menegur, menilai, dan

mengadakan k*reksi +engan demikian, kepribadian se*rang guru se*lah-*lah

terbagi menjadi 2 bagian +i satu pihak bersi at empati, di pihak lain bersi at

kritis +i satu pihak menerima, di lain pihak men*lak Maka se*rang guru yang

4


5/8

tidak bisa memerankan pribadinya sebagai guru, ia akan berpihak kepada salah

satu pribadi saja +an berdasarkan hal-hal tersebut, se*rang guru harus bisa

memilah serta memilih kapan saatnya berempati kepada siswa, kapan saatnya

kritis, kapan saatnya menerima dan kapan saatnya men*lak +engan perkatan lain,

se*rang guru harus mampu berperan ganda Peran ganda ini dapat di wujudkan

se ara berlainan sesuai dengan situasi dan k*ndisi yang di hadapi

Tugas guru sebagai suatu pr* esi, menuntut kepada guru untuk

mengembangkan pr* esi*nalitas diri sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan

tekn*l*gi Mendidik, mengajar, dan melatih anak didik adalah tugas guru sebagai

suatu pr* esi Tugas guru sebagai pendidik, meneruskan dan mengembangkan

nilai-nilai hidup kepada anak didik Tugas guru sebagai pengajar berarti

meneruskan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan tekn*l*gi kepada anak

didik Tugas guru sebagai pelatih berarti mengembangkan ketrampilan dan

menerapakannya dalam kehidupan demi masa depan anak didik .uru juga

mempunyai kemampuan, keahlian atau sering disebut dengan k*mpetinsi

pr* esi*nal K*mpetensi pr* esi*nal yang dimaksud tersebut adalah kemampuan

guru untuk menguasai masalah akademik yang sangat berkaitan dengan

pelaksanaan pr*ses belajar mengajar, sehingga k*mpetensi ini mutlak dimiliki

guru dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik dan pengajar

B. Rumusan Masalah

6umusan masalah yang akan dibahas dalam makalah ini adalah sebagai

berikut =

5


6/8

1 Pengertian dari gl*balisasi2 /ejarah dan pr*ses dari gl*balisasi

7 8iri- iri adanya gl*balisasi4 .l*balisasi dalam bidang p*litik, budaya, dan pendidikan9 +ampak p*siti maupun negati dalam gl*balisasi& 8ara mengatasi dampak gl*balisasi

C$ T*J*AN

)dapun tujuan-tujuan pembuatan makalah ini adalah sebagai berikut =

1 Pemba a diharapkan dapat mengerti dari pengertian gl*balisasi

2 Pemba a dapat mengetahui sejarah gl*balisasi7 Pemba a dapat mengetahui iri- iri gl*balisasi4 Pemba a dapat memahami gl*balisasi pada bidang p*litik, budaya, dan

pendidikan9 Pemba a dapat mengetahui dampak p*siti maupun negati dalam

gl*balisasi& Pemba a dapat mengetahui ara- ara mengatasi dampak dari gl*balisasi

6


7/8

BAB II

PEMBAHASAN

A$ Pen,er ian Guru

.uru dalam bahasa jawa adalah menunjuk pada se*rang yang harus digugu

dan ditiru *leh semua murid dan bahkan masyarakat arus digugu artinya segala

sesuatu yang disampaikan *lehnya senantiasa diper aya dan diyakkini sebagai

kebenaran *leh semua murid /edangkan ditiru artinya se*rang guru harus

menjadi suri teladan (panutan) bagi semua muridnya /e ara tradisi*nal guru

adalah se*rang yang berdiri didepan kelas untuk menyampaikan ilmu

pengetahuan .uru sebagai pendidik dan pengajar anak, guru diibaratkan seperti

ibu kedua yang mengajarkan berbagai ma am hal yang baru dan sebagai asilitat*r

anak supaya dapat belajar dan mengembangkan p*tensi dasar dankemampuannya se ara *ptimal,hanya saja ruang lingkupnya guru berbeda, guru

mendidik dan mengajar di sek*lah negeri ataupun swasta

%erikut beberapa pengertian guru menurut para ahli=

1 Menurut N**r 3amaluddin #1idu

yang sanggup berdiri sendiri

2 Menurut Peraturan Pemerintah .uru adalah jabatan ungsi*nal, yaitu

kedudukan yang menunjukkan tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak

se*rang PN/ dalam suatu *rganisasi yang dalam pelaksanaan tugasnya

didasarkan keahlian atau keterampilan tertentu serta bersi at mandiri

7

http://bayuzu.blogspot.com/http://bayuzu.blogspot.com/


8/8

7 Menurut Keputusan Menteri Pendidikan Guru adalah Pegawai Negeri /ipil

yang diberi tugas, wewenang dan tanggung jawab *leh pejabat yang

berwenang untuk melaksanakan pendidikan di sek*lah

4 Menurut ndang-undang N* 14 tahun 2009 .uru adalah pendidik

pr* esi*nal dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,

mengarahkan, melatih, menilai, dan menge>aluasi peserta didik pada

pendidikan anak usia dini jalur pendidikan *rmal, pendidikan dasar, dan

pendidikan menengah

8

form makalah contoh

Documents