I SALINAN I

fff~ @'J'~{5}Faewk~

f~J~

PERATURAN GUBERNUR PROVINSI DAERAH KHUSUSIBUKOTA JAKARTA

NOMOR 191 TAHUN 2014

TENTANG

PENYELENGGARAAN PENGEMBANGAN ANAK USIA DINIHOLISTIK-INTEGRATIF

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

GUBERNUR PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA ":AKARTA,

Menimbang bahwa untuk melaksanakan ketentuan Pasal 7 ayat (1) dan ayat (3)Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan AnakUsia Dini Holistik-Integratif, perlu menetapkan Peraturan Gubernur tentangPenyelenggaraan Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integralif;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 4 Tahun 1979 tentang Kesejahteraan Anak;

2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak;

3. Undang-Undang Nomer 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional;

4. Undang-Undang Nomor 29 Tahun 2007 tentang Pemerintahan ProvinsiDaerah Khusus Ibukota Jakarta sebagai Ibukota Negara KesatuanRepublik Indonesia;

5. Undang-Undang Nemer 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan;

6. Undang-undang Nomor 52 Tahun 2009 tentang PerkembanganKependudukan dan Pembangunan Keluarga;

7. Undang-Undang Nemor 12 Tahun 2011 tentang Pembentukan PeraturanPerundang-undangan;

8. Undang-Undang Nemor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerahsebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah PenggantiUndang-Undang Nemor 2 Tahun 2014;

2

9. Peraturan Pemerintah Nomor 27 Tahun 1990 tentang Pendidikan PraSekolah;

10. Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 1992 tentang Peran SertaMasyarakat Dalam Pendidikan Nasional;

11. Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan AnakUsia Di'ni Holistik-Integratif;

12. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 19 Tahun 2011 tentangPedoman Pengintegrasian Layanan Sosial Dasar di Pos PelayananTerpadu;

13. Peraturan Daerah Nomor 5 Tahun 2007,tentang Pokok-pokokPengelolaan Keuangan Daerah;

14. Peraturan Daerah NonlOr 4 Tahun 2009 tentang Sistem KesehatanDaerah; ,

15. Peraturan Daerah Nornor 8 Tahur. 2011 tentang PerlindunganPerempuan dan Anak dari Tindak Kekerasan

16. Peraturan Daerah Nomor 12 Tahun'2014 tentarig Organisasi PerangkatDaerah;

17. Peraturan Gubemur Nomor 119 Tahun 2008 tentang PenyelenggaraanTaman Kanak-kanak dan Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)Formal dan Non Formal;

18. Peraturan Gubernur Nomor 186 Tahun 2012 tentang PembinaanKetahanan dan Kesejahte-raan Keluargil;

19. Peraturan Gubernur Nomor 122 Tahun 2013' tentang PelaksanaanKegiatan Pemberdayaan Masyarakat Melalui Gerakan Pemberdayaandan Kesejahteraan Keluarga sebagaimana telah diubah denganPeraturan GubernurNomor 46 Tahun 2014;

MEMUTUSKAN:

Menetapkan: PERATURAN GUBERNUR TENTANG PENYELENGGARAANPENGEMBANGAN ANAK USIA DINI HOLISTIK-INTEGRATIF.

BABI

KETENTUAN UMUM

Pasal1

Dalam Peraturan Gubernur ini yang dimaksud dengan :

1. Daerah adalah Provinsi Daerah Khusus Ibukota Jakarta.

2. Pemerintah Daerah adalah Gubeniur dan Perangkat Daerah sebagaiunsur Penyelenggara Pemerintahan Daerah.

3

3. Gubernur adalah Kepala Daerah provinsi Daerah Khusus Ibuko\aJakarta. .

4. Wakil Gubernur adalah Wakil Kepala Daerah Provinsi Daerah KhususIbukota Jakarta. .

5. Sekretaris Daerah adalah Sekretaris Daerah· Provinsi Daerah KhususIbukota Jakarta.

6. Satuan Kerja Perangkat Daerahyang selanjutnya disingkat SKPD adalahSatuan Kerja Perangkat Daerah Provinsi Daerah Khusus Ibukota Jakarta.

7. Unit Kerja Perangkat Daerah yang selanjutnya disingkat UKPD adalahUnit Kerja atau bag ian atall subordinat dari SKPD.

8. Badan Pemberdayaan Masyarakat dan Perempuan dan KeluargaBerencana yang selanjutnya· disingkat BPMPKB adalah BadanPemberdayaan Masyarakat dan Perempuan dan Keluarga BerencanaProvinsi Daerah Khusus Ibukota Jakarta.

9. Dinas Kesehatan adalah Dinas Kesehatan Provinsi Daerah KhususIbukota Jakarta.

10. Dinas Pendidikan adalah Dinas Pendidikan Provinsi Daerah KhususIbukota Jakarta.

11. Anak Usia Dini adalah anak sejak janin dalam kandungan sampai denganusia 6 (enam) tahun yang dikelompokkan atas janin dalam kandungansampai lahir,lahir sampai dengan usia 28 (dua puluh delapan) hari, usia1 (satll) sampai dengan 24 (dua puluh empat) bulan dan usia 2 (dua)sampai dengan 6 (enam) tahun..

12. Kekerasan Terhadap Anak adalah setiap perbuatan terhadap anak yangberakibat timbulnya kesengsaraan atau penderitaan secara fisik, mental,seksual, psikologi, eksploitasi ekonomi; sosial termasuk penelantaran danperlakuan buruk yang mengancam i(1tcgritas tubuh dan merendahkanmartabat anak.

13. Pengembangan Anak· Usia Dini Holistik-Integratif adalah upayapengembangan. anak usia dini yang dilakukan untuk memenuhikebutuhan esensial anak yang· beragam dan saling terkait secarasimultan, sistematis dan terintegrasi.

14. Pelayanan Holistik Integratif adalah pelayanan yang dilakukan secarautuh, mer.yeluruh dan terintegrasi, berkesinambungan, tidak diskriminatif,terjangkau serta. diterima oleh kelompok masyarakat dalam rangkamemenuhi kebutuhan dasar anak melalui .kegiatan Pos Pelayan<;lnTerpadu (Posyandu), Bina Keluarga Balita (BKB) dan Pendidikan AnakUsia Dini (PAUD).

15. Kebutuhan Dasar anak adalah kebutuhan yang secara mutlak diperlukanoleh anak usia dini agar dapat tumbuh kembang secara optimal.

16. Pos Pelayanan Terpadu yang selanjutnya disebut Posyandu adalah salahsatu bentuk upaya kesehatan bersumber daya masyarakat yang dikelolad3n diselenggarakan dari, oleh, untuk dan bersama masyarakat dalampenyelenggaraan pembangunan kesehatan, .guna memberdayakanmasyarakat dan memberikan kemudahan kepada masyarakat dalam·memperoleh pelayanan ·kesehatan dasar untuk mempercepat penurunanangka kematianibu dan bayi.

4

17. Bina Keluarga Balita yang selanjutnya disingkat BKB adalah layananpenyul.uhan bagi orangtua dan angoota ketuarga lainnya dalammengasuh dan membina' tumbuh kembang anak melatui kegiatanstimulasi fisik" mental, intelektual, emosional,' spiritual, sosial dan moraluntuk mewujudkan surTiber daya manusia yang berkualilas dalam rangkanieningkatkan kesertaan pembinaan dan kemandirian ber KB bagipasangan usia subur (PUS) anggota k~lompok kegiatan.

18. Pendidikan Anak Usia Dini yang selanjutnya disingkat PAUD adalahproses pembinaan tumbuh kembang anak usia 0 (nol)-6 (enam) tahunsecara menyeluruh, yang mencakup aspek fisik dan non fisik denganrnemberikan. rangsangan bagi perkembangan moral dan nilai-nilai agama,fisik, bahasa, kognitif, emosional sosial dan sEmi yang tepat dan benar,agar anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal.

19. Keluarga adalah unit terkecil dalam masyarakat yang terdiri dari suamiistri, atau suami istri dan anaknya, atau ayah dan anaknya, atau ibu dananaknya atau keluarga sedarah dalam garis lurus ke atas atau ke bawahsampai dengan derajat ketiga.

20. Orang Tua adalah ayah dan/ataL! ibu kandung,atau ayah dan/atau ibu tiri,atau ayah dan/atau ibu angkat.

21. Pengasuh Pengganti adalah orang' atau lembaga yang diberi hak atauwewenang untuk melakukan pengasuhan anak.

22. Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah yang selanjutnya disingkatAPBD adalah Anggaran Pendapatan Belanja Daerah Provinsi DaerahKhusus tbukota Jakarta.

Pasal2

Peraturan Gubernur ini dimaksudkan sebagai dasar hukum dan acuan bagiPemerintah Daerah dalam penYelenggaraan pengembangan anak usia diniyang holistik integratif dengan tujuan agar terwujudnya anak yang sehat,cerdas, ceria dan berakhlak mulia.

BAB II

PENYELENGGARAA,N

Pasal3

Pemerintah Daerah menYe1enggarakan' Pengembangan anak usia dini yangholistik integratif dengan cara :

a. pelayanan;

b. bimbingan teknis/pelatihan;

c. supervisi; dan

d. advokasi.

Pasal4

Petayanan sebagaimana dimaksud dalam Pasat 3 huruf a merupakanpemberian petayananpengembangan anak usia dini yang holistik integratifkepada masyarakat, terutama orang tua dankeluarga yang mempunyai anakusia dini.

5

Pasal 5

Bimbingan teknis/pelatihan sebagaimana· dimaksiJd dalam Pasal 3 huruf b·merupakan pemberian bimbingan teknis/pelatihan mengenai pengembangananak usia dini yang holistik integratif di daerah kepada :

a. ·masyarakat, terutama orang tua dan· keluarga yang melT'punyai anak usiadini;

b.kader-kader masyarakat seperti Posyahdu, Bina Keluarga Balita,Pendidikan Anak Usia Dini, Taman Anak Sejahtera, Pemberdayaan danKesejahteraan Keluarga dan kader-kader masyarakat yang sejenis;

c. penyelenggara pelayanan dan tenaga pelayanan;

d. perguruan tinggi,. organisasi profesi, organisasi kemasyarakatan danorganisasi keagamaan; dan/atau

e. lembaga swadaya masyarakat dan dunia IJsaha.

Pasal6

Supervisi sebagaimana dimaksud dalam. Pasal 3 huruf c merupakanpelaksanaan pengawasan terhadap penyelenggaraan dan/atau kegiatanpengembangan anak lIsia dilli yang holistik integratif di daerah.

Pasal 7

Advokasi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3 huruf d adalah strategi dan·upaya untuk mempengaruhi para pengambil keputusan agar mendukungterhadap penyelenggaraan dan/atau kegiatan pengembangan anak usia diniyang holistik integratif di daerah.

BAB III.

GUGUS TUGAS

Pasal8

(1) Dalam rangka penyelenggaraan pengembangan anak usia dini yangholistik integratif, dibentuk Gugus Tugas pengembangan anak usia din! .'yang selanjutnya disebut Gugus Tugas.

(2) Gugus Tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bertanggung jawabkepada Gubernur.

Pasal9

Gugus Tugas mempunyai tugas :

a. mengoordinasikan pembuatan kebijakan pengembangan anak usia diniyang holistik integratif di daerah;

b. menyinkronkan penyusunan rencana. program, kegiatan dan anggaranpengembangan anak usia din! yang holistik integratif di daerah padaSKPD/UKPD;

c. memobilisasi sumber dana, sarana dan daya dalam rangka pelaksanaanpengembangan anak usia din! yang holistik integratif di daerah;

d. mengoordinasikan perencanaan, pelaksanaan; pemantauan dan evaluasipengembang;:!n anak usia dini yang holistik integratif di daerah; dan

e. menyelenggarakan sosialisas! dan advokasi dalam rangka pelaksanaanpeng.embangan anak usia dini yang holistik integratif di daerah.

6

Pasal 10

Susunan Keanggotaan Gugus Tugas terdiri dari :

Ketua

Wakil Ketua I

Wakil Ketua II

Sekretaris merangkapAnggota .

Anggota

Asisten Kesejahteraan Masyarakat Sekda ProvinsiOKIJakarta

Kepala Badan Perencanaan PembangunanOaerah PrQvinsi OKI Jakarta

Kepala Bird Tata Pemerintahan Setda ProvinsiOKI Jakarta

1. Kepala Biro Kesejahteraan Sosial· SetdaProvinsi OKI Jakarta

2. Kepala Biro Pendidikan Mental dan SpiritualSetda Provinsi OKI Jakarta

1. Kepala Badan Pemberdayaan Masyarakat,Perempua·n dan Keluarga Berencana ProvinsiOKIJakarta

. 2.. Kepala Oinas Kesehatan Provinsi OKI Jakarta3. Kepala. Oinas Pendidikan Provinsi OKI

Jakarta4. Kepala Oinas Kependudukan dan Pencatalan

Sipil Provinsi OKI Jakarta5. Kepala Oinas Sosial Provinsi OKI Jakarta6. Kepala Oinas Te"aga Kerja dan Transmigrasi

Provinsi OKI Jakarta7. Kepala Badan Pengelola Lingkungan Hidup

Oaerah Provinsi OKI Jakarta8. Kepala Kar.tor Wilayah Agama Provinsi OKI

Jakarta9. Kelua TP- PKK

Pasal11

(1) Gugus Tugas dalam meiaksanakan lugasnya, dapal melibalkan SKPOIUKPO lerkail, masyarakal, dunla usaha, organisasi profesi, perguruantinggi dan pihak lerkail lainnya sesuai dengan kelenluan peraluranpewndangan-undangan.

(2). Oalam rangka membantu pelaksanaan tugas Gugus Tugas di KolalKabupalen Adminislrasi, Kecamalan dan/alau Kelurahan, dibenluk TimPelaksana dengan susunan keanggolaan sebagaimana tercanlumdalam Lampiran I, Lampiran II dan Lampiran III Peraluran Gubernur ini.

(3) Uraian tugas Anggola Gugus Tugas dan Tim Pelaksana sebagaimanalercanlum dalam Larnpiran IV Pera.luran Gubernur ini.

BAB IV

TATAKERJA

Pasal 12

(1) Gugus Tugas melaksanakan rapat koordinasi paling sedikil salu kalidalam 6 (enam) bulan atau sewaklu-waktu apabila diperlukan yangdipersiapkan dan difasilitasi oleh Sekrelaris.

7

(2) Tim Pelaksana di Kota/Kabupaten Administrasi dan Kecamatanmelaksanakan rapat koordinasi paling sedikit satu kali dalam 3 (tiga)bulan atau sewaktu-waktu apabila diperlukan yang dipersiapkan dandifasilitasi oleh Sekretaris.

(3) Tim Pelaksana dl Kelurahan melaksanakan rapat koordinasi palingsedikit satu kali dalam 3 (tlga) bulan atau sewaktu-waktu apabiladiperlukan yang dipersiapkan dan difasilitasi oleh Sekretaris.

BABV

KOORDINASI DAN KERJA SAMA

Pasal13

Dalam melaksanakan tugasnya, Gugus Tugas dapat melakukan koordinasidanfatau kerja sama dengan :

a. Instansi Pemerintah Pusat;b. Gugus Tugas Nasional;c. SKPD/UKPD terkait;d. organisasi non pemerintah;e. organisasi profesi;f. perguruan tinggi; dan/ataug. orang perseorangan.

Pasal14

Koordinasi dan kerja sama sebagaimana dimaksud dalam Pasal 13 antaralain dalam bentuk :

a. data dan informasi;b. tenaga; dan/atauc. sarana dan prasarana.

BABVI

PEMBIAYAAN

Pasal 15

(1) Biaya yang diperlukan dalam rangka penyelenggaraan pengembangananak usia dini· yang holistik-integratif di daerah dibebankan kepadaAPBD melalui SKPD dan UKPD masing-masing sesuai uraian tugas.

(2) Selain biaya sebagaimana dimaksud pada ayat (1) Pemerintah Daerahdapat menerima bantuan biaya dari pihak lain yang s3h dan sifatnyatidak mengikat sesuai dengan ketentuan peraturan perundang­undangan.

BABVII

PELAPORAN DAN EVALUASI

Pasal 16

(1) Anggota Gugus Tugas menyampaikan laporan pelaksanaan tugasp31ing sedikit setiap 6 (enam) bulan sekali atau sewaktu-waktu apabiladiperlukan kepada Ketua melalui Sekretariat.

8

(2) Sekretariat menyusun laporan Ketua kepada Gubernur melaluiSekretaris Daerah.

(3) Laporan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dilakukan paling sedikit1 (satu) kali dalam setahun atau sewaktu-waktu apabila diperlukan.

(4) Laporan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan ayat (3) menjadidasar bagi Gubernur dalam melakukan eV31uasi terhadap penyelenggaranpengembangan anak usia dini yang holistik integratif di daerah.

Pasal 17

(1) Ketua GUQus Tugas melalui Kepala Biro Kesejahteraan Sosial Setdamenyusun laporan Gube;·nur kepada Gugus Tugas Nasional.

(2) Penyampaian laporan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukansecara berkala atau sesuai kebutuhan.

BAB VIII

KETENTUAN PENUTUP

Pasal 18

Peraturan Gubernur ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan.

Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan pengundangan PeraturanGubernur ini dengan penempatannya dalam Berita Daerah Provinsi DaerahKhusus Ibukota Jakarta.

Ditetapkan di Jakartapada tanggal 5 Desember 2014

GUBERNUR PROVINSI DAERAH KHUSUSIBUKOTA JAKARTA,

ttd.

BASUKI T. PURNAMA

Diundangkan di Jakartapada tanggal 16 Desember 2014

SEKRETARIS DAERAH PROVINSI DAERAH KHUSUSIBUKOTA JAKARTA,

ttd.

SAEFULLAH

BERITA DAERAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTATAHUN 2014 NOMOR 35032

i dengan aslinyaKEP~~\sEKRETARIATDAERAHPRo~ljsl ObfEfuplH~US IBUKOTA JAKARTA,

Lampiran I Peraturan Gubernur Provinsi Oaerah KhususIbukota Jakarta

Nomor 191 TAHUN 2014Tanggal 5 Desember 2014

SUSUNAN KEANGGOTAAN TIM PELAKSANA 01 KOTA AOMINISTRASIIKABUPATEN AOMINISTRASI

Ketua merangkap Anggota Asisten Kesejahteraan Masyarakat Sekda ProvinsiOKI Jakarta

Wakil Ketua I Merangkap Anggota Kepala Kantor Perencanaan Pernbangunan KotaAdministrasi/Kabupaten Administrasi

Sekretaris I merangkap Anggota Kepala Bagian Kesejahteraan Sosial Setda ProvinsiOKI Jakarta

Sekretaris II merangkap Anggota Kepala Bagian Pendidikan dan Mental Spiritual SetdaProvinsi OKI Jakarta

Sekretaris III merangkap Anggota Kepala Bagian Tata Pemerintahan Setda Provinsi OKIJakarta

Anggota-anggota 1. Kepala Kantor Keluarga Berencana Kota Administrasi

2. Kepala Badan Pemberdayaan Masyarakat, Perempuandan Keluarga Berencana Kabupaten Administrasi

3. Kepala Suku Dinas Kesehatan Kota AdministrasilKabupaten Administrasi

4. Kepala Kantor Pemberdayaan Masyarakat danPerempuan Kota Administrasi

5. Kepala Suku Oinas Scsial Kota AdministrasilKabupaten Administrasi

6. Kepala Suku Oinas Kependudukan dan PencatatanSipil Kota Administrasi/Kabupaten Administrasi

7. Kepala Suku Oinas Pendidikan Menengah KotaAdministrasi

8. Kepala Suku Dinas Pendidikan KabupatenAdministrasi Kepulauan Seribu

9. Kepala Kantor Wilayah Oepaltemen Agama

10. Kepala Bagian Tata Pemerintahan

11. Kepala Bagian Kesejahteraan Sosial

12. Kepala Bagian Perekonomian

GUBERNUR PROVINSI OAERAH KHUSUSIBUKOTA JAKARTA,

tid.

BASUKI T. PURNAMA

Ketua

Wakil Ketua

Sekretaris

Anggota

Lampiran II Peraturan Gubernur Provinsi Oaerah KhususIbukota Jakarta

Nomor 191 TAHUN 2014Tanggal 5 Desember 2014

SUSUNAN KEANGGOTAAN TIM PELAKSANA 01 KECP.MATAN

Camat

Wakil Camat

Kepala Seksi Kecamatan yang membidangi KesejahteraanMasyarakat

1. Kepala Puskesmas Kecamatan

2. Kepala Seksi Pemerintahan, Ketenteraman dan Ketertiban

3. Kepala Seksi Sosial

4. Suku Oinas Oikmen Kecamatan

5. PPLKB (Pengendali Program Lapangan KB)

6. Kepala Seksi Kebersihan

7. Kepala Kantor Urusan Agama

8. Kepala Seksi Kesejahteraan Masyarakat

9. Ketua TP-PKK Kecamatan

GUBERNUR PROVINSI OAERAH KHUSUSIBUKOTA JAKARTA,

ltd.

BASUKI T. PURNAMA

Ketua

Wakil Ketua

Sekretaris

Anggota

Lampiran III : Peraturan Gubernur Provins: Oaerah KhususIbukota Jakarta

Nomor 191 TAHUN 2014Tanggal 5 Desember 2014

SUSUNAN KEANGGOTAAN TIM PELAKSANA 01 KELUKAHAN

Lurah

Wakil Lurah

Kepala Seksi Kesejahteraan Masyarakat

1. Kepala Puskesmas Kelurahan

2. Kepala Seksi Pemerintahan, Ketenteraman dan Ketertiban

3. Kepala Seksi Kebersihan dan Lingkungan Hidup

4. Ketua Lembaga Musyawarah Kelurahan

5. Penyuluh Keluarga Berencana

6. Penyuluh Agama

7. Ketua TP-PKK Kelurahan

GUBERNUR PROVINSI OAERAH KHUSUSIBUKOTA JAKARTA,

ltd.

BASUKI T. PURNAMA

Lampiran IV

URAIAN TUGAS ANGGOTA GUGUS TUGAS DAN TIM PELAKSANA PENGEMBANGANANAK USIA DINI HOLISTIK INTEGRATIF (PAUD-HI)

Peraturan Gubernur Provinsi Daerah Kh ususIbukota Jakarta

Nomor 191 TAHUN 2014Tanggal 5 Desember 2014

Uraian TuqasInstansi

Gugus TugasTim Pelaksana KotafKabupaten Tim Pelaksana Tim Pelaksana

Administrasi Kecamatan KelurahanTata a. Merumuskan kebijakan fungsi a. Memonitor fungsi CamatfLurah a. Menggerakan dan a. Melaksanakan pendataan tingkatterintahan CamatfLurah dalam mendukung dalam upaya pengembangan mengoordinasikan dukungan RTfRW pengembangan anak usia

upaya pengembangan anak usia anak usia dini masyarakat dalam pengembangan dini Holistik Integratifdini Holistik Integratif yang b. Memonitor pelaksanaan anak usia dini yang Holistik b. Menggerakkan dan mengoordinasikan(PAUD-HI) pengembangan anak usia dini Integratif tingkat Kecamatan dukungan masyarakat dalam

b. Memonitor perkembangan situasi Holistik Integratif untuk b. Mensosialisasikan upaya pengembangan anak usia dinipelaksanaan pengembangan anak meningkatkan pengawasan yang pengembangan anak usia dini Holistik Integratif tingkat Kelurahanusia dini Holistik Integratif dilakukan di tingkat Kecamatan yang Holistik Integratif tingkat c. Mensosialisasikan upaya(PAUD-HI) dan mengevaluasi Kecamatan pengembangan anak usia dini yangpelaksanaan yang telah dilakukan c. Memonitor pelaksanaan Holistik Integratif tingkat Kelurahan

pengembangan anak usia dini memonitor pelaksanaanHolistik Integratif untuk pengembangan anak usia dinimeningkatkan pengawasan tingkat Holistik Integratif untukKecamatan meningkatkan pengawasan tingkat

d. Mengoordinasikan pelaksanaanKelurahan

pengembangan anak usia dini d. Mengoordinasikan pelaksanaanHolistik Integratif tingkat pengembangan anak usia diniKecamatan Holistik Integratif tingkat Kelurahan

Pedidikan a. Mengoordinasikan ber:;ama stake a. Mengoordinasikan bersamalal Spiritual holder terkait dalam pengembangan stake holder terkait di tingkat

anak usia dini yang Holistik Kota AdministrasifKabupatenIntegratif terutama kegiatan dalam upaya pelaksanaanPendidikan Anak Usia Dini program pengembangan anak(PAUD) usia dini yang Holistik Integratif

terutama kegiatan PendidikanAnak Usia Dini (PAUD)

2

Uraian TuqasNo. Instansi

Gugus TugasTim Pelaksana KotalKabupaten Tim Pelaksana Tim PelaL;sana

Administrasi Kecamatan Kelurahan

b. Mengkaji dan mengevaluasi b. Mengkaji dan mengevaluasikebijakan dalam pelaksanaan kebijakan pelaksanaan programpengembangan anak usia dini pengembangan anak usia diniyang Holistik Integratif terutama yang Holistik Integratif terutamakegiatan Pendidikan Anak Usia kegiatan Pendidikan Anak UsiaDini (PAUD) Dini (PAUDj

c. Menionitor perkembar19an c. Memonitor'perkembanganpelaksanaan program pelaksanaan programpengembangan anak usia dini pengembangan anak usia diniyang Holistik Integrati! terutarna yang Holistik Integratif dankegiatan Pendidikan Anak Usia mengevaluasi keefektifan upayaOini (PAUD) dan mengevaiuasi yang telah dilakukankeefektifan upaya yang telah.

d. Menyiapkan bahan laporandilakukankepada Ketua Tim Pelaksana

d. Menyiapkan bahan laporan Kota Administrasi/Kabupatenkepada Ketua Gugus tugas rnengenai petaksanaan programmengenai pelaksanaan program pengembangan anak usia dinipengembangan anak usia dini yang Holistik Integratif

. yang Holistik Integratif terutamakegiatan Pendidikan Anak UsiaDini (PAUD)

3. Biro Kesejahteraan a. Mengnordinasikan bersama stake a. Mengoordinasikan bersainaSosial holder terkait dalam stake holder terkait di tingkat

pengembangan anak usia dini Kota Administrasi/Kabupatenyang Holistik Integratif terutama dalam upaya pelaksanaankegiatan Posyandu dan Bina program pengembangan anakKelw3rga Balita (BKB) usia dini yang Holistik Integratif

b. Memonitor perkembangan terutama kegiatan Posyandu dan

pelaksanaan programBina Keluarga Balita (BKB)

pengembangan anak usia dini .b. Mengkaji dan mengevaluasiyang Holistik Integratif khususnya kebijakan pelaksanaan programPosyandu dan Bina Keluarga Balita pengembangan anak usia dini(BKB) dan mengevaluasi yang Holistik Integratif terutamakeefektifan upaya yang telah kegiatan Posyandu dan Binadilakukan. Keluarga Balita (BKB)

3

Uraian TuaasNo. Instansi

Gugus Tugas Tim Pelaksana KotaiKabupaten Tim Pelaksana Tim PelaksanaAdministrasi Kecamatan Kelurahan

c. Menyiapkan bahan laporan kepada c. Memonitor perkembangan .

Ketua Gugus tugas mengenai pelaksanaan programpelaksanaan program pengembangan anak ~sia dinipengembangan anak usia dini yang Holistik Integratif terutamayang Holistik Integratif khususnya dan mengevaluasi keefektifanPosyandu dan Sina Keluarga Salita upaya yang telah dilakukan.(SKS)

d. Menyiapkan bahan laporankepada Ketua Tim PelaksanaKota AdministrasilKabupatenmengenai pe1aksanaan programpengembangan anak usia diniyang Holistik Integratif ,.

4. Dinas Pend.idikan a. Membuat petunjuk teknis a. Me.:aksanakan pelaksanaan a. Melaksanakan pemetaan a. Melaksanakan pemetaanPend.idikan Anak Usia Dini program pengembangan anak pelaksanaan program pelaksanaan program·(PAUD) di Provinsi DKi· J.akarta usia dini yang Holistik Integratif pehgembangan anak usia dini pengembangan anak iJsia dini yang

b. Menyiapkan bahan dan saran terutama Pendidikan Anak Usia yang Holistik Integratif terutama Holistik Integratif terutama

untuk pelaksanaan·program Dini (PAUD) Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

pengembangan anak usia dini b.. Melaksanakan perizinan (PAUD) tingkat Kecamatan tingkat Kelurahan

yang Holistik Integratif terutama pelaksanaan program b. Melaksanakan pengawasan b. Melaksanakan pengawasan·

- . Pendidikan Anak Usia D.ini pengembangan anak usia dini pelaksanaan program pelaksanaan ·program .(PAUD) yang Holistik Integratif terutama pengembangan anak usia dini . pengembangan anak usia dini yang

c. Melaksanakan sbsialisasi Pendidikan Anak Usia Dini yang Holistik Integratif terutama Holistik Integratif terutama

kebijakan kepada petugas. (PAUD) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUDberkoordinasi dengan Lurah berkoordinasi dengan RT/RW

d. Melaksanakan monitoring· dan c. Melaksanakan programsetempat setempat

supervisi terhadap pelaksanaim pengembangan anak usia dini

program pengembangan anai< usia yang I-iolistik Integratif terutama c. Membantu pelaksanaan kegiatan c. Melaksanaan kegiatan pendataan

dini yang Holistik Integratif Pendidikan Anak Usia Dini pendataan pelaksanaan program pelaksanaan program

terutama Pendidikan Anak Usia(PAUD) sesuai petunjuk te~nis pengembangar. anak usia dini pengembangan anak usia dini yang

Dini (PAUD) d. Melakukan pemetaanyang Holistik Integratif terutama Holistik Integratif terutamaPendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

e. Melaksanakan pendataan dan kepemilikan peJaksanaantingkat Kecamatan tingkat Kelurahan

monitoring pelaksanaan program program pengembangan anakusia dini yang Holistik Integratifpengembangan anak usia diniterutama pimdidikan Anak Usia

yang Holistik Integratif terutama·Dini (PAUD)

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

4

Uraian TU>jasNo. Instansi

Gugus Tugas Tim Pelaksana Kota/Kabupaten Tim Pelaksana I im PelaksanaAdministrasi Kecamatan Kelurahan

f. Koordinasi dengan Pemerintah e. Berkoordinasi dengan Sudin d. Berkoordinasi dengan petugas d. Berkoordinasi dengan petugasPusat Kesehatan dan Kantor KB dalam puskesmas dan PLKB serta puskesmas dan PKB serta berperan

g. Koordinasi dengan Dinas melakukan pendataan berperan aktif dalam pelaksanaan aktif dalam pelaksanaan

Kesehatan dan BPMPKB dalam terintegrasi pelaksanaan program pelaksanaan program

pelaksanaan program f. Menindak'anjuti laporan pengembangan anak usia dini pengembangan anak usia dini yang

pengembangan anak usia dini pelaksanaan program yang Holistik Integratif terutama Halistik Integratif terutama

yang HQlistik Integratif terutama pengembangan anak usia dini Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Pendidikan Anak Usia Dini yang Holistik Integratif terutama tingkat Kecamatan. tingkat Kelurahan

(PAUD) Pendidikan Anak Usia Dini e. Melaksanakan kegiatan'sosialisasi e. Melaksanakan kegiatan sosialisasi

h. Melaparkan has'! kegiatan (PAUD) yang telah dilaksanakan pelaksanaan program pelaksanaan program

pelaksanaan program ' kepada Dinas Provinsi dan pengembangan anak usia dini pengembangan anak usia dini yang

pengembangan anak usia dini Walikota Administrasi yang Holistik Integratif terutama Hoiistik Integratif terutama '

yang Holistik Integratif terutama Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Pendidikan Anak Usia Din! (PAUD)

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) tingkat Kecamatan tingkat Kelurahan

pada Gubernur dan instansi terkait f. Menindaklanjuti laporan f. Menindaklanjuti laporan masyarakatmasyarakat g. Melaparkan kegiatan pelaksanaan

g. Melaparkan kegiatan pelaksanaan program pengembangan anak usiaprogram pengembangan anak usia dini yang Halistik Integratif terutamadini yang Halistik Integratif Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)terutama Pendidikan Anak Usia yang telah dilaksanakan kepadaDini (PAUD) yang telah Camat Setempatdilaksanakan kepada Kepala SukuDinas dan Camat Setempat

,

5. Badan a. Membuat petunjuk teknis Bina a. Melaksanakan program a. Pemetaan pelaksanaan program a. Melaksanakan pemetaanPemberdayaan Keluarga Balita (BKB) dan Pas pengembangan anak usia dini pengembangan anak usia dini yang pelaksanaan programMasyarakat dan Pelayanan Terpadu (Posyandu) di yang Holistik Integratif terutama Holistiklntegratif terutama Bina pengembangan anak usia dini yangKeluarga Berencana Provinsi DKI Jakarta Bina Keluarga Balita (BKB) dan Keluarga Balita (BKB) dan Pas Halistik Integratif terutama Bina

Pas Pelayanan Terpadu Keluarga Balita (BKB) dan Pos .b. Menyiapkan bahan dan saran (Posyandu) di Provinsi DKI Pelay'lnan Terpadu (Pasyandu) di Pelayar:an Terpadu (Posyandu) di

untuk pelaksanaan program Jakarta Provinsi OKI Jakarta tingkat Provinsi DKI Jakarta tingkatKecamatan Kelurahanpengembangan anak USi3 dini b. M6mberikan rekamendasi dalam

yang Halistik Integratif terutama rangka perizinan pelaksanaan b. Melaksanakan pengawasan b. Melaksanakan pengawasanBina Keluarga Balita (BKB) dan program pengemban>;an anak pelaksanaan program pelaksanaan programPas Pelayanan Terpadu usia dini yang Halistik Integratif pengembangan anak usia dini yang pengembangan anak usia dini yang(Pasyandu) terutama Bina Keluarga Balita Halistik Integrat!f terutama Bina Halistiklntegratif terutama Bina

(BKB) dan Pas Pelayanan Keluarga Balita (BKB) dan Pos Keluarga Balita (BKB) dan PasTerpadu (Posyandu) di Provinsi Pelayanan Terpadu (Pasyandu) di Pelayanan Terpadu (Posyandu) diDKI Jakarta

Provinsi DKI JakartaProvinsi DKI Jakarta

5

Uraian TuaasNo. Instansi

Gugus Tugas Tim Pelaksana Kota/Kabupaten Tim Pelaksana Ti.;; Pe!a~<.sana

Administrasi Kecamatan Kelurahan

c. Melaksanakan sosiafisasi c. Melaksanakan pelaksanaan c. berkoordinasi dengan Lurah c. berkoordinasi dengen RT/RWkebijakan dan peraturan program pengembangan anak setempat setempatmengenai Pengembangan Anak

d. Usia dini yang Holistik Integratil d. Membantu pelaksanaan kegiatan d. Melaksanaan kegiatan pendataanUsia Oini Holistik Integralil (PAUO-HI) kepada petugas terutama BiOla Keluarga Bafita pendataan pelaksanaan program pelaksanaan program

(BKB) dan Pos Pelayanan pengembangan anak usia dini yang pengembangan anak usia dini yangd. Monitoring dan evaluasi, supervisi Terpadu (Posyandu) di Provinsi Hofistik Integratil terutama BiOla Hofistik Integratil tE:rutama BiOla

pelaksanaan program OKI Jakarta sesuai petunjuk Keluarga Balita (BKB) dan Pos Keluarga Bafita (BKB) dan Pospengembangan anak usia dini teknis Pelayanan Terpadu (Posyandu) di Pelayanan Terpadu (Posyandu) diyan·g Holistik Integratil terutama

e. Melakukan pemetaan Provinsi OKI Jakarta tingkat Provinsi OKI Jakarta tingkatBina Keluarga Balita (BKB) dan. Kecamatan KelurahanPos Pelayanan Terpadu kepemilikan pelaksanaan

(Posyandu) program pengembangan anak e. Berkoordinasi dengan petugas e. Berkoordinasi dengan petugasusia dini yang Holistik Integratil pw;kesmas dan PLKB serta puskesmas dan PKB serta berperan

e. Melaksanakan Pendataan dan terutama "BiOla Keluaraa Bafita berperan aktif dalam pelaksanaan aktil dalam pelaksanaan program·monitoring pelaksanaan progra·m (BKB) dan Pas Pelay,ilnan program pengembangan anak usia pengembangan anak usia dini yangpengembangan anak usia dini Terpadu (Posyandu) di Provinsi dini yang Hofistik Integratil Holistik Integratif terutama BiOlayang Hofistik Integratil terutama OKI Jakarta terutama BiOla Keluarga Balita Keluarga Bafita (BKB) dan PosBiOla Keluarga Bafita (BKB) dan I. Berkoordinasi dengan Kantor KB

(BKB) dan Pas Pelayanan Terpadu Pelayanan Terpadu (Posyandu) diPas Pelayanan Terpadu (Posyandu) di Provinsi OKI Jakarta Provinsi OKI Jakarta tingkat(Posyandu) dan Sudin Kesehatan dcilam tingkat Kecamatan. Kelurahan.

melakukan pendataanI. Koordinasl dengan Pemerintah terintegrasi I. Melaksanakan kegiatan sosiafisasi I. Melaksanakan kegiatan sosiafisasi

Pusat g. Menindaklanjuti laporan pelaksanaan program pelaksanaan programpengembangan·anak usia dini pengembangan anak usia dini yang

g. Koordinasi dengan Oimis pelaksanaan program . yang Hofistik Integratif teriJtama Holistiklntegratifterutama BiOlaPendidikan dan Oinas Kesehatan pengembangan anak usia dini BiOla Keluarga Bafita (BKB) dan Keluarga Balita (BKB) dan Pasdalam pelaksanaan program yang Hofistik Integratif terutama Pas Pelayanan Terpadu Pelayanan Terpadu (Posyandu) dipengembangan anak usia dini BiOla Keluarga Balita (BKB) dan (Posyandu) di Provinsi OKI Jakarta Pr0vinsi OKI Jakarta tingkatyang Hofistik Integratif terutama Pas Pelayanan Terpad·u tingkat Kecamatan KelurahanPendidikan Ar.ak Usia Oini (Posyandu) di Provinsi OKI(PAUO) .Jakarta yang telah dilaksanakan g. Menindaklanjuti laporan g. Menindaklanjuti laporan masyar'lkat

h. Melaporkan hasil kegiatan kepada Oinas,Provinsi dan masyarakat h. Melaporkan kegiatan pelaksanaanoelaksanaanprogram Wafikota Admlnistrasi h. Melaporkan kegiatan pelaksanaan program pengembangan anak usiapengembangan anak usia dini program pengembangan anak usia dini yang Hofistik Integratif terutamayang Hofistik Integratif terutama dini yang Hofistik Integratif BiOla Keluarga Bafita ( BKB) dan PasBina Keluarga Bafita (BKB) dan terutama Bina Keluarga Balita Pelayanan Terpadu (Posyandu) diPas Pelayanan Terpadu (BKB) dan Pas Pelayanan Terpadu Provinsi OKI Jakarta yang telah(Posyandu) pada Gubernur dan (Posyandu) di Provinsi OKI Jakarta dilaksanakan kepada Camatinstansi terkait yang telah dilaksanakan kepada Setempa\

Kepala Suku Oinas dan CamatSetempat

6

Uraian TugasNo. Instansi

Gugus TugasTim Pelaksana Kota/Kabupaten Tim Pelaksana Tim Pclaksana

Administrasi Kecamatan Kelurahan6. Dinas Kesehatan a. Berkoordinasi dengan BPMPKB a. Memonitor perkembangan a. Memonitor serta melaporkan a. Memonitor serta melaporkan

dan Dinas Pendidikan dalam .pelaksanaan informasi kesehatan pelaksanaan pelayanan dan pelaksanaan pelayanan danpengembangan materi inforrnasi dalam pelaksanaan informasi kesehatan dalam informasi kesehatan dalamkesehatan untuk pelaksanaan pengembangan anak usia dini pelaksanaan pengembangan a·nak pelaksanaan pengembangan anakpengembangan anak usia dini yang Holistik Integratif di usia dini yang Holistik Integratif di usia dini yang Holistik Integrati! diyang Holistik Integrati! di Posyandu, BKB dan PAUD Posyandu, BKB dan PAUD ke Posyandu, BKB dan PAUD kePosyandu, BKB dan PAUD

b. Berkoordinasi dengan Suku DinasSuku Dinas Kesehatan Puskesmas Kecamalan

b. Bersama dengan BPMPKB dan Pendidikan dan Kantor KB dalam b. Berkoordinasi dengan pamong, b. Berkoordinasi dengan pamong,Dinas Pendidikan memonilor dan pelaksanaan pengembangan Seksi Pendidikan dan PPLKB Seksi Pendidikan dan PKB dalammembanlu pelaksanaan anak usia dini yang Holislik dalam membina dan mengawasi membina dan mengawasipengembangan anak usia dini Inlegratif. pelaksanaan pengembangan anak pelaksanaan pengembangan anakyang Holislik Inl<;'gralif

c. Berkoordinasi dengan Sukuusia dini yang Holistik Integrali! di usia dlni yang Holistik Inlegratif di

c. Bersama dengan BPMPKB dan Dinas Pendidikan dan Kantor KBPosyandu, BKBdan PAUD Posyandu, BKB dan PAUD

Oinas Pendidikan menyusun dan dalam pembinaan dan c. Membantu pelaksanaan c. Membanlu pelaksanaan pelayananmengevaluasi kebuluhan in!ormasi pengawasan pelaksanaan pelayanan kesehatan dalam kesehatan dalam rangkakesehatan dalam pengembangan pengembangan anak usia dini rangka pengembangan anak usia pengembangan anak usia dini yangAnak Usia Dini ( PAUD-HI) yang Holistik Integrali! terulama dini yang Holistik Integrati! sesuai Holistik Inlegrati! ses.uai pedoman

d. Melakukan asisten·si secara teknis dalam hal pelayanan kesehalan pedoman teknis Cateknis dan prosedur

dalam pelaksanaan penyampaian dan informasi kesehalan

informasi kesehatan dalam rangkapengembangan anak usia dini .yang Holislik Inlegratif

7. Dinas a. Menyiapkan bahan dan saran a. Memonilor perkembangan a. Memonitor serta melaporkan a. Memonitor serta melaporkanKependudukan dan untuk pelaksanaan ·program pelaksanaan informasi pelaksanaan pelayanan dan pelaksanaan pelayanan danPencatalan Sipil pengembangan anak usia dini Kependudkan dan Pencatatan ir,!ormasi Kependudukan dan inforrnasi Kependudukan dan

yang Holistik Integratif terka:t Sipil dalam pelaksanaan Pencatatan Sipil dalam pe!aksanaan Pencatatan Sipil dalam pelaksanaanKep~ndudukandan Pencatatan pengembangan anak usia dini pengembangan anak usia dini yang pengembangan anak usia dlni yangSipil yang Holistik Integrat:! dl Holistik Integram di Posyandu, BKB Holistik Integratif di Posyandu, BKB

.b. Melaksanakan sosialisasi . Posyandu, BKB dan PAUD dan PAUD ke Suku Dinas dan PAUD ke Puskesmas

. _kebijakan da:l peraturan mengenai· b. Berkoordinasi dengan Suku DinasKependudukan dan Pencatatan Sipil Kecamntan

Pengembangan Anak Usia Dini Pendidikan, Suku Dinas b. Berkoordinasi dengan pamong, b. Berkoordinasi dengan pamong,Holistik Integratif ( PAUD-HI) Kesehatan dan KantorKB dalam Seksi Pendidikan, Seksi Kesehatan Seksi Pendidikan dan PKB dalamkepada petugas di jajarannya pelaksanaan pengembangan Masyarakat dan PPLKB dalam membina dan mengawasi

anak usia dini yang Holistik membina dan mengawasi pelaksanaan pengembangan anakIntegratif pelaksanaan pengembangan anak usia dini yang Holistik Integratif di

usia dini yang Holistik Integrati! di Posyandu, BKB dan PAUDPosyandu, BKB dan PAUD

7

Uraian TuqasNo. Instansi

Gugus Tugas Tim Pelaksana KotalKabupaten Tim Pelaksana Ti.l1 Pe:ak::··-l:iAdministrasi Kecamatan Kelurahan

c. Monitoring dan evaluasi, supervisi c. Berkoordinasi dengan Suku c. Membantu pelaksanaan c. Membantu pelaksanaan pelayananpelaksanaan program Dinas Pendidikan, Suku Dinas pelayanan dalam rangka dalam rangka pengembangan anakpengembangan anak usia dini Kesehatan dan Kantor KB daiam pengembangan anak usia dini usia dini yang Holistik Integratifyang Holistik Integratif terkait pembinaan dan pengawasan yang Holistik Integratif terkait terkait Kependudukn danKependudukan dan Pencatatan pelaksanaan pemgembangan Kependudukan dan Pencatatan Pencatatan Sipil sesuai pedomanSipil anok usia dini yang Holistik Sipi! sesuai pedoman teknis teknis dan prosedur

d. Melaksanakan pendataan dan Integratif terutama dalam hal

monitoring pelaksanaan program pelayanan dan indormasi

pengembangan anak usia dini Kependudukan dan Pencatatan

yang Hoiistik Integratif terkait Sipii

Kependudukan dan PencatatanSipil

e. Koordinasi dengan Pemerintah "Pusat

f. Koordinasi dengan DinasPendidikan. Dinas Kesehatan danBPMPKB dolam pelaksanaanprogram pengembangan anakusia dini yang Hoiistik Integratifterutama Pendidikan Anak UsiaDini (PAUD)

g. Melaporkan hasil keglatanpelaksanaan programpengembangan anak usia diniyang Holistik Integratif terkai\Kependudukan dan PencatatanSipil pada Gubemur dan instansiterkait

fl. Dinas Sosial a. Menyiapkan bahan dan saran a. Memonitor pe;kembangan a. Memonitor serta melaporkan 3. Memonilor serta melaporkanuntuk pelaksanaan program pelaksanaan infonmasi te;kait pelaksanaan pelayanan dan pelaksanaan pelayanan danpengembangan anak usia dini sosial dalam pelaksanaan informasi Sosial dalam" infonmasi sosial dalam pelaksanaanyang Holistik Integrat:f terkait sosial pengembangan anak usia dini pelak:;anaan pengembangan anak pengembangan anak usia dini yang

b. Melaksanakan sosialisasi yang Holistik Integratif di usia dini yang Holistik Integratif di Holistik Integratif di Posyandu. BKB

kebijakan dan" peraturan mengenai Posyandu, BKB dan PAUD Posyandu. BKe dan PAUD ke dan PAUD ke Puskesmas

Pengembangan Anak Usia Dini b. Berkoordinasi dengan Suku Dinas Suku Dinas Sosial Kecamatan

Holistik Integratif (PAUD'HI) Pendidikan, Suku Dinaskepada petugas di jajarannya Kesehatan dan Kantor KB dalam

pelaksanaan pengembangananak usia dini yang HolislikInteqratif

8

Uraian TU>las INo. Instansi

Gugus Tugas Tim Pelaksana Kota/Kabupaten Tim Pelaksana Tim Pel3\sanaAdministrasi Kecamatan Kelurahan

c. Monitoring dan evaluasi, ·supervisi c. Berkoordinasi dengan Suku Dinas b. Berkoordinasi dengan pamong, b. Berkoordinasi dengan pamong,pelaksana~n program Pendidikan, Suku Dinas Seksi Pendidikan, Seksi Kesehatan Seksi Pendidikan, Seksi Kesehatanpengembangan anak usia dini Kesehatan dan Kantor KB dalam masyarakat dan PPLKB dalam Masyarakat dan PKB dalamyang Holistik Integratif terkait sosial pembinaan dan pengawasan membina dan mengawasi membina dan mengaw3si

d. Melaksanakan pendataan dan pelaksanaan pengembangan aroak pelaksanaan pengembangan anak pelaksanaan pengembangan anak

monitoring pelaksanaan program usia dini yang Holistik Integratif usia dini yang Holistik Integ~atif di usia dini yang Holistik Integratif di

.pengembangan anak usia dini terutama dalam hal pelayanan dan Posyandu, BKB dan PAUD Posyandu, BKB dan PAUD

yang Holistik Integratif terkait sosial informasi sosialc. Membantu pelaksanaan pelayanan c. Membaritu pelaksanaan pelayanan

e. Koordinasi dengan Pemerintah dalam rangka pengembangar. anak sosial dalam rangka pengembang a n

Pusat usia dini yang Holistik Integratif anak usia dini yang Holistik Integratifterkait sosial sesuai pedoman sesuai pedoman teknis dan prosed ur

f. Koordinasi dengan Dinas teknisPendidikan, Dinas Kesehatan'danBPMPKB dalam pelaksanaanprogram pengembangan anak usiadini yang Holistik Integratif terkaitsosial

g. Melaporkan hasH kegiatanpelaksanaan programpengembangan anak usia diniyan>j Holistik Integratif terkait sosialpada Gubernur dan instansi terkait .

9. Dinas Tenaga Kerja a. Menyiapkan bahan dan saran a. Memoriitor perkembangan a. Memonitor selta melaporkari a. Memonitor selta melaporkandan Tran~migrasi untuk pelaksanaan program pelaksanaan infonnasi terkaii pelaksa"aan pelayanan dan pelaksanaan pelayanan dan

pengembangan anak usia dirii ·tenaga kerja dan transmigrasi informasi tenaga ke~a dan infonnasi tenaga kerja dan'yang Holistik Integratif terkait dalam pelaksanaan transmigrasi dalam pelaksanaan transmigrasi dalam pelaksanaantenaga kerja dan transmigrasi pengembangan anak usia dini pengembangan anak usia dini yang pengembangan anak usia dini yang

b. Melaksanakan SOsi31isasi yang nolistik Integratif di Holistik Integratif di Posyandu, BKB Holistik Integratif di Posyandu, BKB

kebijakan dan peraturan mengenai Posyandu, BKB dan PAUD . dan PAUD ke Suku Dinas Sosial dan PAUD ke Puskesmas

PengembanganAnak Usia Dini b. Berkoordinasi dengan Suku . b. Berkoordinasi dengan pamong,Kecamatan

Holistik Integr2tif ( PAUD-HI) Dinas Pendidikan, Suku Dinas Seksi Pendidikan, Seksi Kesehatan b. Berkoordinasi'dengan 'pamong,kepada.petugas·di jajarannya Kesehatan dan Kantor KB dalam Masyardkat dan PPLKB dalam Seksi Pendidikan, Seksi Kesehatan

pelaksanaan pengembangan membina dan'mengawasi Masyarakat dan PKB dalamanak usia dini yang Holistik pelaksanaan pengembangan anak membina dan mengawasiIntegratif. usia dini yang Holislik Integratif di pelaksanaan pengembangan anak

Posyandu, BKB dan PAUD usia dini yang Holislik Integratif diPosyandu, BKB dan PAUD

9

Uraian Tuaas -No. InstansiGugus Tugas 'Tim Peiaksana Kota/Kabupaten Tim Pelaksana I Il':l F'(.!:-~:s~:ona

Administrasi Kecamatan K~lurah2n

c, Monitoring dan evaluasi. supervisi c, Berkoordinasi dengan Suku c. Membantu pelaksanaan c. Membantu pelaksanaan pelayananpelaksanaan program Dinas Pendidikan, Suku Dinas pelayanan dalam rangka tenaga kerja dan transmigrasi dala mpengembangan anak usia dini Kesehatan dan Kantor KB dalam pengembangan anak usia dini rangka pengembangan anak usiayang Holistik Integratif terkait pembinaan dan pengawasan yang Holistik Integratif terkait dini yang Holistik Integratif sesuaitenaga kerja dan transmigrasi pelaksanaan pengembangan tenaga kerja dan transmigrasi pedoman teknis dan prosedurMelaksanakan Pendataan dan a'nak usia dini yang Holistik sesuai pedoman teknismonitoring pelaksanaan program Integratif terkait pelayanan danpengembangan anak usia dini informasi tenaga'kerja danyang Holistik Integratif terkait transmigrasitenaga kerja dan transmigrasi

d. Koordinasi dengan PemerintahPusat

e. Koordinasi dengan DinasPendidikan. Dinas Kesehatan danBPMPKB dalam pelaksanaanprogram pengembangan anakusia dini yang Holistik Integratifterkait tenagake~a dantransmigrasi

f. Melaporkan hasH kElgiatanpelaksanaan programpengembangan anak usia diniyang Holistik Integratif terkait I

tenaga kerja 'dan transmigrasipada Gubernur dan instansi terkait

10. Badan Pengelola a. Menyiapkan bahan dan saran a. Memonitor perkembangan a. Memonitor serta melaporkan a. Memonitor serta melaporkanLingkungan Hidup untuk pelaksanaan program pelaksanaan informasi terkait pelaksanaan' pelayanan dan pel.aksanaan pelayanan danDaerah pengenibangan 'anak usia dini Badan Pengelola Lingkungan informasi Badan Pengelola informasi Badan Pengelola

yang Holislik Integratif terkait Hidup Daerah dalam Lingkungan Hidup Daerah dalam Lingkungan Hid~p Daerah dalamBadan Pengelola Lingkungan pelaksanaan pengembangan pelaksanaan psngembangan anak pelaksanaan pengembangan anakHidup Daerah anak usia dini yang Holistik usia dini yang Holislik Integratif di usia dini yang Holistik Integratif di

b. Melaksanakan sosialisasi Integralif di Posyandu. BKB dan Posyandu, BKB dan PAUD ke Posyandu. BKB dan PAUD ke.kebijakan 'dan peraturan mengenai PAUD Kantor Iingkungan hidup Puskesmas Kecamatan

Pengembangan Anak Usia Dini b. Berkoordinasi dengan Suku b. Berkoordinasi dengan pamong, b. Berkoordinasi dengan pamong.Holistik Integratif ( PAUD-HI) Dinas Pendidikan. Suku Dinas Seksi Pendidikan. Seksi Kesehatan Seksi Pendidikan. Seksi kesehatankepada petugas di jajarannya Kesehatan dan Kantor KB dalam Masyarakat dan PPLKB dalam Masyarakat dan PKB dalam

pelaksanaan pengembangan ' membina dan mengawasi membina dan mengawasianak usia dini yang Holistik pelaksanaan pengembangan anak pelaksanaan pengembangan anakIntegratif. usia dini yang Holistik Integratif di usia dini yang Holistik Integratif di

Posyandu, BKB dan PAUD ' Posvandu. 81<B dan PAUD'

10

Uraian TuoasNo. Instansi Tim Pelaksana Kota/Kabupaten Tim Pelaksana 'dL1 P€:.~t,s3n3

Gugus TugasAdministrasi Kecamatan I<elurahan

c. Monitoring dan evaluasi, supervisi c. Berkoordinasi dengan Suku c. Membantu pelaksanaan d. Membantu pelaksanaan pelayananpelaksanaan program Dinas Pendidikan, Suku Dinas pelayanan dalam rangka dalam rangka pengembangan anakpengembangan anak usia dini Kesehatan dan Kantor KB dalam pengembangan anak usia dini usia dini yang Hoiistik integratifyang Holistik Integratif terkait pembinaan dan pengawasan yang Hoiislik Integratifterkait terkait badan pengeloia iingkunganbadan pengelola lingkungar. hidup pelaksanaan pengembangan badan pengelola lingkungan hidup hidup sesuai pedoman teknis dan

d. Melaksanakan pendataan dan anak usia dini yang Holistik sesuai pedoman teknis prosedur

monitoring pelaksanaan program Integratif terkait peiayanan dan

pengembangan anak usia dini informasi badan pengelola

yarig Holistik Integratif terkait iingkungan hidup

badan pengelola iingkungan hidup

e. Koordinasi dengan PemerintahPusat

f. Koordinasi dengan DinasPendidikan, Dinas Kesehatan danBPMPKB dalam pelaksanaariprogram pengembangan anak usiadini yang Holistik Integratif terkaitbadan pengelola lingkungan hid up

g. Melaporkan hasil kegiatanpelaksanaan programpengembangan· anak usia diniyang Holistik Integratif terkaitbadan pengelola iingkungan hiduppada Glibernur dan instansi terkait

11. Kanwil Agama a. Menyiapkan bahan dan saran a. Memonitorperkembangan a. Memonitor serta melaporkan a. Memonitor serta melaporkanuntuk pelaksanaan program pelaksanaan infonmasi terkait pelaksanaan pelayanan dan pelaksanaan pelayanan danpengembangan ·anak usia dini . badan pengelola iingkungan informasi baddn pengelola informasi badan pengelolayang Hoiistik Integratif terkait hidup dala, n pelaksanaan iingkungan hidup dalam iingkungan hidup dalamKanwil Agama pengembangan anak usia dini pelaksanaan pengembangan anak pelaksanaan pengembangan anak.

b. M61aksanakan sosialisasi yang Hoiistik Integratif di usia dini yang Holistik Integ,atif di usia dini yang Hoiistik Integratif di

kebijakan dan peraturan mengenaiPosyimdu, BKS dan PAUD Posyandu, BKBdan PAU"D ke Posyandu, BKB dan PAUD ke

Pengembangan Anak Usia Dini b. Berkoordinasi dengan SukuKantor iingkungan hidup PuskE;smas Kecamatan

Holistik Integratif (PAUD-HI) Dinas Pendidikan, Suku Dinaskepada petugas di jajarannya Kesehatan dan Kantor KB dalani

pelaksanaan pengembangananak usia dini yang HoiistikIntegratif.

11

Uraian TugasNo. Instansi

Gugus Tugas Tim Pelaksana Kota/Kabupaten Tim·Pelaksana ; irn Pci3ksanaAdministrasi Kecamatan Kelurahan

c. Monitoring dan evaluasi, supervisi c. Berkoordinasi dengan Suku b. Berkoordinasi dengan pamong, b. Berkoordinasi dengen pamong,pelaksanaan program Dinas Pendidikan, Suku Dinas Seksi Pendidikan, Seksi Seksi Pendidikan, Seksi Kesehatanpengembangan anak usia dini Kesehatan dan Kantor KB dalam Kesehatan Masyarakat dan Masyarakat dan PKB dalamyang Holistik Integrati! terkait pembinaan dan pengawasan PPLKB dalam membina dan membina dan mengawasiKanwil Agama pelaksanaan pengembangan mengawasi pelaksanaan pelaksanaan pengembangan anak

d. Melaksanakan pendataan dan ar,ak usia dini yang Holistik pengembangan anak usia dini usia dini yang Holistik Integrati! di

monitoring pelaksanaan program Integratif terkait pelayanan dan yang Holistik Integrati! di Posyandu, BKB dan PAUD

pengembangan anak usia dini in!ormasi badan pengelola Posyandu, BKB dan PAUD c. Membantu pelaksanaan pelayana nyang Holistik Integratif terkait !ingkungan hidup

c. Membantu pelaksanaan dalam rangka pengembangan anakKanwil Agama pelayanan dalam rangka usia din! yang Holistik Integrati!

e. Koordinasi dengan Pemerintah' pengembangan anak usia dini terkait badan pengelola Iingk.unga n

Pusal yang Holistik Integrati! terkait hidup sesuai pedoman teknis danbadan pengelola lingkungan hidup prosedur

!. Koordinasi dengan Dinas sesuai pedoman feknisPendidikan, Dinas Kesehatan dan8PMPKB dalam pelaksanaanprogram pengembangan anak usiadini yang Holistik Integrati! terkaitKanwil Agama

g. Melaporkan hasil kegiatanpelaksanaan programpengembangan anak usia diniyang Holistik Integratif terkaitKanwil Agama pada Gubemur daninstansi terkait

12. Ketua TP-PKK a. Melaksar.akan sosialisasi a. Memonitor perkembangan a. Memonitor serla melaporkan a. Memonitor serla melaporkankebijakan dan peraturan mengenai pelaksanaan in!ormasi terkait pelaksanaan pelayanan dan pelaksanaan pelayanan danPengemba,lgan Anak Usia Din! badan pengelola lingkunyan in!omlasi pclaksanaan informasi badan pengelolaHolistik Integratif (PAUD-HI) hidup dalam pelaksanaan pengembangan anak usia dini Iingkungan hidup dalamkepada anggota di jajarannya pengembangan anak usia dini . yang Holistik Integratif di . pelaksanaan pengembangan anak

yang Holistik Integratif di Posyandu, BKB dan PAUD tingkat usia dini yang Holistik Integram diPosyandu, BKB dan PAUD Kecamatan Posyandu, BKB dan PAUD tingkattingkat Kota Kelurahan

12

Uraian TuqasInstansi

Gugus Tugas Tim Pelaksana Kota/Kabupaten Tim Pelaksana Tim PelaksanaAdministrasi Kecamatan Kelurahan

b. Berkoordinasi dengan dinas terkait b. Berkoordinasi dengan Suku Dinas b. Berkoordinasi dengan pamong, b. Berkoordinasi dengan pamong,untuk pelaksanaan supervisi, Pendidikan, Suku Dinas Seksi Pendidikan, Seksi Kesehatan Seksi Pendidikan, Seksi Kesehatanmonitoring dan evaluasi Kesehatan dan Kantor KB dalam Masyarakat dan PPLKB dalam Masyarakat dan PKB dalampelaksanaan program pelaksanaan pengembangan membina dan mengawasi membina dan mengawasipengembangan anak usia dini anak usia dini yang Holistik pelaksanaan pengembangan anak pelaksanaan pengembangan anakyang Holistik Integratif Integratif tingkat Kota usia dini yang Holistik Integratif di usia dini yang Holistik Integratif di

c. Berkoordinasi dengan dinas terkait c. Berkoordinasi dengan Suku Posyandu, BKB dan PAUD Posyandu, BKB dan PAUD

melaksanakan pendataan Dinas Pendidikan, Suku Dinas c. Membantu pelaksanaan s. Membantu pelaksanaan pelayananpelaksanaan program Kesehatan dan Kantor KB dalam pelayanan dalam rangka dalam rangka pengembangan anakpengembangan anak usia din! pembinaan dan pengawasan pengembangan anak usia dini usia dini yang Holistik Integratifyang Holistik Integratif pelaksanaan pengembangan yang Holistik Integratif terkait terkait badan pengelola lingkung an

d. Melaporkan hasH kegiatan anak usia dini yang Holistik badan pengelola lingkungan hidup hidup sesuai pedoman teknis da n

pelaksanaan program Integratif terkait pelayanan dan sesuai pedoman teknis prosedur

pengembangan anak usia dini informasi tingkat Kota

yang Holistik Integratif bersamadengan dinas terkait untukdilaporkan kepada Gubernur

GUBERNUR PROVINSI DAERAH KHUSUSIBUKOTA JAKARTA,

ttd.

BASUKI T. PURNAMA