fakultas pertanian, universitas brawijaya 2007 - 2011 · 2018-12-03 · berdasarkan visi, misi dan...

PROGRAM KERJA DEKAN FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS

BRAWIJAYA

2007 - 2011

Dengan KEBERSAMAAN, TRANSPARANSI DAN IKLIM KERJA

YANG NYAMAN di FAKULTAS PERTANIAN dapat mendukung

tercapainya Entrepreneurial University

Program Kerja Dekan

Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya

2007-2011

Kode Dokumen : 0040003000

Revisi : 3

Tanggal : 9 Juni 2011

Diajukan Oleh : Dekan

ttd

Prof. Ir. Sumeru Ashari, M.Agr.Sc., PhD.

Dikendalikan Oleh : Sekertaris Senat

Ttd

Ir. Didik Suprayogo, Msc, PhD

Disetujui oleh : Ketua Senat

ttd

Prof. Ir. Sumeru Ashari, M.Agr.Sc., PhD.

DAFTAR ISI DAFTAR ISI ....................................................................................................................................... III

1. PENDAHULUAN ........................................................................................................................ 1

1.1. VISI .......................................................................................................................................... 2 1.2. MISI ......................................................................................................................................... 2 1.3. TUJUAN .................................................................................................................................. 2 1.4. ANALISIS SWOT .................................................................................................................... 3 1.5. RENCANA STRATEGIS ......................................................................................................... 5

2. PROGRAM KERJA ...................................................................................................................... 7

2.1. PILAR DAN PROGRAM ................................................................................................................. 7 2.2. PROGRAM DAN TARGET PENCAPAIAN ......................................................................................... 8

2.2.1. Pilar I: Pemerataan dan Perluasan Akses ............................................................................ 8 2.2.2. Pilar II: Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing ...................................................... 10 2.2.3. Pilar III: Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik ................................. 15

3. PENUTUP ................................................................................................................................... 20

1. PENDAHULUAN Fakultas Pertanian didirikan pada tanggal 10 Nopember 1960, di bawah naungan Universitas

Kotapraja Malang. Sejak 11 Juli 1961, melalui kawat Presiden Republik Indonesia Nomor

258/K/1961, nama universitas ini diubah menjadi Universitas Brawijaya.

Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya diberi status negeri dengan Surat Keputusan Menteri

PTIP Nomor 92 tertanggal 1 Agustus 1962, dan terhitung mulai 1 Juli 1962 berada di bawah

naungan Universitas Airlangga Surabaya. Selanjutnya sejak 5 Januari 1963, Universitas

Brawijaya diberi status negeri melalui Surat Keputusan Menteri PTIP Nomor 1 tahun 1963.

Fakultas Pertanian yang sebelumnya berada di bawah naungan Universitas Airlangga,

dikembalikan lagi kepada Universitas Brawijaya.

Sampai dengan tahun 1974, Fakultas Pertanian memiliki dua jurusan, yaitu Jurusan Teknik

Pertanian dan Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian. Pada tahun 1975 diadakan perbaikan dan

penyempurnaan sistem pendidikan, yaitu dengan menerapkan sistem kredit semester. Pada

tahun itu pula pembagian jurusan disempurnakan dan disesuaikan dengan tuntutan kebutuhan,

sehingga dibuka empat jurusan, yakni Jurusan Agronomi, Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian,

Jurusan Proteksi Tanaman dan Jurusan Ilmu Tanah.

Pada tahun 1978 kembali terjadi perubahan sistem pendidikan yang cukup besar, yaitu dengan

dimulainya Sistem Pendidikan Sarjana Pertanian berbeban 144 sks yang dapat ditempuh dalam

waktu 4 tahun. Bersamaan dengan perubahan di Fakultas Pertanian, terjadi pergantian nama

jurusan, yaitu Jurusan Budidaya Pertanian (sebelumnya Agronomi), Jurusan Sosial Ekonomi

Pertanian, Jurusan Hama dan Penyakit Tumbuhan (sebelumnya Proteksi atau Perlindungan

Tanaman), Jurusan Tanah, dan Jurusan Teknologi Pertanian.

Pada tahun 1984 telah didirikan Program Diploma III Pertanian dan Perkebunan. Pada tanggal

17 Maret 1990 Ditjen Dikti telah mengeluarkan Surat Keputusan No. 14/Dikti/Kep/1990

tentang pembentukan Program Diploma III Produksi Tanaman, yang menyatukan Diploma III

Perkebunan dan Diploma III Pertanian. Pembentukan Diploma III Program Studi Agribisnis

Pertanian di Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya berdasarkan Keputusan Dirjen Dikti

No. 230/DIKTVKep/1999 tertanggal 18 Mei 1999. Sampai saat ini, Diploma III Fakultas

Pertanian mengelola tiga Program Studi yaitu Produksi Tanaman Hortikultura (sebelumnya PS

Produksi Tanaman), PS Agribisnis dan PS Arsitektur Pertamanan.

Sejak tahun 1995, penerimaan mahasiswa baru Program S-1 Fakultas Pertanian Universitas

Brawijaya langsung pada program studi yang sebelumnya baru dijuruskan pada semester lima.

Pada tahun 1997 di Fakultas Pertanian telah dibuka PS baru yaitu PS Pemuliaan Tanaman

berdasarkan SK Dirjen Dikti No. 78/DIKTI/Kep/1997.

Berdasarkan SK Mendikbud No. 0124/O/1998 tertanggal 26 Januari 1998, Jurusan Teknologi

Pertanian yang sejak pembentukannya berada di Fakultas Pertanian resmi dikelola tersendiri

menjadi Fakultas Teknologi Pertanian.

Dekan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya sampai dengan sekarang adalah sebagai

berikut:

(1) Prof. Dr.Ir.Moeljadi Banoewidjojo (almarhum) (1960-1969)

(2) Prof.Ir. Baskoro Winarno (almarhum) (1969-1976)

PROGRAM KERJA DEKAN FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS BRAWIJAYA, 2007-2011

FAKULTAS PERTANIAN – UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2007

2

(3) Prof. Dr.H. Soetono, M.Agr.Sc, (almarhurn) (1976-1982)

(4) Prof. Ir. Soemarjo Poespodarsono, M.Agr.Sc. (1982-1985)

(5) Prof. Dr.Ir.H. Suwarno Notodimedjo (almarhum) (1985-1988)

(6) Prof. Dr.Ir. H. Bambang Guritno (1989-1995)

(7) Prof. Dr.Ir. Yogi Sugito (1995-2000)

(8) Prof. Dr. Ir. Syekhfani, MS. (2001-2007)

(9) Prof. Ir. Sumeru Ashari, MAgr.Sc, Ph.D. (2007- .. )

Sampai dengan Juli 2007, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya memiliki 148 orang

dosen tetap yang terdiri dari 25 orang Guru Besar, 65 orang Doktor, 69 orang Master atau

Magister, dan 10 orang Sarjana Pertanian atau Sarjana dari berbagai bidang. Dosen tidak

tetap berjumlah 70 orang terdiri dari 11 orang Doktor, 43 orang Master atau Magister dan

16 orang Sarjana. Jumlah karyawan administrasi sebanyak 107 orang (46 orang berstatus

PNS), tenaga honorer 61 orang

1.1. VISI Cita-cita Fakultas Pertanian, Universitas Brawijaya dimasa mendatang tertuang dalam visinya

yaitu menjadi agen pembaharu di tingkat internasional dalam pendidikan, penelitian dan

informasi ilmiah untuk menghasilkan lulusan berkualitas serta pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi di bidang pertanian dan pengelolaan sumberdaya alam yang

berkelanjutan.

1.2. MISI Adapun Misi Fakultas Pertanian Unibraw adalah sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan usaha jasa pendidikan dalam rangka membantu peserta didik

menjadi manusia yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan YME, berkemampuan

akademik dan/atau profesional agar mampu berperan serta dalam pembangunan

nasional dalam bidang Pertanian dan lingkungan dengan cara-cara yang efisien,

efektif, akuntabel dan bersinergi dengan masyarakat.

2. Mengembangkan dan menyebar-luaskan IPTEKS dalam lingkup Pertanian dan

lingkungan yang dialami langsung oleh masyarakat dalam proses pembangunan

yang sedang berlangsung dan dimanfaatkan untuk menunjang program pendidikan

mahasiswa.

3. Mengupayakan penggunaan IPTEKS dalam bidang Pertanian dan lingkungan untuk

meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional

serta membangun jaringan kerjasama sinergis dengan masyarakat lokal, regional,

nasional dan global.

1.3. TUJUAN Untuk menjalankan visi dan misi tersebut, maka tujuan Fakultas Pertanian, Universitas

Brawijaya :

1.3.1. Pendidikan dan Pengajaran

Menyelenggarakan proses pembelajaran aktif dan kreatif untuk mencapai kompetensi

unggulan pasar

Pelaksanaan program pendidikan yang hemat sumberdaya, hemat waktu dan inovatif

Keseimbangan antara IPTEK dan IMTAQ



3

1.3.2. Penelitian

Pelaksanaan penelitian berbasis “problem solving” dalam lingkup system produksi

biomassa, sumberdaya lahan dan lingkungan, dan sistem pemasaran hasil / layanan jasa

pertanian yang bersinergi dengan masyarakat

Integrasi program penelitian dengan program pendidikan khususnya melalui skripsi

mahasiswa

Benchmarking dengan jaringan dan/atau pusat-pusat penelitian nasional dan

internasional

1.3.3. Pengabdian kepada Masyarakat

Mengupayakan penerapan IPTEK untuk memberdayakan masyarakat dalam system

produksi biomassa, sumberdaya lahan dan lingkungan, dan sistem pemasaran hasil /

layanan jasa pertanian

Resource-sharing dengan masyarakat dalam memanfaatkan setiap potensi dalam system

produksi biomassa, sumberdaya lahan dan lingkungan, dan sistem pemasaran hasil /

layanan jasa pertanian

Membangun networking yang sinergis dengan stakeholders dalam konteks AGENDA

21

1.4. ANALISIS SWOT Fasilitas Fisik Pembelajaran Fakultas Pertanian memang telah memadai untuk mendukung

kegiatan pembelajaran berbasis “teacher center oriented”, namun dengan perubahan kurikulum

berbasis kompetensi dan proses belajar mengajar yang mengarah pada ”Student center

learning” tidak dapat berjalan optimal disebabkan bangunan yang tersedia di Fakultas

Pertanian kurang kondusif. Ruang perkuliahan yang tersedia di Fakultas Pertanian dirancang

untuk efektifitas perkuliahan tidak relevan untuk diskusi mahasiswa dan mendapatkan akses

inoformasi dan penggunaan IT untuk penyelesaian skripsinya. Pusat Komputer tingkat

Fakultas yang sejak diberlakukan Kurikulum Berbasis Kompetensi 2003/2004 hingga saat ini

belum tersedia. Dengan tuntutan KBK yang memerlukan laboratorum terapan terpadu

sehingga dapat digunaan mahasiswa untuk mempraktekkan sistem pembelajaran problem

solving hingga saat ini belum tersedia. Untuk itu penyediaan bangunan terintegrasi antara

laboratorium terapan terpadu, ruang seminar dan lokakarya yang representatif, dan pusat

informasi dan komputer merupakan salah satu prioritas Fakultas Pertanian. Disamping itu,

penyediaan tempat dikusi / tutorial mahasiswa secara terstruktur menjadi kebutuhan yang

sangat penting guna mengoptimalkan proses belajar mengajar Student center learning.

Hasil observasi sarana dan prasarana ruang kuliah menunjukkan bahwa Kualitas dan kuantitas

fasilitas pendukung untuk proses belajar mengajar (proyektor overhead & slide, Video & TV, sound-

systems, komputer, alat peraga, dsb) secara umum perlu ditingkatkan karena banyak yang sudah

mulai rusak karena usia oleh penggunaan yang sangat intensif.

Kondisi dan kenyamanan ruang secara umum masih perlu diperbaiki seperti meja dan kursi,

almari arsip, komputer (link internet) baik kuantitas maupun kualitasnya. Ketersediaan dan

kenyamanan bekerja akan berpengaruh terhadap aktifitas dan produktivitas staf di kampus.

Fasilitas dan fungsi Laboratorium di Fakultas Pertanian relatif memadai untuk proses

pembelajaran maupun penelitian mahasiswa. Namun untuk memenuhi perkembangan dan

kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta kualitas hasil layanan kepada masyarakat maka



4

fasilitas yang ada pada saat ini perlu diperbarui dan dikembangkan lebih lanjut.

Mempertimbangkan proses pembelajaran in- out kampus untuk memenuhi tuntutan

pembelajaran problem solving, maka pengembangan laboratorium lapangan di tengah-tengah

masyarakat sangat dibutuhkan.

Empat perpustakaan yang ada di Fakultas Pertanian, keberadaan koleksi buku dan jurnal telah

cukup mendukung dalam memberikan informasi guna penelitian mahasiswa. Namun dari 4

Ruang baca di Jurusan yang ada di Fakultas Pertanian, hanya perpustakaan di Jurusan Tanah yang

terkoneksi langsung dengan Perpustakaan Pusat Universitas Brawijaya. Untuk itu perbaikan

kualitas dan kemudahan akses baik dari segi prasarana maupun pelayanan masih perlu

ditingkatkan lagi.

Sistem evaluasi diri yang memanfaatkan teknologi informasi juga dicoba untuk dikembangkan

sehingga informasi yang di hasilkan dapat menjadi cerminan keberhasilan dalam pencapaian

visi dan misi Fakultas Pertanian. Masing-masing Jurusan saat ini sedang mengembangan SIM

untuk evaluasi diri berbasis IT. Untuk itu dalam proses koordinasi Fakultas Pertanian di

tingkat dekanat juga perlu mengembangkan sistem ini.

Persentase jumlah Doktor (47%) yang kurang dari 50 % di Fakultas Pertanian perlu adanya

fasilitasi dari Pihak Fakultas. Disamping itu, pendekatan dan pembinaan serta fasilitasi dari

Fakultas perlu dilakukan terutama untuk staf dosen yang masih Strata 1 guna memenuhi

persyaratan Undang-undang Guru dan Dosen yaitu standart dosen S-2. Berbagai program

kerjasama dengan Universitas luar negeri perlu dikembangkan dan diarahkan dalam upaya

studi lanjut maupun short course bagi dosen Fakultas Pertanian.

Pada saat ini sebagian besar staf akademik (91 %) telah berusia lebih dari 40 tahun, 32 %

diantaranya sudah berusia > 50 tahun. Kondisi ini menunjukkan salah satu permasalahan yang

dihadapi Fakultas Pertanian yaitu lambatnya regenerasi staf edukatif.

Kemampuan staf administrasi dalam penguasaan program komputer untuk mempercepat dan

mempermudah pelayanan bagi mahasiswa dirasakan masih kurang. Untuk itu pembinaan dan

pembekalan staf administrasi dalam penguasaan program komputer dan teknik berkomunikasi

masih perlu ditingkatkan. Ke depan diharapkan penerapan ICT (Information Communication

and Technology) dapat diterapkan dengan baik oleh staf Fakultas Pertanian.

Secara keseluruhan jumlah penelitian yang dilakukan oleh dosen Fakultas Pertanian masih

perlu ditingkatkan baik dari kuantitas maupun kualitas. Dari segi kuantitas, jumlah penelitian

dosen yang lolos seleksi DIKNAS cenderung mengalami penurunan. Permasalahan yang

dihadapi yaitu penelitian dosen banyak mengarah pada terapan (sesuai dengan pesanan) dari

instansi mitra kerja sehingga kemampuan untuk menyusun proposal penelitian kompetitif

cenderung menurun. Kerja sama pendidikan dan penelitian di tingkat Internasional juga masih

rendah. Untuk itu pengembangan Kerjasama tingkat Internasional perlu ditingkatkan di

Fakultas Pertanian.

Jumlah mahasiswa Fakultas pertanian pada masing-masing jurusan selama tiga tahun terakhir

terjadi penurunan hingga 372 mahasiswa baru dari target daya tampung 675 mahasiswa. Hal

ini mengindikasikan menurunya minat siswa SLTA untuk memilih Fakultas Pertanian. Rasio

jumlah mahasiswa dengan lulusan semakin tahun juga semakin memburuk dimana pada tahun



5

2004/2005 adalah 1.33, tahun 2005/2006 adalah 1.85 dan tahun 2006/2007 adalah 1.95.

Kondisi rendahnya minat siswa SLTA dan menurunnya tingkat kelulusan yang demikian

merupakan sesuatu yang serius, bahwa Fakultas Pertanian perlu segera melakukan

restrukturisasi guna meningkatkan citra dan minat siswa SLTA untuk menekuni bidang

pertanian yang saat ini terjadi pergeseran dari sistem pertanian yang konvensional menjadi

pertanian yang modern. Disamping itu untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat ke

Fakultas Pertanian maka jaminan mutu pendidikan sangat dibutuhkan.

1.5. RENCANA STRATEGIS Berdasarkan visi, misi dan tujuan tersebut dan mengacu pada program kerja Rektor, maka

program kerja dekan Fakultas Pertanian periode 2007-2011 memiliki 3 prinsip utama yaitu

KEBERSAMAAN, TRANSPARANSI DAN IKLIM KERJA YANG NYAMAN untuk

itu peran serta segenap warga civitas akademika sangat diharapkan, dengan kata lain tanggung

jawab bukan terletak pada pundak dekan semata namun pada pundak segenap warga kampus

Fakultas Pertanian. Untuk itu semua, Dekan mencanangkan MOTTO:

TANPA ANDA TIADA DAYA

BERSAMA ANDA KITA BERMAKNA

Sejalan dengan isu peningkatan daya saing bangsa, otonomi pengelolaan pendidikan dan

kesehatan organisasi penyelenggaraan perguruan tinggi, Fakultas Pertanian mengembangkan

program pengembangan institusi dengan memprioritaskan restrukturisasi Fakultas Pertanian

sebagai „core‟ yang menjiwai seluruh kegiatan Tri Dharma PT di Fakultas Pertanian. Untuk itu

Rencana Program Kerja Dekan yang ingin dicapai dalam merealisasikan visi dan misi dan

tujuan Fakultas Pertanian tersebut adalah 1) membuat proses pendidikan lebih efisien dan

produktif dengan mengoptimalkan sumberdaya yang dimiliki; serta 2) meningkatkan kualitas

lulusan yang relevan dengan kompetensi masing-masing program studi. Untuk mencapai

tujuan tersebut, Dekan dalam promosi pencalonan Dekan mencanangkan strategi program

pengembangan untuk 2007-2011 terdiri dari:

A. Bidang Organisasi dan Manajemen

1. Reformasi Kebijakan :

a. Otonomi pengembangan PS / Jurusan

b. Otonomi pengelolaan keuangan

c. Penyeimbangan keuangan fakultas - jurusan

2. Pengembangan Struktur Pendanaan :

a. Manajemen keuangan yang transparan fakultas - unit

b. Identifikasi aset fakultas dan audit

c. Peningkatan perolehan dana hibah kompetisi dari Dikti

d. Peningkatan pendapatan PNBP

B. Bidang Pengembangan Pendidikan dan Kemahasiswaan

1. Pemerataan dan perluasan memperoleh pendidikan :

a. Promosi untuk masuk Fakultas Pertanian

b. Peningkatan jumlah mahasiswa per PS

c. SPP proporsional / progressive

2. Pengembangan mutu dan relevansi pendidikan :

a. Sesuai dengan tuntutan masyarakat / pasar

b. Pengembangan kurikulum sesuai pasar

c. Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan



6

d. Lulus tepat waktu dan masa tunggu pendek

3. Pengembangan Struktur Pendanaan Kemahasiswaan :

a. Penambahan anggaran aktifitas kemahasiswaan

4. Pengembangan Kemahasiswaan :

a. Penambahan dan pemeliharaan sarana

C. Bidang Pengembangan Penelitian

1. Sinergi riset-riset dalam payung penelitian lintas fakultas

a. Bidang pangan dan energi

2. Peningkatan publikasi ilmiah

a. Menulis di jurnal nasional-internasional

b. Menulis buku ajar PT

c. Insentif yang memadai bagi penulis berprestasi

3. Pengembangan manajemen pelatihan :

a. Membangun network dengan instansi lain

D. Bidang Pengembangan Pengabdian Pada Masyarakat

1. Pelayanan kepada masyarakat :

a. Pelayanan pengembangan teknologi

b. Pelayanan pengembangan sumberdaya alam

2. Kerjasama dengan masyarakat untuk pendidikan dan penelitian :

a. Pemanfaatan sarana masyarakat untuk pendidikan dan penelitian

E. Bidang Pengembangan Kerjasama Institusional

1. Peningkatan kerjasama dengan institusi lain :

a. Tindak lanjut MOU yang sudah dibuat

b. Meningkatkan kerjasama riset mahasiswa-dosen dalam dan luar negeri

2. Internasionalisasi :

a. Staff-student exchange

b. Beasiswa student-staff

F. Bidang Penunjang Fakultas

1. Tertib administrasi dan peningkatan mutu layanan :

a. Pengembangan SIMPT untuk kecepatan, akurasi dan efisiensi layanan

2. Peningkatan SDM :

a. Study lanjut dosen Luar Negeri

b. Seminar, lokakarya, pelatihan dosen-karyawan

3. Kesejahteraan :

a. Sistem rewards terhadap : aktifitas kuliah, penulisan jurnal / buku ajar, jumlah lulusan

mahasiswa, kepanitiaan, seminar, delegasi dsb;

b. Koperasi dosen-karyawan-mahasiswa

c. Layananan asuransi, kesehatan dan perumahan



7

2. PROGRAM KERJA Dengan maksud agar Program Kerja Dekan Fakultas Pertanian, Universitas Brawijaya selaras

dengan Rencana Strategis Depdiknas 2006-2011, dan program Kerja Rektor Universitas

Brawijaya, 2007-2011, maka program ini juga ditetapkan dan dikelompokkan dalam tiga pilar

yaitu:

Pilar I: Pemerataan dan Perluasan Akses

Pilar II: Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing

Pilar III: Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik.

2.1. PILAR DAN PROGRAM

Pilar I: Pemerataan dan Perluasan Akses

Program1.1 Pengembangan Program Studi/ Jurusan/ Fakultas

Program 1.2 Peningkatan Promosi Pendidikan

Program 1.3 Pengembangan Seleksi Masuk

Program 1.4 Penataan Daya Tampung

Program 1.5. Pengembangan Pembelajaran Jarak Jauh

Program 1.6. Pengembangan dan Pelaksanaan SPP Proposional

Program 1.7. Peningkatan Beasiswa

Program 1.8. Pengembangan Kelas Internasional

Pilar II: Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing

Program 2.1 Pengembangan Kurikulum dan Teknologi pembelaja

Program 2.2 Peningkatan Mutu Akreditasi

Program 2.3 Pengembangan Mutu Dosen

Program 2.4 Pengembangan Mutu PBM

Program 2.5. Pengembangan Mutu Kegiatan Akademik Mahasiswa

Program 2.6. Pengembangan Mutu Kegiatan non Akademik Mahasiswa

Program 2.7. Peningkatan Mutu Penelitian dan Pengabdian masyarakat

Program 2.8. Pengembangan Laboratorium

Program 2.9. Peningkatan Mutu Penelitian untuk Bisnis

Program 2.10. Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah dan HaKI

Program 2.11. Peningkatan Mutu Layanan Masyarakat

Program 2.12. Peningkatan Peran Alumni

Pilar III: Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik

Program 3.1. Penyehatan organisasi dan Persiapan Otonomi

Program 3.2. Pengembangan Kelembagaan Bisnis

Program 3.3. Pengembangan Mutu Tenaga Administrasi

Program 3.4. Peningkatan Mutu Administrasi dan Kehumasan

Program 3.5. Peningkatan Mutu Ruang Baca

Program 3.6. Jaminan Mutu Akademik

Program 3.7. Pengembangan Struktur Pendanaan

Program 3.8. Peningkatan Sarana dan Prasarana

Program 3.9. Peningkatan Disiplin, Kesejahteraan, Keamanan dan Kenyamanan Kerja



8

2.2. PROGRAM DAN TARGET

PENCAPAIAN

2.2.1. PILAR I: PEMERATAAN DAN PERLUASAN AKSES

Program1.1 Pengembangan Program Studi/ Jurusan/ Fakultas

No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

1 Penataan Program Studi /

Jurusan melalui

Restrukturisasi Fakultas

Pertanian

● ● ● PS S1:

disederhanakan

dari 7 PS menjadi

2-4 PS

2 Penyelenggaraan double

degree dengan PT Asing

diikuti pengembangan

Pembelajaran E-Learning

● ● ● ● ● PS S2 (1)

3 Peningkatan jumlah dosen

yang menyelenggarakan

perkuliahan bahasa inggris

● ● ● ● ● 10% dari populasi

dosen

4 Ganti nama PS dan Fakultas ● ● ●

PS (2), Fakultas (1)

Program 1.2 Peningkatan Promosi Pendidikan No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Peningkaan Promosi

Pendidikan Untuk

Mendapatkan Calon

Mahasiswa Berkualitas

● ● ● ●

Daya tampung

terpenuhi, dan

pasing grade

meningkat hingga

40

Peningkatan promosi

Pascasarjana

● ● ● ●

Daya tampung

terpenuhi

Promosi melalui media cetak

dan elektronik bahasa

Indonesia dan Inggris

● ● ● ●

Daya tampung

terpenuhi,

mahasiswa asing

1% dari populasi

mahasiswa

Promosi melalui website

bahasa Indonesia dan Inggris

● ● ● ●

Pembenahan

website yang ada

untuk promosi

Program 1.3 Pengembangan Seleksi Masuk No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target Pencapaian

2007 2008 2009 2010 2011

Pengembangan seleksi

masuk untuk menjaring

calon mahasiswa yang

lebih bermutu

● ● ● ●

Sebuah sistem seleksi

calon mahasiswa

unggul disusun dan

diimplementasikan



9

Program 1.4 Penataan Daya Tampung No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Evaluasi terhadap efektivitas

PBM berdasar daya

tampung, Dosen, dan

fasilitas penunjang lainnya,

untuk program S1, S2 dan

S3

● ●

Evaluasi daya

tampung S1

dikerjakan.

Penambahan dan

pemeliharaan sarana

Pendidikan

● ● ●

Penerapan Rasio

ruang kuliah/mhs =

2, ruang lab/mhs =

3 m, ruang kerja /

dosen = 9 m,

jumlah komputer /

mhs = 0.1.

Pemanfaatan sarana

masyarakat untuk

pendidikan dan penelitian

● ● ●

Pengembangan

Laboratorium

lapangan

Peningkatan jumlah

mahasiswa di PS hasil

restrukturisasi

● ● ● ●

AEE S-1 = 20%, (b)

S-2 = 45%, dan S3

= 30%.

Program 1.5. Pengembangan Pembelajaran Jarak Jauh No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Memperluas akses dan

Kesempatan Belajar dengan

menggunakan TI

● ● ●

Materi

pembelajaran

Jarak jauh

tersusun 5

persen dari total

mata kuliah

Program 1.6. Pengembangan dan Pelaksanaan SPP Proposional No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Pelaksanaan SPP proposional

dan evaluasinya

● ● ● ●

Diberlakukan SPP

proposional dan

progresif

Program 1.7. Peningkatan Beasiswa No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Peningkatan Beasiswa untuk

mahasiswa dan staff untuk ke

luar negeri (untuk double

degree, kunjungan ke luar

negeri, dll)

● ● ● ● ● 10 mahasiswa per

tahun dan 2 staff

pertahun

Peningkatan sumber beasiswa ● ● ● ●

Sumber beasiswa

= 5 institusi atau

sponsor

Program 1.8. Pengembangan Kelas Internasional No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011



10

Perintisan Kelas Internasional

dalam bentuk ”Centre of Study

on Tropical Horticultura and

Natural Resources

Management” dan Program

Pertukaran Dosen dan

Mahasiswa Asing

● ● ● ● ● Terbentuk dan

berfungsinya

Centre of Study. 3

dosen per tahun,

5 mahasiswa dari

Negara asing

diterima di Centre

of Study atau di

PS.

2.2.2. PILAR II: PENINGKATAN MUTU, RELEVANSI, DAN

DAYA SAING

Program 2.1 Pengembangan Kurikulum dan Teknologi pembelajaran


Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

1 Pengembangan Kurikulum

dan Teknologi pembelajaran

Hasil Restrukturisasi

Fakultas Pertanian

● ● ● Semua PS

menerapkan KBK

2 Pengembangan Sistem

Belajar Mandiri Sebagai

Penerapan KBK: penerapan

Problem Based Learning dan

Student Centered Learning

● ● ● ●

Semua PS

menerapkan

Program 2.2 Peningkatan Mutu Akreditasi No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

PS terakreditasi A ● ●

100% PS

terakreditasi A

Benchmarking akreditasi

berstandar Asian

● ● ●

Dokumen-

dokumen

penyiapan

akreditasi

berstandar Asian

tersaji

Program 2.3 Pengembangan Mutu Dosen No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Pengembangan sistem karir

Dosen ● ● ● ● ● Terbentuknya

acuan sistem

karir dosen

Peningkatan jumlah dosen

studi lanjut (S2 dan S3) di luar

negeri

● ● ● ● ● Jumlah di FP

menjadi Doktor

= 50%, dan

Master 50%


studi lanjut (S2 dan S3) di

dalam negeri

● ● ● ●

Jumlah di FP

menjadi Doktor

= 50%, dan

Master 50%



11

Peningkatan kemampuan

komputer, internet, multi

media dan teknologi

pembelajaran bagi dosen

● ● ● ●

70% dosen

menerapkan

aplikasi teknologi

pembelajaran


dosen berbahasa Inggris

● ● ● ● 50% dosen

mampu

berbahasa inggris

dengan skor

TOEFL > 500

atau TOEIC>550


dosen untuk memperoleh

dana penelitian kompetitif

● ● ● ●

15% dari dosen


dosen untuk meneliti dan

menulis artikel ilmiah tingkat

internasional

● ● ● ●

5% dari dosen


dosen untuk meneliti dan

menulis artikel ilmiah tingkat

nasional

● ● ● ●

80% dari dosen


mengikuti seminar/

workshop/ penelitian bersama

/ menulis luar negeri

● ● ● ● ● 10% dari dosen

per tahun


mengajar dosen berbasis

Problem Based Learning dan

Student Centered Learning

● ● ● ●

50% dosen

menerapkan

pembelajaran

berbasis Problem

Based Learning

dan Student

Centered Learning

Peningkatan team teaching ● ● ● ●

Terbentuknya

team teaching

didalam dan antar

Jurusan

Penguatan Team Kelompok

Kajian ilmu dari dosen-

mahasiswa dan kemampuan

membentuk teamwork yang

handal

● ● ● ●

Berfungsinya

secara efektif

kelompok kajian

Peningkatan jumlah guru

besar ● ● ● ● ● Jumlah guru besar

25%

Program 2.4 Pengembangan Mutu PBM No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Peningkatan jumlah materi

ajar dalam media cetak dan

elektronik (CD, Web dll)

yang diterbitkan

● ● ● ●

4 mata kuliah per

tahun

Peningkatan fasilitas kelas

dengan multimedia dan

jaringan intranet /internet

100% kelas

bermultimedia

pada akhir

program



12

Peningkatan kuantitas dan

kualitas fasilitas akses internet

bagi mahasiswa

● ● ● ●

100% mahasiswa

dapat mengakses

internet dengan

fasilitas yang

meningkat

Peningkatan relevansi

pendidikan dengan dukungan

kegiatan penelitian dan

pengabdian masyarakat

● ● ● ●

4 dosen per

tahun membuat

buku ajar yang

memuat hasil

penelitian dan

pengabdian

masyarakat

Peningkatan jumlah

mahasiswa magang kerja di

perusahaan nasional /

internasional

● ● ● ●

Peningkatan

kegiatan magang,

nasional sebesar

10 % dan luar

negeri 5%.

Peningkatan Resource Sharing

antar Jurusan / Fakultas

● ● ● ●

4 Jurusan untuk

antar Jurusan dan

1 Jurusan untuk

antar Fakultas

Program 2.5. Pengembangan Mutu Kegiatan Akademik Mahasiswa No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Ketepatan masa studi ● ● ● ● ●

10% dari lulusan

per tahun

Peningkatan IPK mahasiswa ● ● ● ● ●

Rata IPK > 2.79

Peningkatan softskill

mahasiswa ● ● ● ● ● Mahasiswa aktif

dalam

pengembangan soft

skill

Pengurangan presentasi DO

/ Keluar ● ● ● ● ● Kurang dari 10 %

Kerjasama dengan instansi

untuk beasiswa dan

rekrutment lulusan

● ● ● ● ● 5 instansi per tahun

Tracer Study lulusan ● ● ● ● ●

30% dari populasi

lulusan pertahun

Pengembangan Job

Placement Center

kerjasama dengan

stakeholders

● ● ●

1 lokasi berfungsi

Program 2.6. Pengembangan Mutu Kegiatan non Akademik Mahasiswa No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Peningkatan jumlah dan mutu

perolehan dalam kejuaran

ilmiah, olah raga dan seni

tingkat nasional dan

internasional

● ● ● ●

1 even tingkat

internasional, 3

even nasional


mahasiswa dalam bahasa

● ● ● ●

60 % lulus test

bahasa Inggris



13

inggris, komputer,

kewirausahaan dan

kepemimpinan

dan Komputer

pada test

pertama

Program 2.7. Peningkatan Mutu Penelitian dan Pengabdian masyarakat No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target Pencapaian

2007 2008 2009 2010 2011

Pengembangan keilmuan

untuk mendukung arah

restrukturisasi Fakultas

Pertanian

● ● ● ●

Berkembangannya satu

kajian keilmuan yang

relevan di masing-

masing Jurusan

Penggalangan Hubungan

Internasional Dalam

Pengembangan Penelitian

● ● ● ●

2 kerjasama penelitian

denganpihak LN

Meningkatkan peran

BPPK dalam pengelolaan

hasil penelitian,

pengabdian dan kerjasama

berbasis Sistem Informasi

manajemen (SIM)

● ● ● ●

Terbangunnya SIM

Penelitian dan

pengabdian masyarakat

di FP yang dapat

diakses oleh civitas

academika

Meningkatkan kualitas dan

kuantitas penelitian

● ● ● ● 5 Proposal Staf FP

diterima oleh

stakeholder nasional

atau internasional

Meningkatkan kualitas dan

kuantitas pengabdian

kepada masyarakat

● ● ● ● ● 10 kali staff FP

melakukan pengabdian

masyarakat

Penguatan Peran dan

Fungsi Fakultas Pertanian

Sebagai Pusat Penelitian

dan Pusat Pengabdian

Kepada Masyarakat

sebagai Unit Pelayanan

Publik (Public service

Unit)

● ● ● ● ● 10 Stakehoders yang

bermitra dengan

Fakultas Pertanian

setiap tahun

Pemberdayaan Peer

Group Penelitian

● ● ● ●

Kelompok kajian

berfungsi

Pengembangan Jaringan

Kerjasama Interaktif

Dengan Stakeholders

● ● ● ●

10 stakeholder tingkat

nasional bekerjasama

secara aktif dengan FP,

UB

Pengembangan sistem

monitoring dan evaluasi

proses penelitian

● ● ● ●

Terbentuknya sistem

MONEV di BPPK

Peningkatan joint

Research dengan lembaga

LN

● ● ● ●

5% staf dosen aktif

dalam penelitian

dengan lembaga LN

diakhir program

Program 2.8. Pengembangan Laboratorium No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Pengembangan laboratorium,

Ruang Pengering Sampel dan

Rumah Kaca

● ●

Berfungsinya

kembali rumah

kaca, pengering

sampel dan ter-



14

upgrade peralatan

laboratorium

yang fungsional

Pengembangan Kebun Baru di

Desa Ngijo untuk mendukung

praktek agri-eco-teknologi

dan agribisnis

● ● ● ● ● Kebun Baru

terinstalasi untuk

praktek agri-eco-

teknologi dan

agribisnis

Optimalisasi Kebun

Percobaan Jati kerto dan

Cangar

● ● ● ● ● Dosen da

mahasiswa

melakukan

penelitian di

kebun percobaan

meningkat

Pengembangan Laboratorium

Lapangan dengan stakeholders

● ● ● ●

Berfungsinya 4

laboratorium

lapangan

Peningkatan kualitas dan

kuantitas laboratorium di

masing-masing jurusan

● ● ● ● ● Laboratirum

berfungsi optimal

dan fungsional

untuk penelitian

mahasiswa dan

dosen

Program 2.9. Peningkatan Mutu Penelitian untuk Bisnis No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Peningkatan jumlah penelitian

terapan yang dapat

menghasilkan barang / jasa

yang dapat dikomersialkan

● ● ● ●

Jumlah penelitian

terapan dari

berbagai

kualifiaksi yang

dapat

dikomersialkan

meningkat 10%

Program 2.10. Peningkatan Mutu Publikasi Ilmiah dan HaKI No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Peningkatan Mutu Publikasi

Ilmiah ● ● Pelatihan

penulisan karya

ilmah 2 kali dan

internasional 1

kali

Pengembangan unit layanan

komunikasi ilmiah dan

akademik

● ● ● ● ● Penerbitan Jurnal

Ilmiah rutin baik

bahasa nasional

dan Inggris,

Peningkatan buku, jurnal dan

publikasi lain (elektronik dll)

yang diterbitkan dalam skala

nasional dan internasional

● ● ● ● ● Publikasi buku

ajar 1

buah/jurusan

/tahun, Fakultas

menerbitkan 1

buah jurnal

Program 2.11. Peningkatan Mutu Layanan Masyarakat



15


Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Peningkatan Pendidikan

kepada masyarakat ● ● ● ● ● 85% masyarakat

yang menggunakan

jasa merasa puas

Peningkatan Pelayanan

kepada masyarakat ● ● ● ● ● 60% masyarakat

yang menggunakan

jasa merasa puas

Peningkatan peran

masyarakat sebagai tempat

belajar mahasiswa

● ● ● ● ● Masyarakat

memberikan poses

pembelajaran

mahasiswa

Peningkatan peran

masyarakat sebagai sumber

pendanaan pendidikan

● ● ● ● ● Peningkatan dana

dari masyarakat

untuk peningkatan

PNBP

Peningkatan kualitas SDM

berwawasan

enterpreneurship

● ● ● ●

Peningkatan

pemahaman

enterpreneurship

didalam proses

pembelajaran

Pameran teknologi dan

UKM

● ● ● ●

Peningkatan

pameran teknologi

dan UKM di tingkat

regional dan

nasional

Program 2.12. Peningkatan Peran Alumni No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Peningkatan Peran Alumni:

Pengembangan Karir lulusan

FP UB

● ● ● ●

10% alumni

senior membantu

karir alumni

2.2.3. PILAR III: PENGUATAN TATA KELOLA,

AKUNTABILITAS DAN PENCITRAAN PUBLIK

Program 3.1. Penyehatan organisasi dan Persiapan Otonomi No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target Pencapaian

2007 2008 2009 2010 2011

1. Mendung Peningkatan

pengembangan karakter

(caracter building) untuk

Dosen dan tenaga

administrasi melalui pelatihan

untuk pencapaian organisasi

yang sehat oleh Universitas

● ● ● ● ● Seluruh dosen dan

tenaga administrasi

mengikuti pelatihan

pembentukan karakter

dilakukan secara intensif

dan bertahap

2. Mendkung Persiapan otonomi

kampus yang menyangkut

struktur organisasi dan

penjadwalan pelaksanaan

● ● ● ● ● Terbentuknya organisasi

dan manajemen

transisional otonomi

kampus dan tahapan



16

masa transisi otonomi dilaksanakan

secara konsisten

3. Evaluasi kinerja sistem

pendidikan SKS terutama

terhadap peran BK dan PA

● ● ● ● ● Tersusunnya pedoman

kinerja evaluasi terhadap

peran BK dan PA

4. Penyusunan atribut

pengelolaan sistem pendidikan

berstandar Internasional

● ● ● ● ● Tersusunnya pedoman

Standar Pelayanan

Minimal (SPM) sistem

pendidikan dengan

dukungan TI

5. Peningkatan motivasi dalam

bekerja melalui pelatihan ESQ

bagi dosen dan tenaga

administrasi

●

Peningkatan motivasi

dosen dan karyawan

setelah mengikuti

pelatihan ESQ

7. Pengembangan sistem

informasi untuk meningkatkan

akses setiap individu akan

informasi melalui intranet dan

internet dalam rangka

peningkatan transparansi

● ● ● ●

Meningkatnya karyawan

dan dosen dalam

menguasai penggunaan

internet dan intranet

8. Peningkatan kualitas dan

kuantitas pangkalan data

dengan dukungan TIK

● ● ● ●

Terbentuknya pangkalan

data yang transparan

dan mudah diakses

10. Evaluasi diri ● ● ● ● ●

Semua program studi

mempunyai dokumen

evaluasi diri untuk

menunjang nilai

akreditasi

11. Renstra Fakultas/Jurusan ● ●

Fakultas,

jurusan/program studi

memiliki renstra yang

mengacu renstra

universitas

Program 3.2. Pengembangan Kelembagaan Bisnis No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target Pencapaian

2007 2008 2009 2010 2011

1. Pengembangan unit bisnis

akademik dan non akademik

di berbagai level

● ● ● ● ● Meningkatnya unit

bisnis akademik dan

non akademik di

Jurusan

2. Pengembangan kelembagaan

Unit Bisnis Mahasiswa ● ● ● ● ● Meningkatnya unit

bisnis yang dikelola

mahasiswa di tingkat

Fakultas

Program 3.3. Pengembangan Mutu Tenaga Administrasi No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target Pencapaian

2007 2008 2009 2010 2011

1. Penataan dan pemerataan

beban tenaga administrasi ● ● ● Beban tenaga

administrasi = 40

jam/minggu

2. Peningkatan mutu tenaga

administrasi melalui Pelatihan ● ● ● ● ● Sejumlah tenaga

administrasi telah



17

terintegrasi dalam Proses

Belajar mengajar secara efektif

terintegrasi setelah

lulus pelatihan

3. Peningkatan peran tenaga

administrasi untuk percepatan

proses kenaikan pangkat

melalui pelatihan pengelolaan

sistem kepangkatan

pegawai/dosen

● ●

Meningkatnya tenaga

terampil di Fakultas

dan Jurusan untuk

mengelola sistem

kepangkatan dengan

dukungan TI

4. Mengembangkan Sistem

rekruitmen yang berbasis

kebutuhan institusi

● ●

Penetapan standarisasi

rekruitmen dengan

melibatkan peran aktif

institusi pengguna

5. Pengembangan sistem

penjenjangan karir tenaga

administrasi (pejabat

struktural)

● ● ● ●

Mutasi dan kualifikasi

(aturan penjenjangan)



18

Program 3.4. Peningkatan Mutu Administrasi dan Kehumasan No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target Pencapaian

2007 2008 2009 2010 2011

1. Mengembangkan SIM berbasis

IT ● ● ● ● ● Tersusunnya

pedoman dan

penerapannya dalam

bentuk standar

pelayanan minimal

(SPM) untuk layanan

akademis dan

administrasi

2. Meningkatkan fungsi Humas

menjadi PR Fakultas ● ● ● ● ● Meningkatnya fungsi

humas menjadi PR

untuk penyebaran

informasi dan

komunikasi publik

Program 3.5. Peningkatan Mutu Ruang Baca No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Pengoptimalkan ruang baca

dan link dengan IT

● ● ● ●

Meningkatkan

kualitas layanan

ruang baca

Pemutakhiran dan

peningkatan jumlah jurnal dan

Pustaka

● ● ● ●

Pemutakhiran

jurnal dan

Pustaka

Program 3.6. Jaminan Mutu Akademik No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Membentuk dan

memfungsikan Gugus Jaminan

Mutu (GJM)

● ● ● ● ● GJM berfungsi

effektif diakhir

program

Membentuk dan

memfungsikan Unit Jaminan

Mutu (UJM)

● ● ● ● ● UJM berfungsi

effektif diakhir

program

Mengembangkan SIM

terintegrasi antar Jurusan dan

Fakultas

● ● ● ● ● SIM terkoneksi

antar jurusan dan

Fakultas dan

berfungsi

Program 3.7. Pengembangan Struktur Pendanaan No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Memfasilitasi Jurusan /

Program Studi untuk

menyusun dan

mengimplementasi Hibah

Kompetisi

● ● ● ● ● Pendampingan

secara continue

bagi Jurusan

penerima dan yang

belum

mendapatkan

hibah kompetisi

Penyusunan SOP sistem

perencanaan dan pelaporan

anggaran (berbasis IT dan

● ●

Tersedianya

sistem

Perencanaan dan



19

manual) pelaporan

anggaran

Mendukung program

Universitas dalam penerapan

sistem keuangan berbasis IT

● ● ● ●

Aktif dalam

kegiatan

implementasi

sistem keuangan

yang dibangun

Universitas

Program 3.8. Peningkatan Sarana dan Prasarana No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Membangun site plan jangka

panjang

● ● Terwujudnya site

plan untuk jangka

panjang

Perubahan design dan

struktur perwajahan kampus

dan implementasinya

● ●

Penyusunan

Detail Design, dan

operasional

« perwajahan

kampus »

Menata kembali dan

mengembangkan sarana /

prasarana yang meliputi :

jaringan TI, gedung

perkantoran, ruang

perkuliahan dan

laboratorium, ruang tutorial,

ruang komputer dan ruang

baca, kantin, tempat

pengumuman, taman, dll

sesuai perkembangan

● ● ● ● ● Dibangunnya

sarana-sarana

secara priotitas

peruntukannya

Peningkatan sarana Teaching

laboratorium

● ● ● ●

Lab baru di Ngijo

bisa digunakan

sarana yang efektif

dan efisien

Pendirian Gedung Pusat

Pelatihan dan Layanan

Masyarakat

● ● ● ●

Gedung D3

Pertanian telah

direhab sebagai

tempat pelatihan

dan layanan

masyarakat untuk

bidang

agroteknologi dan

agribisnis

Penataan Koperasi Pegawai ●

Peningkatan fungsi

koperasi pegawai

Penataan aset ●

Tersedianya

managemen aset

melalui SIM

Penataan kualitas dan

kuantitas sarana parasara

aktivitas mahasiswa

● ● ● ●

Pemenuhan

kebutuhan

aktivitas

mahasiswa secara

bertahap

berdasarkan skala

prioritas



20

Program 3.9. Peningkatan Disiplin, Kesejahteraan, Keamanan dan Kenyamanan Kerja No Kegiatan Tahun Pelaksanaan Target

Pencapaian 2007 2008 2009 2010 2011

Peningkatan disiplin kerja ● ● ● ●

Peningkatan

disipin kerja

tenaga

administrasi,

teknisi dan dosen

Pengembangan sistem

peningkatan kesejahteraan

● ● ● ● Peningkatan

sistem

peningkatan

kesejahteraan

secara adil dan

proposional

Peningkatan sistem keamanan

kampus

● ● ● ● Peningkatan

sistem keamanan

kampus dengan

dukungan

prasarana yang

memadai

Pengembangan sistem

peningkatan kenyamanan

suasana kerja

● ● ● ●

Peningkatan fungsi

tata ruang dan

fasilitas

pendukungnya

Peningkatan pelayanan

kesehatan bagi dosen dan

tenaga administrasi

● ● ● ●

Bantuan sosial /

pinjaman dari

koperasi pegawai

bagi yang

membutuhkan

Finger printing online ● ● ● ● ●

Pendataan secara

rutin untuk

mekanisme

reword and

punishment dalam

evalusi disiplin

pegawai

Meningkatkan disiplin dosen

dan tenaga administrasi

dengan menerapkan sistem

pengawasan dan reward-

punishment

● ● ● ● ● Terbentuknya

sistem evaluasi

kinerja dosen dan

tenaga

administrasi

3. PENUTUP

Dalam rangka memimpin penyelenggaraan pendidikan di Fakultas Pertanian Universitas

Brawijaya, maka diperlukan buku Program kerja Dekan periode 2007-2011 sebagai wujud

akuntabilitas Dekan. Buku Program kerja Dekan periode 2007-2011 diharapkan dapat

memberikan arahan segenap pimpinan di masing-masing unit kerja di Fakultas Pertanian, UB

dalam memperlancar implementasi tatakelola institusi yang lebih baik dalam melaksanakan tri

darma perguruan tinggi, sehingga diharapkan dapat semakin menyehatkan institusi. Buku



21

pedoman ini juga merupakan buku penting bagi dosen dalam meningkatkan kualitas dirinya

sebagai masyarakat akademis untuk selalu berpartisipasi baik secara mandiri dan kelompok

dalam membangun institusi. Tenaga administrasi juga berkepentingan memahami buku ini

dalam rangka mendukung proses administrasi.

Mengingat hampir setiap saat selalu terjadi perkembangan, baik secara internal dan eksternal

dalam menjalankan Pendidikan Tinggi di Fakultas Pertanian, maka perbaikan Buku Pedoman

perlu ditinjau tiap tahun dalam rangka penyempurnaan yang disesuaikan dengan tuntutan

dalam kebutuhan masyarakat. Penyempurnaan yang dilakukan tentunya tetap mengacu dan

tidak menyimpang dari visi, misi, tujuan dan arah kebijakan Dekan.

Semoga Program Kerja Dekan 2007-2011 ini dapat bermanfaat dan mampu menunjang

keberhasilan penyelenggaraan pendidikan di Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya, serta

diacu bagi segenap unit kerja di lingkungan Fakultas Pertanian, UB dalam mengembangkan

program dan kegiatan di masing-masing unit kerja. Hal ini sangat penting, mengingat program

kerja Dekan tidak akan berhasil secara optimal bila tidak didukung kinerja unit-unit kerja yang

ada di Fakultas Pertanian, jadi “tanpa anda tiada daya, bersama anda kita bermakna”.

fakultas pertanian, universitas brawijaya 2007 - 2011 · 2018-12-03 · berdasarkan visi, misi dan...

Documents