english ii bidan
TRANSCRIPT
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
JUDUL MATA KULIAH : Bahasa Inggris I
NOMOR KODE/SKS : / 2
DESKRIPSI SINGKAT :
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM :
PERTEMUAN TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
1 2 3 4
1 I Fertilization 1. Fertilization
2. Passive sentence
2 II Fertilization 1. Giving response to a complaint
2. Minor disorder of pregnancy
3 III The amniotic fluid 1. The amniotic fluid2. Affirmative and negative sente
Mata kuliah ini memberikan latihan-latihan komunikasi dalam proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga agar mahasiswa mampu membiasakan diri dengan ungkapan-ungkapan yang melekat dalam kebidanan yang mencakup reading, speaking, pronounciation, listening and writing.
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
NO
Mahasiswa mampu membuat kalimat pasif dan menjelaskan tentang pembuahan (ovulasi) dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu memberikan respon dan saran atas keluhan-keluhan ibu hamil atas masalah-masalah kecil kehamilan dan mampu menjelaskan alasan atas masalah yang muncul dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu membuat kalimat positif dan negatif serta mampu menjelaskan tentang fungsi cairan ketuban dalam persalinan dalam bahasa inggris.
PERTEMUAN TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
1 2 3 4
NO
4 IV The amniotic fluid 1. Collecting the history of
pregnancy
5 V The obstetric hystory and the ri1. The obstetric hystory and the ri
2. Present perfect form
6 VI The obstetric hystory and the ri1. Taking an obstetric history
7 VII Preparation for labor 1. Preparation for labor
2. Adjective and adverb
Mahasiswa mampu membuat kalimat positif dan negatif serta mampu menjelaskan tentang fungsi cairan ketuban dalam persalinan dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilannya dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu membuat kalimat present perfect dan menjelaskan tentang resiko kehamilan sebelumnya dengan kehamilan ibu saat ini dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilan sebelumnya dan hubungannya dengan kehamilan saat ini serta memberitahukan resikonya kepada pasien dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu membedakan adjective (kata sifat) dan adverd (kata keterangan) dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang persalinan dan hal-hal yang terjadi pada saat persalinan dalam bahasa inggris.
PERTEMUAN TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
1 2 3 4
NO
8 VIII Preparation for labor 1. Giving reassurance
2. Probability
9 IXUjian Tengah Semester
10 X Physical examination 1. Physical Examinations2. Noun cluster
11 XI Physical examination 1. Asking patient to do something2. Exlaining the procedure3. Asking for information4. Explaining a rationale
12 XII The presentation and lie 1. The presentation and lie2. Suffix in use of medical term
13 XIII The presentation and lie 1. Explaining the procedures
Mahasiswa mampu memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu mengetahui kata-kata yang merupakan noun cluster dalam sebuah kalimat dan mengetahui serta menjelaskan tehnik pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu berkomunikasi, menjelaskan prosedur dan memberikan intruksi pada saat pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu mengetahui kata yang berfungsi sebagai suffix dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang posisi janin dalam persalinan dan posisi baring janin dengan posisi rahim dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur pemeriksaan janin dalam bahasa inggris.
PERTEMUAN TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN
1 2 3 4
NO
14 XIV Abdominal examination during 1. Abdominal examination during 2. Degress of comparison
15 XV Abdominal examination during 1. Instructions on physical examin2. preparation for labor
16 XVI At the labor stage 1. Teaching breathing for labor
2. Auxiliary verb3. At the labor stage
Mahasiswa mampu membuat kalimat perbandingan (degress of comparison) dan menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pemeriksaan perut selama persalinan dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu memberikan insruksi untuk memposisikan pasien selama persalinan dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu membuat kalimat menggunakan auxiliary verb (will, may, can) dan berkomunikasi pada saat mengajarkan pernafasan dalam tahap persalinan dalam bahasa inggris.
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
Bahasa Inggris I
/ 2
METODE WAKTU DOSEN
5 6
Ceramah 2 X 50 menit
Tanya jawab
Reading task
Written task
Tugas mandiri
Ceramah 2 X 50 menit
Tanya jawab
Listening practice
Pronounciation drills
Role play
Ceramah 2 X 50 menitTanya jawabTugas mandiri
Mata kuliah ini memberikan latihan-latihan komunikasi dalam proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga agar mahasiswa mampu membiasakan diri dengan ungkapan-ungkapan yang melekat dalam kebidanan yang mencakup reading, speaking, pronounciation, listening and writing.
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
METODE WAKTU DOSEN
5 6
Ceramah 2 X 50 menit
Tanya jawab
Listening practice
Pronounciation drills
Role play and discussion
Ceramah 2 X 50 menit
Tanya jawab
Tugas mandiri
Ceramah 2 X 50 menit
Tanya jawab
Pronounciation drills
Role Play
Ceramah 2 X 50 menit
Tanya jawab
Listening practice
Pronounciation drills
Role play
Tugas mandiri
METODE WAKTU DOSEN
5 6
Ceramah 2 X 50 menit
Tanya jawab
Listening practicePronounciation drillsRole playTugas mandiri
Ujian Tengah Semester
Ceramah 2 X 50 menitTanya jawabListening practicePronounciation drillsRole playTugas mandiriCeramah 2 X 50 menitTanya jawabListening practicePronounciation drillsDiscussionTugas mandiriCeramah 2 X 50 menitTanya jawabListening practicePronounciation drillsRole playTugas mandiri
Ceramah 2 X 50 menitTanya jawabListening practicePronounciation drillsDiscussionTugas mandiri
METODE WAKTU DOSEN
5 6
Ceramah 2 X 50 menitTanya jawabListening practicePronounciation drillsRole playTugas mandiriCeramah 2 X 50 menitTanya jawabListening practicePronounciation drillsRole playTugas mandiriCeramah 2 X 50 menit
Tanya jawabListening practicePronounciation drillsRole play
Dokumen STIK GIA 2011
SILABUS SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK (STIK GIA MAKASSAR)
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris IIKode/SKS : 402BS02/ 2Semester : III (Tiga)Pengajar : Yuliana Rasjid, S.Pd.Tujuan InstruksionalUmum dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
No Pertemuan TIK Pokok Bahasan Materi Metode Waktu1 2 3 4 5 6 71 I Fertilization 1. Fertilization Ceramah 2 X 50 menit
2. Passive sentence Tanya jawabReading taskWritten taskTugas mandiri
2 II Fertilization 1. Giving response to a complaint Ceramah 2 X 50 menit2. Minor disorder of pregnancy Tanya jawab
Listening practicePronounciation drillsRole play
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan
Mahasiswa mampu membuat kalimat pasif dan menjelaskan tentang pembuahan (ovulasi) dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu memberikan respon dan saran atas keluhan-keluhan ibu hamil atas masalah-masalah kecil kehamilan dan mampu menjelaskan alasan atas masalah yang muncul dalam bahasa inggris.
Dokumen STIK GIA 2011
No Pertemuan TIK Pokok Bahasan Materi Metode Waktu1 2 3 4 5 6 73 III The amniotic fluid 1. The amniotic fluid Ceramah 2 X 50 menit
2. Affirmative and negative senten Tanya jawabReading taskWritten taskTugas mandiri
4 IV The amniotic fluid 1. Collecting the history of Ceramah 2 X 50 menitpregnancy Tanya jawab
Listening practicePronounciation drillsRole play
5 V The obstetric hystory 1. The obstetric hystory and the ris Ceramah 2 X 50 menitthe risks 2. Present perfect form Tanya jawab
Reading taskWritten taskTugas mandiri
6 VI The obstetric hystory 1. Taking an obstetric history Ceramah 2 X 50 menitthe risks 2. Talking about an obstetric histor Tanya jawab
Listening practicePronounciation drillsRole play
Mahasiswa mampu membuat kalimat positif dan negatif serta mampu menjelaskan tentang fungsi cairan ketuban dalam persalinan dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilannya dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu membuat kalimat present perfect dan menjelaskan tentang resiko kehamilan sebelumnya dengan kehamilan ibu saat ini dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilan sebelumnya dan hubungannya dengan kehamilan saat ini serta memberitahukan resikonya kepada pasien dalam bahasa inggris.
Dokumen STIK GIA 2011
No Pertemuan TIK Pokok Bahasan Materi Metode Waktu1 2 3 4 5 6 77 VII Preparation for labor 1. Preparation for labor Ceramah 2 X 50 menit
2. Adjective and adverb Tanya jawabReading taskWritten taskTugas mandiri
8 VIII Preparation for labor 1. Giving reassurance Ceramah 2 X 50 menit2. Probability Tanya jawab
Listening practicePronounciation drillsRole play
9 IXUjian Tengah Semester
10 X Physical examination 1. Physical Examinations Ceramah 2 X 50 menit2. Noun cluster Tanya jawab
Reading taskWritten taskTugas mandiri
Mahasiswa mampu membedakan adjective (kata sifat) dan adverd (kata keterangan) dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang persalinan dan hal-hal yang terjadi pada saat persalinan dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu mengetahui kata-kata yang merupakan noun cluster dalam sebuah kalimat dan mengetahui serta menjelaskan tehnik pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris.
Dokumen STIK GIA 2011
No Pertemuan TIK Pokok Bahasan Materi Metode Waktu1 2 3 4 5 6 7
11 XI Physical examination 1. Asking patient to do something Ceramah 2 X 50 menit2. Exlaining the procedure Tanya jawab3. Asking for information Listening practice4. Explaining a rationale Pronounciation drills
Role play
12 XII The presentation and 1. The presentation and lie Ceramah 2 X 50 menit2. Suffix in use of medical term Tanya jawab
Reading taskWritten taskTugas mandiri
13 XIII The presentation and 1. Explaining the procedures Ceramah 2 X 50 menitTanya jawabListening practicePronounciation drillsRole play
14 XIV Abdominal examinati 1. Abdominal examination during laCeramah 2 X 50 menitduring labor 2. Degress of comparison Tanya jawab
Reading taskWritten taskTugas mandiri
Mahasiswa mampu berkomunikasi, menjelaskan prosedur dan memberikan intruksi pada saat pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu mengetahui kata yang berfungsi sebagai suffix dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang posisi janin dalam persalinan dan posisi baring janin dengan posisi rahim dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur pemeriksaan janin dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu membuat kalimat perbandingan (degress of comparison) dan menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pemeriksaan perut selama persalinan dalam bahasa inggris.
Dokumen STIK GIA 2011
No Pertemuan TIK Pokok Bahasan Materi Metode Waktu1 2 3 4 5 6 7
15 XV Abdominal examinati 1. Instructions on physical examina Ceramah 2 X 50 menitduring labor 2. preparation for labor Tanya jawab
Listening practicePronounciation drillsRole play
16 XVI At the labor stage 1. Teaching breathing for labor Ceramah 2 X 50 menit
2. Auxiliary verb Tanya jawab
3. At the labor stage Reading task
Written task
Tugas mandiri
Listening practice
Pronounciation drills
Role play
17 XVIIUjian Akhir Semester
Mengetahui, Makassar, 2011 Ketua STIK GIA Makassar Ketua Program Studi
Hj. Saenab Dasong, SKM M.Kep. Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes.
Mahasiswa mampu memberikan insruksi untuk memposisikan pasien selama persalinan dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu membuat kalimat menggunakan auxiliary verb (will, may, can) dan berkomunikasi pada saat mengajarkan pernafasan dalam tahap persalinan dalam bahasa inggris.
Dokumen STIK GIA 2011
SILABUS SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK (STIK GIA MAKASSAR)
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
: 402BS02/ 2
Dosen8
2 X 50 menit
2 X 50 menit
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses
Dokumen STIK GIA 2011
Dosen8
2 X 50 menit
2 X 50 menit
2 X 50 menit
2 X 50 menit
Dokumen STIK GIA 2011
Dosen8
2 X 50 menit
2 X 50 menit
Ujian Tengah Semester
2 X 50 menit
Dokumen STIK GIA 2011
Dosen8
2 X 50 menit
2 X 50 menit
2 X 50 menit
2 X 50 menit
Dokumen STIK GIA 2011
Dosen8
2 X 50 menit
2 X 50 menit
Ujian Akhir Semester
Makassar, 2011
Dokumen STIK GIA 2011
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
Mata Kuliah : Bahasa Inggris II
Kode Mata Kuliah : 402BS02
SKS : 2 SKS
Waktu Pertemuan : 4 x 50 menit
Pertemuan ke - : 1 & 2
A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
-
-
B. POKOK BAHASAN
Fertilization
C. SUB POKOK BAHASAN
1. Fertilization2. Passive sentence3. Giving response to a complaint4. Minor disorder of pregnancy
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Pendahuluan Salam Menjawab salam
Memperhatikan
Menyimak
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
Mahasiswa mampu membuat kalimat pasif dan menjelaskan tentang pembuahan (ovulasi) dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu memberikan respon dan saran atas keluhan-keluhan ibu hamil atas masalah-masalah kecil kehamilan dan mampu menjelaskan alasan atas masalah yang muncul dalam bahasa inggris.
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARAN
1.
Menjelaskan cakupan materi pertemuan 1 & 2
2.
Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 1 & 2
Dokumen STIK GIA 2011
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Penyajian
Penutup 4. Menutup pertemuanPresentasi
Wireless
Wireless
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARAN3.
a.
Menjelaskan tentang pembuahan dan prosesnya dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
b.
Menjelaskan tentang kalimat pasif dan cara membuat kalimat pasif
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
c.
Menjelaskan masalah-masalah kecil yang terjadi dalam kehamilan dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
d.
Menjelaskan cara memberikan respon dan saran kepada ibu hamil atas masalah-masalah kecil yang dihadapi dalam kehamilan dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
e.
Memberikan simulasi role play antara bidan dan ibu hamil yang sedang berkonsultasi mengenai masalah kecil yang dialami dalam kehamilannya dalam bahasa inggris
Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil
a.
Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara bidan dan ibu hamil yang sedang berkonsultasi mengenai masalah kecil yang dialami dalam kehamilannya dalam bahasa inggris didepan
b.
Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil yang sedang konsultasi dengan seorang bidan
Listening practice
c.
Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan minor disorder of pregnancy (masalah kecil dalam kehamilan)
Pronounciation drills
Dokumen STIK GIA 2011
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
f. Salam Menjawab salam
E. EVALUASI1. Reading task
2. Grammar task
3. Translation task
4. Listening practice
5. Pronounciation drills
6. Role play
F. REFERENSI
Makassar, 2011Menyetujui,
Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,
Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes. Yuliana Rasjid, S.Pd.
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARANd.
Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa
Mengerjakan task yang ada dalam modul
e.
Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya.
Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.
Dokumen STIK GIA 2011
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
MATA KULIAH : Bahasa Inggris II
KODE MATA KULIAH : 402BS02
SKS : 2 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 4 x 50 menit
PERTEMUAN KE - : 3 & 4
A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
-
-
B. POKOK BAHASAN
The amniotic fluid
C. SUB POKOK BAHASAN
1. The amniotic fluid2. Affirmative and negative sentence3. Collecting the history of4. pregnancy
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Pendahuluan Salam Menjawab salam
Memperhatikan
Menyimak
Penyajian
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
Mahasiswa mampu membuat kalimat positif dan negatif serta mampu menjelaskan tentang fungsi cairan ketuban dalam persalinan dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilannya dalam bahasa inggris.
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARAN
1.
Menjelaskan cakupan materi pertemuan 3 & 4
2.
Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 3 & 4
3.
a.
Menjelaskan tentang cairan ketuban dan fungsinya dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
Dokumen STIK GIA 2011
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Penutup 4. Menutup pertemuan
Presentasi
Wireless
Wireless
f. Salam Menjawab salam
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARANb.
Menjelaskan tentang kalimat positif dan kalimat negatif dalam simple present tense
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
c.
Menjelaskan cara berkomunikasi dengan pasien dalam mengumpulkan riwayat kehamilan dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
d.
Memberikan simulasi role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan pasien dalam bahasa inggris
Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil
a.
Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan pasien dalam bahasa inggris didepan kelas
b.
Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan
Listening practice
c.
Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan collecting history of pregnancy (mengumpulkan riwayat kehamilan)
Pronounciation drills
d.
Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa
Mengerjakan task yang ada dalam modul
e.
Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya.
Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya
Dokumen STIK GIA 2011
E. EVALUASI1. Reading task2. Grammar task3. Translation task4. Listening practice5. Pronounciation drills6. Role play
F. REFERENSI
Makassar, 2011Menyetujui,
Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,
Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes. Yuliana Rasjid, S.Pd.
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.
Dokumen STIK GIA 2011
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
MATA KULIAH : Bahasa Inggris II
KODE MATA KULIAH : 402BS02
WAKTU PERTEMUAN : 4 x 50 menit
PERTEMUAN KE - : 5 & 6
A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
-
-
B. POKOK BAHASAN
The obstetric hystory and the risks
C. SUB POKOK BAHASAN
1. The obstetric hystory and the risks2. Present perfect form3. Taking an obstetric history
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Pendahuluan Salam Menjawab salam
Memperhatikan
Menyimak
Penyajian
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
Mahasiswa mampu membuat kalimat present perfect dan menjelaskan tentang resiko kehamilan sebelumnya dengan kehamilan ibu saat ini dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan ibu hamil dalam mengumpulkan riwayat kehamilan sebelumnya dan hubungannya dengan kehamilan saat ini serta memberitahukan resikonya kepada pasien dalam bahasa inggris.
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARAN
1.
Menjelaskan cakupan materi pertemuan 5 & 6
2.
Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 5 & 6
3.
a.
Menjelaskan tentang masalah kehamilan sebelumnya dan resikonya dengan kehamilan sekarang dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
Dokumen STIK GIA 2011
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Penutup 4. Menutup pertemuan
Presentasi
Wireless
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARANb.
Menjelaskan tentang kalimat present perfect form
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
c.
Menjelaskan cara berkomunikasi dengan pasien dalam mengumpulkan riwayat kehamilan sebelumnya serta memberitahukan hubungan dan resikonya dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
d.
Memberikan simulasi role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan pasien dan memberitahukan masalah serta resikonya dengan kehamilan pasien saat ini dalam bahasa
Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil
a.
Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan pasien dan memberitahukan masalah serta resikonya dengan kehamilan pasien saat ini dalam bahasa inggris didepan kelas
b.
Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengumpulkan riwayat kehamilan pasien dan memberitahukan masalah serta resikonya dengan kehamilan pasien saat
Listening practice
Dokumen STIK GIA 2011
Wireless
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
f. Salam Menjawab salam
E. EVALUASI1. Reading task2. Grammar task3. Translation task4. Listening practice5. Pronounciation drills6. Role play
F. REFERENSI
Makassar, 2011Menyetujui,
Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,
Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes. Yuliana Rasjid, S.Pd.
c.
Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan taking an obstetric hystory (mengumpulkan riwayat kehamilan)
Pronounciation drills
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARANd.
Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing
Mengerjakan task yang ada dalam modul
e.
Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya.
Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.
Dokumen STIK GIA 2011
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
MATA KULIAH : Bahasa Inggris II
KODE MATA KULIAH : 402BS02
WAKTU PERTEMUAN : 4 x 50 menit
PERTEMUAN KE - : 7 & 8
A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
-
-
B. POKOK BAHASAN
- Preparation for labor
C. SUB POKOK BAHASAN
1. Preparation for labor2. Adjective and adverb3. Giving reassurance4. Probability
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Pendahuluan Salam Menjawab salam
Memperhatikan
Menyimak
Penyajian
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
Mahasiswa mampu membedakan adjective (kata sifat) dan adverd (kata keterangan) dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang persalinan dan hal-hal yang terjadi pada saat persalinan dalam bahasa inggris.
Mahasiswa mampu memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris.
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARAN
1.
Menjelaskan cakupan materi pertemuan 7 & 8
2.
Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 7 & 8
3.
a.
Menjelaskan tentang persalinan dan hal-hal yang terjadi pada saat persalinan dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
Dokumen STIK GIA 2011
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Penutup 4. Menutup pertemuanPresentasi
Wireless
Wireless
e. Memperhatikan
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARANb.
Menjelaskan cara membedakan adjective dan adverb dalam kalimat bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
c.
Menjelaskan cara berkomunikasi dengan pasien dalam memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
d.
Memberikan simulasi role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris
Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil
a.
Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang memberikan ketenangan atas kekhawatiran pasien pada saat persalinan dalam bahasa inggris
b.
Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang memberitahukan persiapan persalinan pada pasiennya
Listening practice
c.
Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan preparation for labor (persiapan persalinan)
Pronounciation drills
d.
Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa
Mengerjakan task yang ada dalam modul
Memberikan gambaran umum tentang UTS
Dokumen STIK GIA 2011
f. Salam Menjawab salam
Dokumen STIK GIA 2011
E. EVALUASI1. Reading task2. Grammar task3. Translation task4. Listening practice5. Pronounciation drills6. Role play
F. REFERENSI
Makassar, 2011Menyetujui,
Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,
Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes. Yuliana Rasjid, S.Pd.
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.
Dokumen STIK GIA 2011
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
MATA KULIAH : Bahasa Inggris II
KODE MATA KULIAH : 402BS02
WAKTU PERTEMUAN : 4 x 50 menit
PERTEMUAN KE - : 10 & 11
A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
-
-
B. POKOK BAHASAN
Physical examination
C. SUB POKOK BAHASAN
1. Physical Examinations2. Noun cluster3. Asking patient to do something4. Exlaining the procedure5. Asking for information6. Explaining a rationale
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Pendahuluan Salam Menjawab salam
Memperhatikan
Menyimak
Penyajian
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
Mahasiswa mampu mengetahui kata-kata yang merupakan noun cluster dalam sebuah kalimat dan mengetahui serta menjelaskan tehnik pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris.Mahasiswa mampu berkomunikasi, menjelaskan prosedur dan memberikan intruksi pada saat pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris.
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARAN
1.
Menjelaskan cakupan materi pertemuan 10 & 11
2.
Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 10 & 11
3.
a.
Menjelaskan tentang tehnik pemeriksaan fisik pada ibu hamil dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
Dokumen STIK GIA 2011
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Penutup 4. Menutup pertemuan
Presentasi
Wireless
Wireless
f. Salam Menjawab salam
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARANb.
Menjelaskan kata-kata yang merupakan noun cluster dalam kalimat bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
c.
Menjelaskan cara menjelaskan prosedur dan memberikan instruksi pada saat pemeriksaan fisik ibu hamil dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
d.
Memberikan simulasi role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang menjelaskan prosedur dan memberikan instruksi pada saat pemeriksaan fisik ibu hamil dalam bahasa inggris
Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil
a.
Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang menjelaskan prosedur dan memberikan instruksi pada saat pemeriksaan fisik ibu hamil dalam bahasa inggris didepan kelas
b.
Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan
Listening practice
c.
Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan physical examination (pemeriksaan fisik)
Pronounciation drills
d.
Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa
Mengerjakan task yang ada dalam modul
e.
Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya.
Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya
Dokumen STIK GIA 2011
E. EVALUASI1. Reading task2. Grammar task3. Translation task4. Listening practice5. Pronounciation drills6. Role play
F. REFERENSI
Makassar, 2011
Menyetujui,
Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,
Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes. Yuliana Rasjid, S.Pd.
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.
Dokumen STIK GIA 2011
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
MATA KULIAH : Bahasa Inggris II
KODE MATA KULIAH : 402BS02
WAKTU PERTEMUAN : 4 x 50 menit
PERTEMUAN KE - : 12 & 13
A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
-
- Mahasiswa mampu menjelaskan prosedur pemeriksaan janin dalam bahasa inggris.
B. POKOK BAHASAN- The presentation and lie
C. SUB POKOK BAHASAN
1. The presentation and lie2. Suffix in use of medical term3. Explaining the procedures
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Pendahuluan Salam Menjawab salam
Memperhatikan
Menyimak
Penyajian
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
Mahasiswa mampu mengetahui kata yang berfungsi sebagai suffix dalam sebuah kalimat dan menjelaskan tentang posisi janin dalam persalinan dan posisi baring janin dengan posisi rahim dalam bahasa inggris.
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARAN
1.
Menjelaskan cakupan materi pertemuan 12 & 13
2.
Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 12 & 13
3.
a.
Menjelaskan tentang posisi janin dalam persalinan dan posisi baring janin dengan posisi rahim dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
Dokumen STIK GIA 2011
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Penutup 4. Menutup pertemuan
Presentasi
Wireless
Wireless
f. Salam Menjawab salam
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARANb.
Menjelaskan kata yang berfungsi sebagai suffix dalam kalimat bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
c.
Menjelaskan cara menjelaskan prosedur pemeriksaan janin dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
d.
Memberikan simulasi role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan janin dalam bahasa inggris
Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil
a.
Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan janin dalam bahasa inggris didepan kelas
b.
Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan janin
Listening practice
c.
Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan the presentation and lie (pemeriksaan janin)
Pronounciation drills
d.
Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa
Mengerjakan task yang ada dalam modul
e.
Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya.
Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya
Dokumen STIK GIA 2011
E. EVALUASI1. Reading task2. Grammar task3. Translation task4. Listening practice
5. Pronounciation drills6. Role play
F. REFERENSI
Makassar, 2011Menyetujui,
Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,
Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes. Yuliana Rasjid, S.Pd.
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.
Dokumen STIK GIA 2011
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
MATA KULIAH : Bahasa Inggris II
KODE MATA KULIAH : 402BS02
WAKTU PERTEMUAN : 4 x 50 menit
PERTEMUAN KE - : 14 & 15
A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
-
-
B. POKOK BAHASAN
- Abdominal examination during labor
C. SUB POKOK BAHASAN
1. Abdominal examination during labor2. Degress of comparison3. Instructions on physical examination4. preparation for labor
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Pendahuluan Salam Menjawab salam
Memperhatikan
Menyimak
Penyajian
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
Mahasiswa mampu membuat kalimat perbandingan (degress of comparison) dan menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pemeriksaan perut selama persalinan dalam bahasa inggris.Mahasiswa mampu memberikan insruksi untuk memposisikan pasien selama persalinan dalam bahasa inggris.
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARAN
1.
Menjelaskan cakupan materi pertemuan 14 & 15
2.
Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 14 & 15
3.
a.
Menjelaskan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pemeriksaan perut selama persalinan dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
Dokumen STIK GIA 2011
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Penutup 4. Menutup pertemuan
Presentasi
Wireless
Wireless
f. Salam Menjawab salam
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARANb.
Menjelaskan cara membuat kalimat degrees of comparison (perbandingan)
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
c.
Menjelaskan cara memberikan instruksi untuk memposisikan pasien selama persalinan dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
d.
Memberikan simulasi role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan perut pada saat persalinan dalam bahasa inggris
Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil
a.
Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play aantara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan perut pada saat persalinan dalam bahasa inggris didepan kelas
b.
Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang melakukan pemeriksaan perut
Listening practice
c.
Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan the preparation for labor (persiapan persalinan)
Pronounciation drills
d.
Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa
Mengerjakan task yang ada dalam modul
e.
Menyampaikan materi yang akan dibawakan pada pertemuan selanjutnya.
Mencatat dan mempersiapkan diri untuk materi selanjutnya
Dokumen STIK GIA 2011
E. EVALUASI
1. Reading task2. Grammar task3. Translation task4. Listening practice5. Pronounciation drills6. Role play
F. REFERENSI
Makassar, 2011Menyetujui,
Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,
Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes. Yuliana Rasjid, S.Pd.
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.
Dokumen STIK GIA 2011
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GEMA INSAN AKADEMIK MAKASSAR
PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN
MATA KULIAH : Bahasa Inggris II
KODE MATA KULIAH : 402BS02
WAKTU PERTEMUAN : 4 x 50 menit
PERTEMUAN KE - : 16
A. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
B. POKOK BAHASAN
At the labor stage
C. SUB POKOK BAHASAN
1. Teaching breathing for labor2. Auxiliary verb3 At the labor stage
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Pendahuluan Salam Menjawab salam
Memperhatikan
Menyimak
Penyajian
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memiliki kompetensi dalam berkomunikasi dalam seluruh proses perawatan ibu, mulai dari masa kehamilan dan setelah melahirkan, perawatan bayi serta memberikan penyuluhan kesehatan dan pendidikan keluarga.
Mahasiswa mampu membuat kalimat menggunakan auxiliary verb (will, may, can) dan berkomunikasi pada saat mengajarkan pernafasan dalam tahap persalinan dalam bahasa inggris.
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARAN
1.
Menjelaskan cakupan materi pertemuan 16
2.
Menjelaskan kompetensi dalam TIU dan TIK untuk pertemuan 16
3.
a.
Menjelaskan tentang pernafasan pernafasan pada saat dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
b.
Menjelaskan cara menggunakan auxilary verb (will, may, can) dalam kalimat bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
Dokumen STIK GIA 2011
TAHAP KEGIATAN PENGAJAR
Penutup 4. Menutup pertemuan
Presentasi
Wireless
Wireless
e. Memperhatikan
f. Salam Menjawab salam
E. EVALUASI1. Reading task
2. Grammar task
3. Translation task
4. Listening practice
5. Pronounciation drills
6. Role play
KEGIATAN MAHASISWA
MEDIA DAN ALAT
PENGAJARANc.
Menjelaskan cara mengajarkan pernafasan pada saat persalinan dalam bahasa inggris
Memperhatikan dan mengajukan pertanyaan atas materi yang telah dijelaskan
Notebook dan LCD Projector
d.
Memberikan simulasi role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengajarkan pernafasan pada saat persalinan dalam bahasa inggris
Melakukan latihan role play bidan dan ibu hamil
a.
Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mempresentasikan latihan role play antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengajarkan pernafasan pada saat persalinan dalam bahasa inggris didepan kelas
b.
Memberikan mahasiswa tes listening (mendengarkan) percakapan antara ibu hamil dan bidan yang sedang mengajarkan pernafasan pada saat
Listening practice
c.
Memberikan mahasiswa latihan mengucapkan kata yang berhubungan dengan teaching breathing for labor (pernafasan pada saat persalinan)
Pronounciation drills
d.
Menugaskan mahasiswa mengerjakan task yang ada dalam modul untuk mengukur kemampuan reading, vocabulary dan tata bahasa (reading and writing skills) mahasiswa
Mengerjakan task yang ada dalam modul
Memberikan gambaran umum tentang UAS
Dokumen STIK GIA 2011
F. REFERENSI
Makassar, 2011Menyetujui,
Ketua Prodi DIII Kebidanan Dosen,
Dortje Sampetau, S.Sit. M.Kes. Yuliana Rasjid, S.Pd.
Leo A. Pramudya, SS. BTh (2009). English for Midwifery. First Edition. Jakarta : EPN Consultant Publisher.