INVESTMENT IN HUMAN CAPITAL: EFFECTS ON EARNINGS

A. ON THE JOB TRAINING

Teori tentang perilaku tegas, tidak peduli bagaimana mereka berbeda dalam hal lain, hampir selalu mengabaikan efek dari proses produksi itu sendiri pada produktivitas pekerja. Ini bukan untuk mengatakan bahwa tidak ada yang mengakui bahwa produktivitas dipengaruhi oleh pekerjaan itu sendiri; tapi pengakuan belum diformalkan, dimasukkan ke dalam analisis ekonomi, dan implikasinya bekerja.Banyak pekerja meningkatkan produktivitas mereka dengan belajar keterampilan baru dan menyempurnakan yang lama sementara pada pekerjaan. Diduga, produktivitas masa depan dapat ditingkatkan hanya dengan biaya, karena jika tidak akan ada permintaan yang tidak terbatas untuk pelatihan. Termasuk dalam biaya adalah nilai yang ditempatkan pada waktu dan usaha trainee, "ajaran" yang diberikan oleh orang lain, dan peralatan dan bahan yang digunakan. Ini adalah biaya dalam arti bahwa mereka bisa telah digunakan dalam memproduksi output arus jika mereka tidak digunakan dalam meningkatkan produksi di masa depan. Jumlah tersebut menghabiskan dan durasi dari periode pelatihan sebagian tergantung pada jenis pelatihan sejak lebih dihabiskan untuk waktu yang lama pada, katakanlah, magang dari mesin operator.Di dalam dunia kerja kita selalu mendengar istilah pelatihan kerja (training). Pelatihan kerja banyak digunakan perusahaan untuk meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM)-nya. Memiliki karyawan yang berpotensi tidak menjamin bahwa karyawan tersebut dapat berhasil melakukan pekerjaannya. Karyawan harus mengetahui dan memahami serta menguasai tugasnya dengan baik sesuai dengan keinginan perusahaan sehingga tujuan perusahaan tercapai. Guna meningkatkan potensi kerja karyawan maka perusahaan memerlukan suatu pelatihan kerja bagi karyawannya.Pelatihan kerja yang biasa dikenal dengan pelatihan menurut PP 31 Tahun 2006 tentang Sistem Pelatihan kerja Nasional adalah keseluruhan kegiatan untuk memberi, memperoleh, meningkatkan serta mengembangkan kompetensi kerja, produktivitas, disiplin, sikap, dan etos kerja pada tingkat keterampilan dan keahlian tertentu sesuai dengan jenjang dan kualifikasi jabatan atau pekerjaan. Bermacam-macam metode pelatihan yang dapat digunakan oleh perusahaan. Salah satu metode yang paling popular sejak lama adalah metodeOn the Job Training(OJT).OJT adalah suatu proses yang terorganisasi untuk meningkatkan keterampilan, pengetahuan, kebiasaan kerja dan sikap karyawan. Dengan kata lain OJT merupakan metode pelatihan dengan cara pekerja atau calon pekerja ditempatkan dalam kondisi pekerjaan yang sebenarnya, dibawah bimbingan dan pengawasan dari pegawai yang telah berpengalaman atau seorangsupervisor. Mengapa metode ini popular? Metode ini tidak membutuhkan biaya yang besar dan orang yang dilatih pun bisa sambil bekerja.Fakta menunjukkan bahwa Perusahaan besar yang ada di Indonesia masih menggunakan OJT sebagai metode pelatihannya. Di dalamCode of Corporate GovernancePT Pertamina (Persero) yakni untuk peningkatan kualitas SDM, Pertamina menggunakan pelatihan OJT danbenchmarking. OJT juga digunakan oleh PT PLN (Persero) dimana OJT adalah tahap akhir dari proses Diklat Prajabatan/Program Beasiswa Ikatan Dinas PT PLN (Persero). Sedangkan Ditjen Pajak pernah melakukan OJT mini untuk para pegawai baru Dirjen Pajak di seluruh Indonesia.Hasil dari OJT mini tersebut dievaluasi dalam suatu lokakarya untuk membahas kelebihan dan kekurangan serta berbagai point perbaikan OJT yang pernah dilaksanakan. Penelitian Nur Markhandieni (2009) juga menunjukkan bahwa terdapatpengaruhyang signifikan antara metodeOJTterhadap kinerjakaryawanPondok Jatim Park Kota Batu.Ada banyak manfaat yang bisa kita ambil dengan mengikuti pelatihan kerja. Diantaranya adalah:a. mewujudkan pelatihan kerja nasional yang efektif dan efisien dalam rangka meningkatkan kualitas tenaga kerjab. memberikan arah dan pedoman dalam penyelenggaraan, pembinaan, dan pengendalian pelatihan kerjac. mengoptimalkan pendayagunaan dan pemberdayaan seluruh sumber daya pelatihan kerja.d. Untuk menyesuaikan diri terhadap tuntutan bisnis dan operasional-operasional industri sejak hari pertama masuk kerjae. Untuk mengurangi waktu belajar bagi karyawan baru agar menjadi kompeten.f. Untuk mempersiapkan promosi ketenagakerjaan pada jabatan yang lebih rumit dan sulit, serta mempersiapkan tenaga kerja pada jabatan yang lebih tinggi yaitu tingkatan kepengawasan atau manajerial.1. Keterampilan umumKeterampilan umum berguna di perusahaan yang sedang berkuasa dan di sebagian besar perusahaan lain di industri. Contoh: masinis dilatih dalam militer menemukan keahliannya yang bernilai di perusahaan baja dan pesawat , dokter yang dilatih (magang) di salah satu rumah sakit menemukan keterampilan yang berguna di rumah sakit lain. Kebanyakan pelatihan on-the-job mungkin meningkatkan produktivitas marginal masa depan pekerja di perusahaan yang menyediakan itu; pelatihan umum, bagaimanapun, juga meningkatkan produk marginal mereka di banyak perusahaan lainnya juga. Karena dalam pasar tenaga kerja yang kompetitif tingkat upah yang dibayarkan oleh setiap perusahaan ditentukan oleh produktivitas marginal di perusahaan lain, tingkat upah di masa depan serta produk marjinal akan meningkat di perusahaan memberikan pelatihan umum. Perusahaan-perusahaan ini bisa menangkap beberapa kembali dari pelatihan hanya jika produk marjinal mereka meningkat lebih dari upah mereka. "Sempurna umum" pelatihan akan sama-sama berguna dalam banyak perusahaan dan produk marjinal akan naik dengan tingkat yang sama dalam semua mereka. Akibatnya, tingkat upah akan naik persis jumlah yang sama seperti produk marjinal dan perusahaan memberikan pelatihan tersebut tidak bisa menangkap pengembalian.implikasi dari pelatihan umum dapat lebih formal ditunjukkan dalam persamaan

Upah trainee tidak akan sama dengan produk marjinal kesempatan mereka tetapi akan lebih sedikit dengan total biaya pelatihan. Dengan kata lain, karyawan akan membayar untuk pelatihan umum dengan menerima upah di bawah saat ini (peluang) produktivitas mereka. Persamaan memiliki banyak implikasi lain, dan sisanya dari bagian ini dikhususkan untuk mengembangkan yang lebih penting Karyawan membayar untuk pelatihan umum on-the-job dengan menerima upah di bawah apa yang bisa mereka terima di tempat lain."penghasilan" selama periode pelatihan akan menjadi perbedaan antara pendapatan atau istilah aliran (Potensi produk marjinal) dan istilah modal atau saham (pelatihan biaya), sehingga rekening modal dan pendapatan akan menjadi erat saling bercampur, dengan perubahan baik upah mempengaruhi.Dalam kata lain, penghasilan dari orang yang menerima on-the-job training akan dikurangi biaya investasi dan akan sesuai dengan definisi laba bersih yang digunakan di seluruh tulisan ini, yang mengurangi semua biaya investasi dari "Gross" laba.Oleh karena itu, keberangkatan kami untuk defenisi dari penghasilan yang berasal dari konvensi akuntansi yang sudah digunakan untuk transaksi material barang yang mana pendapatan yang terpisah dari rekening modal untuk mencegah transaksi modal dari ipso facto4 mempengaruhi pendapatan samping adalah tidak berubah-ubah tetapi didasarkan pada perbedaan mendasar antara investasi secara material dan modal manusia "dihapusbukukan." Penyebab yang mendasari perbedaan ini tidak diragukan lagi adalah keengganan yang luas terhadap memperlakukan orang sebagai modal dan kecenderungan yang menyertainya untuk memperlakukan semua penerimaan upah sebagai penghasilan.Keraguan telah dilemparkan pada pernyataan sering bahwa penyisihan adalah dibuat dalam rekening pendapatan penyusutan modal manusia7. Suatu penyusutan-jenis item dikurangi, setidaknya dari pendapatan karena pelatihan on-the-job, untuk biaya akan dipotong selama periode pelatihan.Penyusutan modal nyata tidak massal begitu besar dalam salah satu periode karena biasanya "dihapuskan" atau disusutkan selama periode waktu yang dirancang untuk perkiraan umur ekonomisnya.Karenanya manusia dan modal yang nyata tampak berbeda lebih dalam pola waktu depresiasi dibandingkan keberadaannya, 8 dan efek pada pendapatan upah secara cepat "write-off" dari modal manusia adalah apa yang harus ditekankan dan dipelajari.Pelatihan memiliki efek penting pada hubungan antara laba dan usia.Misalkan orang terlatih menerima penghasilan yang sama tanpa memandang usia, seperti yang ditunjukkan oleh garis horizontal UU di Bagan 1. Orang yang terlatih akan menerima pendapatan yang lebih rendah selama pelatihan periode karena pelatihan dibayar pada waktu itu, dan laba yang lebih tinggi pada usia kemudian karena kembalinya dikumpulkan kemudian.Efek gabungan membayar untuk dan mengumpulkan kembali dari pelatihan dengan cara ini akan membuat kurva usia-pendapatan orang yang terlatih, yang ditunjukkan oleh TT di Bagan 1, curam dibandingkan dengan orang yang tidak terlatih, perbedaan bagan 1Hubungan laba dengan usia

menjadi lebih besar semakin besar biaya, dan kembali dari, investasi.Tidak hanya pelatihan membuat kurva lebih curam tetapi, seperti ditunjukkan oleh Bagan 1, juga lebih cekung, yaitu tingkat kenaikan pendapatan dipengaruhi lebih muda dari pada di usia tua.Misalkan, untuk mengambil kasus ekstrim, pelatihan yang meningkatkan tingkat produktivitas marginal tetapi tidak berpengaruh pada slop, sehingga produktivitas marginal orang yang terlatih juga independen usia.Jika penghasilan setara produk marginal, TT hanya akan sejajar dan lebih tinggi dari UU, menunjukkan tidak kemiringan atau cekung.Karena, bagaimanapun, pendapatan orang yang terlatih akan berada di bawah produktivitas marginal selamapelatihan periode yang sama dan setelah itu, mereka akan meningkat tajam pada akhir periode pelatihan dan kemudian tingkat off (seperti yang ditunjukkan oleh garis putus-putus T'T 'di Bagan I), menyampaikan penampilan cekung ke kurva secara keseluruhan.Dalam kasus ekstrim ini sebuah cekung ekstrim muncul (seperti dalam TT), dalam kasus yang kurang ekstrim prinsip akan sama dan cekung yang lebih secara berkelanjutan.Penghasilan yang akan diperoleh adalah penting, meskipun diabaikan, biaya investasi yang banyak dalam modal manusia dan harus diperlakukan dengan cara yang sama sebagai pengeluaran langsung.Memang, semua biaya muncul laba terdahulu untuk pekerja menerima pelatihan on-the-job, yaitu, semua biaya muncul sebagai laba yang lebih rendah rendah daripada yang dapat diterima di tempat lain, meskipun pengeluaran langsung, C. mungkin benar-benar menjadi bagian penting dari biaya.Kesewenang-wenangan pembagian antara biaya langsung dan tidak langsung dan keuntungan yang dihasilkan memperlakukan biaya total sebagai kesatuan10 selanjutnya dapat ditunjukkan kontras sekolah dan pelatihan on-the-job.Biasanya hanya biaya langsung dari pelatihan sekolah yang ditekankan, meskipun biaya peluang kadang-kadang (seperti dengan pendidikan perguruan tinggi) merupakan bagian penting dari Total.Pergeseran dari pelatihan sekolah ke pelatihan on-the-job akan, mau bagaimanapun, membalikkan penekanan dan membuat semua biaya muncul sebagai terdahulu penghasilan, bahkan ketika pengeluaran langsung yang penting.Memaksimalkan pendapaan perusahaan di pasar tenaga kerja yang kompetitif tidak akan membayar biaya pelatihan umum dan membayar orang-orang yang terlatih pada upah pasar.Namun, biaya pelatihan yang dibayar, banyak orang akan mencari pelatihan, beberapa akan berhenti selama periode pelatihan, dan biaya tenaga kerja akan relatif tinggi.Perusahaan yang tidak membayar orang-orang yang terlatih dengan upah akan kesulitan memuaskan keterampilan mereka dan juga akan cenderung kurang menguntungkan daripada perusahaan yang lain.Perusahaan yang membayar baik untuk pelatihan dan kurang dari upah pasar bagi orang-orang yang terlatih akan mendapatkan terburuk dari kedua itu, karena mereka akan menarik terlalu banyak trainee dan terlalu sedikit orang yang terlatih.2. Pelatihan KhususPelatihan benar-benar umum meningkatkan produktivitas marjinal trainee dengan persis jumlah yang sama di perusahaan-perusahaan yang menyediakan pelatihan seperti di perusahaan lain.Jelas beberapa jenis pelatihan meningkatkan produktivitas dengan jumlah yang berbeda dalam perusahaan yang menyediakan pelatihan dan perusahaan lain. Pelatihan yang meningkatkan produktivitas lebih di perusahaan yang menyediakan itu akan disebut pelatihan khusus.Pelatihan benar-benar spesifik dapat didefinisikan sebagai pelatihan yang tidak berpengaruh pada produktivitas trainee yang akan berguna di perusahaan lain.Banyak on-the-job training yang tidak benar-benar spesifik atau benar-benar umum tetapi peningkatan lebih produktivitas dalam perusahaan yang menyediakan itu dan termasuk dalam definisi pelatihan khusus.Sisanya meningkatkan produktivitas dengan setidaknya banyak perusahaan dan jatuh dalam definisi pelatihan umum lainnya.Beberapa ilustrasi lingkup pelatihan khusus disajikan sebelum analisis formal dikembangkan.Sumber daya biasanya dihabiskan oleh perusahaan-perusahaan dalam mengakrabkan karyawan baru dengan organisasi mereka, 13 dan pengetahuan sehingga diperoleh adalah bentuk pelatihan spesifik karena produktivitas mengangkat lebih pada perusahaan dalam memperoleh pengetahuan daripada di perusahaan lain.Jenis lainnya mempekerjakan biaya, seperti biaya agen tenaga kerja, biaya yang dikeluarkan oleh karyawan baru dalam mencari pekerjaan, atau waktu yang digunakan dalam wawancara, tes, memeriksa referensi, dan dalam pembukuan tidak begitu jelas meningkatkan pengetahuan karyawan baru, tetapi mereka juga adalah bentuk investasi tertentu dalam modal manusia, meskipun tidak berlatih.Mereka adalah investasi karena pengeluaran dalam waktu yang singkat membuat efek didistribusikan pada produktivitas, mereka spesifik karena produktivitas ditingkatkan terutama di perusahaan-perusahaan membuat pengeluaran, mereka adalah modal manusia karena mereka kehilangan nilai mereka setiap kali karyawan meninggalkan.Dalam sisa referensi bagian ini adalah sebagian besar untuk on-the-job training tertentu bahkan meskipun analisis berlaku untuk semua on-the-job investasi yang spesifik.Bahkan setelah biaya mempekerjakan dikeluarkan, perusahaan biasanya tahu hanya jumlah terbatas tentang kemampuan dan potensi karyawan baru. Mereka mencoba untuk meningkatkan pengetahuan mereka dalam berbagai cara-pengujian, rotasi antar departemen, trial and error, dll- atau pengetahuan yang lebih besar memungkinkan pemanfaatan yang lebih efisien tenaga kerja.Pengeluaran untuk memperoleh pengetahuan bakat karyawan akan menjadi investasi tertentu jika pengetahuan dapat dipertahankan dari perusahaan lain, untuk kemudian produktivitas akan dinaikkan lebih banyak dalam perusahaan menjadikan pembelanjaan daripada di tempat lain.Pengaruh investasi pada karyawan terhadap produktivitas mereka di tempat lain tergantung pada kondisi pasar serta pada sifat investasi. Monopsonists sangat kuat mungkin benar-benar terisolasi dari persaingan dengan perusahaan lain, dan hampir semua investasi dalam angkatan kerja mereka akan lebih spesifik. Di sisi lain, perusahaan-perusahaan di pasar tenaga kerja yang sangat kompetitif akan menghadapi ancaman yang konstan menyerang dan akan memiliki investasi tertentu lebih sedikit tersedia.Jika semua pelatihan yang benar-benar spesifik, upah seorang karyawan yang bisa dapatkan di tempat lain akan tergantung pada jumlah pelatihan yang dia terima. Orang mungkin secara logis berpendapat, bahwa upah dibayar oleh perusahaan-perusahaan juga akan menjadi independen dari pelatihan.Jika demikian, perusahaan harus membayar biaya pelatihan, karena tidak ada karyawan yang rasional akan membayar untuk pelatihan yang tidak menguntungkan dirinya.Perusahaan akan mengumpulkan kembali dari pelatihan tersebut dalam bentuk keuntungan yang lebih besar akibat lebih tinggi produktivitas, dan pelatihan akan disediakan setiap kali potongan kembali yang tepat pada tingkat-setidaknya sama besar dengan biaya. Ekuilibrium jangka panjang kompetitif mensyaratkan bahwa nilai sekarang dari pengembalian biaya persis sama.Proposisi ini dapat dinyatakan lebih formal dengan persamaanbdikembangkan sebelumnya.Menurut persamaan (5) dan (7), kesetimbangan dari sebuah perusahaan yang menyediakan pelatihan di pasar yang kompetitif dapat ditulis sebagai (11)dimana C adalah biaya pelatihan hanya diberikan pada periode awal, MP0 ' adalah kesempatan produk marjinal trainee, W0 adalah upah dibayar kepada peserta, dan Wt dan MPt adalah upah dan produk marjinal dalam t periode. Jika analisis pelatihan benar-benar khusus yang diberikan dalam paragraf sebelumnya benar, W akan selalu sama dengan upah yang bisa diterima di tempat lain, MPT - Wt akan kembali penuh dalam t dari pelatihan yang diberikan dalam 0, dan C akan menjadi nilai sekarang dari keuntungan tersebut. Sejak MP0 'mengukur produk marjinal di tempat lain dan W0 mengukur upah di tempat lain trainee, MPQ' sama W0. Sebagai konsekuensi C sama dengan C, atau, dalam kesetimbangan penuh,, kembali dari pelatihan sama dengan biaya pelatihan.Apakah lebih masuk akal bahwa perusahaan daripada pekerja membayar untuk dan mengumpulkan kembali dari pelatihan?Sebuah jawaban dapat ditemukan dengan penalaran sepanjang baris berikut.Jika sebuah perusahaan telah membayar untuk pelatihan khusus dari seorang pekerja yang berhenti untuk mengambil pekerjaan lain, belanja modal sebagian akan sia-sia, karena tidak ada kembali lebih lanjut dapat dikumpulkan.Demikian juga, seorang pekerja dipecat setelah ia telah membayar untuk pelatihan khusus akan mampu mengumpulkan lebih jauh kembali dan juga akan menderita kerugian modal.Kesediaan pekerja atau perusahaan untuk membayar pelatihan khusus harus, karena itu, erat tergantung pada kemungkinan perputaran tenaga kerja.Perusahaan membayar untuk pelatihan khusus mungkin memperhitungkan omset hanya dengan mendapatkan kembali cukup besar dari orang-orang yang tersisa untuk mengimbangi kerugian dari mereka pergi.(The return on "SUC- cesses "-mereka yang tersisa-akan, tentu saja, melebih-lebihkan rata-rata kembali pada semua pengeluaran pelatihan.) Perusahaan dapat melakukan bahkan lebih baik, bagaimana pun, dengan mengakui bahwa kemungkinan yang berhenti tidak tetap tetapi tergantung pada upah.Alih-alih hanya recouping pada keberhasilan apa yang hilang pada kegagalan, mereka mungkin mengurangi kemungkinan kegagalan itu sendiri oleh menawarkan upah yang lebih tinggi setelah pelatihan daripada yang dapat diterima di tempat lain. Akibatnya, mereka akan menawarkan beberapa karyawan kembali dari pelatihan. Hal-hal akan membaik dalam beberapa hal tetapi memburuk pada orang lain, untuk upah yang lebih tinggi akan membuat pasokan trainee lebih besar dari permintaan, dan penjatahan akan diperlukan.Langkah terakhir akan adalah untuk mengalihkan beberapa biaya pelatihan serta kembali kepada karyawan, sehingga membawa pasokan lebih sesuai dengan permintaan.Ketika langkah terakhir adalah selesai, perusahaan tidak lagi membayar semua biaya pelatihan juga tidak mengumpulkan semua kembali tetapi mereka berbagi baik dengan employees.14 Saham masing-masing tergantung pada hubungan antara tingkat berhenti dan upah, PHK tarif dan keuntungan, dan faktor-faktor lain yang tidak dibahas di sini, seperti biaya dana, sikap terhadap resiko, dan keinginan untuk liquidity.Jika pelatihan tidak benar-benar spesifik, produktivitas akan meningkat di perusahaan-perusahaan lain juga, dan upah yang bisa diterima di tempat lain juga akan meningkat.Pelatihan tersebut dapat dipandang sebagai jumlah dari dua komponen, satu benar-benar umum, yang lain benar-benar spe- cific, mantan akan relatif lebih besar, semakin besar efek pada upah di perusahaan lain relatif terhadap perusahaan-perusahaan yang menyediakan pelatihan.Karena perusahaan tidak membayar biaya sepenuhnya umum dan hanya bagian dari biaya benar-benar spesifik, fraksi beban yang dibayar oleh perusahaan akanberbanding terbalik dengan pentingnya komponen umum, atau berhubungan positif dengan kekhususan pelatihan. Beberapa pelatihan mungkin berguna tidak dalam sebagian besar perusahaan maupun dalam satu perusahaan, tetapi dalam satu set perusahaan ditentukan oleh produk, jenis pekerjaan, atau geografis lokasi.Misalnya, pelatihan pertukangan akan meningkatkan produktivitas terutama dalam industri konstruksi, dan pelatihan hukum Perancis tidak akan sangat berguna di Amerika Serikat.Pelatihan tersebut akan cenderung harus dibayar oleh peserta, karena satu perusahaan tidak bisa mudah col- lek kembali, 22 dan dalam hal ini akan menjadi sama seperti umumnya pelatihan.Dalam satu hal, bagaimanapun, adalah mirip dengan pelatihan khusus. Pekerja dengan pelatihan "khusus" untuk sebuah industri, pekerjaan, atau negara- coba cenderung untuk meninggalkan industri, pekerjaan, atau negara dari pekerja lain, sehingga mereka industri, pekerjaan, atau negara "turnover" akan kurang dari rata-rata.Hasil yang sama diperoleh untuk spesifik pelatihan, kecuali bahwa sebuah perusahaan daripada industri, pekerjaan, atau negara digunakan sebagai unit pengamatan dalam mengukur turnover.Sebuah analisis pelatihan khusus, oleh karena itu, sangat membantu juga dalam pemahaman efek jenis tertentu "umum" pelatihan.

B. SCHOOLING

Sebuah sekolah dapat didefinisikan sebagai lembaga yang mengkhususkan diri dalam pelatihan produksi tertentu, yang berbeda dari perusahaan yang menawarkan pelatihan dalam memproduksi barang.Beberapa sekolah, untuk orang-orang tukang cukur, spesialisasi hanya dalam satu keterampilan, sementara yang lain, seperti universitas, menawarkan sebagian besar beragam set.Sekolah dan perusahaan sebagai sumber pengganti keterampilan tertentu.Substitusi ini dibuktikan dengan pergeseran dari waktu ke waktu,misalnya, dalam hukum magang di firma dan hukum di sekolah hukum dan di bidang teknik dari pengalaman on-the-job untuk sekolah teknik.Beberapa jenis pengetahuan dapat dikuasai dengan baik jika secara bersamaan terkait dengan masalah praktis, yang lainnya memerlukan perpanjangan spesialisasi Artinya,ada unsur-unsur yang saling melengkapi antara belajar dan bekerja dan antara belajar dan waktu.Sebagian besar pelatihan dalam on-the industri tampaknya masih diberikan pada pekerjaan, sedangkanpelatihan fisikawan memerlukan waktu dan upaya khusus yang panjang.Pengembangan keterampilan tertentu membutuhkan spesialisasi dari pengalaman- pengalaman yang sebagian dimiliki dari perusahaan dan sebagian dari sekolah. Dokter menerima pelatihan magang setelah beberapa tahun instruksi kosentrasi di sekolah kedokteran.untuk mengambil contoh lebih dekat ke rumah, seorang ekonom penelitian menghabiskan waktu bertahun-tahun tidakhanyadi sekolah tetapi juga magang dalam menguasai "seni" penelitian empiris dan teoritis.Itu elemen pelengkap antara perusahaan dan sekolah tergantung pada jumlah pengetahuan formal yang tersedia: teori harga bisa secara resmi disajikan dalam kursus, sementara pernyataan resmi dari prinsip yang digunakan dalam pengumpulan dan penanganan bahan empiris. Pelatihan keterampilan industri baru pertama kali diberikan pada pekerjaan, karena perusahaan cenderung menjadi yang pertama untuk menyadari akan nilainya, tetapi sebagian perkembangan merubah permintaan ke sekolah-sekolah pelatihan.Seorang siswa bekerja untuk membayar biaya sekolah tetapi siswa dapat melakukannya setelah atau sebelum sekolah, atau selama liburan.Penghasilannya berkurang jika dia berada di sekolah karena ia tidak dapat bekerja banyak secara teratur.Perbedaan antara apa yang bisa dan apa yang diterima (termasuk nilai apapun ditempatkan pada liburan terdahulu) adalah impor-biaya tidak langsung untuk sekolah.Biaya kuliah, biaya buku, perlengkapan, biaya transportasi penginapan dan biaya yanga lainnya, yang merupakan biaya langsung.Laba bersih dapat didefinisikan sebagai perbedaan antara aktual pendapatan dan biaya sekolah.Dalam simbol di tulisW = MP-k, (15)di mana MP adalah produk marjinal yang sebenarnya (diasumsikan sama dengan pendapatan) dan k adalah biaya langsung.Jika MP0 adalah produk marjinal yang bisa sajaditerima, persamaan (15) dapat ditulis sebagai

W =MP0-(MP0-MP+ K) =MP0-C, (16)

di mana C adalah jumlah biaya langsung dan tidak langsung dan di mana laba bersih adalah perbedaan antara potensi pendapatan dan biaya total.hubungan ini harus akrab karena mereka adalah sama dengan yang diturunkan untuk pelatihan umum on-the-job, yang menunjukkan bahwa perbedaan yang tajam antara sekolah dan perusahaan tidak selalu diperlukan: untuk beberapa sekolah dapat diperlakukan sebagai jenis khusus dari perusahaan dan mahasiswa sebagai jenis khusus dari peserta pelatihan.Mungkin ini adalah yang paling jelas ketika seorang siswabekerja di suatu perusahaan yang dikendalikan oleh sekolahnya, yang sering terjadi di banyak perguruan tinggi. C. OTHER KNOWLEDGE

On-the-job dan sekolah pelatihan bukan satu-satunya kegiatan yang meningkatkan pendapatan riil terutama dengan meningkatkan pengetahuan pada seseorang.Informasi tentang harga yang dibebankan oleh penjual yang berbeda akan memungkinkan seseorang untuk membeli yang termurah, sehingga meningkatkan pendapatan atas sumber daya, informasi tentang upah yang ditawarkan oleh berbagai perusahaan akan memungkinkan untuk bekerja pada perusahaan yang membayar lebih tinggi, contoh kedua, informasi tentang sistem ekonomi sekitar konsumsi dan produksi kemungkinan meningkat, berbeda dari pengetahuan keterampilan tertentu.Informasi tentang politik atau sistem sosial dan pengaruh berbagai pihak atau pengaturan-sosial bisa juga secara signifikan meningkatkan pendapatan.Mari kita mempertimbangkan investasi yang lebih rinci tentang informasi kesempatan kerja.Sebuah pekerjaan yang baik dapat ditemukan dengan menghabiskan uang pada agen tenaga kerja dan iklan , dengan menggunakan waktu seseorang ingin memeriksa iklan, dengan berbicara dengan teman-teman dan mengunjungi perusahaan, dalam bahasa Stigler disebut"pencarian."gerakan pekerjaan baru yang geografis, waktu dan sumber daya akan dihabiskan dalam pengeluaran ini merupakan investasi dalam informasi tentang kesempatan kerja yang akan menghasilkan kembali dalam bentuk laba yang lebih tinggi daripada seharusnya telah diterima. Dalam investasi pekerja membayar biaya dan dikumpulkan kembali.Pada pelatihan kerja dan pelatihan sekolah bukan satu-satunya kegiatan yang dapat meningkatkan pendapatan riil terutama dengan meningkatkan pengetahuan atas perintah seseorang . Informasi mengenai harga yang dibebankan pada penjual yang berbeda akan memungkinkan seseorang untuk membeli yang termurah , sehingga meningkatkan aturannya atas sumber daya , informasi tentang upah yang ditawarkan oleh perusahaan yang berbeda akan memungkinkannya dia untuk bekerja pada perusahaan membayar tertinggi . Dalam kedua contoh , informasi tentang sistem ekonomi dan tentang konsumsi dan produksi kemungkinan akan meningkat , berbeda dari pengetahuan keterampilan tertentu . Informasi tentang sistem politik atau sosial setelah mempengaruhi partai yang berbeda atau pengaturan sosial juga bisa secara signifikan meningkatkan pendapatan riil.

D. PRODUCTIVE WAGE INCREASES

Salah satu cara untuk berinvestasi pada permodalan manusia adalah untuk meningkatkan kesehatan emosional dan fisik . Di negara-negara Barat saat ini pendapatan jauh lebih banyak ditujukan untuk pengetahuan dari pada pertahanan, tetapi sebelumnnya , dan sampai hari ini , kekuatan memiliki pengaruh yang signifikan pada pendapatan . Selain itu, kesehatan emosional semakin dianggap sebagai penentu bagi penghasilan di seluruh bagian dunia . Kesehatan , seperti pengetahuan , dapat ditingkatkan dengan berbagai cara . Penurunan angka kematian pada usia kerja produktif dapat meningkatkan prospek dengan memperpanjang periode di mana pendapatan yang diterima , diet yang lebih baik yang menambah kekuatan dan stamina , dengan demikian kapasitas produktif , atau pada peningkatan kondisi kerja upah yang lebih tinggi , waktu istirahat, dan sebagainya mungkin mempengaruhi semangat dan produktivitas . Perusahaan dapat berinvestasi dalam kesehatan karyawan melalui pemeriksaan medis , makan siang , atau menghindari kegiatan dengan tingkat kecelakaan yang tinggi dan tingkat kematian . Investasi dalam kesehatan yang meningkatkan produktivitas pada tingkat yang sama di banyak perusahaan akan menjadi investasi umum dan akan memiliki efek yang sama seperti pelatihan umum , sementara investasi dalam kesehatan yang meningkatkan produktivitas yang lebih dalam perusahaan akan menjadikan investasi tertentu dan akan memiliki efek yang sama seperti pelatihan khusus . Tentu saja, sebagian besar investasi di bidang kesehatan di Amerika Serikat yang dibuat di luar perusahaan , rumah tangga , rumah sakit , dan kantor medis . Sebuah analisis trangkan tentang efek pendapatan tersebut " pada investasi luar " di bidang kesehatan adalah di luar lingkup studi ini , tapi saya ingin membahas hubungan antara pekerjaan dan investasi di luar manusia yang telah menerima banyak perhatian dalam beberapa tahun terakhir ini .Ketika investasi pada pekerjaan dibayar dengan mengurangi laba selama periode investasi , akan sedikit persediaan untuk investasi di luar pekerjaan di bidang kesehatan, diet yang lebih baik , pendidikan , dan faktor lainnya . Jika investasi" luar " ini lebih produktif , beberapa investasi pada pekerjaan tidak akan dilakukan meskipun mereka sangat produktif dengan standar muthlak . Sebelum melangkah lebih jauh , satu hal yang perlu diperhatikan. Jumlah yang diinvestasikan di luar pekerjaan akan berhubungan dengan pendapatan saat ini hanya jika pasar modal belum sempurna , karena jika setiap jumlah investasi luar dapat dibiayai dengan dana pinjaman . Oleh karena itu, analisis ini mengasumsikan , bahwa pasar jika modal tidak sempurna , pendapatan dan pendapatan lain-lain menjadi sumber utama dana . Sebuah perusahaan akan bersedia membayar untuk investasi dalam permodalan manusia yang dibuat oleh karyawan di luar perusahaan ini jika dia bisa mendapatkan keuntungan dari hasil peningkatan produktivitas . Bagaimanapun satu-satunya cara untuk membayar , adalah menawarkan upah yang lebih tinggi selama periode investasi dari yang telah ditawarkan sebelumnya, karena pinjaman langsung kepada karyawan dilarang oleh asumsi . Ketika perusahaan memberikan kenaikan upah produktif , peningkatan yang meningkatkan produktivitas "investasi luar " , karena itu , diubah menjadi investasi pada pekerjaan . Memang konversi adalah cara alami untuk menghindari ketidaksempurnaan dalam pasar modal dan ketergantungan yang dihasilkan dari jumlah yang diinvestasikan dalam modal manusia pada tingkat upah

15