EMPAT BIDANG KEGIATAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Menegaskan perkembangan persepsi, kemahiran dan kemampuan murid dalam kegiatan membuat gambar dengan pelbagai media dan teknik.

Peluang murid memahami pelbagai cara menghasilkan corak tidak terancang dan corak terancang serta mengaplikasinya menjadi rekaan.

Menegaskan perkembangan persepsi murid terhadap bentuk, ruang, struktur, imbangan dan kestabilan yang merangkumi objek 3D.

menegaskan perkembangan persepsi murid terhadap aspek seni dari segi bentuk, ruang, struktur, imbangan dan kestabilan.

MenggambarMembuat Corak &

Rekaan

Membentuk & Membuat Binaan

Mengenal Kraf Tradisional

MENGGAMBAR

BIDANG MENGGAMBAR

satu representasi visual sesuatu objek

atau imej yang dihasilkan di atas permukaan rata.

menekankan aspek ruang, struktur, imbangan dan

komposisi

menekankan perkembangan

imaginasi, kreativiti dan ekspresi diri.

merangkumi penerokaan kesan seni

serta mengenali pelbagai alat, bahan dan kegunaannya.

memperkenalkan pelbagai kemahiran

asas dan teknik dalam proses rekaan.

dapat memperkembangkan persepsi visual murid

dan kesedaran terhadap asas seni reka seperti warna,

garisan, susunan dan kesannya.

EMPAT BIDANG KEGIATAN PENDIDIKAN SENI

VISUAL

ALAT DAN BAHAN

MEDIA

MEDIA KERING MEDIA BASAH

- pensel

- pen

- pensel warna

- krayon

- arang lilin

- ‘comte’

- cat air

- cat poster

- cat minyak

- cat akrilik

TEKNIK-TEKNIK MENGGAMBAR

LUKISAN

hasil kerja seni yang dibuat untuk meluahkan persaaan berbentuk imej dengan menggunakan media kering atau menggunakan warna yang paling sedikit yang dihasilkan di ataspermukaan yang rata.

MONTAJ

Menampal dan melekatkan gambar-gambar pada suatu permukaan untuk menimbulkan mesej pengajaran, kecintaan, kecuaian, peperangan, alam sekitar

GOSOKAN

proses pemindahan reka bentuk atau corak dari sesuatu permukaan ke permukaan yang lain dengan cara menggosok di atas permukaan yang hendak dipindahkan

RESIS

teknik yang menggunakan bahan yang tidak bercampur antara satu sama lain

STENSILAN

KOLAJ

Bagi teknik ini, rupa bentuk gambar dikeluarkan dari alat stensil dengan sesuatu cara supaya meninggalkan ruang kosong di atas alat stensil tersebut.  

bermakna potong, koyak, gunting, gam, tampal sesuatu bahan ke atas suatu permukaan bermaksud gam.

CAPAN PERCIKANGURISAN

BIDANG CORAK

DAN REKAAN

Bidang kegiatan ini memberi peluang kepada murid

memahami pelbagai cara untuk menghasilkan corak dan

mengaplikasikannya menjadi suatu rekaan lain.

Corak dan rekaan tersebut boleh juga dipadankan kepada mana

mana hasil daripada bidang kegiatan lain seperti binaan, kraf

dan sebagainya.Corak terhasil daripada pelbagai

teknik dan cara.

CAPAN

CATAN

CETAKAN

PERCIKANGURISAN

MOZEKPOSTER

CORAK TERANCANG CORAK TIDAK TERANCANG

-Kaligrafi - resis

-Lipatan dan gunting

-Cetakan

-Pualaman -renjisan

-Tiupan

-Ikatan dan celupan

JENIS CORAK

BIDANG MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

Bidang kegiatan ini menegaskan

perkembangan persepsi murid terhadap aspek seni

dari segi bentuk, ruang, struktur, imbangan dan

kestabilan.

Berpandukan aspek tersebut murid dapat

memahami dengan lebih jelas bila mereka

membentuk dan membina sesuatu model.

Bidang kegiatan membentuk dan membuat binaan juga mendedahkan murid dengan penggunaan pelbagai bahan, alat dan

teknik penghasilan.

Ini memberi peluang kepada murid berinteraksi secara kreatif dengan alat

dan bahan, semasa menjalankan proses penghasilan seni.

JENIS BINAAN

ARCA TIMBUL

DIORAMA MOBAIL STABAIL BONEKA

ORIGAMI ASEMBLAJ MODEL TOPENG

BIDANG MENGENAL KRAF TRADISIONAL

Kraf tradisional boleh didefinisikan sebagai perusahaan (kerja seni) yang melibatkan kemahiran kerja tangan yang memerlukan daya cipta oleh masyarakat yang diwarisi turun-temurunBidang ini memberi kesedaran tentang adanya beberapa jenis kraf tradisional dalam budaya tanah air.

Kegiatan kraf tradisional memperkenalkan fungsi, proses dan teknik membuat, alat dan bahan, motif, corak dan hiasan. Aspek apresiasi hasil kerja diadakan sebagai satu proses pembelajaran yang merangkumi pengenalan, proses pembuatan serta mengenali tokoh-tokoh bagi setiap bidang kraf yang dinyatakan.Kegiatan ini boleh dilakukan dalam pelbagai cara seperti pernyataan, puisi, lakonan, nyanyian dan cerita.

JENIS KRAF TRADISIONAL

BATIK

UKIRAN KAYU

TENUNAN

TEKAT

TEMBIKAR

ANYAMAN